2025届安徽省临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）高三下学期三模日语试题

绝密★启用前 2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷 日语 （考试时间：120分钟；试卷满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどんな仕事をしていますか。 A.店員 B.運転手 C.銀行員 2.男の人はなぜ頭が痛くなったのですか。 A.風邪を引いたから B.先生に叱られたから C.進路に悩んでいるから 3.男の人は予約をいつに変更しましたか。 A.11時 B.11時半 C.12時 4.今週の金曜日、男の人は何をするつもりですか。 A.応援に行く。 B.試験を受ける。 C.サッカーの試合に出る。 5.男の人は何に慣れていないと言っていますか。 A.言葉 B.料理 C.箸の使い方 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人が喜んでいる理由は何ですか。 A.漢字テストで63点を取ったから B.漢字テストで100点を取ったから C.漢字テストで平均点を取ったから 7.女の人は男の人の点数をどう思っていますか。 A.最高点だと思う。 B.とても良いと思う。 C.あまり良くないと思う。 8.男の人は63点をどう思っていますか。 A.全く気にしていない。 B.自分には十分だと思う。 C.あまり嬉しくないと思う。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人が捨てられない物として挙げたのは何ですか。 A.本 B.写真 C.ぬいぐるみ 10.テレビで一番捨てられない物は何ですか。 A.写真 B.洋服 C.子供の絵 11.会話の最後、男の人の反応はどうでしたか。 A.驚いていた。 B.何も言わなかった。 C.予想通りだと思った。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は、中国語ができると何ができると言っていますか。 A.旅行に行ける。 B.外国で働ける。 C.新しい友達ができる。 13.女の人が中国語を勉強している理由は何ですか。 A.旅行のため B.趣味として C.仕事で使うため 14.女の人が最近もらった中国のお土産は何ですか。 A.本 B.食べ物 C.音楽CD 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はミケが何をしていると言っていますか。 A.寝ている。 B.鳴いている。 C.遊んでいる。 16.女の人はこの後、何をする予定ですか。 A.本を送る。 B.料理をする。 C.買い物に行く。 17.荷物を出す人は誰ですか。 A.女の人 B.男の人 C.木村さん 听下面的录音，回答第18至20题。 18.高橋さんはこの市に引っ越してきてどれぐらいになりますか。 A.6年 B.10年 C.6ヶ月 19.高橋さんはなぜ市のことをよく知らないのでしょうか。 A.旅行していたから B.仕事が忙しかったから C.家に閉じ込められていたから 20.高橋さんはこれから何をしようとしているのですか。 A.仕事を辞めて新しい仕事を探す。 B.外国の若い人にこの市を紹介する。 C.ボランティアを通じて市をもっと知る。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 道があり、歩いている人がいる。前方の道が斜めに右と左に分かれており、どちらかを選んで進むことになる。このような場所は「Y字路」と呼ばれる。「この辺、Y字路が多いな」京都大学の大学院生、重永瞬さんは、吉田キャンパスの近くを歩いている際にふと気づいた。 重永さんはその後、Y字路が生まれる理由を調べ始め、2024年10月に『Y字路はなぜ生まれるのか？』という本を出版した。この本では、Y字路の魅力や歴史について深く掘り下げている。重永さんによれば、地面は「思い通りにならないものだから」、直線の道に何かが加わることでY字路が生まれるのだという。（ア）、古い街並みが新しい都市計画に覆われることで、分岐点が生まれることもある。京都大学周辺には、古い街並みの影響でY字路が多く見られるそうだ。 Y字路は単なる道ではなく、人々の生活の中で生まれた「矛盾や摩擦を受け入れる空間」でもあるとも言われている。重永さんはまた、Y字路には「猫がいることが多い」とも書いている。猫がいる道は、歩いていて（イ）からだという。Y字路は歩行者にとっても適した道だと感じられることが多い。 実際に重永さんが勧める場所を歩いてみると、数多くのY字路を見つけることができ、確かに猫も見かけ、心地よい、愉快な気持ちになった。 1. 重永さんが「気づいた」ことは何か。 A. 道が斜めに右と左に分かれること B. 