精品解析：河南省濮阳市范县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省濮阳市范县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下有助于我们正确处理青春期矛盾心理的方法有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性好奇，没必要大惊小怪 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，不难琢磨 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 正面情绪让生活更绚丽多彩 D. 个人成长不需要负面情绪 6. 小丽阅读了一本关于友情的小说，被书中主人公之间真挚的情谊所打动，合上书后心情久久不能平静，脑海中不断浮现书中的画面，甚至为此落泪。这体现了青少年的情绪（ ） A. 反应强烈 B. 波动与固执 C. 具有细腻性 D. 具有表现性 7. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 8. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列选项中体现具有自尊品质的是（ ） A. 妈妈总批评我，我很反感 B. 我要什么父母就给我什么 C. 我考试得了第一名，产生了骄傲情绪，老师批评了我，我虚心接受 D. 我获得了百米跑比赛冠军，十分高兴，可爸爸却批评了我，认为我学习不够努力 10. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 小凯个子比较小，有点胖，因此同学们经常捉弄他。小凯非常难过，慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是（ ） ①面对他人的捉弄，小凯应当予以回击 ②不尊重他人的行为一定会受到法律的制裁 ③我们应该学会发自内心地尊重他人的人格尊严 ④每个人都无法得到他人和社会的尊重 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊，到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我 ③事事求助他人，减少前进路上的障碍④放弃学业，在实践中磨砺坚强的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，从不顾及别人感受，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这启示我们（ ） A. 做人不能自负，要谦虚敬慎 B. 不受欢迎的同学都是自负的人 C. 只要不自负就会受到同学们的欢迎 D. 做人要自尊，唯我独尊 14. 观察下面漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②自信让人乐观坚定 ③自信是一个人精神风貌的体现 ④自信让我们能客观认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 16. 古人说“莫等闲，白了少年头，空悲切”，关于青春与梦想，理解正确并能与行为相对应的是（ ） A. 青春无价，只需尽情享受美好时光 B. 兴趣是最好的老师，人生目标的设定跟着感觉“走”即可 C. 常立志，随时调整人生目标 D. 青春有梦，少年需要砥砺前行 17. 习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工回信中写道：希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。牢记习近平总书记重要讲话，我们应该（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入到社会中去 ④树立远大理想，立志强国建设奋斗 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4题，共36分） 18. 【情绪面面观】 在生活中，我们不断体验着自己的情绪，同时也通过不同方式表达着自己的情绪。 围绕着情绪这个话题，两位同学发表了各自看法，请你任选其一对他们的观点进行辨析。 ​ 19. 在学习完有关青春的知识后，某中学道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 【谈析青春话题】班会上，大家在讨论“异性交往”的话题，同学们纷纷发表了自己的看法。 同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。 同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性“谈恋爱”。 同学丙：与异性交往很重要，可以调节我们的生活。 请你谈谈对异性交往的看法。 20. 某学校举行入团仪式，学校选出两位领诵员让他们提前集训练习，让我们走进其中一位领诵员的故事。 领诵员小明在集训之外，一直有针对性地给自己加练。针对表情控制的问题，一开始他对着镜子，注视着自己的脸，想着开心的事，一遍又一遍练习微笑。后来他意识到情感是一种无形的东西，不是单纯练练气息、对着镜子笑笑就能解决的。因此，《建国大业》《建党伟业》等红色电影及一些红色歌曲都进了他刷刷听歌的清单。他说：“积累得多了，慢慢也就有了画面感，朗诵的时候也就能声情并茂了。”受红色电影和歌曲的熏陶，小明说话做事更有担当意识了。 （1）小明能从红色电影和红色歌曲中体验到哪些美好情感？ （2）小明的故事告诉我们，情感有哪些作用？ 21. 某校七年级（1）班同学通过开展“走近榜样人物，感悟青春力量”宣讲活动，激励同学们勇于担当时代责任，展现青春风采。下面是同学们搜集到的榜样人物事迹。请你参与并完成下列任务。 “人民教育家”——张晋藩 70余年来，他深耕法史，著书立说，让中国在世界法制史发展的进程中有了自己的声音。1979年以前，国外曾三次召开中国法制史国际研讨会，都未邀请大陆学者参加，这严重伤害了张晋藩的自尊心。他说，必须加快编辑出版《中国法制通史》，不能让于孙后代到外国去学习中国法制史。自此，历时19年时间，苦心钻研，出版《中国法制通史》十卷本，为新中国法制史学科作出奠基性、开创性工作。 全国“新时代好少年”——小海豚听障儿童合唱团 他们是全球首支全部由佩戴人工耳蜗或助听器的听障儿童组成的合唱团。他们克服身体残疾的障碍，坚持刻苦训练，解决发音不准确、理解不统一等问题，成功唱出了一首首歌曲。他们在合唱中感受快乐，收获自信和乐观。在与健听儿童的合唱比赛中，他们屡获嘉奖。作为一张“中国文化名片”，“小海豚”的成员用歌声向全世界传递听障儿童的合唱之美。 （1）以上榜样人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）为了让更多的同学学习榜样人物，学校决定在全校推广模范事迹，传递英雄风采。请你推荐两种具体的活动形式。 （3）请你结合所学知识，分析我们应怎样向榜样人物学习，做自尊、自信、自强的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省濮阳市范县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美；追求外在美内在美相协调，做到内外兼修，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但题文中体现的是青春的内在美，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选D。 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下有助于我们正确处理青春期矛盾心理的方法有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期心理矛盾的方法。 ①②③④：根据所学知识可知，面对青春期矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生，①②③④观点正确； 故本题选D。 3. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 C：题干中劳动委员的男女分工，可以充分发挥男女同学各自的优势，同时也能增进男女同学之间的交往，有利于提高劳动效率，故C说法正确； A：题干做法是平等、公平的，故A说法错误； B：有利于男生女生之间的和谐交往，故B说法错误； D：选项说法在题干材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性好奇，没必要大惊小怪 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、学会自我保护。 ②④：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，不让他人看或者触碰隐私部位，故②④说法正确； ①：我们应该了解和尊重异性，而不是“好奇”，故①说法错误； ③：“远离、避免任何接触”说法过于绝对，我们要提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故③说法错误； 故本题选D。 5. 同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，不难琢磨 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 正面情绪让生活更绚丽多彩 D. 个人成长不需要负面情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：情绪是不稳定的，有时候难以琢磨，故A说法错误； B：题文中同样是描写长江，情绪低落和心情平静时，表达的感受不同，表明情绪能反映人的内心状态，故B说法正确； C：正面情绪的积极作用，在题文中没有体现，故C不符合题意； D：没有认识到负面情绪的积极作用，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小丽阅读了一本关于友情的小说，被书中主人公之间真挚的情谊所打动，合上书后心情久久不能平静，脑海中不断浮现书中的画面，甚至为此落泪。这体现了青少年的情绪（ ） A. 反应强烈 B. 波动与固执 C. 具有细腻性 D. 具有表现性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 C：情绪的细腻性是指青少年的情绪体验越来越细致，情感世界也越来越丰富，他们能够察觉到细微的情感变化，并对事物产生深刻的情感反应。小丽被书中主人公之间的情谊打动，心情久久不能平静，脑海中不断浮现书中画面甚至落泪，这体现了她情绪的细腻性，故C符合题意； ABD：三者都是青春期的情绪特点，但在题文中未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：石矶娘娘通过调整对自身处境的看法（认为还有希望），改变认知来调节情绪，故A符合题意； B：转移注意需将注意力转向其他事物，题干未体现，故B不符合题意； C：合理宣泄需通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练需借助深呼吸等身体放松手段，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选A 8. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①④：分析题干联系教材内容可知，情由心生，美好情感会在欣赏绘画的过程中产生，它来源于对生活积极的态度以及美的感受，我们的情感需要表达、回应，我们要积极体验美好情感，在于他人的情感交流中传递美好情感，传递情感正能量，故①④说法正确； ②：产生美好情感的方式有很多，不是只有欣赏绘画的过程中才能产生，故②说法错误； ③：美好情感能促进我们的精神发展，对一个人的成长发展有重要作用，“决定作用”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 9. 下列选项中体现具有自尊品质的是（ ） A. 妈妈总批评我，我很反感 B. 我要什么父母就给我什么 C. 我考试得了第一名，产生了骄傲情绪，老师批评了我，我虚心接受 D. 我获得了百米跑比赛冠军，十分高兴，可爸爸却批评了我，认为我学习不够努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 C：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。考试成功后骄傲但能接受批评并改正，体现了正确认识自我价值、接纳他人意见的自尊品质，故C符合题意； A：体现的是对批评的抵触，未理性反思，不符合自尊，故A说法错误； B：反映的是依赖物质满足，与自尊无关，故B说法错误； D：未明确回应批评，仅陈述事实，未直接体现自尊，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①②：老师和同学们不由自主地为小文鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏，自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光，表明自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值，自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐，故①②说法正确； ③：说法正确但题干没有体现尊重的意义，故③不符合题意； ④：自尊的人不一定学习成绩优秀，故④说法错误； 故本题选A。 11. 小凯个子比较小，有点胖，因此同学们经常捉弄他。小凯非常难过，慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是（ ） ①面对他人的捉弄，小凯应当予以回击 ②不尊重他人的行为一定会受到法律的制裁 ③我们应该学会发自内心地尊重他人的人格尊严 ④每个人都无法得到他人和社会的尊重 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严、尊重他人。 ①③：面对同学的捉弄，小凯应当予以回击，维护自己的人格尊严。同学们也应从中吸取教训，发自内心地尊重他人的人格尊严，不取笑不捉弄小凯。