第03讲 地球的宇宙环境、演化历史与圈层结构（复习课件）（山东专用）2026年高考地理一轮复习讲练测

第03讲 2026年高考一轮复习备考系列 地球的宇宙环境、 演化历史与圈层结构 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 体系构建·思维可视 核心突破·靶向攻坚 考点一 地球的宇宙环境 知识点1 地球在宇宙中的位置 知识点2 行星地球 知识点3 太阳对地球的影响 考向1 天体的相对位置 考向2 太阳辐射 考点二 地球的演化历史 知识点1 化石和地质年代表 知识点2 地球的演化历程 考向 生物演化过程 考点三　地球的圈层结构 知识点1 地球的内部圈层结构 知识点2 地球的外部圈层结构 考向 内部圈层的划分 热点与拓展 01 月相 02 天文观测 03 航天基地建设 02 03 真题溯源·考向感知 04 01 考情解码·命题预警 考情解码·命题预警 考点 命题统计 命题情境和角度 地球的宇宙环境 地球的演化历史 2024年山东卷 以澳大利亚埃尔胡为材料 利用采集的生物化石研究埃尔胡不同时期湖水盐度变化 地球的圈层结构 考向破译 知能解码 考点 4 考情解码·命题预警 考情分析 1．从命题题型和内容上 地球的宇宙环境部分多以选择题考查天体系统特征、地球生命存在条件及太阳活动影响，偶有综合题结合天文现象分析位置关系；地球演化历史部分以选择题为主，涉及地质年代与生物演化顺序、地层化石推断古环境及矿产形成条件，也会通过综合题考查化石作用与地质时期特征；地球圈层结构部分选择题高频，考查内部圈层划分、外部圈层特征，综合题侧重结合案例分析圈层相互作用。 2．从命题思路上看 地球的宇宙环境、演化历史与圈层结构部分命题，以能力培养为核心，通过天文探测、地质科考等现实情境，设置天体位置分析、地层化石推断等问题，考查学生对图表信息的解读与跨模块知识整合能力；弱化对地质年代表等机械记忆内容的考查，强化运用太阳活动影响、圈层物质交换等原理解决实际问题的科学思维，注重体现人地协调观，引导学生关注人类活动对宇宙探索、地质环境及圈层平衡的影响 。 复习目标 1.通过不同级别天体系统的关系图，描述地球所处的宇宙环境，理解地球上存在生命的条件。。 2.结合图文材料，说明太阳辐射的分布规律，分析影响太阳辐射的因素，阐述太阳辐射对地球的影响。 3.观察太阳大气层的结构示意图，认识太阳大气层的结构及太阳活动的标志，分析太阳活动对地球的影响。 4.结合图文材料，识别地层和化石的特点，分析地球的演化特征及古地理环境，分析不同地质年代地球演化的特点。 5.结合地球内、外圈层示意图，熟练掌握各圈层的分布，并说出各圈层的特点。 5 02 体系构建·思维可视 体系构建·思维可视 地球的宇宙环境、演化历史与圈层结构 圈层结构 宇宙环境 演化历史 化石 地层 地球在宇宙中的位置 太阳对地球的影响 天体 天体系统 化石和地质年代表 地球的演化历程 内部圈层 外部圈层 行星地球 普通性 特殊性 太阳辐射的影响 太阳活动的影响 新生代 前寒武纪 古生代 中生代 03 核心突破·靶向攻坚 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点1  地球在宇宙中的位置—天体 恒星 行星 卫星 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体,其主要成分是氢。 由炽热气体组成，能发可见光的球状或类球状的天体，主要成分是氢。体积庞大；自己能发光；位置相对稳定；质量很大。 沿椭圆轨道上绕恒行运转的球状天体，本身不发光，反射太阳光而发亮 绕行星运转的质量很小的球状天体。不能自己发光；卫星的大小差别很大；月球为地球的天然卫星。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点1  地球在宇宙中的位置—天体 主要天体类型 ①自然天体：星云(云雾状)、恒星(能自行发光)、行星(反射光而发亮)、卫星(绕行星运转)等。 ②人造天体：人类发射进入太空的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、各种探测器等。 特点 在宇宙中分布不均匀，处于不停地运动中 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点1  地球在宇宙中的位置—天体判断依据 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点1  地球在宇宙中的位置—天体系统 天体系统： 万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。 天体系统的层次： 易错提醒： 北斗七星不是天体系统；没有相互吸引、相互绕转的关系 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点1  地球在宇宙中的位置—天体系统小结 天体系统 组成 其他 总星系 银河系与河外星系 目前所知的最高一级天体系统，是天文学家所说的可见宇宙 河外星系 银河系之外与银河系相类似的天体系统 到20世纪末，人类观察到的河外星系超过1250个 银河系 太阳和千千万万颗恒星组成的庞大恒星集团 太阳系与银河系中心的距离大约为2.7万光年 太阳系 太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等，太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86% 地球是距离太阳较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米 地月系 地球和月球 地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的自然天体。