第3课 太平天国运动（任务型教学设计）历史统编版2024八年级上册

第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课 太平天国运动 【教学目标】 ①了解太平天国运动中重要的事件、人物、现象等，知道太平天国运动发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ②运用史料分析太平天国运动的背景、意义，认识到农民阶级的局限性。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③通过本课学习，感悟近代中国农民阶级面对列强侵略和清政府压迫的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀) 【教学重难点】 重点：太平天国运动的主要史实；《天朝田亩制度》。 难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动兴起和最终失败的原因。 【教学过程】 环节一：导入新课 问题设置：“太平军”是什么军队？这一运动是如何爆发又是如何迅速发展壮大的？ 【设计意图】通过《北华捷报》以及太平军是最早在此报上发声的中国人创设情境，引入本课，培养学生历史解释核心素养。 环节二：整体感知 先导阅读：太平天国运动是如何爆发的，最终结果如何？ 环节三：新课教学 （一）目标导学一：洪秀全与太平天国运动的爆发 问题设置1：洪秀全是谁？他与太平天国运动有何关系？阅读教材P15-P16，完成人物档案。 答案提示：科举、拜上帝教、广西、杨秀清、韦昌辉、金田 【设计意图】通过自主学习，了解洪秀全与太平天国运动之间的关系，培养学生自主学习能力。 问题设置2：洪秀全为何要发动太平天国运动？ 材料一： 鸦片战争后，清政府为支付赔款和军费，通过 “增加税收一至三倍以上” 转嫁危机......这种 “竭泽而渔” 的税收政策导致 “农民昔日卖米三斗，输一亩之课有余，今日卖米六斗，输一亩之课而不足”。 ——罗尔纲《太平天国史纲》 材料二：道光十三年(1843年)，桂平蝗。十四年夏，浔州蝗，复大水。十五年，平南蝗食草木百谷殆尽。十七年丁西，浔州雹，大如斗。 ——《浔州府志》 材料三： 天下多男人，尽是兄弟之辈;天下多女子，尽是姊妹之群。 ——《原道醒世训》 普天之下皆兄弟，灵魂同是自天来;上帝视之皆赤子。 ——《原道救世歌》 教师指导：鸦片战争后社会矛盾空前激化(阶级矛盾与民族矛盾)是太平天国运动爆发的根本原因；自然灾害频发，民不聊生；利用宗教表达农民平等自由思想，吸引贫困民众这些都是推动因素。 【设计意图】通过研读史料，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 （二）目标导学二：太平天国运动的过程 问题设置1：【时空观念】天平天国运动经历了怎样的发展历程？ 【设计意图】通过学生自主研读形势图和教材，梳理太平天国运动前期的过程，感受太平天国运动的发展迅速，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生时空观念核心素养的培育。 问题设置①：从发动起义到定都，太平军进军为什么如此迅速？ 官兵矢药皆尽，势不支，时乡民助战，势甚锐，久之无援亦败。 ——《永年县志》 韦昌辉率前锋突破清军封锁，秦日纲断后拒敌，太平军趁雨夜闪电突围。 ——罗尔纲《太平天国史》 陆营每军伍卒一万二千五百人，计九十五军，共伍卒一百一十八万七千五百人。 ——《贼情汇纂》 答案提示：清政府统治腐败，运动获得百姓支持；战略战术得当；队伍壮大迅速。 【设计意图】通过史料分析，了解太平天国运动发展迅速的原因，培养学生历史解释核心素养。 问题设置②：定都天京后，天平天国为巩固统治颁布了哪一文件？《天朝田亩制度》 答案提示： 土地分配方法：规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地； 目标社会：平均主义的理想社会。 【设计意图】通过史料分析，了解《天朝田亩制度》规定平均分配土地，要建立一个无处不均匀，无人不饱满的理想社会，培养学生历史解释核心素养。 问题设置③：在当时形势下，这一制度可行吗？结合史料谈谈你的看法？ 答案提示： 积极性：反映了千百年来农民对土地的强烈愿望，发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用 局限性：带有浓厚的空想色彩，脱离实际，在长期的战争环境下未能推行 教师指导：《天朝田亩制度》要求建立一个绝对平均主义的小农经济社会，这与当时的社会现实相违背，脱离实际，未能实行。 问题设置2：【时空观念】天平天国运动后期经历了怎样的发展历程？ 问题设置④：为了改变不利局面，天平天国采取了哪些措施？ 答案提示： 以法治国；与外国通商、新式教育；发展资本主义工商业 教师指导：《资政新篇》是中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案。由于受当时历史条件限制，未能付诸实践。 问题设置3.