同学们，大家好，欢迎来到一本的阅读课堂。我们今天一同学习的是小学语文一年级阅读训练100篇至29篇的内容，快来和老师一起打卡。今天我们将一同学习第29篇，一次比一次有进步。作者是方崇志，今天我们将从以下四个方面进行学习和梳理。一知考点2解文艺33练方法四会总结。首先来看一下第一个方面知考点。本节课有以下两个重点内容。第一个，获取信息，向本节课的第二题，根据题干信息原文定位寻找答案。第二种是联系实际，像本节课的第六题观察生活中植株现象，根据题干回答问题。带着这两个重点开启我们的第二个环节解文艺。在本环节当中老师将带领同学们再来读一读文本。在我们阅读的过程当中，同学们要注意思考这个文本重点讲的是什么？准备好了吗？开始了29，一次比一次有进步方程句。菜园里冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。读完第一段我们就知道了是在哪里，在菜园里有什么呢？有冬瓜，有茄子，他们的状态是什么样子的呢？冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上，那么接下来会发生什么事情呢？我们再去读一读屋檐下燕子妈妈对小燕子说，你到菜园里去看看冬瓜和茄子有什么不一样。小燕子去了，回来说，妈妈冬瓜大茄子小。第二段交代了什么呢？交代了一件事情，是叶子妈妈对小燕子说，让他去菜园里干什么呢？你到菜园里去看看冬瓜和茄子有什么不一样，让他去观察冬瓜和茄子。所以我们通过这句话能够看出来，燕子妈妈在引导小燕子观察冬瓜和茄子的不同。那小燕子去观察了它有什么结果呢？我们来看看他观察的结果是冬瓜大茄子小。这是小燕子第一次观察到的冬瓜和茄子的不同，是从形状大小上来说的那接下来燕子妈妈说你说的对你能不能再去看看还有什么不一样。小燕子又去了，回来说妈妈冬瓜是绿的，茄子是紫的。那么第三段又交代了燕子妈妈让小燕子继续去观察冬瓜和茄子，那么小燕子观察到的结果是什么呢？冬瓜是绿的，茄子是紫的，看来小燕子第二次观察到的是冬瓜和茄子颜色的不同。那么接下来还会发生什么事情呢？燕子妈妈点点头说很好，可是你能不能再去仔细看看他们还有什么不一样？小燕子又去了，回来高兴的说，妈妈妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。燕子妈妈笑了，说你一次比一次有进步。我们也可以根据图片来看一看冬瓜和茄子。同学们我们读到这里，你会发现每一次燕子妈妈都耐心的引导小燕子去观察，而小燕子每一次回来都会有自己的收获，并且每一次都是非常高兴的，看来小燕子也是非常有耐心的去观察了，并且从第一次观察到的大小到第二次的颜色带到这一次观察到的是什么？我们来看看冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。我们可以看到小燕子在观察的过程当中，一次比一次更加的注重细节，更加的仔细。通过这里我们也发现小燕子在第三次观察到的冬瓜和茄子的不同是细节上的不同。同时燕子妈妈最后说的这句话，燕子妈妈笑了，说你一次比一次有进步，也可以看出燕子妈妈怎么样来。她非常的爱自己的孩子，并且他很善于去引导自己的孩子，善于去鼓励他。读到这里，我们大概了解了文本的内容，接下来通过做几道题巩固一下。进入第三个环节练方法。我们首先来看一下第一题，第一题整体感知文章一共有几个自然段，主要讲了谁让小燕子观察哪里的冬瓜和茄子有什么什么不一样的故事。首先我们来读一读题干当中的关键信息，第一个是什么呢？属段落。第二个是要观察谁让小燕子观察哪里的冬瓜和茄子有什么不一样的故事。