地月平均距离为38.4万千米 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点2  行星地球—普通性 八大行星分类 水 星 金 星 地 球 火 星 木星 土星 天王星 海王星 类地行星 地内行星 巨行星 远日行星 小行星带 从质量和体积及距日远近来看地球无特殊性。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点2  行星地球—普通性 八大行星运动特征 同向性：绕日公转方向都是自西向东 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 共面性：轨道面几乎在同一平面上 运动状况来看地球无特殊性。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点2  行星地球—特殊性（存在生命） 地球上存在生命的自身条件 日地距离和地球自转周期适中，使地球表面有适宜的温度范围，有利于液态水的存在。地球的体积和质量适中，使其有恰到好处的大气厚度和大气成分。 地球上存在生命的外部条件 大小行星各行其道，互不干扰，使地球有一个相对安全的宇宙环境。 太阳光照一直稳定，有利于地球上生命的产生和演化。 易错提醒：大气层对生命存在和发展的作用 ①减少天体对地表的撞击。 ②大气的削弱作用和保温作用使地表昼夜温差不至于过大。 ③氧气可供生物呼吸，臭氧等可以使生物免受过多紫外线的伤害 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点2  行星地球【拓展延申】生命存在问题的分析思路 一看 该行星所处的宇宙环境是否安全稳定 二看 三看 四看 该行星是否有适宜的温度。从距恒星的远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度 该行星周围有无适合生物呼吸的大气。 从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气 该行星是否有液态水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态的水 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点2  行星地球【拓展延申】凌日或冲日现象发生的条件 凌日现象是内行星(即水星和金星)在绕日运行过程中有时会处在太阳与地球之间，这时，地球上的观测者可看到一小黑圆点在日面缓慢移动的一种天文现象(如下图所示)。 发生凌日现象的行星应为地内行星有水星和金星。当日、水星或金星、地球三者位于同一条直线上，且水星或金星位于日地之间可能发生凌日现象。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点2  行星地球【拓展延申】凌日或冲日现象发生的条件 冲日：当某一地外行星(火星、木星、土星、天王星、海王星)与太阳、地球大致在同一条线上，且地球位于太阳与该行星之间，则在地球上可以看到该行星“冲日”现象，这时的行星最亮，易于观测。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳概况 物质组成：炽热的气体 主要成分：氢、氦 表面温度：约6000K 能量来源：太阳内部的核聚变反应 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳辐射 概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 波长范围：为0.15～4微米，分为紫外光、可见光、红外光三部分。 能量分布：太阳辐射能量主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳辐射对地球的影响 直接提供光和热：太阳辐射维持地表适宜的温度，是地球上生物生存所需的光和热的来源。 提供动力：地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 为人类生活、生产提供能源：（太阳辐射为地球提供的能源类型） 直接型：如植物利用阳光进行光合作用，人类使用太阳能热水器或太阳能电池板等。 转化型：太阳辐射作用于大气、水、生物而转化的能量，如风能、水能等。 化石型：地质历史时期生物固定并积累下来的太阳能，比如化石燃料煤、石 油等 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳辐射分布及影响 影响太阳辐射强度的因素 纬度位置：纬度低则太阳高度大，太阳辐射经过的大气路程短，到达地面的太阳辐射强。全球的太阳辐射强度表现出从低纬向高纬降低的趋势。 昼长：白昼越长，日照时数越长，太阳辐射越多。 