精品解析：新疆维吾尔自治区吐鲁番市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区吐鲁番市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （时长：60分钟总分：100分开卷） 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确是（ ） A. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 B. 我们应正视青春期，促进身心协调发展 C. 青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 3. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 4. 青春期的男生女生开始表现出明显差异，下面两位同学的讨论反映出的男生女生性别差异是（ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 七年级（1）班召开了“男生女生文明交往”主题班会，下列同学说法正确的是（ ） A. 小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B. 宁宁：男生女生各具特点，各有优势，进入青春期，男生女生的生理差异更加模糊 C. 琦琦：对异性的欣赏是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理 D. 小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是复杂多样的 ②受环境影响 ③是消极悲观的 ④是不可调控的 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 8. 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。”这是2023年感动中国组委会致张雨霏的颁奖词。这句话启示我们（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪关乎人际交往 C 学会合理地调节情绪 D. 善于掩饰负面情绪 9. 经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（ ） ①情感伴随着我们生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 ②情感是丰富的、复杂的 ③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 ④情感与我们的创造力有关 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. 中华传统美德倡导“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观。知廉耻、明是非的人是（ ） A. 自信的人 B. 自强的人 C. 自尊的人 D. 自立的人 11. 小涵在课堂上的精彩回答博得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。小涵的这一体验说明（ ） A. 自尊就自己尊重自己，与他人无关 B. 自尊的人太在意他人对自己的评价 C. 有掌声就能让自己获得人格的尊严 D. 自尊的需要得到满足时，我们会感到快乐 12. 2023年的步伐，我们走得很坚实：东北全面振兴谱写新篇，雄安新区拔节生长，长江经济带活力脉动，粤港澳大湾区勇立潮头。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了筋骨，增强了中国人的自信。这自信源于（ ） ①我们成长过程中积累 ②社会稳定发展、国家繁荣富强 ③在和他人交往中获得的肯定 ④发展中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 染衣、酿酒、织布、古法造纸、制作胭脂口红……一个叫李子柒的姑娘，把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，引发海内外网友关注。坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是李子柒带给我们的生动启示。这说明，做自信的人要求我们（ ） ①认清自己的缺点和不足，避免盲目自信 ②把自信融入实现中华民族伟大复兴的事业之中 ③全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩 ④在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（ ） ①抵制诱惑，战胜自我②真诚相待，广交朋友 ③克服弱点，坚持不懈④言谈得当，举止得体 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 在党的二十大报告中，习近平总书记多次以不同方式强调“自强不息”对中国共产党和中华民族的重大意义。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。这说明（ ） A. 自强不息关系民族的命运和国家的未来 B. 自强不息与个人成长没有关系 C. 自强不息仅仅是一种精神 D. 自强就是迎难而上、超越自我 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题22分，第17小题19分，第18小题14分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 第一封：“这学期开学后，每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，我只能唉声叹气，低头走开。 （1）请你运用所学知识，帮忙劝导他，带他走出忧伤。 第二封：“我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢?” （2）请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。 第三封：“昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。” （3）请你运用所学知识，告诉她该如何保护自己。 17. 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的系列活动，请你积极参与并完成相应的任务。 【名人事迹】小威分享了陆鸿的故事： 陆鸿是一名患有脑瘫的创业者，他被称为“中国阿甘”。陆鸿出生于1979年.Ⅰ岁时发高烧导致脑癖，肢体和表情不受控制。面临重重困难，他通过自学祝频编辑和修图软件，最终开办了一家相册工厂，不仅养活了自己，还招聘了泛60名残疾员工，产品出口到多个国家，年营业额达到1400万元。 （1）听了小威的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗?请结合材料说明理由。 【感悟讲话】习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 （2）请你结合情感的有关知识，谈谈我们为什么要加强红色教育，把红色基因传承好。 