同学们，大家好，欢迎来到一本的阅读课堂。我们今天一同学习的是小学语文一年级阅读训练100篇至26篇的内容，快来和老师一起打卡。今天我们将一同学习第26篇美丽的色彩，将从以下四个方面进行学习和梳理。第一个知考点，第二个解文艺，第三个练方法，第四个会总结。首先看一下第一个方面知考点，本节课当中有两个重点的内容。第一个是提取信息题，像本节课的第四题，根据题干信息锁定位置找答案。第二个是仿写句子题，像本节课的第五题，分析句子结构，联系生活仿写句子。带着这两个重点开启我们的第二个环节，解文艺。在本环节当中老师将带领同学们再来读一读文本，在阅读的过程当中，同学们思考一下这个文本重点讲的是什么，准备好了吗？开始了。26、美丽的色彩秋天到了，山羊老师带着小动物们到田野中看风景。山羊老师说，在你们面前有这么多美丽的色彩，你们都喜欢什么颜色呀？小鸡说，我喜欢黄色，因为稻子是黄色的，它象征着丰收。小熊说，我喜欢红色，因为苹果是红色的，它象征着甜蜜。小松鼠说我喜欢绿色，因为松树是绿色的，它象征着生机与活力。好，读到这里，我们知道在第一自然段当中交代了时间、人物和地点，交代了什么季节。秋天他们到了哪里？到了田野中有谁？有山羊老师，还有一些小动物们，所以故事发生的季节和地点我们了解了。再通过下边部分我们知道除了有山羊老师还有谁呢？有小鸡、小熊、小松鼠，人物就出来了。那么他们要去做什么呢？在第一自然段当中交代了山羊老师问到他们都喜欢什么颜色，并且他们都分别做了不同的回答。看来他们到田野中看风景这件事情收获不小。通过他们分享的颜色，我们理解了一些植物的色彩，并且和它的象征的意义。同学们也可以想象，在大自然当中，你还见过什么样的水果，什么颜色的它有什么样的象征，或者见过什么颜色的什么它有什么样的象征意义，大家都可以思考一下。接下来我们继续往下看。山羊老师点点头说，缤纷的色彩把我们的世界打扮的多么美丽，看来色彩真的会带给我们不同的视觉的享受。在这一段当中有一个词叫做美丽，我们也能够可以看出山羊老师非常的喜欢这里的风景，也表达出对缤纷色彩的赞叹来。好故事了解到这里，接下来进入第三个环节，练方法。第一题基础知识题。文章一共有几个自然段？第一自然段一共有几句话？注意题干当中要求的是数段落和数句子。在哪里数句子？在第一自然段数句子。好，回到文章当中，我们来看一看段前空两格为一个自然段，12345，所以文章一共有五个自然段。第一自然段找到这里一共有几句话呢？如何数句子？注意数标点符号，句号、叹号、问号或者是省略号标志着一句话结束。所以我们来数这样的标点符号就可以了。一个句号一个问号一共有两句话，所以在这里应该写2。那么第一题我们就完成了，接下来看一下第二题，获取信息题。读完文章可知什么季节到了，谁带着小动物们到哪里中看风景？这道题题干要求的是找季节、找人物，还有找地点。回到文章当中，定位到第一自然段，这些信息都能找到。秋天到了，所以季节是秋天，水山羊老师带着小动物们到哪里呢？田野中看风景景、秋天、山羊老师、田野三个关键词都找到了，我们把它对应写到横线上。读完文章可知，秋天到了，山羊老师带着小动物们到田野中看风景。这道题非常简单，同学们只要认真仔细回到文章当中就能做出来。注意在写这些字的时候要看清楚，写对写准确。第三题，获取信息题，哪些动物回答了山羊老师的问题，请用圆圈在文中圈出来。