天气状况：天气晴朗，云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射强。 海拔高低：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射强。 大气洁净度：大气中的悬浮颗粒反射太阳光，使到达地表的太阳辐射减少。雾霾天气太阳辐射弱。 季节：不同季节正午太阳高度不同，太阳辐射强度不同，太阳辐射夏季强，冬季弱。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳辐射分布及影响 我国太阳年辐射总量的分布状况 我国太阳年辐射总量的分布，从总体上讲，是从东部沿海向西部内陆递增。西部非季风区多于东部季风区；地势高的地区多于地势低的地区。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。如图所示: 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳辐射分布及影响 我国年太阳辐射总量最丰富的地区及原因 青藏高原。原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。 我国年太阳辐射总量最贫乏的地区及原因 四川盆地降水较多，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多。盆地地形，水汽不易散发，从而造成日照的时间短，日照强度弱，太阳能资源贫乏。 易错提醒：太阳辐射强的地方，热量不一定丰富 如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳能的 项目 具体特点 优点 能量巨大：太阳能是人类可以利用的最丰富的能源，可以说取之不尽，用之不竭 分布广泛：地球表面太阳能分布广泛，可以就地开发利用，不存在运输问题 清洁能源：开发利用太阳能时，一般不会造成污染 缺点 受天气影响较大：到达地面的太阳辐射，因受地区、气候、季节和昼夜变化等因素影响，时强时弱，时有时无，在使用时带来不少困难 能量密度较低：采光装置占地面积大、用料多，成本高 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳大气层 光球层 太阳大气最底层；可见光最强；肉眼可观测到的太阳表面 色球层 光球层之外；可见光不及光球的千分之一 日全食或特殊望远镜可见 日冕层 可延伸到几个太阳半径；亮度仅为光球的百万分之一；全食或日冕仪可观测 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳活动类型 太阳黑子 黑子其实并不黑，只不过它比其它区域温度稍低，所以显得暗一些 太阳活动强弱的标志 耀斑 色球的某些区域有时突然出现大而亮的斑块，又叫做色球爆发。它是太阳大气高度集中的能量释放过程。能在短时间内释放极强的无线电波，同时抛出大量的高能粒子。 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳活动类型 日珥 在色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象，喷射的气体呈弧状，像太阳的耳朵一样，由此得名。日全食时，可用肉眼观测火红的日珥。日珥爆发时会喷射大量带电粒子。 日冕物质抛射 规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象，日冕结构短时间发生明显变化，向外抛射大量带电粒子，破坏太阳风的流动 考向破译 知能解码 考点一 地球的宇宙环境 知识点3  太阳对地球的影响—太阳活动对地球的影响 影响 表现 影响无线电通信 太阳黑子和耀斑增多时，其发射的电磁波进入地球大气层，会引起大气层扰动，使地球上无线电短波通信受到影响，甚至出现短暂的中断。对卫星导航、空间通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影响。 产生磁暴现象 当太阳活动增强时，太阳大气抛出的高速带电粒子会扰乱地球磁场，使其突然出现“磁暴”现象，导致罗盘指针剧烈颤动，不能正确指示方向。 产生极光 太阳大气抛出的高速带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，与那里的稀薄大气相互碰撞，出现极光。 产生自然灾害 统计资料表明，在太阳活动峰年，地球上激烈天气现象出现的概率明显增加；反之，地球上天气变化相对平稳。农业统计数据则表明，在多数太阳活动峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动谷年，全球农业歉收的概率更高一些。 知能解码 考向破译 考点一 地球的宇宙环境 考向1 天体的相对位置——考法01 天体观测 （2025·浙江宁波·三模）2025年1月某日19：15宁波某学校开展天文实践活动。下图分别为此时某同学拍摄的星空图、查询到的模拟星图和部分天体的位置示意图。完成下面小题。 1．第二天同一时刻，月球最可能位于（图中只示意位置关系，不代表实际大小及月相）（    ） 【解析】月球绕地球公转方向是自西向东，第二天同一时刻，月球会在星空背景上向东移动一定角度。在给出的天体位置示意图中，月球相对于其他天体（土星、金星等）会向东方（图中上方）移动，B选项符合月球的移动趋势，B正确。