江苏省盐城市阜宁县2024-2025学年六年级下学期6月期末数学试题

2025年春学期小学六年级数学期末检测试题 说明： 1.答题前，请将你的学校、班级、姓名和准考证号认真填写在答题纸上。 2.本卷分为“填空题”“选择题”“判断题”“计算题”“操作题”和“解决问题” 六部分，共6页。 3.所有题目的解答过程或答案请直接写在答题纸相应的位置。 4. 考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。品 5.考试结束后，请将试卷和答题纸交回。 一、填空题（共10题，第1、4题2分，第9题1分，其余每空1分，计22分。） R 1.分别用分数、最简整数比、百分数表示图中的涂色部分与整个图形的关系，再化成小数。 1 -=(·:)=(▲)%=（▲ ) 如 (第1题图) 2.算盘是我国古代劳动人民发明创造的一种计算工具。高老师在 将年7 如 算盘上拨了一个数（如图，算盘上右边第一个档定为个位）， 度身身盒自启鑫金3身身創 纸 这个数写作（▲），省略万后面的尾数是（▲）万。 (第2题图) 3.1的分数单位是（▲），它再添上（▲）个这样的单位就成了最小的质数。 8 4. 用一根长二米的绸带正好做了5朵绸花，平均每朵绸花用了这根绸带的 照这 样计算，做30朵绸花要用这种绸带（▲）米。 5.在括号里填上合适的数。 (1)45分钟=（▲)时 (2)60平方米=（▲）公顷 (3)1600克=（▲）千克 (4)7升70毫升=（▲)毫升 6.A和B都是自然数，把它们分解质因数是A=2×5×a,B=3×5×a,则A和B的最大 公因数是（▲）；如果A和B的最小公倍数是60，那么a=（▲)。 7.一辆汽车从甲地到乙地，原来要用5小时，现在只要4小时，时间缩短了（▲）%， 速度加快了（▲）%。 8.在比例尺是1：400000的地图上，量得甲、乙两地的距离是6厘米。甲、乙两地的实际距离是 (▲)千米。如果改用比例尺为1：250000的地图，甲、乙两地的图上距离是（▲）厘米。 小学六年级数学试题第1页共6页 9.如图，一个拧紧瓶盖的瓶子里装了一些水，根据图中 14cm 16cm 10cm 数据，可以算出瓶中水的体积占瓶子容积的 (第9题图) 10.如图①图③新所示，计算如22-12、32-22、42-32.…算式 的结果，可采用“数形结合”的方法解决。以图①计算22-12 的过程为例，先构造两个边长分别为1和2的正方形，算式 22-1的结果即可转化为涂色长方形的面积。再把这个构造与 转化过程用算式表示并算出结果： 22-12=(2+1)×(2-1)=3。 (1)先观察图②和图③的构造与转化过程，再用算式表示并算 出结果。 (第10题图) 32-22= ；42-32= (2)若将如上算式用字母式概括表示为(+1P-n2,那么(+1)P-n2= 二、选择题（将正确选项涂在答题卡相应位置，每题四个选项中，只有一项是正确的。 共10题，每题1分，计10分。) 11.古人言“不积跬步无以至千里”，其中跬步表示半步，而成人走1米需要2步，古代的 千里表示500千米，那么走古代的“千里”，大约需要（▲）跬步。 A.100000 B.1000000 C.200000 D.2000000 12.小李将一张圆形纸对折再对折，然后在中间抠掉一个“2”字形（如图），再将它展开 展开后的圆形是图（▲）。 2 22 s S 82 22 22 82 82 第12题图 B. D. 13. 如右图，在一个体积为210立方厘米的长方体中，相邻两个面的面积分别是30平方 35 厘米和35平方厘米。这个长方体底面（即阴影部分）的周长是（▲)厘米。 30 A.5 B.24 C.42 D.26 小学六年级数学试题第2页共6页 14:体育强则中国强，国运兴则体育兴。在第33届巴黎夏季奥运会上，中国健儿发挥出色， 共获得了40枚金牌、27枚银牌和24枚铜牌，取得了我国自1984年全面参加夏季奥运 会以来境外参赛历史最好成绩。要想清楚表示出中国代表队获得奖牌数与奖牌总数之间 的关系，适合绘制（▲）。 A条形统计图 B折线统计图 C.扇形统计图 D.以上都可以 15。一个高速公路检查站小时可以检查60辆车，平均每小时能检查几 3小时检查60辆 辆车？小明画图并列式计算如右图，算式中的60×二表示的是（▲）.· 1小时检查多少辆？ A!小时检查的车辆数 B.上小时检查的车辆数 60÷号-60x5x5 3 (第15题田) C.3小时检查的车辆数 D.1小时检查的车辆数 5 16.如右图，三角形a边上的高为b,c边上的高为d。根据这些信息， 下列式子中（▲）不成立 A.a:c=d:bB.a:c=b:d D.B_d a d b (第16题图) 17.