嗨同学们，大家好。欢迎来到一本的阅读课堂。今天我们将开启小学语文一年级阅读训练100篇的学习之旅。阅读原创题、好题、好解析，100篇新题，一百节视频，100天打卡，期待您的加入。现在跟着老师开启我们第一天的打卡。一、如果我是一片雪花，作者是金波。这首儿童诗我们将从以下四个方面来进行讲解，第一个是知考点，第二个解文艺，第三个练方法，第四个会总结首先我们来看一下第一个方面知考点，在这首儿童诗当中我们会主要讲到哪个考点呢？本篇训练的重点内容是仿写，在这首儿童诗的练习题的第五题，有一道题是仿写诗歌第二到第三小节。那么同学们在学到这道题的时候要认真听来总结方法。好，第二个方面是解文意。接下来老师将带着同学们来阅读这首儿童诗，看一下主要讲的是什么呢？我相信大家已经读过一遍这首儿童诗了，那接下来我们再来读一遍。一如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花，你猜我会飘落到什么地方呢？第一小节就问了一个问题，你猜我会飘落到什么地方呢？那么我们就知道接下来234小节会讲到我愿意飘落到哪里。所以我们抓住第一小节联系下文就可以知道我愿飘落到小河里、广场上和妈妈的脸上。接下来我们来看一下第二小节，我愿飘落到小河里变成一滴水和小鱼小虾游戏。在读到第二小节的时候，同学们在读的时候能够感受到什么呢？很快乐。从哪里可以看出来和小鱼小虾游戏大家在做游戏的时候一定是非常开心的，非常期待的。很好。那么我们接下来继续读第三小节，我愿飘落到广场上堆个胖雪人望着你笑眯眯。第四小节我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐的融化。大家发现第三小节和第四小节都有一些很快乐的词。比如说第三小节中的笑眯眯是个ABB类的词，第四小节有一个词叫快乐。我们就知道在读这两小节的时候，我们也应该是非常快乐的，读起来是非常轻快的很好。所以在阅读儿童诗的关键的词的时候，我们要抓住这些关键词来猜测阅读这首儿童诗的语气，体会到这首诗是快乐的。用轻快的语气去朗读第四小节，说我愿飘落到哪里？我更愿飘落到妈妈的脸上。在这里大家想一想妈妈的脸上是指哪？请大家认真观察这幅图片在哪？还能融化。对，在地面上。所以通过这个关键的词，我们边读边看边想，猜到了妈妈的脸上指的是地面。上好，那么整首儿童诗我们就读到这里，了解到这里，接下来我们进入第三个环节练方法。首先来看一下第一题，基础知识题，这首诗歌一共有几个小节，请在每个小节的前面标上序号。好，我们首先来明确第一小题题干中的要求。第一个是问这首诗歌一共有几个小节，第二个是需要我们在每个小节的前面标上序号。好，我们明确了答题的形式之后，我们接下来进行做题。怎么做呢？如何划分诗歌的小节？我们知道诗歌小节的划分是以什么为标志？对，以空行为标志。那么我们回到诗歌当中来找一找，这里空了一行这里空了一行，我们来画一画第一小节是在如果我是一片雪花，前边他一直到什么地方呢？这是第一小节。接下来空行下面是第二小节，我愿飘落到小河里，一直到和小鱼小虾游戏。接下来是进入了第三小节，从我愿飘落到广场上，一直到望着你笑眯眯。剩下的部分就是第四行了，也就是第四小节。好，我们把这首诗歌划分为了四个小节，我们接下来把数字4填到对应的横线上，那么这道题我们就做完了。我们接下来看一下第二小题，获取信息题。如果我是雪花，我愿飘落到哪些地方，请用横线画出来。注意这里的考点是如果我是雪花，我愿飘落到哪些地方，这是指定的信息。那需要用什么样的形式做呢？请用横线画出来。我们明确了答题形式之后，回到这道题当中进行作答。我们回到原文当中来看一下。如果我是雪花，我愿飘落到。在第二小节当中讲到了飘落到小河里，我们把小河里这个词用横线画出来。第三小节我愿飘落到广场上，广场上这个词我们用横线画出来。第四小节我更愿飘落到妈妈的脸上，关键词妈妈的脸上，我们用横线把它画下来。好，第二小题我们就完成了，接下来我们进入第三小题，整体感知题，我们应该用怎样的语气来朗读这首诗歌。