同学们，大家好，欢迎来到一本的阅读课堂。我们今天一同学习的是小学语文一年级阅读训练100篇之第27篇的内容，快来和老师一起打卡。今天我们将一同学习第27篇，它们自己爬出来了，我们将从以下四个方面进行学习和梳理。第一个知考点，第二个解文艺，第三个练方法，第四个会总结。首先来看一下第一个方面知考点，本节课有以下两个重点的内容。第一个是理解词语题，像本节课的第四题，联系上下文理解词语的的意思。第二种是启示类的题，像本节课的第六题，根据故事内容谈启示。带着这些重点开启我们的第二个环节解文艺。在这个环节当中，老师将带领同学们再来读一读文本，梳理一下文章当中都有谁，他们做了什么事情，告诉我们什么，准备好了吗？开始了。27、它们自己爬出来了。雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积满了水，他走近一看，立刻高兴叫起来，不好了，一只母鸡掉到水里去了。小山羊连忙走过去，低头一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他惊叫起来，不好了，一只小山羊掉进水里去了。母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙，过了好久才找来一只小鸭。那么读完两个自然段，我们来分析一下，交代了时间，雨停了，那么接下来发生什么事情啦？小土坑里积满了水，这时候谁走过来了？他发现什么了？一只母鸡掉到水里去了。那么接下来谁又来了？小山羊，他发现什么了？一只小山羊掉进水里去了。所以整个的两个自然段是告诉我们，下过雨后，母鸡和小山羊看到土坑里积满了水，发现有小动物掉进去了。其实是小土坑里面积满了水之后，他们在站到这里看到的自己的倒影却没有理解，以为是有小动物掉进去了。那么接下来小鸭子来之后，事情有没有转机呢？我们再看看，当他们在来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有，小鸭说一定是它们自己爬出来了。我们知道小鸭子来之后，水已经被太阳晒干了，小鸭子是怎么说的呢？一定是它们自己爬出来了，那么它们指的是谁？指的是前边母鸡和小山羊。同学们读到这里思考一个问题，土坑里真的有母鸡和小山羊掉进去了吗？不是，而是他们的倒影。如果是你是小鸭子，你来到之后会怎么做？是不是先分析一下情况，再根据自己分析判断的得出自己的结论，而不是说道听途说听别人讲什么，然后就作为你的推理的论证和素材。好了，读到这里我们知道后边水干了，土坑里的动物又不见了，小鸭的解释是因为它们自己爬出来了。我们也知道通过读这个故事应该如何去处理一些事情。接下来我们想一想，真的是有小动物掉进水坑里了吗？我相信大家现在心中一定有自己的答案。接下来进入第三个环节，练方法。第一题基础知识题请用序号123标出文章的自然段，要注意题干要求的是用这种需号123来标自然段。如何标自然段段前空两个字符为一个自然段。我们回到原文当中找一找，在这里空了两个字符，标上一，这里标上2，这里标上三要注意每个自然段首行是空两个格子的，在这个地方标序号。接下来第二题获取信息题，文章中一共出现了哪些小动物，请用圆圈圈出来，注意题干要求圈的是什么，抹哪些小动物，用什么方式圈，用圆圈圈出来。回到文章当中找一找，在第一自然段交代了谁走过来了？母鸡，我们把它圈出来，第二自然段小山羊把它圈出来，接下来还有谁？小鸭把它圈出来，那么这道题我们就完成了。接下来看一下第三题，形成解释题。读完文章后，我知道土坑里积满了水的意思是什么？注意题干问的是土坑里积满了水这句话的解释。小提示，满的意思全部充实，这是一。第二个是满足，第三个是骄傲。那么土坑里积满了水，这个满是什么意思？全部充满的意思。那这道题该怎么做呢？回到原文当中，找到这句话，练习上下文来理解。