嗨同学们，大家好。欢迎来到一本的阅读课堂。我们今天一同学习的是小学语文一年级阅读训练100篇至82篇的内容，快来和老师一起打卡。我们今天将一同学习第82篇有趣的嘴巴，我们今天将从以下四个方面进行学习和梳理。第一个是知考点，第二个解文艺，第三个练方法，第四个会总结。首先来看第一个方面知考点，本节课有以下两个重点内容。第一个是了解不同的鸟嘴巴长得不同，吃的东西也不同。第二个是提取主要信息了解文章内容。同学们带着这两个重点开启我们的第二个环节解文艺。在本环节当中老师将带领同学们再来读一读有趣的嘴巴这篇文章。在读的时候同学们要思考这篇文章主要讲的是什么？讲到了哪些鸟？它们嘴巴的特点是什么？它们吃的食物有哪些不同？准备好了吗？开始了有趣的嘴巴。不同的鸟它们的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。啄木鸟的嘴巴又长又尖，能把树里的小虫子捉出来。麻雀的嘴巴又短又厚，能把硬皮敲破。老鹰的嘴巴特别硬，前面有一个小钩能够勾住小动物，还能撕动物的肉吃。好，我们读完这篇文章了。文章很短，只有一个段落，但是讲的知识还是非常多的。我们来看一下这个段落，其中有一句话概括了整个段落的大意，同学们找一找。对了，不同的鸟它们的嘴巴长得不同，吃的东西也不同，所以整段话都是在写。不同的鸟嘴巴长得不同，吃的东西也不同。那么讲了哪些鸟呢？有啄木鸟、麻雀、老鹰。啄木鸟的嘴巴长什么样子？又长又尖？同学们又长又尖是个什么样的词？对了，ABAC类的词大家还能想到哪些？ABAC类的词有同学说又短又厚非常聪明。谁的嘴巴又短又厚？麻雀的嘴巴又短又厚。再比如说又黑又瘦、又白又胖、又高又壮、又大又圆，这都是ABAC类的词。好，我们刚才通过又短又厚又了解了麻雀的嘴巴的特点。那么老鹰的嘴巴有什么特点？特别硬，前面有一个小勾，那么他们吃的食物有什么不同？正是因为老鹰嘴巴的这些特点，所以它能够勾住小动物，还能撕动物的肉吃，看来老鹰是食肉动物。麻雀，因为它的嘴巴又短又厚，所以能把硬皮敲破。啄木鸟的嘴巴又长又尖，所以它就能够把树里的小虫子捉出来。同学们你们了解了三种不同的鸟的嘴巴的不同，吃的东西也不同。那么你们结合日常的生活经验想一想你还见过什么样的鸟，它们的嘴巴长什么特点，它们会吃什么食物呢？好，了解到这里，我们接下来进入第三个环节练方法。第一题基础知识题照样子写词语实力又短又厚。大家再想想还有又什么ABAC类的词？比如说又白又胖又红又大，当然我们之前积累的ABAC类的词又怎么样，大家也可以把它写一写。接下来看一下第二题，整体感知体，文章写了谁和谁的嘴巴。来，我们回到文章当中去找一找。在第一自然段讲了啄木鸟的嘴巴、麻雀的嘴巴、老鹰的嘴巴。好，我们找到之后把它对应写到横线上，这道题我们就完成了。接下来看一下第三题，获取信息题请，你根据文章内容连线。啄木鸟的嘴巴、麻雀的嘴巴、老鹰的嘴巴特别硬，有小钩，又短又厚又长又尖。捉虫子敲破硬皮，钩住动物撕肉，看来是需要我们把不同的鸟，它们嘴巴的特点和它们吃的食物来一一对应起来，用连线的方式完成。回到原文当中找一找。啄木鸟的嘴巴又长又尖，能把树里的小虫子做出来。好，啄木鸟的嘴巴有什么特点？又长又尖，它可以捉虫子。麻雀的嘴巴又短又厚，能把硬皮敲破。麻雀的嘴巴什么特点？又短又厚可以吃什么呢？敲破硬皮。老鹰的嘴巴特别硬，前面有一个小钩能够勾住小动物，还能吃动物的肉。吃好。老鹰的嘴巴的特点特别硬，有小沟，它吃什么呢？勾住动物丝肉。我们根据原文中的信息找到一一对应的关系，然后把它连接好了，这道题就完成了。接下来看一下第四题，整体感知题，文章中哪句话最能表现这段话的意思？请用横线画出来。这道题考察的是把握段落的大意。我们需要回到原文当中，找一找这个段落当中主要讲的是什么，它的关键句在哪里？在第一自然段当中，第一句话，不同的鸟，它们的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。接下来的内容就是围绕这句话来讲的，所以这句话是概括段落大意的句子，我们用横线把它画出来。接下来进入第四个环节，会总结，简单来总结下把握文章的主要内容。像刚刚做到的第四题，就是把握段落的主要内容，当然也是把握文章的主要内容。因为今天学习的有趣的嘴巴只有一个段落。那么这样的题常考的问法是什么呢？短文主要写了什么内容？短文中哪句话最能表现这段话的意思？请用横线画出来。如何作答？第一种方法，借助标题把握文章的主要内容。第二种方法是借助关键语句把握文章的主要内容。答题的口诀是先看标题猜一猜，再读文章弄明白。第二个是关键词句哪里找，开头结尾全知晓。那么我们刚才做的第四题就是用了第二种方法，大家掌握了吗？好了，本节课我们就上到这里，我们下次课再见，拜拜。