1.1 形形色色的生物（分层作业）生物北师大版2024七年级上册

1.1 形形色色的生物（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 一、选择题 1．诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．在稻花飘香的季节里，人们谈论着丰收的年景，同时能听到青蛙的叫声。青蛙的叫声是雄蛙为了吸引雌蛙进行交配而发出的求偶信号。雌雄蛙经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种生殖方式属于有性生殖。所以该诗词体现了生物的生殖现象，A符合题意。 B．这句诗描绘的是春天里柳树长出细嫩新叶的景象，主要强调的是春风对柳树叶子生长形态的影响，描述的是植物的生长和形态变化，并没有涉及到生物的生殖过程，B不符合题意。 C．此句诗描绘的是清明时节细雨纷纷，路上行人心情低落的情景，主要表达的是一种情感和节日氛围，与生物的生殖现象无关，C不符合题意。 D．诗句描述了落花化作春泥，为花朵提供养分的过程。这体现了生态系统中物质循环的特点，即植物的残枝落叶等有机物被分解者分解后，释放出无机物，重新被植物吸收利用，促进植物的生长，但并没有体现生物的生殖现象，D不符合题意。 故选A。 2．下列现象中的物体属于生物的是（    ） A．机器狗奔跑 B．珊瑚礁扩增 C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛” 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器狗奔跑，机器狗是一种机械设备，它不具备生物的基本特征。它的“奔跑”是由程序控制和机械装置驱动，并非自身具有生命活动，不能进行呼吸、获取营养、繁殖等，所以机器狗不属于生物，A错误。 B．珊瑚礁是由珊瑚虫的骨骼堆积而成。珊瑚礁的扩增实际上是珊瑚虫死后骨骼的积累，而不是珊瑚礁本身作为一个生物个体在生长繁殖。珊瑚虫是生物，但珊瑚礁本身不具备生物的完整特征，不属于生物，B错误。 C．钟乳石是在特定的地质条件下，由碳酸钙等矿物质沉积形成的。它的“长大”只是矿物质的堆积，不具备生物的各项特征，如不能进行新陈代谢、没有遗传变异等，所以钟乳石不属于生物，C错误。 D．馒头上长出“白毛”，这些“白毛”通常是霉菌，霉菌属于真菌，是生物。霉菌能在馒头上生长，说明它能从馒头中获取营养，进行呼吸、生长和繁殖等生命活动，符合生物的特征，D正确。 故选D。 3．葱郁的五桂山、宁静的翠亨湿地、美丽的紫马岭公园等展开了一幅大美中山的画卷。这体现了生物多样性中的（    ） A．地点多样性 B．生物种类多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 【答案】D 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类（物种）的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．地点的多样性不属于生物多样性的内容，故A不符合题意。 B．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，题干中并未描绘物种的多种多样，不是物种多样性，故B不符合题意。 C．遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，题干中并未提及基因和遗传，故不是遗传多样性，故C不符合题意。 D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题中葱郁的五桂山、宁静的翠亨湿地、美丽的紫马岭公园等展开了一幅大美中山的画卷，描绘了不同的生态系统，这体现了生物多样性中的生态系统多样性，故D符合题意。 故选D。 4．生物种类的多样性实质上就是（    ） A．物种多样性 B．基因的多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性 【答案】B 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【详解】生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B正确，ACD错误。 故选B。 5．下列生命现象中，与生物的特征不相符的是（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖后代 B．一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象 C．千里之堤，溃于蚁穴——生物能适应环境 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起——生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“野火烧不尽，春风吹又生”描述的是生物在经历火灾等自然灾害后，仍然能够生存并繁殖后代的现象。这体现了生物的生长和繁殖能力，是生物的基本特征之一，故A正确。 B．“一母生九子，连母十个样”描述的是生物后代与亲代之间以及后代个体之间的差异，这体现了生物的变异现象，故B正确。 C． “千里之堤，溃于蚁穴”描述的是蚂蚁等生物的活动对自然环境（如堤坝）造成的破坏作用。这主要体现了生物对环境的影响，而不是生物适应环境的能力，故C错误。 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起体现了生物能对外界刺激作出反应，故D正确。 故选C。 二、填空题 6．生物多样性不仅指生物 的多样性，还包括 的多样性和生态系统的多样性。 【答案】生物种类/物种 基因/遗传 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【详解】 根据分析，生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。 