第二单元　八音和鸣（四）——春江花月夜课件 -2024—2025学年湘教版初中音乐八年级下册

2025年“湘道杯”大赛 湘教版（2013）初中音乐八年级下册 2.1 春江花月夜 道县乐福堂学校 张欣欣 中国民族乐器 吹管乐器组 拉弦乐器组 弹拨乐器组 打击乐器组 《春江花月夜》— 张若虚（唐） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人。 春江花月夜——聆听、感受 引子与主题 变奏 尾声 江楼钟鼓 月上东山 花影层叠 水深云际 渔歌唱晚 洄澜拍岸 欸乃归舟 风回曲水 桡鸣远濑 主 题 乐 段 边听边思考： 1. 听听乐曲中用到了哪些乐器？ 2. 每一小段的结尾处有什么特点？ 3.这首乐曲带给你怎样的感受？ 琵琶、箫、二胡和中胡、古筝 每一段的结尾都采用同一乐句出现，这种创作手法叫“换头合尾”。 优美、抒情典雅 听赏各小标题音乐 变奏 江楼钟鼓 月上东山 花影层叠 水深云际 渔歌唱晚 洄澜拍岸 欸乃归舟 风回曲水 桡鸣远濑 请你结合每段乐曲旋律，找出它们的共同点？ 换头合尾 每一段的前半部分在主题音乐的基础上加入了新的音乐元素(即“换头”)，而在每段的后半部分反复主题旋律(即“合尾”)。 《春江花月夜》采用了我国民族音乐的一种创作手法“换头合尾”，使不同段落在音乐结束处达到和谐统一。 结构特点：换头合尾 尾句： 思考：这段主题旋律有何特点？ 结构特点：“鱼咬尾” 音乐主题 鱼咬尾 中国民族音乐的传统创作手法， 指前一句旋律的结束音和下一句旋律的开始 音相同的结构，这种结构形式使乐句之间 环环相接，连绵不绝 音乐游戏“鱼咬尾” 用“1、3、5”三个音符进行旋律接龙： 11335—53531— — 谢谢大家 612179.25 45661.652 181769.92 $$