A选项月球位置相对当前位置没有合理移动；C选项月球位置移动方向错误；D选项月球位置移动也不符合自西向东的公转规律，ACD错误。故选B。 B A B C D 知能解码 考向破译 考点一 地球的宇宙环境 考向1 天体的相对位置——考法02 结合月相观测 （2025·江苏南京·二模）2025年3月2日（农历二月初三）日落后，南京某中学地理研学小组观测到“七星连珠”的天文奇观。下图为该小组绘制的七星位置示意图。据此完成下面小题。 2．该天文奇观难得一见，主要因为各天体（    ） A．自转周期不同 B．体积大小不同 C．自转方向不同 D．公转周期不同 【解析】自转周期不同主要影响天体的昼夜交替和表面特征，但并不会直接影响天体在天空中的排列位置，A错误；体积大小不同主要影响天体的物理特征和引力场，但对天体在天空中的排列位置没有直接影响，B错误；自转方向不同主要影响天体的自转方向和表面现象，但对天体在天空中的排列位置没有直接影响，C错误；“七星连珠”是指七颗天体在天空中排成一条直线的现象，由于各天体的公转周期不同，它们的运动速度和轨道位置各异，因此要同时满足七颗天体在一条直线上的条件非常罕见，D正确。故选D。 D 知能解码 考向破译 考点一 地球的宇宙环境 考向1 天体的相对位置——考法02 结合月相观测 （2025·江苏南京·二模）2025年3月2日（农历二月初三）日落后，南京某中学地理研学小组观测到“七星连珠”的天文奇观。下图为该小组绘制的七星位置示意图。据此完成下面小题。 3．观测时，日月位置关系示意正确的是（    ） 【解析】题干中提到观测是在日落后进行的，这意味着太阳已经在地平线以下，而月亮仍然在地平线以上；根据题干中的日期（农历二月初三），月亮处于上弦月阶段，上弦月时，月亮的右半边被阳光照亮（月面朝向），左半边则是黑暗的，AC错误；上弦月时，太阳落山后升起，午夜前后落下，B中的图示符合上弦月的日月位置关系，D中的图示与上弦月的日月位置关系不一致，B正确，D错误。故选B。 B A B C D 知能解码 考向破译 考点一 地球的宇宙环境 考向2 太阳辐射——考法01 影响太阳辐射的因素 （2025·福建泉州·模拟预测）内蒙古地区光照资源充足，但近半个世纪以来呈现日照时数减少趋势。读1971～2022年内蒙古西部、中部、东部及全区节气平均日照时数分布图，完成下面小题。 4．造成内蒙古日照时数地区差异的最主要因素是（    ） A．纬度 B．地形 C．降水 D．人类活动 【解析】读图日照时间西部长东部短，纬度主要影响正午太阳高度和昼夜长短，内蒙古东西跨度大，纬度差异不是造成日照时数地区差异的核心因素 ，A错误；内蒙古地形相对较平坦，地形差异对日照时数的影响较小，B错误；内蒙古降水从东向西逐渐减少，降水多的地区云层厚，对太阳辐射削弱多，日照时数少；降水少的地区云层薄，对太阳辐射削弱少，日照时数多，降水是造成日照时数地区差异的核心因素，C正确；人类活动对日照时数有一定影响，但不是造成地区差异的核心因素，D错误，故选C。 C 知能解码 考向破译 考点一 地球的宇宙环境 考向2 太阳辐射——考法01 影响太阳辐射的因素 （2025·福建泉州·模拟预测）内蒙古地区光照资源充足，但近半个世纪以来呈现日照时数减少趋势。读1971～2022年内蒙古西部、中部、东部及全区节气平均日照时数分布图，完成下面小题。 5．内蒙古全区日照时数随节气变化的规律主要受控于（    ） A．昼夜长短变化 B．正午太阳高度角变化 C．天气变化 D．风沙活动 【解析】昼夜长短变化直接影响日照时数。从图中可知，内蒙古全区日照时数在夏至日前后达到峰值，冬至日前后达到谷值，与昼夜长短变化规律相符，夏至日昼最长，日照时数长；冬至日昼最短，日照时数短，A正确；正午太阳高度角变化主要影响太阳辐射强度，对日照时数影响较小，B错误；天气变化具有随机性，不是日照时数随节气变化的主要控制因素，C错误；风沙活动对日照时数有一定影响，但不是随节气变化的主要受控因素，D错误，故选A。 A 知能解码 考向破译 考点一 地球的宇宙环境 考向2 太阳辐射——考法01 影响太阳辐射的因素 （2025·福建泉州·模拟预测）内蒙古地区光照资源充足，但近半个世纪以来呈现日照时数减少趋势。读1971～2022年内蒙古西部、中部、东部及全区节气平均日照时数分布图，完成下面小题。 6．推测导致1971～2022年内蒙古日照时数减少的原因主要是（    ） ①云量增加 ②气温升高 ③工业发展 ④沙尘增多 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【解析】植被改善，空气湿度增加，云量增多，对太阳辐射削弱增多，日照时数减少，①正确；气温升高对日照时间影响不大，②错误；工业发展排放大量污染物，大气中污染物增多，对太阳辐射削弱增多，日照时数减少，③正确；沙尘增多会使大气能见度降低，对太阳辐射削弱增多，日照时数减少，但近年来内蒙古在治理沙尘方面有成效，沙尘是减少趋势，不是增多，④错误。排除ACD，B正确，故选B。 B 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点1  化石和地质年代表—地层和化石 地层是地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物，是记录地球历史的“书页”。 化石是在地层中保存有不同时代的古生物的遗体或古生物活动的遗迹。不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。 