1.1长度和时间的测量2-2（时间的单位及测量　误差）----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

姓名_________ 日期______ 等第______ 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第2课时　时间的单位及测量　误差 【知识梳理】 1. 在国际单位制中,时间的基本单位是____,符号是____。时间的单位还有________、________等。它们的换算关系是1h=______min=________s。  2. 在现代生活中,我们通常使用______、______测量时间。在运动场和实验室,经常用________来测量时间。  3. 测量时,受所用仪器和测量方法的限制,______与________之间总会有些差别,这就是误差。  4. 减小误差的方法:多次测量求________、选用________的测量工具、改进__________,都可以减小误差。  5. 误差和错误的区别:测量错误是由于不遵守仪器的__________、读数时________造成的,是________(填“能够”或“不能”)避免的,而误差是________(填“能够”或“不能”)避免的。 【随堂练习】 1. 完成下列单位的换算: (1) 45min=______h=________s。 (2) 0.4h=______min=________s。  2. 图甲中手表表示时刻为_____h_____min_____s;图乙中电子表指示的时刻是____________。 3. 如图所示机械秒表秒针盘的分度值是______s,秒表的读数是________s。 4. 下列过程中,经历的时间差不多为1s的是(　　) A. 人的眼睛眨一下的时间 B. 人呼吸一次的时间 C. 人打一次哈欠的时间 D. 人的心脏跳动一次的时间 5. 下列有关误差的说法中,正确的是(　　) A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C. 只要认真测量,就可以避免误差 D. 选用精密仪器测量可以减小误差 6. 用刻度尺测量物理课本的长,下列属于产生误差的原因的是(　　) A. 刻度尺没有跟课本的长边平行 B. 刻度尺没有紧贴课本 C. 观察刻度尺,视线没有跟刻度尺尺面垂直 D. 读数时,分度值的下一位数值估计不准确 7. 小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为 (　　) A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm D. 2.4cm 【基础过关】 1. 在下列横线上填上合适的单位符号。 (1) 百米赛跑的成绩约为14.2______。 (2) 一节课的时间约为40______。 (3) 一场电影的时间约为2______。 (4) 校运会上,跑完1000米所用时间是4______。 2. 小明上学路上用了15min,合______h,学校一节课的时间为40min,合______s。  3. 小李测得自己1min脉搏跳动次数为75次,由此,他计算出自己脉搏跳动一次的时间是______s,在回家乘电梯上楼时,他用脉搏作计时工具,测得从楼底到自己家楼层脉搏跳动了60次,那么,他乘电梯所用的时间大约为______s。  4. 如图所示为用秒表记录的某同学跑400m的成绩,该同学的成绩是______min______s。 5. 在特别潮湿的环境中,木尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时(被测物体自身形变不计),测量值将比真实值________(填“偏大”或“偏小”),这是一种________(填“误差”或“错误”)。 6. 为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,如图所示,用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为________,可算出细铜丝的直径约为________mm(保留2位小数)。 7. 小明在校园运动会上,参加了初中男子组50m短跑比赛。他正常完成比赛所用的时间可能为(　　) A. 2s B. 8s C. 1min D. 0.1h 8. 要测量一枚1角硬币的厚度,使测量结果的误差较小,则最佳的方法是 (　　) A. 用刻度尺仔细测量一枚1角硬币的厚度 B. 用刻度尺多次测量一枚1角硬币的厚度,求平均值 C. 用刻度尺分别测出十枚1角硬币的厚度,求平均值 D. 用刻度尺测出十枚1角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一枚硬币的厚度 9. 