同学们，大家好，欢迎来到一本的阅读课堂。我们今天一同学习的是小学语文一年级阅读训练100篇至28篇的内容，快来和老师一起打卡。今天我们将一同学学习第28篇阳光的颜色，将从以下四个方面进行梳理和学习。一知考点2解文艺3练方法四会总结。首先来看一下第一个一个方面之考点，本节课有以下两个重点内容。第一个提取信息题像。本节课的第四题，根据题干关键词找到对应位置提取信息。第二个是启示类的题，像本节课的第五题，根据文章内容理解分析，带着这两个重点开启我们的第二个环节解文艺。在本环节当中老师将带领同学们在来读一读文本，在阅读的过程当中，同学们思考这个文本重点讲的是什么，准备好了吗？开始了。二十八阳光的颜色。有一只聪明的小白兔，脑子里你总是装着各种各样的问题。这一天他突然很想知道阳光是什么颜色的，但是他想呀想无论如何都想不出来。第一自然段就交代了小白兔的一个特点，他很聪明，脑子里总是装着各种各样的问题，他有什么样的问题呢？他很想知道阳光是什么颜色的，但是他自己想都没有想出来。我们判断第一自然段讲了小白兔是一只善于思考的小兔子，那么接下来他会怎么做呢？小白兔跑去问喜鹊，喜鹊说，阳光是绿色的，你瞧，它照在树叶上绿油油的，我们知道第二自然段讲到了小白兔去问喜鹊，那接下来还会问到谁，他会说阳光是什么颜色的呢？小白兔跑去问蜜蜂，蜜蜂说，阳光是红色的，你瞧它照在花朵上红艳艳的。所以在第三自然段，我们知道小白兔又去问蜜蜂了，他还会问到谁呢？他们会怎么说呢？小白兔跑去问青蛙，青蛙说阳光是黄色的，你瞧它照在稻穗上黄灿灿的。他又问到了青蛙，通过他问的这些不同的人，我们知道小白兔是非常虚心的。接下来小白兔有没有搞清楚阳光到底是什么颜色的呢？小白兔更迷糊了，喜鹊说阳光是绿色的，蜜蜂说阳光是红色的，青蛙说阳光是黄色的。阳光到底是什么颜色的呢？在这里小白兔遇到了困惑，那接下来该怎么办呢？小白兔正打算再去别的地方问问天上，却忽然下起雨来。不一会儿雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。对我去问彩虹，他住在天上一定知道阳光的颜色。小白兔跑去问彩虹，彩虹说小白兔你先数一数我身上一共有几种颜色。在第七自然段我们知道小兔子又问到了谁？对问到了彩虹，彩虹让他数一数自己身上的颜色。那小白兔有没有数出来那红橙黄绿蓝靛紫一共有7种颜色，原来彩虹有几种颜色呢？七种颜色。那么小白兔最后在彩虹那里得到答案了吗？我们来看看彩虹说对了，我身上的七种颜色全是阳光给的。小白兔高兴地说，我明白了，谢谢你。我们知道彩虹给到小白兔的答案是说阳光有七种颜色，所以彩虹给到了小白兔答案。那小白兔在得知答案之后是如何做，如何说的呢？小白兔高兴地说，我明白了，谢谢你。我们知道小白兔是一只什么样的小白兔，除了虚心好问，还有就是非常有礼貌。好了，文章了解到这里，接下来进入第三个环节，练方法。第一题基础知识题，文章一共有几个自然段？第一自然段一共有几句话？注意问的是什么？数段落和数句子要注意在哪里？数句子在第一自然段数句子，回到文章当中，我们先来数段落，如何数段落？段前空两个字符为一个自然段。在这里123456789，你们数对了吗？所以文章一共有九个自然段，第一自然段一共有几句话呢？回到第一自然段数句子，如何数句子？看标点符号，句号、问号、叹号、省略号，这些标点符号标志着一句话的结束。所以我们只要数第一自然段当中有多少个这样的标点符号，就为几句话。我们来看看一个句号，两个句号。所以第一个自然段有两句话，我们把数字二对应写到横线上，这道题就完成了。接下来看一下第二题，获取信息题。文中的小白兔突然想知道什么呢？