第3节 汽化和液化-【基本功】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步练习（人教版2024）

第 3 章 物态变化 第 3 节 汽化和液化 - 课时 1 汽化 知识点 1：汽化和液化的概念 1. 《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，如图所示，其做法是将刚生产出的湿 纸张贴在烤火的墙上，给墙壁烤火能加快湿纸变干。湿纸变干的过程中发生的物态变化是（ ） A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固 2. 夏天从冰箱中取出苹果，常看到苹果“先 湿后干”的现象，此过程中涉及 的物态变化是（ ） A. 先汽化后液化 B. 先液化后汽化 C. 先熔化后汽化 D. 先熔化后液化 知识点 2：沸腾 3. 关于“水沸腾规律”实验，下列描述不正确的是（ ） A. 水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小 B. 水沸腾时吸热且温度不变 C. 水的沸点可能低于 100℃ D. 提高水的初温，可缩短实验时间 36/86 第 3 章 物态变化 4. 小明煮了两次鸡蛋，第一次水开后继续用“大”火煮，第二次水开后将火焰调小，但仍保持 水沸腾，两次比较：①第一次省时间，火大熟得快；②第二次省燃料；③两次时间基本相同； ④第一次省燃料。以上说法中正确的有（ ） A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 知识点 3：蒸发 5. 下列有关蒸发的说法，正确的是（ ） A. 蒸发在任何温度下都能发生 B. 蒸发在液体外部和内部同时发生 C. 液体蒸发时会放热 D. 蒸发的快慢与表面积无关 6. 某校篮球赛因一场阵雨而中场休息，雨后天晴，为了尽快恢复比赛，学校组织大家清理篮 球场上的积水。下列措施中，不能将篮球场场地快速变干的是（ ） A. 用干拖布将积水吸走 B. 把积水聚集到球场中央 C. 将水摊开 D. 用大风扇对着积水吹风 7. 中国是一个美食国度，有煎、炸、炖、烤、焖等多种烹饪方法。如图所示是小丽用碗炖食 物的示意图（碗与锅底不接触），当锅里水沸腾后，碗中的水（ ） A. 同时沸腾了 B. 稍后也沸腾了 37/86 第 3 章 物态变化 C. 温度低于沸点，不会沸腾 D. 温度达到沸点，但不会沸腾 8. 夏天小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（ ） A. 电风扇吹出的风是凉风 B. 电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C. 电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D. 电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走 38/86 第 3 章 物态变化 第 3 节 汽化和液化 - 课时 2 液化 知识点 1：液化及其方法 1. 关于液化，下列说法不正确的是（ ） A. 降低温度和压缩体积是使气体液化的两种方法 B. 所有气体温度降低到足够低时都能液化 C. 液化石油气是通过加压的方法储存在钢瓶内的 D. 冬季人们呼出的“白气”是空气液化形成的 2. 如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用手把注射 器的小孔堵住。再向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚“消失”，这是______ 现象。然后推动活塞，可观察到又有___________出现，这表明用__________的方法可以使气 体液化。 知识点 2：汽化吸热和液化放热 3. 赛场上，当运动员受伤时，医护人员常用沸点很低的氯乙烷作麻醉剂，把液态氯乙烷喷到 受伤部位上，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，这利用了氯乙烷（ ） A. 汽化吸热 B. 液化放热 C. 熔化吸热 D. 凝固放热 39/86 第 3 章 物态变化 4. 2024 年 9 月 19 日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级， 成功发射第五十九颗、第六十颗北斗导航卫星。发射时若火箭尾部的火焰直接喷到发射台，则 会导致发射架的熔化。为了保护发射架，在发射台底部建一个大水池，让火焰喷到水池中，这 是利用了水（ ） A. 熔化吸热 B. 凝固放热 C. 汽化吸热 D. 液化放热 5. 飞机飞行时，有时会产生一种奇观——音爆云，如图所示，这是飞机飞行时压缩周围的空 气，空气中的水蒸气 （填“吸热”或“放热”）， （填物态变化名称） 成小水珠形成的。 6. 夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴向上冒“白 气”的情景。下列说法中正确的是（ ） A. 两股“白气”的本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 B. 两股“白气”的本质是相同的，都是汽化成的水蒸气 C. 两股“白气”的本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D. 