道を選ぶ時の難しさを感じたこと C. 京都大学の周辺にY字路が多いこと D. Y字路の歴史に興味を持っていたこと 2. Y字路が生まれる理由として、重永さんは何を挙げているか。 A. 道路が混雑しているため B. 直線道路の存在が影響したため C. 地面が思い通りにならないため D. 人々の歩き方が影響を与えるため 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. しかし C. 例えば D. そのため 4. 文中の（亻）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 苦しい B. 楽しい C. 美しい D. 寂しい 5. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 重永さんはY字路の歴史を知らずに本を出版した。 B. 重永さんはY字路の歩行者への適性を批判している。 C. 重永さんは猫がY字路にいないことを指摘している。 D. 重永さんはY字路の形成理由を研究し、本を出版した。 （二） 困った時、あなたはどうするだろうか。一人でどうにもならないと感じた時、誰かに助けを求められるだろうか。そんな時、勇気を持って「助けて」と言える力、それが「受援力」である。 「私は、弱みを見せることが本当に難しいと感じていました」と心理学者の山本明子さんは語る。「誰でも自分の弱点を（ア）たいものです。自分が弱いところを見せることで、相手に迷惑をかけてしまうのではないかと感じていました。」山本さんは、心のケアをしてきたが、彼女自身も悩みを抱えていた。家族や仕事のストレスで限界に近づいたことがった。 しかし、何度も助けを求めることに迷いがあり、何とか自分一人で解決しようとした。ある日、ついに友人に「助けて」と言い、その瞬間、心が軽くなったと振り返る。「頼むことで、こんなにも心が軽くなるとは思わなかった」と彼女は言う。「私が頼んだことで、相手も私を大切に思ってくれていると感じ、頼ることの大切さを実感しました。」 頼ることには抵抗感を持つ人が多い。誰かに頼ることで相手に負担をかけてしまうのではないかと心配になる。しかし、頼ることは弱さを示すものではなく、相手に信頼を寄せ、共に支え合う証でもある。 自分の限界を認め、他者に頼る勇気を持つこと。それが、より良い社会を作るために必要だと山本さんは感じている。頼ることは甘えではなく、信頼し合うこと、共に歩む力だ。それが、今の社会に必要な「受援力」であり、その力が多くの人々の心を軽くし、支え合う」絆を深めていくのだろう。 6. 文中の「そんな時」とは、どんな時か。 A 困った時や一人で解決できないと感じた時 B. 他人の助けを求めることが難しいと感じる時 C. 周囲からの支援を受け入れる準備ができている時 D. 悩みを誰にも話さずに自分で解決しようとする時 7. 文中の「『受援力』」の意味はどれか。 A 他人の助けを断る力 B. 自分の限界を認める力 C. 他者に頼る勇気を持つ力 D. 自分の弱みを見せない力 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 見せ B. 隠し C. 伝え D. 負け 9. 文中に「心が軽くなった」とあるが、それはなぜか。 A. 自分の悩みを他人に話すことで、相手の理解を得られたから B. 友人に「助けて」と言ったことで、心の中の負担が減ったから C. 自分一人で問題を解決しようとしたが、結局うまくいかなかったから D. 他人に頼むことで、相手が自分を嫌いになるのではないかと感じたから 10. 山本さんが「受援力」が必要だと感じている理由は何か。 A. 受け身な姿勢が大切だと考えているから B 自分の考えを他人に伝えるのが難しいから C. 自分の弱さを他人に見せることで自信を持つから D. 他人に頼ることで心が軽くなり、絆が深まるから （三） 忙しい日の昼食には、おにぎりが（ア）だ。片手で食べられて、時間がなくても簡単に済ませられるのが魅力だ。以前はおにぎりを自分で作っていたが、最近はおにぎり専門店で買うことが多くなった。特にコロナ後、専門店が増えて、さまざまな具材が選べるようになったことが楽しみの一つになっている。 例えば、「鮭と昆布」や「梅干しと大葉」など、昔ながらの定番の具材ももちろん美味しいが、最近では「ツナマヨネーズ」や「鶏の唐揚げとマヨネーズ」など、少し変わった組み合わせのおにぎりも増えてきた。私自身、こうした新しい組み合わせに驚きつつも、昔ながらのシンプルなおにぎりもまた魅力的だと思うようになった。 日本各地には、特徴的なおにぎりがある。例えば、福島の「三角おにぎり」は、塩を少し加えたご飯を三角形に握り、鮭や昆布を中に入れて食べるものだ。また、広島の「ひとくちおにぎり」は、もち米を使ったおにぎりで、ふわっとした食感が特徴だ。 おにぎりは、時代や場所を（イ）食べられ続けてきた。