这道题考察的是阅读的语气，那么我们需要回到诗歌当中，找到对应的关键词来体会诗歌的感情，从而能够品出我们应该用怎样的语气来朗读。我们首先来看一下选项，A轻快B忧伤，C激昂D自信。回到诗歌当中，我们在第二小节和小鱼小虾游戏，在第三小节望着你笑眯眯，在第四小节快乐的融化。这些关键词当中，我们可以推断出整首诗表达的是一种快乐。所以我们读的时候应该用轻快的语气，所以第三题我们应该选择的是A选项。我们把A填到对应的括号当中，这道题我们就完成了。接下来我们来做第四题，整体感知题，阅读诗歌第四小节。从亲亲她，然后就快乐的融化中，我可以感受到诗歌中的我对妈妈的什么之情好。我们来看一下题干中的要求，是从诗歌第四小节当中来看我对妈妈的什么之情。那么第四小节讲到了什么呢？我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐的融化。大家可以想象一下，你对妈妈的感情是什么样子的？是爱是感激非常好。我们把它带入到诗歌当中来，想想诗歌中的我对妈妈应该是什么的感情呢？我对他什么样的感情，我才会亲亲他，对爱他、感激他。我们在这里可以写上其中的一个词，比如说喜爱之情，比如说感恩之情，都是可以的。接下来我们进入第五题，也就是关键的题型了。仿写题看一下要求。第五题创意运用，联系生活实际展开想象，猜一猜我还愿飘落到哪里并做些什么呢？请仿照诗歌第2到3小节写一写。题干中明确要求我们仿照诗歌第几小节，第二到第三小节来写。那么我们在写的时候如何作答呢？联系生活实际。好，我们回到诗歌的第二到第三小节，来看一下它是如何写的。在第二小节当中讲到了我愿飘落到小河里固定的地方。小河里生活当中我们经常能够看到的，感受到的变成一滴水和小鱼小虾。游戏后边是我做的事情，你会发现我做的事情与小河是有关联的。第三小节我愿飘落到广场上，广场上也是我们经常去玩的，能够遇到的一个地方一个场所去干嘛呢堆一个胖雪人，抱歉，崇说堆一个胖雪人望着你笑眯眯，这是我在广场上做的事情。那么我们分析了第二到第三小节的内容，接下来我们需要想一个场所，在这个场所上我还可以做什么样的事情？来我们来看一下需要仿写的内容。我愿飘落到哪里？在树枝上滑滑梯。这里给到大家一个明确的词，提示词是树枝上哪里会有树枝？同学们能想到树林里、树木上或者是森林里非常好。那么我们就可以写我愿飘落到树木上，在树枝上滑滑梯，或者说我愿飘落到森林里，在树枝上滑滑梯。很好。那么接下来看下下一个我愿飘落到哪里干什么？这个需要我们完全打开想象来想一个场所和想一个我们做的事情。比如有的同学说，我愿飘落到麦田里，我愿飘落到田野上，然后呢给麦子盖上棉被，给庄稼盖上地毯，或者给庄稼盖上毛毯都是可以的。有同学说我愿飘落到窗户上，画一幅美丽的图画也没有问题。还有的同学说我愿飘落到屋顶上，给房子戴上一顶白帽子也很好，大家都非常有想象力。好，在这里老师给大家几个事例，第一个是我愿飘落到大树上，在树枝上滑滑梯。我愿飘落到麦田里，给麦子盖上棉被。或者是我愿飘落到森林里，在树枝上滑滑梯，我愿飘落坐到窗户上画一幅美丽的图画。这道题大家完全可以展开想象，设想一个具体的场所，然后联想我们在这个场所上可以干什么么呢？写出你的答案。好，接下来我们进入第四个环节会总结。我们来总结一下本节课的重点内容和做题方法。我们这节课重点讲的是仿写，那么如何进行仿写呢？大家可以把这个方法记到你的小脑袋里。首先我们要分析句子的表达特点，然后再联系生活实际进行仿写。比如说首先我们要观察题干中给出的示例，分析句子在表达上有什么特点。像诗歌当中我愿变成什么，然后在那里干什么？这是我们整首诗歌当中给到的一个例子和它的一个表达的特点。我们要联系生活中具有相同形状、颜色等特点的事物，或同一季节的景象等，组织语言进行仿写。在这首诗歌当中讲到的是雪花它会飘落到哪里？所以雪花是什么季节会有冬天，所以我们想的这些场景一定是在冬天中会出现，雪花会飘落到这些地方上。然后会做的具体的事情。好，那么通过老师的讲解，大家有没有掌握这种方法呢？希望大家在接下来的做题环节当中能够活学活用。我们今天就上到这里，谢谢大家观看，我们下次课，再见，拜拜。