如右图，用四根木条制作一个长方形框架，将它拉成一个平行四边形， 在这个变化过程中，平行四边形的面积和高（▲）。 (第17题图) A成正比例 B.成反比例 C不成比例D无法判断 18.考古学家常常利用文物中“碳-14”（一种元素）的含量来测定文物的年份。“碳-14” 测年法的依据是：生物死亡后，其“碳-14”的含量大概每过5730年会减少到原来的 一半。河南贾湖骨笛已有约9000年的历史，骨笛中现在的“碳-14”含量与制造 时“碳-14”含量的比值最可能在以下（▲)所示范围内。 B片 c11 D.11 84 168 19.把一张长方形纸卷成圆柱，可以卷成两个大小不同的圆柱.下面说法错误的是（▲)。 A这两个圆柱中底面半径大的圆柱体积比较大B.这两个圆柱底面积不同，高也不同 C.这两个圆柱的侧面积一样大 D.以长边作高卷成的圆柱体积比较大 20.如图，圆锥和长方体等底等高。圆锥容器里装满水，现将水全部倒入长方体容器中。下 列表示倒入水后长方体容器中的水位正确的是（▲ A 第20题图) 三、判断题（正确的填“A”，错误的填“B”,共6题，每题1分，计6分。 小学六年级数学试题第3页共6页 21.28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是1公顷。，（▲) 22.69口÷口4，商是两位数的可能性比商是一位数的可能性大。 (▲) 23 一个等腰三角形的两条边长分别是4厘米、8厘米，它的周长可能是16厘米或20 厘米。 (▲) 24.把一个正方形按2：1的比放大，则放大后的图形周长是原来的8倍。 (▲) 25.把一个小数的小数点向左移动4位，再向右移动2位，原数是新数的100倍。（▲) 26.某商店同时卖出两件商品，每件商品各卖得60元，但其中一件赚了20%，另一件 赔了20%，则该商店卖出的这两件商品一共赔了5元。 (▲) 四、计算题（共3题，计26分。) 27. 直接写出得数。（共8小题，每题1分，计8分) - 2)15×=4 46÷(日号)=4 231 7,14 (6)0.42-0.32=▲ (7)1÷12.5%=▲ (8)5.25a-0.5a=▲ 2015 28.解方程或比例。（共3小题，每题3分，计9分) 50%x-30=52 x=1.2 8 54 2575 AA ▲A AA 29.用递等式计算，能简便计算的要简便计算。（共3小题，每题3分，计9分) 101×92-92 4-711 824 87.5%×33+68×7 -0.875 8 ▲▲ ▲▲ ▲▲ 五、操作题（共1题，计6分。） 30.按要求画一画，填一填。 9 N P 7 ② 6 5 ③ 3 2 23456789101112131415161718192021 小学六年级数学试题第4页共6页 (1)把图①绕E点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；旋转后，D点的位置用数对 表示是（▲，▲）。（2分) (2)把图②按2：1的比放大，画出放大后的图形。放大后的图形与原来图形的面积此 是（▲）。(2分) (3)图③中直角三角形ABC的斜边BC是圆的直径，O是圆心，AO=AC如果每个小 方格表示边长为2厘米的小正方形，那么A点在0点的（▲）偏（▲）（▲P 方向（▲）厘米处。（2分)》 六、解决问题（共5题，每题6分，计30分。) 31.我国个人所得税法规定：每月个人收入超过5000元但不超过8000元的部分，要按3% 缴纳个人所得税。张阿姨每月的总收入是7800元，她每月应缴纳个人所得税多少元？ 32.科学课上，同学们做电池实验，组装了A、B两种电路模型（如下图），一共使用了20 个灯泡和52节电池。A、B两种电路模型各组装了多少套？ 电池口 ■电池 ®灯泡 灯泡 B (第32题田) 33.小俊正在进行测量铁球体积的实验，步骤如下： (1)取一个底面直径为20厘米的圆柱形容器，注入部分水（如图①）： (2)放入甲球，浸没在水中，水面上升4厘米（如图②）： (3)再放入乙球，这时有部分水溢出（如图③）： (4)取出乙球，这时水面距离容器口6厘米（如图④）。 ① ② ③ ④ 甲乙两个铁球的体积分别是多少立方厘米？ ▲▲▲▲▲▲ 34.2025年元旦期间，小明全家6口人来苏州旅游，到姑苏区一家网红饭店用餐，该饭店 人均消费80元，饭店在元旦期间恰好推出如下两种优惠方式（只能享受一种优惠)。 小学六年级数学试题第5页共6页 方式一：在某PP平台购买75元抵100元的抵用券（不限数量），不满100元的部分需 要按实际支付。