根据前面所学，完成太平天国运动大事年表，并尝试画出太平天国运动曲线图。 答案提示： 【设计意图】通过时间轴，重新定位，对太平天国运动有一个系统的认识，培养学生自主学习的能力，提取信息能力，时空观念的核心素养。 （三）目标导学三：太平天国运动的影响 问题设置1：【历史解释】轰轰烈烈的天平天国运动对中国产生了哪些影响？ 太平天国的出现使原本就已经行将就木的清王朝的统治力量进一步削弱，不得不起用汉族士大夫的力量来维持其最后几十年的国运。 ——中国社科院历史所研究员鱼宏亮 太平天国占据了清王朝大片江山。西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认，这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。正是由于中国人民前仆后继、坚持反侵略斗争的结果。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 答案提示：沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 【设计意图】通过研读史料，分析太平天国运动的影响，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 问题设置2：【历史解释】天平天国运动最终失败的原因有哪些？ 材料一:脱尽凡情顶高天，金砖金屋光焕焕，高天享福极威风，最小最卑尽绸缎，男着龙袍女插花。 ——《太平天囯·天命诏旨书》 材料二:太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教;不建设民国，而建设天国。 ——李大钊 材料三：所有借师助剿……与英、法两国迅速筹商，克日办理。但于剿贼有利裨，朕必不为遥制。其事后如有必须酬谢之说，亦可酌量定议，以资联络。 ——《元年正月十日(1862年2月8日)谕议政王大臣等》 答案提示：①统治阶级腐化；②无法提出切合实际的革命纲领；③ 中外反动势力联合绞杀。 教师提示：统治阶级腐化和无法提出切合实际的革命纲领，是农民阶级的局限性导致的，这是主观原因，中外反动势力联合绞杀是客观原因。 【设计意图】通过研读史料，分析太平天国运动失败的原因，意识到农民阶级的局限性无法提出符合社会实际的方案，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 【知识拓展：太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何不同？】 农民起义 时间 规模 口号或纲领 影响 陈胜、吴广起义 1年左右 几十万 王侯将相宁有种乎 中国历史上第一次农民起义 黄巾起义 9个月 几十万 苍天已死，黄天当立 岁在甲子，天下大吉 沉重打击东汉 李自成起义 15年 一百多万 均田免赋 推翻明朝统治 太平天国运动 14年 几百万 拜上帝教 《天朝田亩制度》 沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力 教师指导：从太平天国运动的规模可以看出太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争；从口号可以看出，太平天国运动利用外来宗教，吸收了西方的“平等”思想；从影响可以看出是反帝反封建的农民革命战争。 【课堂小结】 【课后检测】 1．（2024·江苏镇江·中考真题）有学者指出：“在西方工业革命飞速发展的时代，洪秀全却怀着浓厚的复古情愫，将小农生活理想化、绝对化。”体现这一“情愫”的是（   ） A．《天朝田亩制度》 B．《中华民国临时约法》 C．《中国土地法大纲》 D．《中华人民共和国土地改革法》 2．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）有学者认为，洪秀全和他的战友与腐败的清政权相抗。曾一度号召起广大民众的参与，表现出某种历史的进步性。这里的“进步性”主要指太平天国运动（    ） A．沉重打击了清王朝的统治 B．转战大半个中国 C．是规模最宏大的农民战争 D．坚持斗争十四年 3．（2024·山东济宁·中考真题）《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时……（除）每人所食可接新谷外，余则归国库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。”此规定（   ） A．抵制了西方侵略 B．挫伤了农民积极性 C．实现了社会公正 D．满足了农民的愿望 4．（2024·河南·中考真题）太平天国严禁鸦片贸易，不承认西方列强强加于中国的不平等条约，多次拒绝外国提出的侵略要求。太平天国这样做（   ） A．维护了国家权益 B．创新了斗争方式 C．动摇了清朝统治 D．打击了帝国主义 答案提示：AABA 【板书设计】 壹 洪秀全和太平天国运动的爆发 贰 太平天国运动的过程 叁 太平天国运动的影响 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$