地层和化石的概念： 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点1  化石和地质年代表—地层和化石 确定地层的时代和顺序，先沉积的在下，后沉积的在上。 追溯地层沉积时的环境特征。红色岩层指示氧化环境，黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境；珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境，破碎的贝壳指示滨海环境。 地层和化石的作用： 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点1  化石和地质年代表—地层和化石 特别提醒： 古生物成为化石的形成条件 (1)生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分。 (2)生物死亡后必须尽快地被沉积物所掩埋，这样才能避免腐烂或被其他动物所吞食。 (3)埋藏下来的生物遗体必须经石化(如矿物质的充填或交代作用、植物的炭化作用等)才能形成化石。 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点1  化石和地质年代表—地质年代表 地层单位：地质学家们通常根据地层顺序和古生物遗体或遗迹，把地层划分为若干大小不同的单位，称为地层单位。 地质时代单位：各个地层单位所代表的时间称为地质时代单位。 地质年代表：按时代早晚顺序把地质年代进行编年，形成地质年代表。 宙 冥古宙 太古宙 元古宙 显生宙 代 前寒武纪 古生代 中生代 新生代 纪 寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 石炭纪 二叠纪 三叠纪 侏罗纪 白垩纪 古近纪 新近纪 第四纪 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点1  化石和地质年代表—地质年代表 地质年代表划分依据 地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年，形成地质年代表。 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程 前寒武纪 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化   太古宙   地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；岩浆活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物  元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程 古生代 地质环 境变迁 地壳剧烈变动；反复上升和下沉→欧亚大陆和北美大陆(人教版：联合古陆)的雏形基本形成 生物 进化 早期 海生无脊椎(人教版：海洋无脊椎)动物空前繁盛(如珊瑚、三叶虫、笔石、鹦鹉螺等) 中期 出现了脊椎动物——鱼类 陆地上蕨类植物繁生 后期 部分鱼类逐渐演化成两栖类；并逐渐进化为爬行动物；动物从海洋向陆地发展；是重要的造煤时期 末期 60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝，蕨类植物明显衰退 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程 中生代 环境演变 联合古陆开始解体，陆地面积空前扩大；环太平洋地带地壳运动剧烈，形成高大山系，也带来了丰富的金属矿产；重要的造煤时期 动物演变 爬行动物盛行；大大小小的恐龙繁生；鸟类、小型哺乳动物出现；空中出现了始祖鸟 植物演变 裸子植物迅速发展，苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植物是主要的代表植物 中生代 末期 恐龙突然销声匿迹；海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程 新生代 造山运动 海陆格局 联合古陆最终解体，发生了一次规模巨大的造山运动，形成现代地貌格局及海陆分布 气候特点 第四纪大冰期，气候变冷 生物演变 哺乳动物和被子植物大发展，出现了灵长类；第四纪出现了人类 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程—图解演化规律 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程【拓展延申】岩石对古地理环境的指示作用 岩石(地层) 古地理环境 含煤(石油)地层 气候湿润、森林茂密 卵砾岩 河流发育，河流落差较大 石灰岩 温暖的浅海环境 页岩 静水环境 玄武岩 有火山活动 有色金属矿产 岩浆活动频繁 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程【拓展延申】化石对古地理环境的指示作用 化石 古地理环境 三叶虫、鱼、贝壳等海洋生物化石 海洋(水生)环境 珊瑚化石 温暖清澈的浅海环境 恐龙化石、裸子植物化石 气候温暖、植被茂密 鸟类或哺乳类动物化石 陆生环境 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈，火山喷发频繁；形成铁矿 生物 演化 早期：没有生命现象 中期：出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命 发展 海水中的生命活动明显增强； 出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 考向破译 知能解码 考点二 地球的演化历史 知识点2  地球的演化历程【拓展延申】全球范围内三大成煤期 古生代的石炭纪和二叠纪：成煤植物主要是孢子植物，主要煤种为烟煤和无烟煤。 