江西省南昌市新建区2022-2023学年五年级下学期期末语文试题

2023年小学语文五年级下册期末检测卷 题号 一 二 三 总分 实分 42 28 30 100 得分 一、巧练基础。(42分) (一)看拼音，写词语。(8分) dù jì xiōnɡ tánɡ shuāi jiāo mó quán cā zhǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) pínɡ zhànɡ cù yōnɡ zhē yǎn yǎnɡ zūn chǔ yōu ( ) ( ) ( ) ( ) (二)先把词语补充完整，再完成练习。(前4空0.5分一个，后面每空1分，共8分) 一声不( ) 半信半( ) 神机妙( ) 乐此不( ) 1.写两个和划线词语一样带有数字“一”的四字词语：____________、___________ 2.写2个和划波浪线词语一样含有反义词的四字词语：____________、_________ ____ 3.上面词语中____________是用来形容诸葛亮的，我们还可以用____________ 词语来形容他。 (三)选择正确的答案，将序号填在括号内。(10分) 1.下列加点字的字音完全正确的一项是( ) A.教诲(huì) 燕园(yàn) 篝火(gōu) B.监生(jiān) 耘田(yún) 翘起(qiào) C.恐吓(hè) 衷心(zhōng) 踌躇(chú) D.桅杆(wēi) 窈窕(yáo) 推荐(jiàn) 2.下面加点字的解释有误的一项是( ) A.却看妻子愁何在(妻子和孩子) B.于物无不陷也(陷阱) C.也傍桑阴学种瓜(靠近) D.草满池塘水满陂(池岸) 3.下列加点词语运用正确的一项是( A.他从小养尊处优，什么活都会干。 B.我的妈妈正值豆蔻年华，皮肤好得不得了。 C.我们说话做事不能自相矛盾。 D.这道题的难度真是巍峨雄奇。 4.下列句中标点符号使用不当的一项是( ) A.我恍然大悟：山原来是这个样子的啊! B.这花园里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。 C.我拍着手笑起来：“外公哭了!外公哭了!” D.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。 5.下列说法有误的一项是( ) A.杨氏之子虽然年少，但是很聪明很有礼貌，说话机智幽默。 B.荷兰是山之国，花之国，牧场之国。 C.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》。 D.刘伯承从容镇定，做手术时不使用麻醉剂，是一个真正的男子汉，堪称军神。 (四)按要求完成句子。(6分) 1.八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头。(照样子把句子写具体) 教室里太吵了。______________________________________________________。 2.你在焦急地等人时，会有怎样的内心活动?请写几句话描述一下。 _____________________________________________________________________ 3.用修改符号修改病句。(每处0.5分，共2分) 是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。但是我们身边的书浩如烟海，这就需要我们学会选择。我们小学生可以选读一些名人传记，因为这些书曾经激发一代又一代人为国家富强、民族震兴做出巨大贡献。书是我们宝贵的重要精神财富。 (五)积累填空。(10分) 1.中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“_____________________，__________ ___________”，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“ _____________________,_____________________”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时欣喜若狂的心情；读《游子吟》时，我想用“_________________，_________ ___________”表达对母亲的感激。 2.这学期，我认识了____________的刘伯承，____________的孙膑，_________ ___的杨氏之子。我还知道了我的父母四十岁了又叫________之年。 二、快乐阅读。(28分) (一)阅读成果分享：中国四大古典名著是：《____________》《____________》 《____________》《____________》，在这些书中有许多令人印象深刻的人物，其 中，我最喜欢的是_________，因为________________________________(6分) (二)阅读课文片段，完成文后练习。(10分) 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意。就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的。又要飞到谁家去?太阳也不知道。 1.