故①③说法正确； ②：“一定会受到法律制裁”错误。不尊重他人的行为，会受到谴责，违反了法律才受到法律的制裁。故②说法错误； ④：“都无法”错误，不符合事实。人都有自尊的需要，每个人都希望得到他人和社会的尊重。事实上大多数人都能做到尊重他人，也能赢得他人和社会的尊重，故④说法错误； 故本题选C。 12. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊，到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我 ③事事求助他人，减少前进路上障碍④放弃学业，在实践中磨砺坚强的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 ①②：分析材料可知，新时代青少年要培养自信品质，担当实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须相信自己能行，勇敢尝试，不断进步，克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我，故①②符合题意； ③：“事事求助他人”的表述过于绝对，青少年要学会独立自主，不能一味依赖他人，故③说法错误； ④：学习是中学生的主要任务，我们要坚持完成学业，不能放弃学业，故④说法错误； 故本题选A。 13. 在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，从不顾及别人的感受，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这启示我们（ ） A. 做人不能自负，要谦虚敬慎 B. 不受欢迎的同学都是自负的人 C. 只要不自负就会受到同学们的欢迎 D. 做人要自尊，唯我独尊 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：审题“自视过高、唯我独尊”是自负，“一致排斥”自负不会受到欢迎。 BC错误，都太绝对；D不完全正确，做人要自尊，但不能唯我独尊。故答案是A 考点：做人不能自负 14. 观察下面漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②自信让人乐观坚定 ③自信是一个人精神风貌的体现 ④自信让我们能客观认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的重要性。 ②③④：人生的高度是靠自信撑起来的，说明了自信的作用，自信让人乐观坚定，自信是一个人精神风貌的体现，自信让我们能客观认识自己，故②③④符合题意； ①：自信能让我们战胜所有困难，该说法夸大了自信的作用，故①说法错误； 故本题选D。 15. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、勇于战胜挫折、自信自强。 ①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好的自己，学会自信自强，①③说法正确； ②：应重视他人评价，理性对待他人评价，②错误； ④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，④错误； 故本题选C。 16. 古人说“莫等闲，白了少年头，空悲切”，关于青春与梦想，理解正确并能与行为相对应的是（ ） A. 青春无价，只需尽情享受美好时光 B. 兴趣是最好的老师，人生目标的设定跟着感觉“走”即可 C. 常立志，随时调整人生目标 D. 青春有梦，少年需要砥砺前行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强。 D：“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切，告诉我们青春有梦，少年需要砥砺前行，故D说法正确； A：要树立积极向上人生目标，不能尽情享受，故A说法错误； B：树立人生目标要有自己的计划，不能跟着感觉“走”，故B说法错误； C：人生目标可以调整，但不是随时调整，故C说法错误； 故本题选D。 17. 习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信中写道：希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。牢记习近平总书记重要讲话，我们应该（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入到社会中去 ④树立远大理想，立志为强国建设奋斗 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①②④：题干中总书记希望我们“坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量”的话语启示我们应该求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；同时做到树立远大理想，立志为强国建设奋斗，故①②④说法正确； ③：中学生当前的主要任务是学习科学文化知识，而不是要立刻融入到社会中去，故③说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4题，共36分） 18. 【情绪面面观】 在生活中，我们不断体验着自己的情绪，同时也通过不同方式表达着自己的情绪。 围绕着情绪这个话题，两位同学发表了各自看法，请你任选其一对他们的观点进行辨析。 ​ 【答案】小女孩的观点是正确的。①情绪既可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；②情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往，因此我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 小男孩的观点是正确的。①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；②我们要学会合理调节自己的情绪，用改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型及特点，学会调控情绪 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：情绪具有两面性，表达方式要恰当。 观点②：负面情绪要当心，学会调节做主人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：情绪既可能激励我们努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 论据②：情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 论据②：我们要学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人。 第四步：整合信息，组织答案。 19. 