它问了哪些小动物，请用圆圈在文中圈出来，注意重复的纸圈一次。题干要求的是问小白兔想知道的问题，它问了哪些小动物，需要我们用圆圈圈出来，并且提示重复的只圈一次。回到文章当中找一找。第一自然段他突然很想知道阳光是什么颜色的，所以他知道的是什么呢？他很想知道阳光是什么颜色的，或者说阳光的颜色。它问了谁呢？继续找。第二自然段，小白兔跑去问喜鹊，我们把喜鹊圈出来。第三自然段，小白兔跑去问蜜蜂，蜜蜂圈出来。第四自然段小白兔跑去问青蛙，青蛙圈出来。他还问谁了呢？有同学说他还问彩虹了，那么彩虹是小动物吗？不是，所以在文章当中我们找出来了，他问的动物有三个，喜鹊、蜜蜂、青蛙。接下来看一下第三题，获取信息题，根据文章内容连一连。注意这道题考察的是连线题。我们来看一下树叶，花朵到岁黄灿灿、绿油油、红艳艳，需要我们在文章当中找到一一对应的关系。第二自然段当中喜鹊的回答，阳光是绿色的，你瞧它照在树叶上绿油油的，所以树叶是绿油油。那么接下来花朵，看一下第三自然段，它照在花朵上红艳艳的，所以花朵是红艳艳，把它连起来。接下来稻穗，第四自然段，你瞧它照在稻穗上黄灿灿的，稻穗是黄灿灿，我们把它对应连起来，这道题就完成好了。接下来看一下第四题，获取信息题。彩虹的身上有几种颜色，分别是什么橙黄什么什么电子。这道题问的是彩虹身上的颜色，并且要把七种颜色分别对应写到横线上。我们需要回到文章当中把它找到，然后填上就可以了。在第八自然段，红橙黄绿蓝靛紫一共有7种颜色，所以在这里应该是写7，分别是红橙黄绿蓝靛紫。同学们找到并把它写出来了吗？写对了吗？第五题形成解释题，阅读文章最后一个自然段，想一想小白兔明白了什么？这道题考察的是什么？通过阅读最后一个自然段谈启示，看小白兔明白的道理。A阳光是七彩的。B彩虹的颜色是阳光给的。C喜鹊、蜜蜂和青蛙说的是错的。这道题我们回到原文当中，找到最后一个自然段，第九段彩虹说对了，我身上的七种颜色全是阳光给的。小白兔高兴地说，我明白了，谢谢你通过这句话，我身上的七种颜色全是阳光给的。我们知道小白兔明白的道理是什么。对，明白的是阳光是七彩的，所以这道题应该选择的是A选项。第六题评价鉴赏题，你喜欢文中的小白兔吗？为什么？题干要求是否喜欢评价人物形象，所以我们首先要回答喜欢还是不喜欢，后边为什么原因。所以我们要回到文章当中来梳理小白兔做的事情，来看体现出它身上的一些性格特点，再回答原因。回到文章当中，我们来梳理一下，这道题可以从以下几个角度来思考。第一个表明态度，喜欢还是不喜欢？比如说我喜欢文竹的小白兔，那么接下来说明原因，如何来说明原因呢？我们通过文章的梳理来看看小白兔有什么特点。第一，它很聪明，善于思考提问。在第一自然段当中就交代了。那么接下来它遇到问题是如何解决问题问题的？自己想不明白，他非常善于去问别人。所以第二个特点是虚心向别人请教。接下来别人告诉他之后他会怎么办？他会对别人表达感谢，所以他还有一个特点是礼貌表达感谢。通过这几个方面我们梳理完，我们知道我喜欢文中的小白兔。因为小白兔遇到想不明白的问题时会虚心请教，得知答案后会表示感谢，非常有礼貌。那么这道题我们就完成了。接下来进入第四个环节，会总结。老师给大家一个拓展，彩虹是什么形状的？彩虹一定是弧形的吗？其实彩虹通常是呈现出弧形来，但实际上它的形状是圆形的，为什么呢？人们通常只能看到彩虹的半圆形，这是因为地平线遮挡了彩虹的下半部分。太阳的高度和观察者的位置可以影响所看到的彩虹的完整程度，所以我们大部分看到的它都是弧形的，是一个半圆形的。同学们了解了吗？你可以把这个知识分享给你身边的人，让他们也来科普一下。好了，本节课我们就上到这里，我们下次课再见，拜拜。