中生代的侏罗纪和白垩纪：成煤植物主要是裸子植物，主要煤种为褐煤和烟煤。 新生代的第三纪：成煤植物主要是被子植物，主要煤种为褐煤，其次为泥炭，也有部分年轻烟煤。 知能解码 考向破译 考点二 地球的演化历史 考向 生物演化过程——考法01 结合地质年代表 （2025·陕西汉中·三模）2025年1月14日，科考队在四川凉山西昌市泸山附近进行地理考察时，发现了大约44个恐龙足迹化石，推测它们生活的时代距今1.45亿～1.25亿年。这些足迹长度范围为15cm至27cm，步幅均匀，形态清晰，初步判断可能属于兽脚类恐龙。结合下面的地质年代表（如图），完成下面小题。 1．该兽脚类恐龙最可能生活在（    ） A．三叠纪 B．侏罗纪 C．白垩纪 D．二叠纪 【解析】由材料可知，科考人员推测，该兽脚类恐龙生活在距今1.45亿～1.25亿年，结合地质年代表可知，该时期属于白垩纪，C正确，ABD错误。故选C。 C 知能解码 考向破译 考点二 地球的演化历史 考向 生物演化过程——考法01 结合地质年代表 （2025·陕西汉中·三模）2025年1月14日，科考队在四川凉山西昌市泸山附近进行地理考察时，发现了大约44个恐龙足迹化石，推测它们生活的时代距今1.45亿～1.25亿年。这些足迹长度范围为15cm至27cm，步幅均匀，形态清晰，初步判断可能属于兽脚类恐龙。结合下面的地质年代表（如图），完成下面小题。 2．该兽脚类恐龙所在的地质年代（    ） A．裸子植物极度兴盛 B．脊椎动物开始出现 C．被子植物高度繁盛 D．哺乳动物快速发展 【解析】结合所学知识可知，裸子植物在晚古生代开始出现，中生代极度兴盛且在陆地植物中占主要地位，A正确；脊椎动物出现于晚古生代，B错误；新生代被子植物高度繁盛、哺乳动物快速发展，C、D错误。故选A。 A 知能解码 考向破译 考点二 地球的演化历史 考向 生物演化过程——考法02 结合地层（岩石） （2025·天津河西·三模）读科罗拉多大峡谷地层剖面示意图（下图），完成下面小题。 3．图中地层中最可能发现三叶虫化石的是（    ） A．凯巴布灰岩 B．塔皮斯砂岩 C．毗湿奴片岩 D．红墙灰岩 【解析】根据所学知识可知，三叶虫属于无脊椎动物，早古生代是海洋无脊椎动物发展的时代，所以在早古生代的地层中最有可能发现三叶虫化石；图中寒武纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪均属于古生代，寒武纪属于早古生代时期，此时期形成的地层有光明天使页岩和塔皮斯砂岩，B正确；红墙灰岩形成于石炭纪，凯布巴灰岩形成于二叠纪，均属于晚古生代时期，AD错误；毗湿奴片岩位于塔皮斯砂岩下层，位于寒武纪以前，不属于古生代，C错误。故选B。 B 知能解码 考向破译 考点二 地球的演化历史 考向 生物演化过程——考法02 结合地层（岩石） （2025·天津河西·三模）读科罗拉多大峡谷地层剖面示意图（下图），完成下面小题。 4．从琐罗亚斯德花岗岩至乌卡群沉积岩的形成经历的地质作用依次为（   ） A．岩浆喷发—地壳下沉—外力侵蚀—地壳抬升—沉积 B．岩浆喷发—地壳抬升—外力侵蚀—地壳下沉—沉积 C．岩浆侵入—地壳下沉—外力侵蚀—地壳抬升—沉积 D．岩浆侵入—地壳抬升—外力侵蚀—地壳下沉—沉积 【解析】根据图示信息结合所学知识可知，琐罗亚斯德花岗岩为岩浆侵入，在地表下冷凝形成，乌卡群沉积岩是裸露在地表的各种岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生勿的作用下被破坏，破坏产物（包括碎屑物质和溶解物质）在原地或经搬运后，在低洼处沉积下来形成；图中琐罗亚斯德花岗岩顶部又被侵蚀，说明形成后地壳抬升，使之露出地表被外力侵蚀，但乌卡群沉积岩需要低洼环境沉积，所以地壳要再次下沉，为乌卡群沉积岩形成创造沉积环境来接受沉积形成，故形成的地质作用依次是岩浆侵入—地壳抬升—外力侵蚀—地壳下沉—外力沉积，D正确，ABC错误。故选D。 B 考向破译 知能解码 考点三 地球的圈层结构 知识点1  地球的内部圈层结构—划分依据 划分依据：地震波传播速度的变化。 地震发生时，地下物质受到强烈的冲击，从而产生向四周传播的弹性波 两类地震波的区别 分类 方向 传播速度 传播介质 影响 纵波（P波） 质点运动方向与波的传播方向一致 速度较快 固液气三态 不同介质传播速度不同 上下颠簸 横波（S波） 质点运动方向与波的传播发方向垂直 速度较慢 固体 左右摇晃 考向破译 知能解码 考点三 地球的圈层结构 知识点1  地球的内部圈层结构—不连续面及波速变化 名称 界面划分 深度 横纵波速度变化 示意图 莫霍面(人教版：莫霍界面) 地壳与地幔的分界面 地表下平均33km处 (大陆部分) 横波和纵波的速度都迅速增加 古登堡面(人教版：古登堡界面) 地幔与地核的分界面 地表下2 900km处 纵波速度突然下降，横波完全消失 考向破译 知能解码 考点三 地球的圈层结构 知识点1  地球的内部圈层结构—圈层结构 圈层名称 深度 特征 状态 地壳 0-33km a.