16 雷雨-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年二年级语文下册（统编版）

○参考答案◇湖中密密层层的碧绿荷叶铺展开来，直到水天相接的地方； 亭亭玉立的荷花，在阳光的映衬下，显得分外鲜艳娇红。 ◇见前面的“培优攻略”中“第三步”的内容。 人课外拓展 含有“花”的词语 鸟语花香百花齐放落花流水春暖花开 雾里看花繁花似锦 有关西湖的诗句 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 苏轼《饮湖上初晴后雨》 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 林升《题临安邸》 16雷 雨 见课本PP.74~75. 落学前导励 常目标导引 03 认识“压、蝉”等6个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云” 1 六 等8个词语。 单 ☑ 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压” 3 “垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 4 能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。 知识储备 先闪电还是先打雷？ 雷电是云层在运动过程中产生的电荷，在放电时产生的电火花，既有 光也有声。我们平时之所以先看到闪电后听到雷声，是因为光在空气中的 传播速度比声音在空气中的传播速度快，所以就会先看到闪电后听到雷声 了。但是实际上，闪电和雷声是同时形成的。 第六单元 163 字词范解 生字园地 )会认的字 (注：“压、垂、户、扑”见“会写的字") chan C 虫 14画 hua H 口 9画 蝉 哗 毕，哔，华。 雨下起来了 左右 组词蝉蜕蝉联 左右 组词哗啦 释义拟声词，形容撞击、 释义昆虫，俗称知了 水流等的声音 )会写的字 (注：释义中，红彩表示该字在本课的意思：画波浪线的表示深内示例) lei 首字母 L 部首 笔画 13画 结构 上下 起笔横要短 笔顺·一不不小承雷香霄霄需雷 雷 释义①云层放电时发出的巨大声音：雷雨打雷|雷 四点均匀 阵雨。②军事上用的爆炸武器：地雷。 雷电 例句刚刚还是风和日丽，瞬间便电闪雪鸣。 wu 首字母 W 部首 笔画 4画 结构 独体 撒略短 笔顺·乌乌 乌 释义①黑色：乌云|乌木。②乌鸦，鸟名，有的地区 横向左伸 叫老鹅、老鸦，羽毛黑色，嘴大而直。③姓。 乌云 例句 天空布满了乌云，就要下雨了。 hei 首字母 H 部首 黑 笔画 12画 结构 上下 上部“口”扁 笔顺1口口网口甲甲里里黑黑黑 黑 释义①暗，光线不充足：黑沉沉天黑。②像煤或墨 上窄下宽 的颜色，跟“白”相对：黑布。③夜晚，黑夜：起早贪黑。 例句 天就要黑了，要早些回去。 黑沉沉 164 年级语文，RU版下册 ya 首字母 部首 笔画 6画 结构 半包围 笔顺一厂F开压压 向左 压 释义①从上面加重力，也指压力：压下来|压住减压。 ②用威力制服，镇服：镇压。③抑制，控制：压住气。 压住 例句 我们得给自己适当施加压力。 chui 首字母 C 部首 笔画 8画 结构 独体 长 笔顺·二千羊年币垂垂 垂 在 释义①东西一头挂下来：垂下来|垂直|垂帘|垂挂 中 垂钓。②传下去，传留后世：永垂不朽。 垂下 例句 爷爷喜欢在河边垂钓。 hù 首字母 H 部首 户 笔画 4画 结构 独体 点在竖中线 笔顺· 分合户 t 释义①一扇门。 门：窗户夜不闭户。②人家： 下横在横中线 农户千家万户。③量词，用于家庭：五十户。 窗户 例句 我们参加户外活动时，需要学会自我保护。 六 xin 首字母 部首 斤 笔画 13画 结构 左右 左右宽窄相当 笔顺··六·立亲辛亲清帝前新新 新 释义〔清新)①清爽而新鲜：清新的空气。②新颖不 左部高右部低 俗气：色调清新。 开窗通风，保持室内 例句 她今天穿了一件新衣服。 空气清新 ying 首字母 Y 部首 笔画 7画 结构 半包围 “印”左高右低 笔顺·？白伞冲冲迎 迎 释义①向着：迎面|迎风|迎击|迎战|迎头赶上。 捺要托住“印” ②迎接，接：欢迎|迎合逢迎|失迎恭迎。 例句 花瓣迎着微风舒展着美丽的身姿。 迎面接力赛 第六单元 165 pū 首字母 P 部首 笔画 5画 结构 左右 左右等宽 笔顺·于寺扎扑 扑 释义①冲：迎面扑来猛扑|反扑香气扑鼻。②轻 打，拍：扑粉扑打扑灭。 扑灭 例句小鸟扑打着翅膀飞走了。 各词语学堂 @动⊙ 近义词 垂一降 清新一新鲜渐渐一逐渐 黑沉沉一黑漆漆 )反义词 亮一暗 清新一混浊黑沉沉一亮堂堂 显句段全解 各层次梳理 雷雨前一乌云一大风一闪电、雷声 雷雨中一 雨下起来一 越下越大一渐渐小了 乐无穷 认真观察 雷雨 雷雨后一 太阳一 彩虹一蝉、蜘蛛、青蛙一池塘水满 课文解读 记叙顺序： 雷 雨 加粗：会认、 雷雨前一雷雨中一雷雨后 会写的字。 加黄底：重点 由“一动不动” 词语。 ①满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的 ”一声也不出 chan ”压”字传神地写出了“乌云”低 可以感受到雷 叶子一动不动，蝉一声也不出。沉厚重的特点 雨来临之前的 安静. 朗读指导读“黑沉沉”时语速放慢、语气凝重。 