江戸時代の文献にも、宴会の場でおにぎりに似た食べ物が登場し、贈り物としても利用されていたことが記録されている。今では、日本だけでなく、世界中でおにぎりを楽しむ人々が増えている。特にアジアや欧米では、日本食が人気を集めており、おにぎり専門店も増えている。 実際、私はこの記事を執筆している間にも、おにぎりを食べていた。米の値段が高くなったことを感じる中、手に取ったおにぎりは少し小さくなった気がするが、それでも美味しさは変わらず、嬉しい気持ちになった。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ぴったり B. あっさり C. はっきり D. たっぷり 12. 広島の「ひとくちおにぎり」の特徴は何か。 A. ご飯が硬めで、長時間保存可能 B. 鮭を使用し、三角形に握った形 C. もち米を使い、ふわっとした食感 D. ご飯の風味が強く、香りが長持ち 13. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 過ぎて B. 続いて C. 通じて D. 越えて 14. 文中に「嬉しい気持ちになった」とあるが、それはなぜか。 A. おにぎりの味が変わらず、手に取った時に安心したから B. 米の価格が上がったにもかかわらず、十分な量があったから C. おにぎりが少し小さくなったが、美味しさは変わらなかったから D. 米の値段が高くなって、手に取ったおにぎりは小さくなったから 15. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 日本のおにぎりの起源 B. 現代のおにぎりとその進化 C. 時間のない日のお昼ごはん D. 世界中で広がるおにぎり文化 （四） 「料理を作るのに時間がかかるようになって、夫から遅いって怒られるんです。」70代の女性が、夫に連れられて物忘れに関する相談で来院されました。この女性は、以前は活発に外出していましたが、コロナ禍の影響で家から出ることが少なくなり、2一3ヶ月前から物忘れがひどくなったと感じ、診察を受けることにしたとのことです。 学生時代から料理が好きで、大学でも食べ物に関する勉強をしていたため、料理が得意でした。しかし最近では、レシピをすぐに思い出せなくなったり、手順通りに料埋を（ア）のが難しくなったりして、料理を完成させるまでに時間がかかるようになりました。そのため、夫から「ご飯、まだできないのか」「料理が遅い」と言われることが増えたといいます。また、同じ話を何度も繰り返したり、夫が言ったことをすぐに忘れたりすることも増えました。さらに、本人も次第に気持ちが不安定になってきたと感じているようでした。 診察の結果、物忘れについて心配な兆候があることが判明しました。さらに詳しい検査を行ったところ、記憶に関わる脳の部分に問題が見つかり、認知症の疑いが強いと診断されました。そのため、認知症の治療薬を始めることになりました。同時に、本人にはできるだけ外出して人と会話する機会を増やすよう勧め、夫には、料理に時間がかかったり失敗したりしても怒らず、優しく接するようおいしました。 治療を続ける中で、女性は「気持ちが穏やかになりました」と話すようになり、夫からも「妻の気持ちや他人を気遣う心が戻ってきたように感じます」との言葉がありました。 16. 文中に「診察を受けることにした」とあるが、なぜそうなったのか。 A 体調に不安を感じ、食事が進まなくなったから B. 外出が減り、社会的孤立を感じるようになったから C. 物忘れがひどくなり、日常生活に支障を感じたから D. 夫に料理の遅さを指摘され、怒られることが増えたから 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 変える B. 止める C. 始める D. 進める 18. 文中の「同じ話を何度も繰り返したり」とは、どんな状態を示しているか。 A. 女性の記憶に問題があること B. 女性が外出を増やしていること C. 女性が料理に集中できていること D. 女性がストレスを感じていること 19. 女性の治療において、どのような措置が取られたか。 A. 精神的なサポートのみが行われた。 B. 認知症の治療薬が使用され始めた。 C. 外出して毎日買い物に行くように勧められた。 D. 薬物治療と並行して、運動療法が提案された。 20. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 医師は、女性に外出を控えるように指示した。 B. 夫は、料理が遅いことに対して優しく接するように言われた。 C. 女性は、コロナ禍前と比べて料理の時間が短くなったと感じている。 D. 女性は、物忘れがひどくなる前に料理の手順を忘れることはなかった。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 変化は常に避けられない　1　です。社会は急速に進化し、技術も日々　2　。