【生活实践】生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感悟。通过参加活动，学会欣赏这些时刻，我们的心灵会变得更加丰富和细腻。 （3）活动结束时，学习委员为大家设置了两项情感任务，请你完成。 任务一：请分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历。 任务二：请分享你向身边的人传递美好情感的方法。 18. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为青少年的我们应该找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （1）青少年奋力书写挺膺担当的青春篇章，应该具备哪些品质？（写出两个即可） （2）做自强不息的中国人要求我们求得真学问，练就真本领，为此，我们要怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区吐鲁番市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （时长：60分钟总分：100分开卷） 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 B. 我们应正视青春期，促进身心协调发展 C. 青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对积极面对青春期心理矛盾和困惑的认识和理解。 B：题文中青春的七个自己体现出青春期的矛盾心理，这启示我们应正视青春期，促进身心协调发展，故B说法正确； A：青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，需要主动调适，故A说法错误； C：青春期心理矛盾是伴随着成长出现的，不会伴随一生，故C说法错误； D：“时刻追求完美”说法太绝对，不可能事事追求完美，故D说法错误； 故本题选B。 3. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 A：“回避烦恼”不是一个明智的选择；回避只能暂时让烦恼隐藏起来，但问题并没有真正解决，可能在未来某个时刻以更严重的形式爆发；故A错误； B：“寻找网友倾诉，毫无保留”也存在风险；网友的身份和背景难以完全了解，毫无保留地倾诉可能会导致个人隐私泄露，甚至可能被别有用心的人利用；故B错误； C：“参加体育活动，转移注意”是一个可行办法。运动能够促进注意力的转移，带来愉悦感，从而减轻心理压力；故C正确； D：随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害。比如在愤怒时随意打骂他人，破坏物品，这样不仅不能解决问题，还会引发新的矛盾和冲突；故D错误； 故本题选C。 4. 青春期的男生女生开始表现出明显差异，下面两位同学的讨论反映出的男生女生性别差异是（ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女生性别差异。 ①：女同学对人对事比较温柔，男同学乐观大方，这体现了男女在性格特征方面的不同，故①正确； ②：女同学喜欢讨论电视剧，男同学喜欢关注军事动态，这反映了男女在兴趣爱好上的差异，故②正确； ③：题干中并未提及男女同学的学习成绩，故③错误； ④：女同学比较感性，男同学能理性思考，这展示了男女在思维方式上的差别，故④正确； 故本题选B。 5. 七年级（1）班召开了“男生女生文明交往”主题班会，下列同学说法正确是（ ） A. 小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B. 宁宁：男生女生各具特点，各有优势，进入青春期，男生女生的生理差异更加模糊 C. 琦琦：对异性的欣赏是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理 D. 小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的积极作用、对朦胧情感的正确认识。 C：随着青春期的到来，我们对异性产生欣赏和向往是正常的现象，但这并不是真正的爱情，面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，琦琦的说法正确，故C符合题意； A：异性之间也能有纯洁的友谊，只要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，就可以正常交往，收获真挚的友谊，“不要和男生来往”的说法过于绝对，故A说法错误； B：进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，而不是生理差异更加模糊 ，故B说法错误； D：男生女生正常相处有助于学习彼此的优秀品质，但交往过程中必须讲究尺度，要把握好分寸，做到适度交往，故D说法错误； 故本题选C。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①④：初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展性教育课程及讲座有助于引导他们正确认识和对待这些变化；能够帮助学生树立正确的性观念，增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①④符合题意； ②：学校开展性教育课程及讲座是积极响应国家号召，是为了促进学生健康成长，而不是因为迫不得已，故②说法错误； ③：“杜绝” 说法过于绝对，开展性教育课程及讲座可以在一定程度上减少性骚扰和性侵害事件的发生，故③说法错误； 故本题选B。 7. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是复杂多样的 ②受环境影响 ③是消极悲观的 ④是不可调控的 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①②：杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”，表明人的情绪是复杂多样的，受环境影响，①②正确； ③：人的情绪不总是消极悲观的，③错误； ④：人的情绪是可以调控的，④错误； 故本题选B 。 8. 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。”这是2023年感动中国组委会致张雨霏的颁奖词。这句话启示我们（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪关乎人际交往 C. 学会合理地调节情绪 D. 善于掩饰负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 C：题目中的颁奖词强调张雨霏通过刻苦训练（“肌肉在深夜里燃烧”）来避免因失败陷入负面情绪（“不让情绪在失败中沉沦”），这体现了她主动调节情绪、积极应对挫折的态度，故C符合题意； AB：情绪是相互感染的和情绪关乎人际交往侧重情绪的外部影响，与题意中个人情绪管理无关，故AB不符合题意； D：善于掩饰负面情绪的说法错误，“掩饰”并非健康处理情绪的方式，而题干倡导的是通过行动转化情绪，故D说法错误； 故本题选C。 