所以我们首先要回到文章当中来数段落，如何数呢？段前空两个字符为一个自然段，我们来数一数。123。四一共有四个自然段，我们把四写上，主要讲的是什么呢？我们来看一看文章当中的关键信息。在第二自然段当中，屋檐下燕子妈妈对小燕子说，你到菜园里去去看看冬瓜和茄子有什么不一样。所以是谁呢？燕子妈妈让小燕子去哪里呢？去菜园里观察冬瓜和茄子的不一样关键信息找到之后，我们把它对应写到横线上。燕子妈妈让小燕子观察菜园里的冬瓜和茄子有什么不一样的故事，那么这道题我们就完成了。接下来看一下第二题，整体感知题，小燕子发现了冬瓜和茄子有哪些不一样的地方。结合文章内容梳理一下小燕子三次观察的结果，要注意题干要求的信息是观察到不一样的地方。那么我们来看一看三次观察的结果，题目当中给到了大家冬瓜茄子两种东西。冬瓜上面有大有一个序号2，有一个序号3，需要我们去补全。大是第一次观察到的冬瓜的特点，第二次我们在观察到茄子是紫冬瓜是什么呢？第三次观察到的茄子柄上有小刺，那么冬瓜同样我们也要去找一找第一次观察到的茄子有什么特点。做这道题的时候，我们要回到文本当中，耐心仔细的去找一找关键的信息，把它补全。好，我们回到原文当中来，根据题干的要求和内容，我们回到原文当中找。在第二自然段当中，小燕子发现冬瓜大茄子小小，我们找到了，我们把它对应写到序号一这里。那么接下来看一下第二次到了第三自然段，冬瓜是绿的，茄子是紫的，所以在第二次冬瓜这里，序号二后面要写绿。那么接下来第三次观察会有什么收获呢？我们来看一看冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺，所以第三次观察到的冬瓜的特点是皮上有细毛。我们把它写到序号三后边，那么这道题我们就完成了。接下来看一下第三题，整体感知题。小燕子去观察冬瓜和茄子时，第一次关注的是什么方面？第二次关注的是什么方面？第三子关注的是什么方面？注意填序号，题干要求要注意。我们找的是第一次、第二次和第三次小燕子观察冬瓜和茄子时的关注的点，序号一一是细节，序号二是大小，序号三是颜色。这道题需要我们回到文本当中找到关键的信息，然后再概括这些信息是哪一方面，我们回到文本当中找一找，在第二自然段冬瓜大，茄子小，那么观察的是什么点呢？大小非常好，所以第一次关注的是大小序号2。那么接下来冬瓜是绿的，茄子是紫的，绿和紫薯于颜色非常好，所以第二次关注的是三颜色，我们把序号三对应填到横线上。那么第三次观察的是什么呢？我们再去看一看。冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺有细毛有小刺，这是关注的是什么呢？非常小的细节了。所以第三次关注的是序号一细节，我们把序号一对应填到横线上，这道题我们就完成了。接下来我们看一下第四题，形成解释题，为什么燕子妈妈夸小燕子一次比一次有进步？首先我们来看一下题干中的要求，问的是谁夸赞谁是燕？你妈妈夸的是小燕子，她夸奖的是什么？为什么她一次比一次有进步？所以我们通过读文章知道小燕子去观察冬瓜和茄子一共观察了多少次？三次。这三次分别从不同的角度来观察的这两种事物我们来分析一下。首先小燕子去观察了三次，第一次、第二次和第三次。第一次是观察的什么方面大小，第二次观察的是颜色，第三次细节。由这三次观察的不同，我们发现小燕子在观察的过程当中有没有放弃？没有，并且观察的角度一次比一次的深入。所以由此我们得出来小燕子一次比一次有进步，进步在哪里？进步在它能够深入的去观察，观察的越来越仔细，并且每一次都有新的发现。那么我们组织语言把它答一答。比如说老师给大家两个事例，第一个事例因为小燕子每次观察都有新的发现。