注意题干的要求是哪些动物回答了山羊老师的问题，并且用什么样的方式做呢？用圆圈圈出来，回到原文当中，定位到第二到第四自然段，第二自然段当中说到了小鸡说我喜欢黄色，因为稻子是黄色的，它象征着丰收。所以谁回答了山羊老师的问题呢？小鸡我们把它圈出来。第三自然段我们发现是谁说小熊，所以小熊也回答了山羊老师的问题，我们把小熊圈出来。第四自然段是小松鼠，说是小松鼠回答了山羊老师的问题，所以我们把小松鼠也圈出来。那么这道题我们就完成了。接下来看一下第四题，获取信息题。缤纷的色彩把我们的世界打扮得多么美丽。请根据文章内容将下面的框图补充完整。题干要求是什么？把框图补充完整，看一下框图当中有什么，稻子黄色象征什么什么，红色象征甜蜜，松树什么颜色象征什么？所以我们回到原文当中来一一找到这些关键的内容就可以了。从第二到第四自然段包含着这些信息。比如说第二自然段，小鸡说我喜欢黄色，因为稻子是黄色的，它象征着丰收，所以稻子黄色后边象征丰收。我们把丰收写上什么？红色象征甜蜜？在第三自然段，小熊说我喜欢红色，因为苹果是红色的，它象征着甜蜜，所以二应该是苹果。接下来看第四自然段，小松鼠说我喜欢绿色，因为松树是绿色的，它象征着生机与活力。所以松树后边应该是绿色，象征什么生机与活力？那么这道题我们就完成了。第五题，整体感知题文中画横线的部分应该用怎样的语气朗读？注意题干要求的是找到文中画横线的部分，考的是语气朗读这句话的语气，A骄傲B惊讶C赞叹D渴望。我们回到文章当中找到划线的部分，缤纷的色彩把我们的世界打扮得多么美丽。通过这个句子分析，我们知道它是一个什么的语气，是不是感到赞叹。通过我们阅读，我们知道美丽是夸奖这个地方色彩非常的多，非常的漂亮。所以整个这句话表现出来的是一种赞叹，应该选择的是3C。第六题倡议运用题，你喜欢哪种颜色？请仿照文中小动物们说的话写一写。题干要求是什么？需要我们写出来我们喜欢的颜色，并且还要干嘛？仿照文中小动物们说的话写写，我们来看一下，我喜欢首先要说什么颜色，比如说白色、红色、绿色、蓝色、黑色等等，这都是属于色彩，属于颜色因为什么呢？那你要想这种颜色，什么东西是这种颜色，它象征着什么意义？所以我们要回到原文当中，来看一下文章当中的小动物是如何说的。小鸡说我喜欢黄色，因为稻子是黄色的，它象征着丰收。那么我们说的话，我喜欢什么颜色？因为什么东西是这个颜色的，它象征着什么？同学们想一想大自然当中有什么颜色？有蓝色，比如说我喜欢蓝色，因为什么是蓝色的？有同学说因为大海是蓝色的非常好，因为天空是蓝色的，也不错。它象征着什么？比如说大海，它象征着包容、开放，比如说天空象征着辽阔，都是可以的。在这里，老师给大家两个示范，第一个我喜欢蓝色，因为天空是蓝色的，它象征着自由。再一个我喜欢白色，因为雪花是白色的，它象征着纯净或者纯洁都是可以的。或者说因为白云是白色的，它象征着自由也没有问题。大家可以先思考在生活当中你见到的色彩，什么东西是这种颜色。然后你再联系一下这种东西带给你的这种感受，把它的象征意义说出来就可以了。好，接下来进入第四个方面会总结。首先我们来总结一下表达赞美的词语，大家可以把它记一记。比如说美丽、善良、大方、优雅、文静、纯洁、开朗、活泼、认真、可爱、天真、温柔、贤惠、体贴、独立、乐于助人、勤奋好学，这些都是表达赞美的词语，同学们可以认真的把它记到脑海当中。好，本节课我们就上到这里，我们下次课再见，拜拜。