生活環境は、わずかな時間で大きく変わることがあります。このような変化にと私たちのように適応するかが、私たちの人生　3　重要な課題となります。 変化　4　否定的な態度を取ることは簡単です。現状を維持し、安定を　5　ことは自然な欲求です。しかし、変化を受け入れ、それに適応すること　6　が、私たちをより強く、柔軟にします。適応能力を高めることは、人生の質を向上させるだけでなく、因難に直面した時の乗り越える力にもなります。 適応する　7　は、まず変化を恐れない心が必要です。新しい挑戦を恐れず、柔軟に考え、前向きな態度で取り組むことが　8　です。また、変化は必ずしも悪いことばかりではなく、時には新たな　9　をもたらしてくれます。自分が持つ思考の枠を広げ、未知の世界を受け入れることで、自己成長を遂げることができます。 変化に適応することで、私たちはより多くの可能性を見つけ、人生をより充実させることができます。変化を恐れず、進化し　10　ことが、今後の社会で重要な鍵となるでしょう。 21. （ ） A. ため B. もの C. べき D. ところ 22. （ ） A. 進歩しています B. 進歩してあります C. 進歩しておきます D. 進歩してしまいます 23. （ ） A. について B. において C. にかけて D. にっれて 24. （ ） A. にとって B. によって C. に対して D. に関して 25. （ ） A. 決める B. 諦める C. 認める D. 求める 26. （ ） A. こそ B. さえ C. ほど D. だけ 27. （ ） A. ように B. そうに C. ために D. ものに 28. （ ） A. 不足 B. 大切 C. 無理 D. 自由 29. （ ） A. バランス B. ストレス C. チャンス D. サービス 30. （ ） A. 始める B. 終わる C. 過ぎる D. 続ける 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 勉強を楽しむことは、知識を深める上　1　非常に重要です。しかし、学びをただの作業として捉えてしまうと、次第に興味を　2　（うしな）い、効率が落ちてしまいます。では、どのようにして学びの楽しさを見つけることができるのでしょうか。 一つの方法は、「自分の好奇心を大切にすること」です。例えば、好きな分野や興味を持っていること　3　関連する資料を読み進めると、自然と深い理解が得られます。それに対して、関心のないことを無理に学ぶと、続けることが苦痛になり、記憶に定着し　4　（にくい）なります。興味を持つことが学びを　5　（加速する）せるなのです。 さらに、「自己主薄で学ぶこと」も大切です。自分で調べたり、　6　（選ぶ）だりすることで、学習への主体的な関与が　7　（生）まれます。これにより、学びに対する関心やモチベーションが高まり、他者から　8　指示に従うだけでは得られない深い理解が得られます。 最終的には、学ぶ楽しさは自分の心の　9　（持つ）方にかかっています。自分のペースで進み、興味のあることから学ぴを始めることで、勉強は苦痛ではなく、次第に楽しいものに　10　（変わる）ていきます。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明，想邀请日本交换生铃木一起参加学校组织的书法展览，展览在本周日上午9点在市博物馆举行。请给铃木写一封邮件，说明展览的情况并表达希望他能一同前往的愿望。注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 随着智能手机的普及，人们的交友方式发生了很大变化。通过社交软件，我们可以随时随地与朋友联系，但与此同时面对面的交流却减少了。请以「スマホ時代の友人関係」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）谈谈智能手机时代对朋友关系的影响； （2）你认为应该如何维持健康的朋友关系。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 绝密★启用前 2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷 日语 （考试时间：120分钟；试卷满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどんな仕事をしていますか。 A.店員 B.運転手 C.銀行員 2.男の人はなぜ頭が痛くなったのですか。 A.風邪を引いたから B.先生に叱られたから C.進路に悩んでいるから 3.男の人は予約をいつに変更しましたか。 A.11時 B.11時半 C.12時 4.今週の金曜日、男の人は何をするつもりですか。 A.応援に行く。 B.試験を受ける。 C.サッカーの試合に出る。 5.男の人は何に慣れていないと言っていますか。 A.