如图所示，是用刻度尺和三角板测量一个硬币的直径时的情形，则相比较而言最佳的测量方式是(  ) A． B． C．D． 【能力进阶】 10. 下列测量时间的工具中,为北斗卫星导航系统提供精准测时的是(　　) A. 日晷 B. 沙漏 C. 电子手表 D. 铯原子钟 11.五一前夕,某学校举行了春季运动会,下列数据中你认为符合实际的是(　　) A. 男子立定跳远的成绩为6.8m B. 女子跳绳的成绩为每分钟360个 C. 男子100m的成绩为15.5s D. 女子铅球的成绩为45m 12. 如图,人体中藏有很多“尺”可帮助我们估测物体的长度。身高170cm的小明利用自己的身体特征进行了以下估测,其中最接近实际的是 (　　) A. 物理课本宽约1拃 B. 黑板长约6庹 C. 教室长约5步 D. 物理课本厚约4指 13. 要想比较准确地量出地图上两点间铁路线的长度,比较好的办法是 (　　) A. 用三角板直接去测量 B. 用量程较大的直尺直接去测量 C. 用弹性不大的软棉线跟曲线重合,拉直后再用直尺测出线的长度 D. 用分度值较小的直尺直接去测量 14. 我们曾使用刻度尺测量过物理课本的长度。关于这个实验,下列说法正确的是 (　　) A. 在读数时,向后估读的位数越多结果就越准确 B. 在测量时,多测量几次取平均值可以消除误差 C. 如果刻度尺的零刻度线磨损了,这把刻度尺就不能再使用了 D. 刻度尺没有沿着课本的长边平行放置,测量时会形成错误 15. 学习完刻度尺的使用后,某同学用同一把刻度尺先后五次测量同一本书的宽度,测量值分别为12.42cm、12.43cm、12.44cm、12.20cm、12.44cm,其中多次测量的目的是求平均值以减小________,经过分析可知,这把刻度尺的分度值是________,数据处理后,书本的宽度应记为________cm。 16. 将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈,纸带的内径为D1,外径为D2,如图甲所示,纸带的厚度为________ (用图中的符号来表示);如图乙所示,秒表的时间为________s。 17. 某同学为了测定物理书内一张纸的厚度,采用了如下步骤: A. 量出物理书的厚度,记为L。 B. 选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(假设没有磨损)。 C. 翻看物理书最后一页的页码,记为n。 D. 用L/n表示物理书内每张纸的厚度,记为d。 (1) 上述各步骤中错误的是______和______,应分别改为___________________________和___________________________。 (2) 实验步骤改正后,正确的实验顺序应改为_________________(填字母)。 (3) 下面是某同学设计的数据记录表格,表格第一行(“实验次序”所在行)的两空中应分别填写:____________和____________。 实验 次序 ※※※ ※※※ 一张纸的 厚度/mm 平均值 /mm ①   ② ③ 18. 我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，“近在咫尺”形容距离很近。图甲中比例尺为1∶10，图乙是实际的刻度尺。图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为______mm。实际“咫”与“尺”的长度相差约为_______cm。 19.如图所示，是一种测量曲线长度的方法，将曲线看成由很多段小线段组成，用刻度尺测量出圆规两脚之间的距离L，记录用圆规量取小线段的数量n； ①圆规两脚间的距离是_______cm； ②该曲线的长度为______（用题目中提供的符号表示）； ③用这种方法测出的曲线长度比实际值偏_____（选填“大”或“小”）。 参考答案 【知识梳理】 1、秒；s；分(min)；小时(h)；60；3600； 2、钟；表；秒表； 3、测量值；真实值； 4、平均值；精密；测量方法； 5、使用规则；粗心；能够；不能； 【随堂练习】 1、0.75；2700；24；1440； 2、10；9；41；10h9min36s； 3、0.1；187.5； 4、D； 5、D； 6、D； 7、A； 【基础过关】 1、s；min；h；min； 2、0.25；2400； 3、0.8；48； 4、1；10； 5、偏小；误差； 6、5.00cm；1.56； 7、B； 8、D； 9、C； 【能力进阶】 10、D； 11、C； 12、A； 13、C； 14、D； 15、误差；1mm；12.43； 6、（D2−D1）/2n；92； 17、A；D；量出物理书的厚度,记为L(不含书皮)；BACD(合理即可)；书的总厚度/mm；书的总页码； 18、3.0；3.00； 19、1.00；nL；小； 1 学科网（北京）股份有限公司 $$