两股“白气”形成的过程都要放热 40/86 第 3 章 物态变化 7. 如图所示，常温下两个烧杯分别盛有热水和冰块，上方均盖有一块玻璃板，分别为 a 和 b， 过一会儿可明显看到（ ） A. a、b 两块玻璃板外侧均有小水珠 B. a、b 两块玻璃板内侧均有小水珠 C. a 玻璃板内侧、b 玻璃板外侧有小水珠 D. a 玻璃板外侧、b 玻璃板内侧有小水珠 41/86 第 3 章 物态变化 第 3 节 汽化和液化 - 课时 1 汽化 知识点 1：汽化和液化的概念 1. 《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，如图所示，其做法是将刚生产出的湿 纸张贴在烤火的墙上，给墙壁烤火能加快湿纸变干。湿纸变干的过程中发生的物态变化是（ ） A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固 答案：A 解析：湿纸变干的过程，是湿纸中的水由液态变为气态，发生了汽化。 2. 夏天从冰箱中取出苹果，常看到苹果“先湿后干”的现象，此过程中涉及的物态变化是（ ） A. 先汽化后液化 B. 先液化后汽化 C. 先熔化后汽化 D. 先熔化后液化 答案：B 解析：夏天从冰箱中取出苹果，常看到苹果“先湿后干”的现象，是因为冰箱外温度较高的水蒸 气遇到温度较低的苹果液化成小水珠，然后小水珠吸收热量，汽化为水蒸气。此现象涉及的物 态变化过程是先液化后汽化。 知识点 2：沸腾 3. 关于“水沸腾规律”实验，下列描述不正确的是（ ） 54/134 第 3 章 物态变化 A. 水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小 B. 水沸腾时吸热且温度不变 C. 水的沸点可能低于 100℃ D. 提高水的初温，可缩短实验时间 答案：A 解析：水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升时气泡由小变大，故 A 说法错误。水沸腾时吸 热且温度不变；标准大气压下，水的沸点是 100℃ ，当气压低于标准大气压时，水的沸点会 低于 100℃ ；提高水的初温，可缩短实验时间，故 B、C、D 说法正确。 4. 小明煮了两次鸡蛋，第一次水开后继续用“大”火煮，第二次水开后将火焰调小，但仍保持 水沸腾，两次比较：①第一次省时间，火大熟得快；②第二次省燃料；③两次时间基本相同； ④第一次省燃料。以上说法中正确的有（ ） A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 答案：B 解析：水沸腾时，虽然继续吸热，但温度保持不变，故水开后使用“大”火煮和将火焰调小，但 仍保持水沸腾，两种方式所用时间一样，但第一次浪费了燃料，第二次省燃料，所以正确的有 ②和③。 55/134 第 3 章 物态变化 知识点 3：蒸发 5. 下列有关蒸发的说法，正确的是（ ） A. 蒸发在任何温度下都能发生 B. 蒸发在液体外部和内部同时发生 C. 液体蒸发时会放热 D. 蒸发的快慢与表面积无关 答案：A 解析：蒸发在任何温度下都能发生，故 A 正确；蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象， 故 B 错误；蒸发是一种汽化现象，需要吸热，故 C 错误；蒸发的快慢与液体的表面积有关， 其他条件相同时，表面积越大，蒸发越快，故 D 错误。 方法 （1）蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象，蒸发在任何温度下都能发生。 （2）蒸发是汽化现象，需要吸收热量。 （3）液体蒸发的快慢与液体的温度、液体表面积、液面上方空气的流速有关。 6. 某校篮球赛因一场阵雨而中场休息，雨后天晴，为了尽快恢复比赛，学校组织大家清理篮 球场上的积水。下列措施中，不能将篮球场场地快速变干的是（ ） A. 用干拖布将积水吸走 B. 把积水聚集到球场中央 C. 将水摊开 D. 用大风扇对着积水吹风 答案：B 56/134 第 3 章 物态变化 解析：用干拖布将积水吸走，可以将篮球场场地快速变干，故 A 不符合题意；把积水聚集到 球场中央，不能将篮球场场地快速变干，故 B 符合题意；将水摊开，增大了水的表面积，加 快了水分的蒸发，可以将篮球场场地快速变干，故 C 不符合题意；用大风扇对着积水吹风， 加快积水上方的空气流动速度，加快了水分的蒸发，可以将篮球场场地快速变干，故 D 不符 合题意。 7. 中国是一个美食国度，有煎、炸、炖、烤、焖等多种烹饪方法。如图所示是小丽用碗炖食 物的示意图（碗与锅底不接触），当锅里水沸腾后，碗中的水（ ） A. 同时沸腾了 B. 稍后也沸腾了 C. 温度低于沸点，不会沸腾 D. 温度达到沸点，但不会沸腾 答案：D 解析：刚开始时锅中的水与碗中的水都会吸热升温，当锅中的水达到沸点后继续吸热，水会沸 腾，但温度不再升高。此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中的水温度相同，所 以碗中的水不能继续吸热，故碗中的水不会沸腾。 8. 夏天小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（ ） A. 电风扇吹出的风是凉风 B. 电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C. 电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D. 