7．除病毒外， 是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】细胞 【详解】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 8．从生物角度分析“一树结果，酸甜各异”，“天下乌鸦一般黑”。这两句分别体现了生物的 现象和 现象。 【答案】 变异 遗传 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】一棵树上结出的果实，它们来自同一个亲代（这棵树），但果实的味道（酸甜程度）却各不相同，体现了子代个体之间在性状上存在差异，这符合变异的概念，即亲子间及子代个体间的差异，所以“一树结果，酸甜各异”体现了生物的变异现象。“天下乌鸦一般黑”描述的是无论在什么地方的乌鸦，都具有黑色羽毛这一相似特征，强调了乌鸦这一物种在毛色性状上亲子间的相似性，这与遗传中亲子间相似性的概念相符，所以此句体现了生物的遗传现象。 9．袁隆平院士培育高产杂交水稻新品种的过程中利用了 的多样性。 【答案】基因（或遗传） 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，利用的是基因的多样性。 10．（用供选答案的序号填空）供选答案：①．生长  ②．应激性  ③．排泄  ④．繁殖  ⑤．营养 动物的取食属于生命特征中的 ，向日葵朝向太阳属于生命特征中的 ，植物的开花结果属于生命特征中的 ；蘑菇由小长大属于生命特征中的 ；人体的排汗属于生命特征中的 。 【答案】 ⑤ ② ④ ① ③ 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】动物的取食：是动物从外界获取营养物质的过程，属于生命特征中的营养，所以选⑤。 向日葵朝向太阳：是向日葵对光这一外界刺激作出的反应，体现了生物的应激性，所以选②。 植物的开花结果：是植物繁殖后代的方式，属于生命特征中的繁殖，所以选④。 蘑菇由小长大：体现了蘑菇在体积和重量等方面的增加，属于生命特征中的生长，所以选①。 人体的排汗：是人体将代谢废物排出体外的过程，属于生命特征中的排泄，所以选③。 11． 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这种规律性反应称为 。 【答案】应激性 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明生物能对外界刺激作出反应，这种规律性反应称为应激性。 （限时：10min） 一、选择题 1．生物是有生命的个体，最重要和基本的特征在于生物能进行新陈代谢及遗传。下列各组均属于生物的是（    ） A．苹果树、钟乳石、向日葵 B．珊瑚礁、香菇、蝉 C．生石花、蛇、柳树 D．蛇毒、小草、狗 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石是由碳酸钙等矿物质沉积形成的，它不能进行新陈代谢，不能生长、繁殖，也不具有遗传和变异等生物的特征，所以钟乳石不属于生物，A不符合题意。 B．珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积而成的，珊瑚礁本身没有生命，不能进行新陈代谢、生长、繁殖等生物活动，所以珊瑚礁不属于生物，B不符合题意。 C．生石花和柳树属于植物，能进行光合作用、呼吸作用等新陈代谢活动，能生长、开花、繁殖后代，具有生物的特征，所以属于生物。蛇是动物，能进行呼吸作用等新陈代谢活动，能生长、繁殖，具有应激性等生物的特征，所以蛇属于生物，C符合题意。 D．蛇毒是蛇体内分泌的一种有毒物质，它本身没有生命，不能进行新陈代谢、生长、繁殖等生物活动，所以蛇毒不属于生物，D不符合题意。 故选C。 2．下列描述属于生物的是（　　） A．突兀的奇峰 B．深邃的谷地 C．潺潺的流水 D．葱笼的草木 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．奇峰是自然形成的地理景观，它不具备生物的基本特征，如不能进行新陈代谢、不能生长繁殖等，所以突兀的奇峰不属于生物，A不符合题意。 B．谷地是地球表面的一种地形地貌，它没有生命活动，不满足生物的特征，因此深邃的谷地不属于生物，B不符合题意。 C．流水是水的流动现象，水是一种无机物，不具有生物的特征，不能进行生命活动，所以潺潺的流水不属于生物，C不符合题意。 D．草木能够进行光合作用制造有机物，满足自身生长、发育和繁殖的需要；能进行呼吸作用，排出体内的废物；能对外界环境的变化作出反应；具有遗传和变异的特性等，符合生物的特征，所以葱茏的草木属于生物，D符合题意。 故选D。 3．高蛋白玉米品种和高产油菜品种的研发利用了（　　） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 【答案】B 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面：生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性： （1）生物种类的多样性：是指动物、植物、微生物等生物的种类极其丰富而多样。比如植物中有小麦、水稻、油菜、花生等不同种类的作物。 （2）基因的多样性：是指物种的种内个体或种群间的基因变化。不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。 （3）生态系统的多样性：是指生物圈内生境、生物群落和生态系统的多样性以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性。例如森林生态系统、草原生态系统、湖泊生态系统等不同的生态系统。 【详解】A．高蛋白玉米品种和高产油菜品种的研发没有涉及生物种类的增加或不同种类生物的利用，不是生物种类的多样性，A错误。 B．研发高蛋白玉米品种和高产油菜品种，是通过对玉米和油菜不同个体或种群的基因进行选择、组合等操作，来获得具有高蛋白、高产等优良性状的品种。