9. 经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（ ） ①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 ②情感是丰富的、复杂的 ③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 ④情感与我们的创造力有关 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 ①②③：根据所学知识，情感是我们最基本的精神需求。题文中各种对生活的感受，说明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现；在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，情怀才可能更加宽广、博大；情感是丰富的、复杂的，故①②③正确； ④：依据题文描述，④与题意不符，故排除④； 故本题选C。 10. 中华传统美德倡导“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观。知廉耻、明是非的人是（ ） A. 自信的人 B. 自强的人 C. 自尊的人 D. 自立的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 A：自信的人强调对自身能力的信心，与“知廉耻、明是非”的道德要求无直接关联，故A不符合题意； B：自强人注重奋发向上、克服困难，未直接体现道德荣辱观，故B不符合题意； C：自尊的人注重自我尊重和道德准则，知廉耻、明是非正是自尊的体现，故C符合题意； D：自立强调独立能力，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 小涵在课堂上的精彩回答博得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。小涵的这一体验说明（ ） A. 自尊就是自己尊重自己，与他人无关 B. 自尊的人太在意他人对自己的评价 C. 有掌声就能让自己获得人格的尊严 D. 自尊的需要得到满足时，我们会感到快乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，小涵因在课堂上的精彩回答得到他人认可而快乐，这说明自尊的需要得到满足时，我们会感到快乐，故B说法正确； A：自尊的形成与他人的认可和评价密切相关，题干中同学的掌声体现了他人对小涵的肯定，故A说法错误； B：自尊的人会关注别人对自己的评价，但并非过度在意别人对自己的评价，故B说法错误； C：掌声是外部认可的表现，但人格尊严的获得需内在自我价值感和长期行为积累，同时“有、就能”的说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 12. 2023年的步伐，我们走得很坚实：东北全面振兴谱写新篇，雄安新区拔节生长，长江经济带活力脉动，粤港澳大湾区勇立潮头。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了筋骨，增强了中国人的自信。这自信源于（ ） ①我们成长过程中的积累 ②社会稳定发展、国家繁荣富强 ③在和他人交往中获得的肯定 ④发展中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 ①：题干中的“自信”源于国家经济整体发展，而“成长过程中的积累”更侧重个人层面，故①不符合题意； ②：社会稳定和国家繁荣是经济发展的基础，直接支撑了人民的自信，故②符合题意； ③：“他人交往中的肯定”属于个人自信来源，与题干中国家层面的成就无关，故④不符合题意； ④：国家发展带来的安全感、成就感和自豪感是人民自信的直接来源，故③符合题意； 故本题选C。 13. 染衣、酿酒、织布、古法造纸、制作胭脂口红……一个叫李子柒的姑娘，把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，引发海内外网友关注。坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是李子柒带给我们的生动启示。这说明，做自信的人要求我们（ ） ①认清自己的缺点和不足，避免盲目自信 ②把自信融入实现中华民族伟大复兴的事业之中 ③全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩 ④在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ②：李子柒通过传播中华优秀传统文化，向世界展示了中国文化的魅力，这体现了个人自信与国家、民族事业相结合。故②说法正确； ④：李子柒的行动是在传播中华文化，展现中国人的自信。在新征程中，我们需要传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，以自信的姿态参与到国家建设中，为实现国家的发展目标贡献力量。故④说法正确； ①：题干主要强调的是李子柒通过传播传统文化和田园生活，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中国人的精彩和自信。而认清自己的缺点和不足、避免盲目自信，虽然也是做自信的人需要注意的方面，但与题干所表达的核心内容关联不大。故①不符合题意； ③：全力以赴、不惧失败、为自己鼓劲喝彩，这主要是从个人面对困难和挑战时的态度角度来说的，强调的是个人在具体行动中的心态和努力。而题干重点在于强调个人自信与国家文化、国家事业的关系。故③不符合题意； 故本题选D。 14. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（ ） ①抵制诱惑，战胜自我②真诚相待，广交朋友 ③克服弱点，坚持不懈④言谈得当，举止得体 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的正确认识。 ①③：依据教材知识可知，不断克服自己的弱点，战胜自己、抵制诱惑、坚持不懈是自强的重要内容，故①③说法符合题意； ②：真诚相待，广交朋友是交友要求，和自强精神无关，故②说法与题不符； ④：是男生女生交往的要求，和自强精神无关，故④说法与题不符； 故本题选C。 15. 在党的二十大报告中，习近平总书记多次以不同方式强调“自强不息”对中国共产党和中华民族的重大意义。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。这说明（ ） A. 自强不息关系民族的命运和国家的未来 B. 自强不息与个人成长没有关系 C. 自强不息仅仅是一种精神 D. 自强就是迎难而上、超越自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：材料中提到一个民族伟大在于面对困难风险百折不挠奋斗，说明自强不息对民族命运、国家未来至关重要，关系民族的命运和国家的未来，故A符合题意； B：自强不息是个人成长的重要品质，对个人战胜困难、实现发展意义重大，并非与个人成长无关，故B说法错误； C：自强不息不仅是精神，更是在实践中面对困难不放弃、积极奋斗的行动体现，“仅仅是一种精神”表述片面，故C说法错误； D：自强表现为迎难而上、超越自我，但这只是自强的部分内涵，自强还包含不断进取、执着追求等，该选项表述不全面，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题22分，第17小题19分，第18小题14分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 第一封：“这学期开学后，每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，我只能唉声叹气，低头走开。 （1）请你运用所学知识，帮忙劝导他，带他走出忧伤。 第二封：“我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢?” （2）请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。 第三封：“昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。” （3）请你运用所学知识，告诉她该如何保护自己。 【答案】（1）①我们要正确认识自己，学会接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括自己的身材、相貌等。②每个人都是独一无二的个体，要认识到自己的禀赋和独特性，欣赏自己的优点，增强自信。③可以通过合理的方式，如坚持锻炼等，塑造更健康的体型，但不能过分焦虑自己的外貌。 （2）①要克服害羞心理，增强自信心，主动与异性同学交往。②与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。③可以多参加集体活动，在集体活动中自然、大方地与异性同学交流互动。 （3）①在面对性骚扰时，要保持冷静，不要惊慌失措。②可以大声呵斥对方，表明自己的态度，让周围人注意到，借助他人的力量保护自己。③及时远离骚扰者，如果情况严重，要及时告诉家长、老师或报警。 【解析】 【分析】考点考查： 做更好的自己、与异性交往的方法、学会保护自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材→学会接纳与欣赏自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与异性交往的方法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和班里男生说话时，我总会不好意思→ 主动与异性同学交往；与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学会保护自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤→ 面对性骚扰时的正确做法； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的系列活动，请你积极参与并完成相应的任务。 【名人事迹】小威分享了陆鸿的故事： 陆鸿是一名患有脑瘫的创业者，他被称为“中国阿甘”。陆鸿出生于1979年.Ⅰ岁时发高烧导致脑癖，肢体和表情不受控制。面临重重困难，他通过自学祝频编辑和修图软件，最终开办了一家相册工厂，不仅养活了自己，还招聘了泛60名残疾员工，产品出口到多个国家，年营业额达到1400万元。 （1）听了小威的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗?请结合材料说明理由。 【感悟讲话】习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 （2）请你结合情感的有关知识，谈谈我们为什么要加强红色教育，把红色基因传承好。 【生活实践】生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感悟。通过参加活动，学会欣赏这些时刻，我们的心灵会变得更加丰富和细腻。 （3）活动结束时，学习委员为大家设置了两项情感任务，请你完成。 任务一：请分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历。 任务二：请分享你向身边的人传递美好情感的方法。 【答案】（1）认同。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 ②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③陆鸿在面对挫折和困难带来的消极情感体验时，没有被打倒，反而将其转化为前进的动力，最终获得成功，这体现了负面情感的积极作用。 （2）①红色教育能让我们获得爱国主义、革命传统等美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ②红色基因承载着革命先辈的崇高精神，加强红色教育，传承红色基因，能激发我们的爱国热情，坚定理想信念，增强民族自豪感和凝聚力。 （3）任务一：在妈妈生日那天，我亲手为她做了一张贺卡，还为她做了一顿简单的晚餐。看到妈妈脸上幸福的笑容，我感到很开心。 任务二：我会经常给朋友写一些鼓励的小纸条，在他们遇到困难时悄悄放在他们的桌洞里；也会在节日时，制作精美的手工礼物送给家人，传递我的爱和祝福。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、学会承受和转化消极情感、提升情感境界的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确 论据①：学会承受和转化消极情感。 论据②：陆鸿在面对挫折和困难带来的消极情感体验时，没有被打倒，反而将其转化为前进的动力，体现了负面情感的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创造美好情感、情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色→可链接红色教育能让我们获得爱国主义、革命传统等美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；能激发我们的爱国热情，坚定理想信念，增强民族自豪感和凝聚力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查传递美好情感的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为青少年的我们应该找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （1）青少年奋力书写挺膺担当的青春篇章，应该具备哪些品质？（写出两个即可） （2）做自强不息的中国人要求我们求得真学问，练就真本领，为此，我们要怎样做？ 【答案】（1）自尊、自信、自强、自立等。 （2）我们要认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福，为国争光。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青少年应该具备的品质，属于开放性试题，可以从自信自强、自尊自立等方面回答。 【小问2详解】 本题考查做自强不息的中国人怎样求得真学问，练就真本领，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$