言葉 B.料理 C.箸の使い方 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人が喜んでいる理由は何ですか。 A.漢字テストで63点を取ったから B.漢字テストで100点を取ったから C.漢字テストで平均点を取ったから 7.女の人は男の人の点数をどう思っていますか。 A.最高点だと思う。 B.とても良いと思う。 C.あまり良くないと思う。 8.男の人は63点をどう思っていますか。 A.全く気にしていない。 B.自分には十分だと思う。 C.あまり嬉しくないと思う。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人が捨てられない物として挙げたのは何ですか。 A.本 B.写真 C.ぬいぐるみ 10.テレビで一番捨てられない物は何ですか。 A.写真 B.洋服 C.子供の絵 11.会話の最後、男の人の反応はどうでしたか。 A.驚いていた。 B.何も言わなかった。 C.予想通りだと思った。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は、中国語ができると何ができると言っていますか。 A.旅行に行ける。 B.外国で働ける。 C.新しい友達ができる。 13.女の人が中国語を勉強している理由は何ですか。 A.旅行のため B.趣味として C.仕事で使うため 14.女の人が最近もらった中国のお土産は何ですか。 A.本 B.食べ物 C.音楽CD 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はミケが何をしていると言っていますか。 A.寝ている。 B.鳴いている。 C.遊んでいる。 16.女の人はこの後、何をする予定ですか。 A.本を送る。 B.料理をする。 C.買い物に行く。 17.荷物を出す人は誰ですか。 A.女の人 B.男の人 C.木村さん 听下面的录音，回答第18至20题。 18.高橋さんはこの市に引っ越してきてどれぐらいになりますか。 A.6年 B.10年 C.6ヶ月 19.高橋さんはなぜ市のことをよく知らないのでしょうか。 A.旅行していたから B.仕事が忙しかったから C.家に閉じ込められていたから 20.高橋さんはこれから何をしようとしているのですか。 A.仕事を辞めて新しい仕事を探す。 B.外国の若い人にこの市を紹介する。 C.ボランティアを通じて市をもっと知る。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1 C 2. C 3. A 4. B 5. D （二） 【6~10题答案】 【答案】6. A 7. C 8. B 9. B 10. D （三） 【11~15题答案】 【答案】11. A 12. C 13. D 14. C 15. B （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. D 18. A 19. B 20. B 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. B 22. A 23. B 24. C 25. D 26. A 27. C 28. B 29. C 30. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. で 32. 失 33. に 34. にくく 35. 加速さ 36. 選ん 37. う 38. の 39. 持ち 40. 変わっ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】 鈴木さん お元気ですか。今週、日曜日の午前9時に、市博物館で書道展が開催されます。日本の書道と中国の書道の違いが感じられる良い機会だと思います。ぜひ一緒に行きませんか。楽しみにしていますので、ご都合をお聞かせください。 李明 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】スマホ時代の友人関係 スマホの普及で、友達との付き合い方が変わりました。SNSを使えば、いつでも連絡できますが、直接会う機会は減っています。 まず、良い点は、遠くの友達とも簡単に連絡できることです。また、写真や動画で生活を共有できますしかし、問題もあります。直接会うことが減り、コミュニケーションが表面的になることです。メッセージだけでは、相手の気持ちを十分に理解できません。 健康な友人関係を維持するためには、オンラインとオフラインのバランスが大切です。定期的に会っで、直接話す時間を作りましょう。また、SNSを使う時も、相手の気持ちを考えたメッセージを送りましょう。スマホは便利ですが、使い方に気をつけて、良い関係を続けていきましょう。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$