注释 ①〔黑沉沉(hei chen cheén)]形容黑暗 ②〔一动不动(yidòngbúdòng)]-点 (多指天色)。 也不动。指状态或位置始终不变。 166 二年级语文，J版下册 “垂"字不但准“压下来”要读得略重。 确地写出了蜘 2 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘 蛛顺着蛛丝笔 chu 直往下的动作，蛛从网上垂下来，逃走了。 说明风很大，很猛 而且生动表现 了彻蛛想逃走 朗读指导急读“忽然”，“垂下来”与“逃走了” 的急切心情， 连读，体现蜘蛛的小心与紧张。 两个“越耒越”不仅表现 了雷电的变化，更增添了 ③闪电越来越亮，雷声越来越响。一种令人惊恐的感党， 朗读指导读“闪电”“雷声”时稍加停顿，力 度、语气要读得一句强过一句。 第一部分（第1~3自然段）：写雷雨即将来临 的景象。 hua 拟声词连用三个拟声词，表现 4 ，哗，哗，雨下起来了。 出雨声大、雨势急的特点 朗读指导三个拟声词“哗”稍拖长，力度渐 “越下越大 大，语调渐高。 突出了雷雨由 小到大的变化 5 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊， 特点. 由此可体会到下雨时外面一片朦胧的景 都看不清了。 象，说明雷雨下得又大又猛又急 六 两个“渐渐地” 朗读指导重读“越下越大”。 单 元 写出了雷声渐 6 】渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 小、雨势渐弱 的变化过程， 朗读指导语气渐弱，语速渐缓。 第二部分（第4~6自然段）：再现了雷雨下得 此时和雷雨前 又大又猛又急，来得快去得也快的特点， 的景象完全不 同，乌云散去， 7 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎 天亮起来了 “户"字本音读hù，在窗产 空气也变得清 面扑来。 一词中读轻声hu 新了，让人心 情愉悦. 朗读指导重读“亮”“清新”“迎面扑来”。 注释 ①〔渐渐(jiànjiàn)表示程度或数量②〔清新(ging xin)清爽而新鲜。 逐步缓慢增减。 ③C迎面(ying mian)对着脸。 第六单元 167 对比知蛛的 8雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天"挂"字形象地 “坐”与雷雨前 表现了彩虹生 的"逃”形成鲜空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满动而立休的美， 明对比，写出了 以及作者愉悦 蜘蛛此时悠闲了，青蛙也叫起来了。 的心情。 自得的情态。 朗读指导前三句，“雨”“太阳”“彩虹”后略作 眼应第8自然停顿，两个“了”语调稍上扬。后三句，“蝉” 段抓住典型事“蜘蛛”“池塘里”“青蛙”后略作停顿。 例描绘雷雨后 的情景，与前 第三部分（第7~8自然段）：写雷雨过后的清 文雷雨前的描新世界. 写相照应. 号篇章通解 人主旨归纳 这是一篇描写夏季景象的优美短文。全文结构清晰、层次分明，按照 “雷雨前一雷雨中一雷雨后”的顺序记叙，表现了三个场景的鲜明特点，生 动地再现了夏天雷雨的景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。 人培优攻路 越来越…越来越… 示例闪电越来越亮，雷声越来越响。 “越来越…越来越…”表示程度随着时间的推移而变化，如例句 中，随着时间的推移，闪电更亮，雷声更响。两个“越来越…”关系紧密， 共同写出了雷雨即刻而来的紧迫感。 我们在仿写句子时，要注意：主语是可以变化的事物。两个“越来 越…”关系密切，往往共同说明一个问题。 人课后习题答案 @朗读攻略见前面的“朗读指导” 参考答案 雷雨前：乌云很低很厚，树叶一动不动，蝉一声不出→刮起大风，树枝 168 二年级语文·RJ版下册 乱摆，蜘蛛逃走→电闪雷鸣 雷雨中：雨下起来→雨越下越大，窗外的景物看不清了→雷声、雨声渐 渐变小 雷雨后：天亮起来了，空气清新；太阳出来了，彩虹出现；蝉叫了，蜘蛛 又坐在网上；池塘里水满了，青蛙也叫起来了 ○解题攻略对加点词的解读见前面的“课文解读”，抄写：看完一整句后再抄 写，开头空两格，标，点符号占一格，把字写工整 @参考答案我见过毛毛雨。毛毛雨落下时听不到一，点儿声音，它们像细 丝，像牛毛，密密地斜织着，像在天地间挂上了一层薄纱。 人课外拓展 含有“雷”的词语 天打雷劈大发雷霆雷打不动 电闪雷鸣雷霆万钧 雷电交加 关于雷雨的名句 殷殷雷声作，森森雨足垂。 孟浩然《东陂遇雨，率尔贻谢南池》 风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。 刘基《五月十九日大雨》六 17 要是你在野外迷了路 元 见课本PP.76-78. 落学前导航 目标导引 0过地 认识“慌、辨”等12个生字，会写“指、针”等9个字，会写“野外、大自 然”等14个词语，能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。 正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。 3 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。 知识储备 8 野外判断方向的方法 竹子：竹身颜色较为青绿的一面，朝向南方，较为青黄的一面，朝向北 第六单元 169