嗨同学们，大家好。欢迎来到一本的阅读课堂。我们今天一同学习的是小学语文一年级阅读训练100篇之第五篇。我们今天一同学习的是54季儿歌，作者是张明富。今天我们将从以下四个方面进行梳理和学习。第一个方面是知考点，第二个方面解文艺，第三个方面是练方法，第四个方面会总结。首先来看一下第一个方面知考点，本节课的重点内容是来掌握两种题型。第一个是找到指定信息，像本节课练习题的第一题，结合儿歌内容填一填，就是考察到这样的题型。第二种题型是仿写题，像本节课的第五题就是练习的仿写。接下来我们进入第二个环节，解文艺。首先老师带大家再来读一读这首儿歌，在读的过程当中，同学们思考是儿歌讲的是什么呢？他们有什么样的特点？准备好了吗？我们开始了捂四季儿歌。张明富，春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。冬季冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。这首儿歌选自读读童谣和儿歌有改动。好，同学们我们读完一遍了，来想一想这首儿歌主要写的是什么呢？写的是四季，哪四个季节？春夏秋冬。那么这四个季节各有什么特点呢？春天给人的感觉是暖，夏天给人的感觉是热，秋天给人的感觉是凉，冬天给人的感觉是冷，这是温度上的变化，除了温度上的变化，还有一些动植物会有一些变化，比如春天会有布谷鸟，会有小苗出土。夏天会有蝉儿，会有荷花，秋天会有大雁南飞，还会有棉桃。冬天会有雪花飘，还会有梅花，非常好。通过这首儿歌，我们大概的了解到了四个季节不同的事物，四个季节不同的特点。接下来我们进入第三个环节，练方法。第一题获取信息题，一年四季的气温有什么不同？结合儿歌内容填一填。题干当中要求的是一年四季的气温的不同，需要回到儿歌当中找一找冬天是什么特点？春天什么特点？夏天什么特点？秋天什么特点。在这里冬天给到了大家一个提示是冷。好，其他的三个季节我们回到儿歌当中找一找，在第一行，春风暖，春天给人的气温感觉是暖，夏天热好，关键字找到了，秋风凉，秋天的温度变化和特点找到了这些关键的信息，找到之后我们对应填到括号里边。2，春暖三夏，热似秋凉，你们找对了吗？第二题，获取信息题，不同季节的景色是怎样的？根据儿歌内容连一连这道题，我们需要回到儿歌当中找到对应的季节，找到对应的景色，并且找到它们的特点，对应的连起来就能够完成。我们回到儿歌当中来看一看第一行春天的特点，春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。所以春天有布谷叫，有小苗出土。夏天热蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。夏天会有蝉儿叫，会有荷花开放。秋风凉雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。秋天会有燕儿叫，会有棉桃裂开。冬天冬季冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。冬天会有雪花飘，还会有梅花盛开。好，我们从诗歌当中找到到对应的信息，然后回到这道题当中进行一一对应。春天布谷叫，小苗出土。夏天蝉儿叫，荷花开放。秋天燕儿叫，棉桃裂开。冬天雪花飘，梅花盛开。好，这道题大家做对了吗？接下来我们进入第三题，形成解释题。阅读儿歌。小朋友们为什么会咧嘴笑？用横线画出来。首先题干当中要求我们做的是为什么？也就是原因类的题，如何作答呢？用横线画出来。好，回到儿歌当中，找到题干中的关键的句子。小朋友们咧嘴笑，那么为什么呢？原因类的题我们需要前丑后桥，后边没有，所以我们只能去前边找答案。前半部分是过新年放鞭炮，所以为什么小朋友们咧嘴笑呀？就是因为过年了放鞭炮，所以他们会很开心。好找到过新年放鞭炮。我们在这句话下面画上横线，这道题我们就完成了。接下来进入第四题，整体感知题。阅读儿歌我能体会到作者对四季景色的什么之情。做这道题的时候，我们需要回到儿歌当中找到关键的字眼。这首儿歌在整个的后半部分都出现了相类似的三个字，叫做咧嘴笑。大家可以想一想什么时候你会咧嘴笑，开心、放松、高兴。所以通过这三个字我们能够感受到作者来写四季，其实是想表达对四季景色的爱，喜欢非常好。所以我们抓住诗歌中反复出现的这些关键的字眼，就可以非常轻松并且准确的感受到作者的思想感情。我们把关键的字写上阅读儿歌我能体会到报建成说。阅读儿歌我能体会到作者对四季景色的喜爱之情好。当然意思相近的其他的词，比如说喜欢、爱都是可以的。接下来进入第五题，创意运用题，你还能想到哪些四季的景色呢？请仿照儿歌描绘下面图片中的景色。要注意。首先要想一想四季中的景色，然后重点是干嘛？仿照儿歌来写写的是什么内容？图片中的景色，我们首先回到儿歌当中看一下它是如何写的。春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。你会发现春天也好，夏天也好，它都找到了对应的动物和植物。那么我们回到这幅图当中来看看有什么，有燕子、有鸟、有柳枝、有桃花，这很明显是春天的景色。给到的信息是春风暖，谁会叫，谁会咧嘴笑。图片当中有燕子，它是会叫的，我们就可以写燕子叫，那么谁会咧嘴笑呢？柳枝会，桃花也会，那么我们可以选择这两种事物中的其中一种就可以了。在这里老师给大家一个示例，比如说春风暖燕子叫，桃花朵朵咧嘴笑，或者是柳芽尖尖咧嘴笑都是可以的。好，这道题我们就完成了，接下来我们进入第四个环节会总结。本节课我们重点练习了找到指定信息的题和仿写题。在这里我们总结一下找到指定信息题的做题方法。首先我们要回到题干信息当中，来锁定诗歌当中的关键的内容，来找到答案。首先第一步要干嘛？首先要仔细阅读题干，首先要审题，圈划出题干中的关键信息。接下来进行第二步，根据关键信息找到诗歌中的相关内容，并从中提取到与作答有关的信息，再回到这道题当中进行作答，我们就可以把这道题做出来了。好了，这种方法大家掌握了吗？我们今天就上到这里，我们下次课再见，拜拜。