由岩石组成的固体外壳，上层为硅铝层，密度小，下层为硅镁层，密度大。硅铝层在海洋部分很薄或缺失。 b.厚度不均，大洋薄，大陆厚，海拔越高地壳厚度越厚。 固态 不连续面：莫霍界面 — 深度33km 地幔 上地幔 33-2900km a.主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成，越往下铁、镁的含量逐渐增加。 b.上地幔上部存在一个软流层，这里可能为岩浆的主要源地。 c.下地幔温度、压力、密度很大 固态 下地幔 不连续面：古登堡界面 — 深度2900km 地核 外核 2900-5150km a.外核呈液体或熔融状态,横波不能通过，其相对地壳流动可能是地球磁场产生的主要原因。 b.温度、压力和密度很大。 液态熔融态 内核 5150-6370km 固态 考向破译 知能解码 考点三 地球的圈层结构 知识点1  地球的内部圈层结构—圈层结构 特别提醒： 地壳和岩石圈的区别 地壳是地球内部结构的最外层，岩石圈包括地壳和上地幔顶部。二者并非同一概念，要做好区分。 考向破译 知能解码 考点三 地球的圈层结构 知识点1  地球的外部圈层结构—圈层结构 圈层名称 含义 组成 特点与意义 大气圈 地球外部厚厚的气体层 气体和悬浮颗粒物，包括氮气、氧气和二氧化碳等 地球生命存在的重要基础条件之一 水圈 地表和近地表各种形态水体的总称 海洋水、湖泊水 陆地水、冰川水、生物水等 连续但不规则 岩石圈 （过渡圈层） 地球上部相对于软流圈而言的坚硬的岩石圈层 包括地壳的全部和上地幔的顶部，主要为岩石 是板块构造学说的重要组成部分，其将全球的岩石圈划分为主要的六大板块 生物圈 地球表层生物及其环境的总称 植物、动物、微生物及其环境 a.不独立占有空间，广泛分布于地壳、大气圈和水圈中的生物世界 b.生物圈与大气圈、水圈和岩石圈等圈层关系密切，彼此相互渗透、相互影响 考向破译 知能解码 考点三 地球的圈层结构 知识点1  地球的外部圈层结构—相互关系 特别提醒：水圈连续但不规则 水圈包括了海洋水、陆地水、大气水和生物水，而这几部分在地球表面不断进行水循环运动、更新，所以说水圈是具有连续性的。水圈的不规则性在于其所存在的环境介质不连续，导致其存在不规则；且水在其他圈层中的含量分布不均匀，也是水圈不规则的一个原因。 大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互联系、相互渗透，不断地进行着物质和能量的交 换,形成了人类赖以生存和发展的自然环境。如化石形成于生物圈和岩石圈之间，风蚀地貌形成于大气圈和岩石圈之间，喀斯特地貌形成于岩石圈、大气圈和水圈之间。 知能解码 考向破译 考点三 地球的圈层结构 考向 内部圈层的划分——考法01 地壳厚度 （2025·安徽滁州·二模）2025年2月，我国首口超万米深地塔科1井在塔克拉玛干沙漠腹地成功完成钻地勘探，位于10851~10910米井段寒武纪地层发现了含油气的优质古老烃源岩，为探索深地油气战略提供了依据，标志着我国继深空“嫦娥奔月”、深海“蛟龙入海”之后，在“深地”领域实现重大突破。如图为深地塔科1井照片。完成下面小题。 1．该寒武纪地层位于地球内部圈层的（    ） A．地壳 B．软流层 C．地幔 D．地核 【解析】由材料可知，此次钻地勘探位于塔克拉玛干沙漠腹地、最深处可达地下10910米，而陆地地壳较厚，平均厚度为39~41千米，在地壳的范围内，A正确；而软流层、地幔、地核均在地壳以下，BCD错误。故选A。 A 考向破译 知能解码 热点与拓展 1.月相—基本概况 方向：自西向东 周期：27.32日 月球自转与公转方向相同，周期相等。称同步自转。所以月球总是以同一面朝向地球。 考向破译 知能解码 热点与拓展 1.月相—月相变化规律 考向破译 知能解码 热点与拓展 1.月相—不同月相的月亮出没时刻表 月相 同太阳出没比较 月出 月没 夜晚见月情形 出现日期［农历］ 新月 同升同落 清晨 黄昏 彻夜不见 初一 上弦月 迟升后落 正午 半夜 上半夜见于西天，月面朝西 初七、初八 下弦月 早升先落 半夜 正午 下半夜见于东天，月面朝东 二十二、二十三 满月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵可见 十五、十六 考向破译 知能解码 热点与拓展 2.天文观测—选址条件 纬度:高纬度，冬季夜长，连续观测时间长，星空起落变化小；低纬度，观测范围广；南半球观测南天区，北半球观测北天区。 地形：海拔高，空气稀薄；地势高，视野开阔。 气象：晴天多；云量少，大气透明度高；风力小；气温波动小，大气扰动小；空气湿度小。 人类活动：空气污染轻；光污染小；设备先进；观测技术高；需建立黑暗天空保护区 交通、科研水平、基本设施、国家政策 考向破译 知能解码 热点与拓展 2.天文观测—FAST射电望远镜 中国天眼FASTFAST是指500米口径球面的射电望远镜，坐落于贵州省平塘克度镇的一处喀斯特洼坑中，被人们形象的称之为“一口大锅”。它是世界最大口径的射电望远镜，反射总面积约为25万平方米。