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一株紫丁香(原文略)
阅读时间
和谁一起读
1.同学们为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香?
大人提问
2.这株紫丁香给老师带去了什么?
1.同学们感受到了老师对他们的关心、爱护,他们为了表达自己对
老师的问候和敬意,在老师窗前栽下了一株紫丁香
我的思考
2.紫丁香与老师做伴,给老师带来歌声、笑脸和美梦,为老师消除疲
倦,让老师感受到学生对自己的关心和尊敬
☆☆☆☆
阅读评价
(答对1道题点亮2颗星,比一比,看谁点亮的星星多!)
第二单元复习方案
曾经(céng)
泥泞(ning)
荆棘(jing ji)
晶莹(ying)
易读错
计算(suan)
应该(ying)
柔软(ruan)
拾荒(shi)
的字
工程(cheng)
建筑(jiànzhù)
营业(ying)
饲养(si yang)
(di)的确
(de)吃的
红的
多音字
的
(di)的士
打的
(di)目的
一语破的
5课锋
feng
12画
锋利
先锋
重要生字
会写的字
昨
2u6
日
9画
昨天
昨夜
冒
mao
回
9画
冒号
感冒
留
lid
田
10画
留下
保留
是会
黄底
弯
wan
弓
9画
弯曲
转弯
的
示
背
bēi
月
9画
背带
背包
是会认的字
洒sd
9画
西落
挥洒
温
wen
12画
温暖
气温
暖
nuan
日
13画
暖气
取暖
第二单元
61
续表
6课能
neng
4
10画
能力
可能
桌
zhuo
10画
桌子
书桌
味
wei
8画
味道
口味
买mǎ
-
6画
买卖
收买
会写的字
具
0
八
8画
且有
工具
甘
gan
甘
5画
甘甜
甘心
甜
tian
舌
11画
甜莱
香甜
菜
cai
11画
莱园
饭菜
重要生字
(加黄底表示既是会认的字,又是会写的字)
劳a0
7画
劳动
功劳
7课
匹pi
E
4画
瓜夫
马匹
妹
mei
女
8画
妹妹
表妹
波
bo
8画
波纹
水波
纹
wen
7画
纹路
花纹
像
xiang
13画
像样
好像
景jing
日
12画
景色
风景
恋
lian
心
10画
恋旧
留恋
舍
she
人
8画
舍得
施舍
求qi0
7画
求生
请求
5课叔叔
足迹
昨天
迷路
温暖
春风
爱心
6课也许
桌子
平时
难道
味道
就是
加工
种子
农具
词语
甜莱
工具
劳动
经过
识记
7课出色
妹妹河水碧绿
波纹
河岸
柳叶
非常景色
重点词语
恋恋不舍柳树枝条高兴
年迈一年老温暖一暖和需要—须要
特别一特殊
近义词
平常一平时急忙一赶忙异常一非常出色一杰出
恋恋不舍一依依不舍
年迈一年轻温暖一寒冷
出现一消失
特别一普通
反义词
仔细一马虎
柔软一坚硬出色一平庸
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年级语文·RJ版下册
续表
合适的动词
泛起波纹拂过头发
迎接我们献出爱心
洒下汗滴寻找足迹
重点词
词语
合适的量词
一匹马一株柳树一根枝条一块千人糕
积累
合适的修饰词
出色的马弯弯的小路长长的小溪
蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠
年迈的大娘柔软的绿毯
1.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?(反复,两次出现”你在哪里
这是作者发自内心的深情呼唤,表达了作者寻找雷锋足迹的通切
心情。反复的修辞手法的使用,增强了诗歌的节奏感,使情感表
元
达更强烈、真挚。
2.孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还
大吧?(心理描写,孩子听了爸爸对”千人糕”的解释后,心里产
经典句子
生了大胆的想象,)
3.河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。(环境猫写,写出春
天郊外景色的美丽,
4.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
(比喻,把葱葱绿绿的田野比作柔软的绿毯,生动形象地写出了
春天田野的生机勃勃、碧绿可爱,)
1.《雷锋叔叔,你在哪里》是一首诗歌,以问答的形式,带领我们
沿着“长长的小溪”、顺着“弯弯的小路”,“乘着温暖的春风”,去
寻找雷锋的足迹,了解雷锋的先进事迹,感知平凡世界中的不
平凡,学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
2.《千人糕》通过描写爸爸和孩子的三组对话,从谈“千人糕”、
尝“千人糕”、探讨“千人糕”的制作过程三个方面出发,揭示了
课文回顾
劳动成果来之不易的道理,告诉我们要尊重、珍惜他人的劳动及
劳动成果。
3.《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文,以春天的郊外为
背景,以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游,返回时“妹妹”求
父母抱,却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事,展现了一幅温
馨、幸福的家庭生活画面
第二单元
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