电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走 答案：C 57/134 第 3 章 物态变化 解析：小明使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为电风扇工作时加快了空气的流动速度，使人体 表面的汗液蒸发加快，而蒸发吸热，所以人会感到凉爽；电风扇吹出的风并不是凉风，也不能 降低教室内的温度，在室内，风也不能把人体周围的热空气带走。 易错： 电风扇只是加快了空气的流速，没有降温作用。 58/134 第 3 章 物态变化 第 3 节 汽化和液化 - 课时 2 液化 知识点 1：液化及其方法 1. 关于液化，下列说法不正确的是（ ） A. 降低温度和压缩体积是使气体液化的两种方法 B. 所有气体温度降低到足够低时都能液化 C. 液化石油气是通过加压的方法储存在钢瓶内的 D. 冬季人们呼出的“白气”是空气液化形成的 答案：D 解析：使气体液化的两种方法是降低温度和压缩体积，A 正确；事实证明，所有气体温度降低 到足够低时都能液化，B 正确；液化石油气是通过加压的方法储存在钢瓶内的，C 正确；冬季 人们呼出的“白气”是呼出的水蒸气液化形成的，D 错误。 2. 如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用手把注射 器的小孔堵住。再向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚“消失”，这是______ 现象。然后推动活塞，可观察到又有___________出现，这表明用__________的方法可以使气 体液化。 答案：汽化；液态乙醚；压缩体积 解析：向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚发生汽化，变成了气态，所以“消失” 了；推动活塞，气态乙醚的体积被压缩，又变成了液态，这是液化现象。 59/134 第 3 章 物态变化 知识点 2：汽化吸热和液化放热 3. 赛场上，当运动员受伤时，医护人员常用沸点很低的氯乙烷作麻醉剂，把液态氯乙烷喷到 受伤部位上，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，这利用了氯乙烷（ ） A. 汽化吸热 B. 液化放热 C. 熔化吸热 D. 凝固放热 答案：A 解析：当液态的氯乙烷喷出后遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态，吸收大量的热量， 使人体受伤部位暂时失去痛感。 4. 2024 年 9 月 19 日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级， 成功发射第五十九颗、第六十颗北斗导航卫星。发射时若火箭尾部的火焰直接喷到发射台，则 会导致发射架的熔化。为了保护发射架，在发射台底部建一个大水池，让火焰喷到水池中，这 是利用了水（ ） A. 熔化吸热 B. 凝固放热 C. 汽化吸热 D. 液化放热 答案：C 解析：为了保护发射架，在发射台底部建一个大水池，让火焰喷到水池中，使水汽化，水汽化 时吸收热量。 60/134 第 3 章 物态变化 5. 飞机飞行时，有时会产生一种奇观——音爆云，如图所示，这是飞机飞行时压缩周围的空 气，空气中的水蒸气 （填“吸热”或“放热”）， （填物态变化名称） 成小水珠形成的。 答案：放热；液化 解析：飞机压缩周围的空气，使空气中的水蒸气变成液态，属于液化，液化放热。 6. 夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴向上冒“白 气”的情景。下列说法中正确的是（ ） A. 两股“白气”的本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 B. 两股“白气”的本质是相同的，都是汽化成的水蒸气 C. 两股“白气”的本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D. 两股“白气”形成的过程都要放热 答案：D 解析：小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，这是空气中的水蒸气遇到冰箱内温度 较低的空气时发生的液化现象；烧开水时壶嘴里向上冒“白气”，这是壶中热水汽化成的高温水 蒸气遇到外界较冷的空气时液化而成的小水滴；两股“白气”的本质是相同的，但水蒸气的来源 不同，前者来源于空气，后者是由热水汽化形成的，液化过程放出热量。 易错： 实际生活中我们看到的各种“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而水蒸气是无色透明的 气体，是看不见的。需要特别指出“白气”是由水蒸气液化形成的，不是由空气液化形成的。 61/134 第 3 章 物态变化 7. 如图所示，常温下两个烧杯分别盛有热水和冰块，上方均盖有一块玻璃板，分别为 a 和 b， 过一会儿可明显看到（ ） A. a、b 两块玻璃板外侧均有小水珠 B. a、b 两块玻璃板内侧均有小水珠 C. a 玻璃板内侧、b 玻璃板外侧有小水珠 D. a 玻璃板外侧、b 玻璃板内侧有小水珠 答案：C 解析：装热水的烧杯中，热的水蒸气遇到冷的 a 玻璃板时，发生液化，故小水珠在 a 玻璃板内 侧；空气中的水蒸气遇到冷的 b 玻璃板时，发生液化，小水珠在 b 玻璃板的外侧。 62/134