第二个是因为小燕子观察的越来越仔细了。好，这道题我们就完成了。接下来看一下第五题评价鉴赏题。读完文章我认为这是一只什么样的小燕子。注意这里至少说出两个词。因为什么？在这个道题题干当中，需要我们读完文章来分析小燕子的人物形象，并且要说出原因来。我们回到文章当中来梳理一下小燕子的形象。我们在梳理小燕子的形象的时候，要回到文章当中看一下她所做的事情，她做了什么事情，是不是去观察冬瓜和茄子。在观察的过程当中，他一共观察了三次，每一次都有新的发现。通过这个我们可以看出来小燕子非常的有耐心，并且观察到很仔细。再一个他没有放弃。所以从这些事情上我们看出来小燕子身上的特点。第一个坚持不懈，第二个善于观察。我们总结出这两个词，把它对应写到横线上，坚持不懈善于观察。那么小燕子为什么能够坚持不懈善于观察呢？我们再回到文章当中看一下，是谁让小燕燕子去菜园里观察冬瓜和茄子是小燕子的妈妈。那么小燕子的妈妈在小燕子做这个事情的过程当中发挥了什么样的作用呢？我们回到文章当中来找一找。在第三自然段，燕子妈妈说你说的对你能不能再去看看还有什么不一样。小燕子又去了，回来说妈妈冬瓜是绿的，茄子是紫的。通过燕子妈妈说的你说的对，我们发现它是非常善于去鼓励孩子的。再一个我们会发现妈妈说的后一句话，你能不能再去看看还有什么不一样，他是非常善于去引导孩子去观察的。所以我们组织一下语言，小燕子之所以身上具有坚持不懈善于观察的特点，是因为小燕子在妈妈的鼓励和引导下，一次次的观察和突破，发现了越来越多冬瓜和茄子不一样的地方。好，这道题大家懂了吗？接下来我们来看第六题，创意运用题，结合文中的插图续编故事。注意题干要求的是什么，要结合文中的插图续编故事。想一想接下来还会发生什么事情，我们再来写一写。燕子妈妈让小燕子再去菜园仔细看看，小燕子又去了，回来高兴的说，妈妈我发现冬瓜和茄子还有什么不同呢？在这里老师给大家提供几个思路。第一个可以观察它们的生长位置，像我们文章的第一段就交代了冬瓜生长在哪里，茄子生长在哪里，我们可以把这个写上。再一个我们还可以去观察什么呢？观察它们的花朵的大小和颜色。比如说冬瓜的花是黄色的，茄子的花是淡紫色或白色的，冬瓜的花会比较的大，而茄子的花呢比较的小。再一个我们可以观察植物的时候，从根茎叶上来说，花我们分写完了，我们还可以分析一下叶子的大小或者是形状。像冬瓜的叶子它特别像一个手掌，而茄子的叶子特别像一把蒲扇。那么再从茎上来说，大家会发现冬瓜它是经是非常长的，非常弯曲的，而茄子它的茎是非常直的。通过这些特点我们来总结一下，在这里老师给大家一个示例，第一个是根据它们的生长位置，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上，再比如说冬瓜有细细弯弯的藤，茄子没有，或者是冬瓜的花比较大，茄子的花比较小还可以是冬瓜的叶子像手掌，茄子的叶子像扇子，那么同学们你们观察到什么呢？也可以来写一写。接下来我们进入第四个环节会总结。在这里老师带给大家一首诗，是关于冬瓜的诗。宋代郑清之曾经给冬瓜写下了这首诗，我们来读一读。剪剪黄花叶后春霜披露叶护长身生来笼统君休笑，腹里能容数百人。当然冬瓜这首诗有好几个版本，我们今天学习的是这个版本。那么大家仔细观察一下，这首诗是写冬瓜的，写到了冬瓜哪些方面呢？比如说它的花黄花，比如说它的皮像有一层霜一样的白色的皮，比如说它的叶子，再比如说它的肚子里有什么呢？有很多的瓜子。当然最后一句话是说出冬瓜虽然长得丑，长得非常的粗糙，非常的大，但是他的心胸却非常的宽广。同学们课下的时候也可以读一读冬瓜这首诗，并给爸爸妈妈分享一下。好了，我们今天就上到这里，我们下次课再见，拜拜。