第七单元 第1课时 数与运算复习课（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（人教版2024)

第1课时 数与运算 小学数学·一年级（下）·RJ 通过分类整理、对比分析，梳理本学期知识脉络，构建知识体系。 巩固100以内数的认识、读写、组成及大小比较，熟练口算和笔算100以内的加减法。 培养对数学学习的兴趣和自信心，体会数学与生活的联系。 学习目标 2 体验数学与生活的密切联系，探索学习的乐趣。 100以内加减法的口算与笔算。 退位减法的算理 灵活选择算法：根据情境选择口算、笔算或画图策略。 人民币的实际应用：组合付款 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 知识串讲 学习任务一 知识点02：20以内退位减法 探求新知 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？ 探求新知 知识点03：100以内数的认识 探求新知 4捆表示4个十， 6根表示6个一， 合一起组成了46。 46是由4个十与6个一组成的。 数的组成（一） 探求新知 二十七 读作： 三十三 四十 十位 个位 2 7 写作： 十位 个位 3 3 十位 个位 4 0 写作 想一想我们是如何读数、写数的？ 数的组成（二） 探求新知 读100以内的数，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。 100以内数的读法 写100以内的数，从十位上写起，十位上是几，就写几；个位上是几，就写几；个位上一个数也没有，就写“0”占位。 100以内数的写法 读数和写数都是从高位开始。 数的组成（二） 探求新知 1.99 添 1 就是 100 。 2.10 个十就是 一百 。 3.计数器从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 4.读数和写数，都从高位起。 0 0 1 写作： 读作： 一百 认识100 知识总结 2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 22 28 33 37 44 46 55 64 66 73 82 88 91 99 1 3 5 7 9 12 14 16 18 20 21 23 24 25 26 27 29 30 31 32 34 35 36 38 39 40 41 42 43 45 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 63 65 67 68 69 70 71 72 74 75 76 77 78 79 80 81 83 84 85 86 87 89 90 92 93 94 95 96 97 98 100 横着看：每行前 9 个数，十位的数字都相同，个位上的数依次多 1，最后 一个数是整十数。后面的数都比前面的数大1。 竖着看：每列十位的数依次多 1，个位上的数字都相同。下面的数都比上面的数大10。 斜着看：从左上到右下，每相邻两个数之间相差11。 百数表 探求新知 12 41 < 45 63 < 53 89 > 98 47 < 32 63 < 68 37 > 73 先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。 十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。 比较大小（一） 探求新知 两个数相差较大时，就用“大得多”或“小得多”； 两个数相差不大时，就用“大一些”或“小一些”。 25比87小得多， 25比31小一些。 25比99小得多， 87比99小一些。 25比87小得多， 25比31小一些。 25比99小得多， 87比99小一些。 比较大小（二） 探求新知 几十几减几十或几，就是用几个一与几个一相减,几个十与几个十相减。 几十加几就是几个十和几个一合起来,等于几十几。 30+2= 2+30= 32 32 32-30= 32-2= 2 30 简单加减法 探求新知 知识点04：100以内口算加减法 探求新知 26+2= 26 + 2 = 20 6 8 28 28 8个一 2个十 28 两位数加一位数（不进位） 探求新知 26+20= 4个十 6个一 46 26 + 20 = 20 6 40 46 46 两位数加整十数 探求新知 26 ＋ 22＝ 20 6 8 20 2 40 48 6 + 2 = 8 20 + 20 = 40 40 + 8 = 48 想： 两位数加两位数（不进位） 探求新知 两位数加一位数（不进位） 两位数加整十数 两位数加两位数（不进位） 相同数位上的数相加。 探求新知 20 两位数加一位数（进位） 28+5= 33 28 + 5= 20 8 13 33 28 + 5= 3 2 33 30 探求新知 两位数加一位数（进位） 两位数加一位数（进位）的计算方法 先把两位数个位上的数与一位数相加，再把所得的数与整十数相加。个位相加满十，再向十位进1。 探求新知 两位数减一位数（不退位）减法 35 -2= 35 － 2 = 30 5 3 33 33 十位 个位 先算5-2=3，再算30+3=33。 探求新知 两位数减整十数 35 -20= 15 十位 个位 35 － 20 = 30 5 10 15 先算30-20=10，再算10+5=15。 探求新知 两位数减两位数（不退位） 35 － 22＝ 13 76 － 45＝ 31 相同数位的数相减。 6 － 5 = 1 70 － 40 = 30 30 + 1 = 13 5 － 2 = 3 30 － 20 = 10 10 + 3 = 13 探求新知 2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。 两位数减一位数 两位数减整十数 两位数减两位数 相同数位的数相减。 探求新知 26 36 - 8= 36 - 8= 6 30 28 2 28 36-10=26 26+ 2=28 36 - 8= 20 16 8 28 36 - 8= 26 10 2 28 把两位数分成整十数与十几，用十几去减。 两位数减一位数的退位减法 探求新知 知识点05：100以内笔算加减法 探求新知 35 + 32 =_______ 3 5 + 3 2 6 7 相同数位对齐。 个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。 67 两位数加两位数（不进位）的笔算 探求新知 3 5 + 3 7 35+37=_____ 2 1 7 72 相同数位对齐。 从个位加起。 个位相加满十，向十位进1。 两位数加两位数（进位）的笔算 探求新知 17 52-35 =_____ 两位数减两位数退位减法 7 5 2 － 3 5 . 1 探求新知 笔算两位数减两位数的方法 1.相同数位要对齐； 2.从个位减起； 3.个位不够减，从十位退1当10； 4.注意用竖式计算时，十位相减时不要忘记减去退位的1。 知识总结 60 - 32 = 6 0 - 3 2 8 2 . （ ） 28 10 5 整十数减两位数 相同数位对齐,从个位算起;个位不够减,从十位退1当10,个位要算10减几。 整十数减两位数 探求新知 典型例题精讲 学习任务二 知识点02：20以内退位减法 探求新知 知识点02：20以内退位减法 7 探求新知 知识点02：20以内退位减法 12－7＝5（个） 探求新知 知识点02：20以内退位减法 18－4－1＝13（颗） 探求新知 知识点02：20以内退位减法 A 探求新知 知识点02：20以内退位减法 A 探求新知 知识点03：100以内数的认识 57 7 探求新知 知识点03：100以内数的认识 40 38 3 8 2 探求新知 知识点03：100以内数的认识 50 五十 探求新知 知识点03：100以内数的认识 65 40 探求新知 知识点03：100以内数的认识 97 9 2 95 探求新知 知识点03：100以内数的认识 C 探求新知 知识点03：100以内数的认识 36 61 69 96 61、69、96 36 探求新知 知识点03：100以内数的认识 C 探求新知 知识点03：100以内数的认识 30 3 3 探求新知 知识点04：100以内口算加减法 探求新知 知识点04：100以内口算加减法 45 探求新知 知识点05：100以内笔算加减法 31 探求新知 知识点05：100以内笔算加减法 A 探求新知 知识点05：100以内笔算加减法 9 7 探求新知 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$