它是由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成，最终实现大天区面积、高精度的天文观测。 考向破译 知能解码 热点与拓展 2.天文观测—FAST射电望远镜 FAST射电望远镜选址条件： 利用天然形成的喀斯特洼地，工程开挖量小；喀斯特地貌区，岩石透水性强，有利于地表水向地下渗透，便于排水；人口稀少(地处偏僻)，无线电磁波的干扰小(干扰信息少) ；位于高原区(海拔高)，空气稀薄(清洁或大透明度高) ；周围高山环绕，能有效屏蔽周围的人为电磁波干扰。 考向破译 知能解码 热点与拓展 3.航天基地建设—区位选择条件 气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪监测 纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本 地势因素 地势越高，地球自转线速度越大 地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪监测 海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强(如酒泉、西昌、太原)；海上人类活动少，安全性强(如文昌) 交通条件 交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处 考向破译 知能解码 热点与拓展 3.航天基地建设—回收基地区位条件 ①地形平坦，视野开阔，便于搜救。 ②人烟稀少，有利于疏散人群，保证安全。 ③气候干旱，多晴朗天气，能见度高。 ④地质条件好。 ⑤无大河、湖泊，少森林的地区。我国的回收场地就选址在内蒙古自治区的中部地区。 ⑥距离发射场、控制中心位置适中，有利于监控、营救等工作展开 考向破译 知能解码 热点与拓展 3.航天基地建设—时间、方向选择 时间 在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪监测 我国发射时间主要选择在北半球冬季，一是便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收；二是我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择北半球冬季是为了避开南半球恶劣的海况 方向 一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用地球自转线速度，节约燃料 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 材料信息 水生软体动物对水环境变化敏感 具体分析 得出结论 答案 化石对古环境具有指示意义 识别、统计不同地层生物化石的种类，查询所采集化石对应的生物对盐度的需求，依据其生活习性和特征，以及生物分布情况的变化来推测其生存时期湖水盐度状况。 【化石与古地理环境】（2024·山东卷）阅读图文材料，完成下列要求。 埃尔湖（如图）是澳大利亚海拔最低的地方湖水深度较浅。某研学小组对埃尔湖流域开展了研究。 活动三  水生软体动物种类多，数量大，分布广，对水环境变化敏感。软体动物死亡后，其碳酸钙壳体保留在沉积物中成为化石，对古环境变化具有重要指示意义。为研究埃尔湖不同时期湖水盐度的变化，同学们采集了各地层中的软体动物化石。 1．指出如何利用采集的生物化石研究埃尔湖不同时期湖水盐度的变化。 研究不同时期湖水盐度的变化，首先将采集的化石，依据生物由简单到复杂、由低级到高级的进化顺序，确定地层年代或顺序； 利用地层中的软体动物化石，确定地层年代和顺序；识别不同地层中化石生物的种类，并根据其生活习性和特征，推断其生存时的湖水盐度状况，进而分析不同时期湖水盐度的变化。 真题溯源·考向感知 材料信息 ①岩石为石灰岩，③岩石为花岗岩 具体分析 得出结论 选A 石灰岩中发掘出完整的三叶虫化石 ④岩石所在岩层位于①岩石所在岩层之下，新生代处于古生代之后，故④岩石不可能形成于新生代陆地环境，D错误。 【化石与地层】（2024·北京卷）如图为某地野外地质剖面素描示意图。读图，完成下面小题。 2．在石灰岩中发掘出完整的三叶虫化石，可推测（     ） A．①岩石形成于古生代海洋环境 B．②处石灰岩中有被子植物化石 C．③岩石中可以发掘出恐龙化石 D．④岩石形成于新生代陆地环境 三叶虫生长于古生代温暖的海水中，①岩石为石灰岩。②处石灰岩与①岩石是同一地质年代，为古生代，而被子植物繁盛于新生代。③岩石为花岗岩，是侵入型岩浆岩，不可能含有化石，沉积岩中才可能发现化石。 A 真题溯源·考向感知 材料信息 农历正月初八 具体分析 得出结论 选B 日、月同天景象 CD月面朝东，因此错误。初八的月接近上玄月，A错误 【月相】（2023·浙江卷）某中学地理社团组织成员开展月相观测。2021年2月19日农历正月初八，有同学用肉眼在湛蓝的天空中观测到了日、月同天景象，并作记录。同时，部分同学还从网上查到，位于（0°，105°W）的地点可观测到月球正在地平线落下。完成下面小题。 A．① B． ② C． ③ D． ④ 农历上半月的月相黄昏日落后可见，月面朝西。2021年2月19日，太阳直射南半球，日落西南，太阳高度角小（日落时太阳高度角为0）。 B 3．同学记录的日、月位置和月相正确的是（ ） 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 74 $$