在学习完有关青春的知识后，某中学道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 【谈析青春话题】班会上，大家在讨论“异性交往”的话题，同学们纷纷发表了自己的看法。 同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。 同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性“谈恋爱”。 同学丙：与异性交往很重要，可以调节我们的生活。 请你谈谈对异性交往的看法。 【答案】①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。③相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。④在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春萌动的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我认为，中学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事；我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性“谈恋爱”；与异性交往很重要，可以调节我们的生活→可链接了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某学校举行入团仪式，学校选出两位领诵员让他们提前集训练习，让我们走进其中一位领诵员的故事。 领诵员小明在集训之外，一直有针对性地给自己加练。针对表情控制的问题，一开始他对着镜子，注视着自己的脸，想着开心的事，一遍又一遍练习微笑。后来他意识到情感是一种无形的东西，不是单纯练练气息、对着镜子笑笑就能解决的。因此，《建国大业》《建党伟业》等红色电影及一些红色歌曲都进了他刷刷听歌的清单。他说：“积累得多了，慢慢也就有了画面感，朗诵的时候也就能声情并茂了。”受红色电影和歌曲的熏陶，小明说话做事更有担当意识了。 （1）小明能从红色电影和红色歌曲中体验到哪些美好情感？ （2）小明的故事告诉我们，情感有哪些作用？ 【答案】（1）①责任感。②敬畏感。③爱国情感。 （2）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【解析】 【分析】考点考查：美好情感的种类；情感的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感是复杂多样的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：领诵员小明在集训之外，一直有针对性地给自己加练；受红色电影和歌曲的熏陶，小明说话做事更有担当意识了→可链接责任感；敬畏感； 关键词②：《建国大业》《建党伟业》等红色电影及一些红色歌曲都进了他刷刷听歌的清单→可链接爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：领诵员小明在集训之外，一直有针对性地给自己加练→可链接情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动； 关键词②：《建国大业》《建党伟业》等红色电影及一些红色歌曲都进了他刷刷听歌的清单→可链接感能够提升我们的想象力、创造力，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； 关键词③：受红色电影和歌曲的熏陶，小明说话做事更有担当意识了→可链接情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校七年级（1）班同学通过开展“走近榜样人物，感悟青春力量”宣讲活动，激励同学们勇于担当时代责任，展现青春风采。下面是同学们搜集到的榜样人物事迹。请你参与并完成下列任务。 “人民教育家”——张晋藩 70余年来，他深耕法史，著书立说，让中国在世界法制史发展的进程中有了自己的声音。1979年以前，国外曾三次召开中国法制史国际研讨会，都未邀请大陆学者参加，这严重伤害了张晋藩的自尊心。他说，必须加快编辑出版《中国法制通史》，不能让于孙后代到外国去学习中国法制史。自此，历时19年时间，苦心钻研，出版《中国法制通史》十卷本，为新中国法制史学科作出奠基性、开创性工作。 全国“新时代好少年”——小海豚听障儿童合唱团 他们是全球首支全部由佩戴人工耳蜗或助听器的听障儿童组成的合唱团。他们克服身体残疾的障碍，坚持刻苦训练，解决发音不准确、理解不统一等问题，成功唱出了一首首歌曲。他们在合唱中感受快乐，收获自信和乐观。在与健听儿童的合唱比赛中，他们屡获嘉奖。作为一张“中国文化名片”，“小海豚”的成员用歌声向全世界传递听障儿童的合唱之美。 （1）以上榜样人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）为了让更多的同学学习榜样人物，学校决定在全校推广模范事迹，传递英雄风采。请你推荐两种具体的活动形式。 （3）请你结合所学知识，分析我们应怎样向榜样人物学习，做自尊、自信、自强的人。 【答案】（1）自尊、自信、自强、爱国、勤奋进取等。 （2）举办“学模范·共成长”板报设计评选活动或主题班会；举办“争当校园好人”主题教育演讲比赛；等等。 （3）①做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严，不断提升自己，尊重他人。②做自信的人，要找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。③做自强的人，要主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；有锲而不舍的坚毅品格，“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；做事中不断磨炼意志、锤炼品格；无论是学习还是生活，要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【分析】考点考查：人贵自尊、做自尊的人、人要有自信、做自信的人、人生当自强、做自强不息的人。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为榜样人物， 需要运用人贵自尊、人要有自信、人生当自强的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国外曾三次召开中国法制史国际研讨会，都未邀请大陆学者参加，这严重伤害了张晋藩的自尊心；历时19年时间，苦心钻研，出版《中国法制通史》十卷本，为新中国法制史学科作出奠基性、开创性工作→可链接自尊、自强品质； 关键词②：他们在合唱中感受快乐，收获自信和乐观→可链接自信品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求推荐两种推广模范事迹的具体的活动形式，属于开放性命题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查焕发青春活力的相关知识。依据教材知识，分别从做自尊、自信、自强的人的具体做法回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$