比如在玉米中，可能有的个体含有控制高蛋白性状的基因，通过杂交等手段将这些基因集中到一个品种中；在油菜中，也是利用不同油菜个体中与高产相关的基因进行培育，B正确。 C．高蛋白玉米品种和高产油菜品种的研发没有直接涉及生态系统层面的改变和利用，不是生态系统的多样性，C错误。 D．生物多样性的内涵通常包括三个方面：生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，不包括“生物数量多样性”，D错误。 故选B。 4．以下不属于生命现象的是（　　） A．蜘蛛等待猎物 B．菜青虫啃食菜叶 C．微风吹过 D．燕子鸣叫 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蜘蛛等待猎物，是蜘蛛获取营养的一种方式，体现了生物的生活需要营养这一特征，A不符合题意。 B．菜青虫啃食菜叶，菜青虫通过吃菜叶获取营养，满足自身生长发育等生命活动的需要，体现了生物的生活需要营养，B不符合题意。 C．微风是自然现象中的空气流动，由气压差等物理因素引起，不具备生物的特征，C符合题意。 D．燕子是生物，鸣叫可能是求偶、通讯等行为，体现了生物的 “应激性” 和 “繁殖” 等特征，D不符合题意。 故选C。 5．下列不属于生命现象的是（　　） A．夏季蝉鸣鸟叫 B．DeepSeek写文章 C．秋季落叶纷飞 D．运动后汗流浃背 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蝉鸣和鸟叫是昆虫和鸟类为了求偶、领地争夺或其他社交行为而发出的声音，属于生命现象，A不符合题意。 B．DeepSeek很可能是一个非生物实体，如软件、程序或人工智能系统。写文章是这些系统或工具根据预设的算法或规则进行的信息处理活动，不属于生物体的生命活动，B符合题意。 C．落叶是植物为了应对不利环境（如寒冷、干燥）而采取的一种适应性策略，通过脱落叶片来减少水分散失和能量消耗，属于生命现象，C不符合题意。 D．出汗是人体为了调节体温、排出多余热量和废物而进行的一种生理活动，属于生命现象，D不符合题意。 故选B。 6．地球上生物种类繁多，形态各异，但它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（　　） A．都具有细胞结构 B．都能生长和繁殖 C．都能对外界刺激作出反应 D．都有遗传和变异的特性 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，但属于生物，所以“都具有细胞结构”不属于生物的共同特征，A符合题意。 B．生物都能生长和繁殖，比如植物会由小长大，动物会繁殖后代，这是生物的基本特征之一，B不符合题意。 C．生物都能对外界刺激作出反应，例如含羞草受到触碰会闭合叶片，动物遇到危险会逃跑等，C不符合题意。 D．生物都有遗传和变异的特性，遗传保证了物种的稳定性和延续性，变异促进了生物的进化，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题 7．生物体有一定的结构，除了 外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体 和 的基本单位，生物的生活需要营养，并把体内产生的废物排出体外。 【答案】 病毒 结构 功能 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物在生长过程中，必须不断从外界获得物质和能量，体现生物的生活需要营养，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外，体现了生物能排出体内产生的废物。 8．生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ；⑨ ；⑩ 。 【答案】 营养 鸬鹚捕鱼 进行呼吸 鲸鱼浮出水面换气 对外界刺激做出反应 狮追捕斑马 生长、发育和繁殖 种子萌发 遗传和变异的特性 狗的一家有相似又有不同 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；蜜蜂吃花粉、花蜜；鸬鹚捕鱼。 生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸时常浮出水面而进行换气；植物能够进行呼吸作用。 生物能对外界刺激作出反应。例如：兔子发现敌害后迅速躲藏；狮追捕斑马；植物的向光生长；草履虫能趋利避害。 生物能生长、发育和繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。例如：种子萌发；幼苗能不断长大；狼通过产崽繁殖下一代。 生物都具有遗传和变异的特性。遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。例如：种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九崽，连母十个样；狗的一家有相似又有不同。 9．每个人的角膜都是存在差异的、应用角膜扫描技术可以捕捉每个人的角膜独有的特征，角膜扫描技术被认为是最好的生物识别技术，这利用了生物多样性中的 。 【答案】基因多样性/遗传多样性 【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 本题中角膜扫描技术依据的是角膜独有的特征，而这种特征是由基因决定的。 【详解】基因的多样性是指生物的基因组成的丰富程度，不同人的角膜特征不同是由不同的基因决定的，体现了基因的多样性。因此角膜扫描技术被认为是最好的生物识别技术，这利用了生物多样性中的基因的多样性或遗传的多样性。 10．生物的共同特征：①生物是由 构成的，除病毒外，生物都是由细胞构成的。②生物的生活需要 ，生物需要不断从外界获得营养物质。③生物能进行 ，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。④生物能对 作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥生物都有 的特性。 