这一片段选自课文《____________》,作者是_________。她的代表作有《____ ________》(3分) 2.请用“_____”画出本段的中心句，用“________”这个词概括本段最合适。(2分) 3.画线的句子运用了排比的修辞手法，请你也仿写一句。(3分) _____________________________________________________________________ 4.文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么?(2分) _____________________________________________________________________ (三)阅读短文，完成文后练习。(12分) ①星期天，宁静的小区道路两旁停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，今天却被利器划得伤痕累累，几十辆小车，无一幸免。有人报了警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。 ②警方开始调查。小区的监控被调了出来，最后发现是两个男孩儿干的，他们一个像小学生，脚下还踩着滑板，一个估计才上幼儿园。“这是谁家的孩子?怎么胆子这么大?怎么这样没教养?”大家迫切地想找到这两个孩子，但监控看不太清。 ③住在那个小区的一位母亲第二天早上才从网上知道这件事，她觉得人们描述的两个男孩儿， 大的很像她的儿子，小的很像她同学的孩子。调看监控录像，果然是她的孩子。 ④下午，母亲给派出所打去电话，告诉民警，车是自己的孩子划的，她们将承担全部责任。 ⑤晚上，一直担心被责骂的孩子放学回到家中。“是不是你干的?”母亲问。儿子低头不说话。她说：“你是男子汉，做了就要勇于担当。”儿子承认，是他干的。母亲又问他：“如果你的折叠车 被人划伤了，你心不心疼?”儿子说心疼。她说：“你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼?”儿子点点头，向她连鞠了几个躬。 ⑥母亲打印了一份致歉信，向所有车被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。她将致歉信复印了几十份。张贴在小区所有的出入口和楼梯口。她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。她想让儿子明白什么叫承担责任。 ⑦儿子在课余时间叠了很多只纸船，准备送给车主们，上面都醒目地写着“对不起”三个字。 ⑧第三天晚上，等儿子做完作业，她领着儿子挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示原谅孩子。 ⑨回到家，儿子又向她连鞠了几个躬，母亲没再说什么,也不需要说什么了。 ⑩一场危机被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们怒气消去：一张张冰冷失望的脸露出了笑容。 1.联系上下文，推想词语的意思。(2 分) 无一幸免：______________________ 剑拔弩张：______________________ 2.短文第③自然段中“这件事”指__________________________________(2分) 3.短文第④——⑧自然段，母亲“处理危机”时，具体做了致电警方、____________、 贴致歉信、修理汽车、____________这五件事。(2分) 4.“这是谁家的孩子?怎么胆子这么大?怎么这样没教养?”我从这三句话中读出 了_________________________________________。(2分) 5. 短文第⑤和第⑨自然段都写到了“儿子的鞠躬”。动作是无声的语言，第一次 鞠躬，儿子表达的意思是_______________________，第二次鞠躬儿子表达的意 思是_______________________。(4分) 三、真情习作。(30分) (一)网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请谈谈你的看法 。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________(5分) (二)题目：给我影响最大的_____________(一本书，一个人，一句话，一个眼神……) 要求：1.把题目补充完整：2.内容真实具体，主题突出；3.语句通顺，能表达自己的真情实感；4. 准确使用标点符号。(25分) 学科网（北京）股份有限公司 $$2023年小学语文五年级下册期末检测卷 题号 二 三 总分 实分 42 28 30 100 得分 一、 巧练基础。（42分) (一)看拼音，写词语。(8分) da jl xiong tang shudi jiao mo quan co zhong :: ) ( ) ping zhang cu yong zhe yan yang z0nchǚyou ( ) ) ( ) ( ) （二)先把词语补充完整，再完成练习。（前4空0.5分一个，后面每空1分，共8分） 一声不( 半信半( 神机妙( 乐此不( 邮 1.写两个和划线词语一样带有数字“一”的四字词语： 2.写2个和划波浪线词语一样含有反义词的四字词语： 3.上面词语中 是用来形容诸葛亮的，我们还可以用 词语来形容他。 (三)选择正确的答案，将序号填在括号内。(10分) 1.下列加点字的字音完全正确的一项是( ) A.教诲(hui)燕园(yn)篝火(gou)B.监生(jian) 耘田（yin)翘起(qiao) C.恐吓(he)衷心(zhong)踌躇(chd)D.桅杆(wei) 窈窕(yo)推荐(jiàn) 2.下面加点字的解释有误的一项是( ) A却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.于物无不陷也（陷阱） C.也傍桑阴学种瓜（靠近） D.草满池塘水满陂（池岸） 3.下列加点词语运用正确的一项是( A他从小养尊处优，什么活都会干。 B.我的妈妈正值豆范年华，皮肤好得不得了。 C.我们说话做事不能自相矛盾。 D.这道题的难度真是巍蚊雄奇。 斯 4.下列句中标点符号使用不当的一项是( ) A我恍然大悟：山原来是这个样子的啊！ B.这花园里蜜蜂，蝴螺，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。 C.我拍着手笑起来：“外公哭了1外公哭了！” D。“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 5.下列说法有误的一项是( ) A杨氏之子虽然年少，但是很聪明很有礼貌，说话机智幽默。 B.荷兰是山之国，花之国，牧场之国。C.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》。 翻 D.刘伯承从容镇定，做手术时不使用麻醉剂，是一个真正的男子汉，堪称军神。 (四)按要求完成句子。(6分) L.八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头。（照样子把句子写具体） 教室里太吵了。 2.你在焦急地等人时，会有样的内心活动？请写几句话描述一下， 3.用修改符号修改病句。（每处0.5分，共2分） 是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。但是我们身边的书浩如烟海，这就需要我们 学会选择。我们小学生可以选读一些名人传记，因为这些书曾经激发一代又一代人为国家富强、民 族震兴做出巨大贡献。书是我们宝贵的重要精神财宫。 (五)积累填空。(10分) 1.中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“ ”,我体 会到了小孩子玩冰的快乐：读《闻官军收河南河北》中的“ ”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时欣喜若狂的心情：读《游子吟》时，我想用 ”表达对母亲的感激。 2.这学期，我认识了 的刘伯承， 的孙膑， 的杨氏之子。我还知道了我的父母四十岁了又叫 之年。 二、快乐阅读。(28分) (一)阅读成果分享：中国四大古典名著是：《 》《 》 》,在这些书中有许多令人印象深刻的人物，其中， 我最喜欢的是 因为 (6分) (二)阅读课文片段，完成文后练习。(10分) 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都 活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意 爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就 是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去， 也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴螺，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴螺。 它们是从谁家来的。又要飞到谁家去？太阳也不知道。 1.这一片段选自课文( 》,作者是。她的代表作有《 》(3分) 2.请用“ ”画出本段的中心句，用“ ”这个词概括本段最合适。(2分) 3.画线的句子运用了排比的修辞手法，请你也仿写一句。(3分) 4.文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？(2分) (三)阅读短文，完成文后练习。(12分)》 ①星期天，宁静的小区道路两旁停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，今天却被 利器划得伤痕累累，几十辆小车，无一幸免。有人报了警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。 ②警方开始调查。小区的监控被调了出来，最后发现是两个男孩儿干的，他们一个像小学生， 脚下还踩着滑板，一个估计才上幼儿园。“这是谁家的孩子？怎么胆子这么大？怎么这样没教养？“大 家迫切地想找到这两个孩子，但监控看不太清。 ③住在那个小区的一位母亲第二天早上才从网上知道这件事，她觉得人们描述的两个男孩儿， 大的很像她的儿子，小的很像她同学的孩子。调看监控录像，果然是她的孩子。 ④下午，母亲给派出所打去电话，告诉民警，车是自己的孩子划的，她们将承担全部责任。 ⑤晚上，一直担心被责骂的孩子放学回到家中。“是不是你干的？”母亲问。儿子低头不说话。 她说：“你是男子汉，做了就要勇于担当。”