第一自然段当中交代了雨停了，火红的太阳出来了，母鸡走到院子里，看见小土坑里积满了水，所以这里应该是土坑里全是水的意思，满是指全的意思，所以由上下文知道这句话的意思就是土坑里全是水。应该选择的是2B我们把2B填上，那么这道题我们就完成了。第四题形成解释题文中画横线的句子中的它们指谁？要注意题干要求文中画横线的句子问的是他们指的是谁，所以我们要回到文章当中找到划清的句子，再根据上下文判断他们。A小山羊和小鸭B小鸭和母鸡，C母鸡和小山羊。回到原文当中找到这句话，小鸭说一定是它们自己爬出来了，所以排除有小鸭的不分AB排除只剩下了C这里是指的哪里呢？我们回到原文当中找一找。第一自然段第二自然段，第一自然段当中讲到了，不好了，一只母鸡掉到水里去了，所以有母鸡。第二自然段讲到了，不好了，一只小山羊掉进水里去了，有小山羊，这时候他们才找来了小鸭作为帮忙来寻找原因，所以有母鸡，有小山羊。这道题选择的是三C第五题评价鉴赏题，阅读文中画横线的句子，你同意小鸭的观点吗？为什么注意问的是画横线的句子？需要我们做的是来评价小鸭的观点。比如说我同意还是不同意小鸭的观点，因为什么？所以他们不见了。这道题属于思辨性阅读题，我们做的时候要注意方法。首先要回到文章当中，找到画横线的句子，小鸭说一定是它们自己爬出来了，这是划线的句子，什么意思？小鸭是根据母鸡和小山羊给到它的一些提示，来判断土坑里的母鸡和小山羊去哪里了，而没有自己经过论证去思考。所以通过他们爬出来了这个结果和论断，我们判断小鸭没有思考到水中有可能是他们的倒影。我们结合生活当中的实际知道，当有土坑有水的时候就容易形成倒影。就像我们照镜子一样，水中的倒影是光的反射造成的，而不是说真的有人掉进去了。所以根据这些，我们判断小鸭的观点是不正确的。所以我同意还是不同意？我不同意小鸭的观点。为什么？因为一开始小动物们在土坑里看到的是自己的影子，后来水被太阳晒干了，小动物们水中的影子也就消失了，而不是说他们自己爬出来了。第六题，评价鉴赏题，读完故事我懂得了什么道理，注意题干问的是我懂得了启示类的题，做启示类的题，我们一定要回到文章本身，看一下他讲的这个故事抽象出一个什么样的道理。A当朋友遇到问题时要积极主动的给予帮助。B遇事要多观察，多思考，不能随意下结论。根据文章当中讲到的事情，下过雨后，母鸡和小山羊看到土坑里的倒影，都以为有动物掉到水里去了，再到接下来，等水干了，土坑里的动物又不见了，小牙解释这是因为他们自己爬出来了，发现无论是母鸡、小山羊还是小鸭，都没有找到根本的原原因。由此我们发现，其实土坑里的动物是水中的倒影。由这个事情本身，我们总结出在做事情的时候不能道听途说，而是要多观察，多思考。所以这道题应该选择的是2B同学们会了吗？接下来进入第四个环节，会总结。首先我们来总结第一种题型，谈启示类的题。怎么做呢？要联系文章内容，结合角色的做法和结局来谈启示。比如说我们首先要通读整篇文章，明白角色遇到的问题是什么，它是如何解决的，结局是怎样的。然后根据他他的整个的过程来谈自己的启示。比如阅读小公鸡和小鸭子，可以知道小公鸡和小鸭子一起出去玩时，小公鸡捉虫给小鸭子吃。当小公鸡下水，这时小鸭子又及时的救了小公鸡。由此我们可以体会到小公鸡和小鸭子之间相互帮助，团结友爱的相处方式。从而我们才得到启示，伙伴之间要怎么样懂得互相帮助，友好相处，接下来看一下第二种题型，抓住文中的关键语句，联系生活实际谈启示。这是谈起第二种方法。比如说我们可以在理解文章内容的基础上，找出描写角色心理的关键语句或者具有启示性的话语，然后联系生活中相似的经历和情感体验来谈启示。这是启示类的题的两种做法。我们讲到第二十七课，在之前我们做过很多这样的题型。大家可以在不断的总结、不断的巩固、不断的运用，熟能生巧。好了，本节课我们就上到这里，我们下次课再见，拜拜。