（如消费279元，200元可用抵用券，其余79元不享受优惠， 需实际支付) 方式二：店内支付一律享受八五折优惠。 若按人均消费80元的标准点餐，小明全家本次用餐选择哪一种付款方式更划算（用计 算说明)？两种优惠方式相差多少元？ ▲▲ 35.手机已成为人们生活中必不可少的一个工具，小学生使用手机也成了一种常见现象。“手 机管理”是教育部提出的“五项管理”之一，旨在让学生科学理性对待手机，并合理使 用手机，以提高学生的信息素养和自我管理能力。某学校就学生每天使用手机时间的情 况进行了随机调查，并将调查结果绘制成了如下两张统计图。 某学校学生每天使用手机时间情况统计图 学校学生每天使用手机时间情况统计图 2小时以上12小时 2005年6月 2005年6月 30分钟-1小时 280,数 260 240 34% 220 15分钟 200 以内 180 170 55% 160 15-30分钟 140 120 100 8 6 40 20 10 5 15分钟153030分钟~1~2 2小时使用 出 以内 分钟 1小时 小时 以上时间 (1)本次共调查（▲）人，调查的学生中，每天使用手机时间是“15~30分钟”的有（▲） 举 人，每天使用手机时间是“30分钟~1小时”的人数占调查总人数的（▲）%。 (2)请将条形统计图补充完整。 (3)如果这所学校一共有3000人，那么根据图中数据算一算，全校学生中每天使用手机 时间是“30分钟~1小时”的大约有（▲）人。 (4)大多数接受调查者坦言，最近手机使用时长增加了，主要用于制短视频、查阅学 习资料和上网购物。由于长时间观看手机屏幕，会使得眼睛疲劳、干涩，引发视 力下降。对此，你有什么建议？ 我建议： ▲▲▲▲▲▲ 小学六年级数学试题第6页共6页 2025年春学期期末学情调研六年级数学答题纸 缺考涂抹标记 缺考考生由监■考教师填涂 】 7010B64 左侧的缺考标记 学校： 班级： 姓名： 考号： 1.客观题必须使用2B铅笔将对应答案涂黑涂 满，主观题必须使0.5毫米黑色签字笔，不得使用 铅笔、红笔或國珠笔答题，不能用涂改液、修正带， 字迹工整，笔迹清楚。 条码粘贴区 2,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试 题卷上答题无效。 3。保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 11 12 13 14 15 16 17 1819 20 212223242526 A1【不3】LAIA和不IA们C L」L原IC凹n原L1口a[口【门C点】 门门位C 】」们1】们门 填空题（共10题，第1、4题2分，第9题1分，其余每空1分，计22分。） 1. 2. 3. 4 5.(1) (2) (3) 4 6 7 8. 9. 10.(1) (2) 请在各题规定的黑色矩形区域内作答， 四、计算题（共3题，计26分。) 27.(1) (2) (3) (4) (5) (6 (7)1 (8) 331 28.50%x-30=52 x=12 8 5=4 2575 29.101×92-92 4-211 87.5%×33+68×-0.875 824 五、操作题（共1题，计6分。) 30.按要求画一画，填一填。 9… ②： 7 6 5 …… B 4 0 ③ 3 2 1 0 123456789101112131415161718192021 (1)把图①绕E点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；旋转后，D点的位置用数对表示是 ( )。(2分) (2)把图②按2：1的比放大，画出放大后的图形。放大后的图形与原来图形的面积比是 ( )。(2分) (3)图③中直角三角形ABC的斜边BC是圆的直径，O是圆心，AO=AC如果每个小方格表 示边长为2厘米的小正方形，那么A点在0点的()偏(）( )方向( 厘米处。（2分)》 内作答，超出该区城的答案无效！ 六、 解决问题（共5题，每题6分，计30分。） 31. 32. 33. 34. 请在各题规定的黑色矩形区域内作答 35. 某学校学生每天使用手机时间情况统计图 某学校学生每天使用手机时间情况统计图 2小时以上1-2小时 2005年6月 2005年6月 280 人数 30分钟-1小时 260 240 34% 220 15分钟 200 以内 180 55% 160 15-30分钟 140 120 0000 40] ■5 15分钟15-3030分钟12 2小时使用 以内分钟 1小时 小时 以上 时间 (1) (2)请将条形统计图补充完整。 (3) (4)我建议： 1作答，超出该区城的答案无效！