【答案】 细胞 营养 呼吸 外界刺激 遗传和变异 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物是由细胞构成的：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，不同的细胞结构具有不同的功能，共同协作完成生物体的各项生命活动。例如，植物细胞有细胞壁，能够维持细胞的形态和保护细胞；动物细胞没有细胞壁，但有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中的线粒体可以为细胞的生命活动提供能量。细胞通过分裂、分化等过程形成不同的组织、器官和系统，进而构成完整的生物体。 生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存和生长发育。营养物质包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和水等，它们是构成生物体和组织的基本成分，并为生物体提供能量。绿色植物通过光合作用制造有机物，将光能转化为化学能储存起来，属于自养型生物；动物则以植物或其他动物为食，从外界摄取现成的有机物，属于异养型生物。 生物能进行呼吸：生物需要通过呼吸作用获取氧气，并将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生命活动使用。呼吸作用是生物获取能量的主要方式，分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。绝大多数生物进行有氧呼吸，需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳，如人类、动物和大多数植物等；而一些微生物，如酵母菌在无氧条件下也能进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。 生物能对外界刺激作出反应：生物能够感知外界环境的变化，并通过神经调节或体液调节等方式作出相应的反应，以适应环境的变化，这被称为应激性。例如，斑马发现敌害后迅速奔逃，是动物对外界刺激作出的反应；含羞草受到触碰时，叶片会合拢，这是植物对机械刺激的反应。应激性使生物能够趋利避害，更好地适应周围的环境。 生物能生长、发育和繁殖：生物具有生长和发育的能力，通过细胞的分裂和分化，生物体可以不断生长和发育，从幼体逐渐成长为成体。例如，一颗种子在适宜的环境条件下，会萌发成幼苗，幼苗不断生长，最终发育成一株成熟的植株。生物还能通过繁殖产生后代，延续物种。繁殖方式包括有性生殖和无性生殖两种，有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如人类的生殖；无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，如细菌的分裂生殖、植物的扦插等。 生物都有遗传和变异的特性：生物具有遗传的特性，能够将其特征传递给后代，使得物种能够保持相对稳定。例如，种瓜得瓜，种豆得豆，子女与父母在某些特征上表现出相似性，就是遗传现象的体现。同时，生物体在遗传的基础上也会发生变异，产生与亲代不同的性状，增加物种的多样性。变异可以是由遗传物质改变引起的可遗传变异，也可以是由环境因素导致的不可遗传变异。正是由于遗传和变异的存在，生物才能够不断进化和发展。 （限时：8min） 一、综合题 1．李振声是我国著名的杂交育种专家，有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他研究培育的“小偃6号”成为我国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。 (1)“小偃6号”小麦结构和功能的基本单位是 。 (2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要 。 (3)“小偃6号”，小麦的一粒种子掉落到土壤中，长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有 的特征。 (4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于 现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于 现象。 (5)到了一定季节，植物会枯萎，会落叶，这说明生物具有的特征是 。 【答案】(1)细胞 (2)营养 (3)生长 (4) 遗传 变异 (5)生物能排出体内产生的废物 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）细胞是生物体基本的结构和功能单位，除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒的生命活动也必须在细胞中才能体现。 （2）生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能制造有机物，只能从外界获取。在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。 （3）生物体能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，“小偃6号”小麦的一粒种子掉落到土壤中，长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有生长的特征。 （4）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于遗传现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于变异现象。 （5）动物体进行生命活动时会产生许多废物，如二氧化碳、 尿素以及多余的水，可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；而植物通过落叶可以将体内的废物带走。