嗨同学们，大家好。欢迎来到一本的阅读课堂。我们今天一同学习的是小学语文一年级阅读训练100篇之92篇的内容，快来和老师一起打卡。我们今天一同学习的是92篇寻隐者不遇，我们将从以下四个方面进行学习和梳理。一知考点2解文艺三练方法灬会总结。首先来看一下第一个方面知考点，本节课有以下两个重点内容。第一个是理解句子的意思，像本节课的第三题。第二个是结合注释理解诗意。带着这两个重要的问题，开启我们的第二个环节解文艺。在本环节当中老师将带领同学们再来读一读这首古诗。在阅读的过程当中，同学们要思考这首古诗的意思是什么什么呢？准备好了吗？开始了。九十二寻隐者不遇，唐，贾岛，松下问童子，言师采药去。只在此山中，下一句很好，云深不知处。好，我们读完一遍了。那么接下来根据课下的注释来理解一下古诗的意思。这首古诗的题目叫做寻隐者不遇，什么意思呢？寻是指寻觅，寻求隐者是指隐居的人。寻隐者不遇就是说我去寻找隐者，但没有见到他谁去找呢？这首诗的作者是唐代诗人贾岛，那么他是如何寻找的？问到了谁？我们去看一下古诗的内容。松下问童子，言师采药去，他问了谁？在哪里问的？贾倒在松树下询问童子，笔者去哪了？言师采药去。言是指说话说孔子说师傅去山中采药去了。那么童子在这指的是什么呢？隐者的徒弟。所以通过第一句我们就知道童子和贾岛要找的隐者是什么关系呢？师徒关系，那么后边只在此山中，云深不知处什么意思呢？童子只知道师傅去这座山中采药了，但是具体在什么地方知道吗？不知道为什么，因为山太大雾太浓了，所以童子也不知道师父的行踪。好，那么接下来我们再理顺一下古诗的意思。松下问童子言师采药去是什么意思呢？同学们来说一说。是说贾岛在松树下询问童子隐者去哪了？童子说师傅去山中采药了，只在此山中，云深不知处。什么意思呢？只知道师傅就在这座山中，但是山太大雾太浓，童子也不知道师傅的行踪。好，古诗理解到这里，接下来我们通过做几道题巩固一下。进入第三个环节练方法。第一题基础知识题，把横线处的诗句补充完整。这道题考察我们的日常的积累，我们只要把这首诗背下来，就能很快的把它写上。注意在写的时候字要写对，只在此山中，后边云深不知处。你们写对了吗？接下来看一下第二题，获取信息题，这首诗是什么代诗人，谁写的？注意填序号。这道题考察的是诗人和他所生活的朝代，在古诗的学习当中，诗人和他所处的朝代是非常重要的。所以大家在背古诗的时候，说出古诗的题目，接下来就要把作者和他所处的时代也要背下来。那么根据题目寻隐者不遇后边，唐贾岛，我们知道这首诗是唐代诗人贾岛写的。唐代对应的是序号一甲导对应的是序号4。我们把一和四分别对应写到横线上，这道题我们就完成了。接下来看一下第三题形成解释题。松下问童子是谁在松树下询问童子谁去哪了，注意填序号。那么根据题干中的要求，有松下问童子这句，能够找出是谁在松树下，询问童子谁去哪了。也就是说根据这句诗句，我们来把它扩充出，没有提部分，序号一是隐者，序号二是贾导。我们要根据整首诗的意思来做这道题，来分析一下题型，叫做理解句子的意思。参考的问法有什么呢？这句诗的意思是什么？判断下列对诗句意思的理解是否正确，在正确的选项后面画对号。答题的方法，第一种是借助插图理解句子的意思。第二个是联系生活实际理解句子的意思。这个呢我们是根据诗句来翻译，把这道题完成。回到古诗当中来看一下，松下问童子，言师采药去。根据题目和作者，我们知道第一句是谁呢？贾岛在松树下问童子隐者去哪里了？因为题目是寻隐者不遇，我去寻找隐居的人，没有见到他是谁去呢？唐代的诗人贾岛。好，那么我们找到答案之后，对应把它的序号填到对应的横线上。松下问童子是贾岛对应序号2，在松树下询问童子隐者去哪了，对应序号11。那么这道题我们就完成了。接下来看一下第四题，获取信息题。从诗中的哪个字可以看出瘾者和童子的关系？请你在诗中用圆圈圈出来，我们回到诗句当中找一找，松下问童子，言师采药去。所以根据师这个关键的字，我们知道童子和隐者是师徒的关系。我们把把诗用圆圈圈出来。那么这道题我们就完成了。接下来进入第四个环节会总结，我们简单来总结一下，理解句子的意思题该如何做呢？要掌握它的常考问法，比如说这句诗的意思是什么？判断下列对诗句意思的理解是否正确，在正确的选项后面画对号。答题方法有两种，第一种是借助插图理解句子的意思，第二种是联系生活实际理解句子的意思。像本首诗寻隐者不遇，我们要根据我们对诗的理解来去做理解句的意思。比如说整首诗的诗意是什么呢？我们再来巩固一下。是谁在哪里，问谁谁去哪了？贾岛在松树下询问童子，隐者去哪了，那么童子是如何回答的呢？佟子说，师傅去山中采药了，只知道师傅就在这座山中，但是山太大雾太浓，童子也不知道师傅的行踪。好了，同学们寻隐者不遇这首诗，同学们背下来理解了吗？在课下的时候，同学们要拿出更多的时间去读一读古诗，理解一下古诗。好了，本次课我们就上到这里，我们下次课再见。