儿子承认，是他干的。母亲又问他：“如果你的折叠车 被人划伤了，你心不心疼？“儿子说心疼。她说：“你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一 二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？”儿子点点头，向她连鞠了几个躬。 ⑥母亲打印了一份致歉信，向所有车被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部贵任和修理费用。 她将致款信复印了几十份。张贴在小区所有的出入口和楼梯口。她还联系了一家信誉很好的汽车修 理厂，负贵修理所有被孩子划伤的汽车。她想让儿子明白什么叫承担责任。 ⑦儿子在课余时间叠了很多只纸船，准备送给车主们，上面都醒目地写着“对不起”三个字。 ⑧第三天晚上，等儿子做完作业，她领着儿子挨家挨户登门道歡。她要求，门铃都由儿子自己 来摁，这是让儿子面对错误的第一步。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后 果这么严重，请你们原谅我。“所有的车主都表示原谅孩子。 ⑨回到家，儿子又向她连鞠了几个躬，母亲没再说什么，也不需要说什么了。 四一场危机被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们怒气消去：一张张冰冷失望的脸露出了 笑容。 1.联系上下文，推想词语的意思。(2分) 无一幸免： 剑拔弩张： 2.短文第③自然段中“这件事”指 (2分) 3.短文第④⑧自然段，母亲“处理危机”时，具体做了致电警方、 贴致 款信、修理汽车、 这五件事。(2分) 4,“这是谁家的孩子？怎么胆子这么大？怎么这样没教养？”我从这三句话中读出了 。(2分) 5.短文第⑤和第⑨自然段都写到了“儿子的鞠躬”。动作是无声的语言，第一次鞠躬，儿子表达的 意思是 第二次鞠躬儿子表达的意 思 (4分) 三、真情习作。(30分) (一)网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也 有许多我们小学生不宜接触的东西。作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请谈谈你的看 法。 (5分) (二)题目：给我影响最大的 (一本书，一个人，一句话，一个眼神…) 要求：1.把题目补充完整：2.内容真实具体，主愿突出；3.语句通顺，能表达自己的真情实感： 4.准确使用标点符号。(25分) 2023年小学语文五年级下册期末检测卷参考答案 一、巧练基础。(42分) (一)妒忌 胸膛 摔跤 摩拳擦掌 屏障 簇拥 遮掩 养尊处优 (二)一声不(吭) 半信半(疑) 神机妙(算) 乐此不(疲) 1.示例：一马当先、一箭双雕 2.示例：左顾右盼、南辕北辙 3.神机妙算、足智多谋 (三) 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B (四) 1.示例：教室里太吵了。同学们吵得耳朵嗡嗡响，老师吵得皱起了眉头。 2.示例：我在焦急地等人时，心里像揣着一只小兔子，不停地跳来跳去。眼睛不停地望向门口，手里捏着衣角，嘴里小声嘀咕着：“怎么还不来？” 3.修改病句： 删除“是否” “激发”改为“激励” “震兴”改为“振兴” “宝贵的重要精神财富”改为“宝贵的精神财富”。 (五) 1.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 谁言寸草心，报得三春晖。 2.从容镇定、足智多谋、聪明机智、不惑 二、快乐阅读。(28分) (一) 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》 示例：我最喜欢的是孙悟空，因为他勇敢机智，敢于反抗权威。 （回答合理即可） (二) 1.《祖父的园子》、萧红、《呼兰河传》 2.中心句：“一切都活了，要做什么，就做什么。” 概括词：自由 3.示例：风来了，就像在跳舞似的；雨来了，就像在唱歌似的；雷来了，就像在打鼓似的。 4.体会到园子里的动植物自由自在、无拘无束的生活状态。 (三) 1.无一幸免：没有一辆车能够避免被划伤。 剑拔弩张：形容气氛紧张，像剑拔出来、弓张开一样。 2.两个男孩划伤小区几十辆私家车的事件。 3.询问儿子、登门道歉 4.车主们的愤怒和对孩子行为的强烈不满。 5.第一次鞠躬：承认错误，表达歉意。 第二次鞠躬：感谢母亲的教育和车主的原谅。 三、真情习作。(30分) (一)示例：小学生可以适当上网，但需在家长和老师的指导下，选择有益的内容，避免接触不良信息。网络可以帮助学习，但过度沉迷会影响身心健康。 （回答合理即可） (二)作文评分标准： 一等（21-25分）： 内容真实具体，主题突出，情感真挚。 语句通顺，表达流畅，标点符号使用准确。 结构完整，层次清晰，能围绕主题展开。 二等（16-20分）： 内容较为具体，主题明确，情感表达一般。 语句基本通顺，标点符号使用基本正确。 结构较为完整，层次较为清晰。 三等（15分及以下）： 内容简单，主题模糊，情感表达不足。 语句不够通顺，标点符号使用有误。 结构松散，层次不清晰。 建议： 选择对自己影响最深的内容，如一本书、一个人或一句话，结合具体事例展开。 注意细节描写，突出“影响最大”的原因。 语言要生动，表达真情实感，避免空洞的描述。 学科网（北京）股份有限公司 $$