因此到了一定季节，小麦会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是生物能排出体内产生的废物。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1 形形色色的生物（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 一、选择题 1．诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 2．下列现象中的物体属于生物的是（    ） A．机器狗奔跑 B．珊瑚礁扩增 C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛” 3．葱郁的五桂山、宁静的翠亨湿地、美丽的紫马岭公园等展开了一幅大美中山的画卷。这体现了生物多样性中的（    ） A．地点多样性 B．生物种类多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 4．生物种类的多样性实质上就是（    ） A．物种多样性 B．基因的多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性 5．下列生命现象中，与生物的特征不相符的是（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖后代 B．一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象 C．千里之堤，溃于蚁穴——生物能适应环境 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起——生物能对外界刺激作出反应 二、填空题 6．生物多样性不仅指生物 的多样性，还包括 的多样性和生态系统的多样性。 7．除病毒外， 是生物体结构和功能的基本单位。 8．从生物角度分析“一树结果，酸甜各异”，“天下乌鸦一般黑”。这两句分别体现了生物的 现象和 现象。 9．袁隆平院士培育高产杂交水稻新品种的过程中利用了 的多样性。 10．（用供选答案的序号填空）供选答案：①．生长  ②．应激性  ③．排泄  ④．繁殖  ⑤．营养 动物的取食属于生命特征中的 ，向日葵朝向太阳属于生命特征中的 ，植物的开花结果属于生命特征中的 ；蘑菇由小长大属于生命特征中的 ；人体的排汗属于生命特征中的 。 11． 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这种规律性反应称为 。 （限时：10min） 一、选择题 1．生物是有生命的个体，最重要和基本的特征在于生物能进行新陈代谢及遗传。下列各组均属于生物的是（    ） A．苹果树、钟乳石、向日葵 B．珊瑚礁、香菇、蝉 C．生石花、蛇、柳树 D．蛇毒、小草、狗 2．下列描述属于生物的是（　　） A．突兀的奇峰 B．深邃的谷地 C．潺潺的流水 D．葱笼的草木 3．高蛋白玉米品种和高产油菜品种的研发利用了（　　） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 4．以下不属于生命现象的是（　　） A．蜘蛛等待猎物 B．菜青虫啃食菜叶 C．微风吹过 D．燕子鸣叫 5．下列不属于生命现象的是（　　） A．夏季蝉鸣鸟叫 B．DeepSeek写文章 C．秋季落叶纷飞 D．运动后汗流浃背 6．地球上生物种类繁多，形态各异，但它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（　　） A．都具有细胞结构 B．都能生长和繁殖 C．都能对外界刺激作出反应 D．都有遗传和变异的特性 二、非选择题 7．生物体有一定的结构，除了 外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体 和 的基本单位，生物的生活需要营养，并把体内产生的废物排出体外。 8．生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ；⑨ ；⑩ 。 9．每个人的角膜都是存在差异的、应用角膜扫描技术可以捕捉每个人的角膜独有的特征，角膜扫描技术被认为是最好的生物识别技术，这利用了生物多样性中的 。 10．生物的共同特征：①生物是由 构成的，除病毒外，生物都是由细胞构成的。②生物的生活需要 ，生物需要不断从外界获得营养物质。③生物能进行 ，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。④生物能对 作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥生物都有 的特性。 （限时：8min） 一、综合题 1．李振声是我国著名的杂交育种专家，有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他研究培育的“小偃6号”成为我国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。 (1)“小偃6号”小麦结构和功能的基本单位是 。 (2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要 。 (3)“小偃6号”，小麦的一粒种子掉落到土壤中，长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有 的特征。 (4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于 现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于 现象。 (5)到了一定季节，植物会枯萎，会落叶，这说明生物具有的特征是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$