精品解析：江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年江苏省常州市溧阳市七年级（下）期中历史试卷 一、单项选择题：每题1.5分，共21分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”该贡献是指（ ） A. 创立分科考试制度 B. 结束分裂实现统一 C. 创立中央集权制度 D. 开凿了南北大运河 2. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”出自唐朝诗人皮日休的《汴河怀古》，其中“至今千里赖通波”说明隋唐大运河的开凿（ ） A. 奠定开元盛世根基 B. 实现华夏一统版图 C. 构建千里通波命脉 D. 巩固统一政治格局 3. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（ ） A. 提倡节俭 B. 爱民如子 C. 善于纳谏 D. 勤于政事 4. 唐代的农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。下列图片中的农具哪些是唐朝时发明并推广的（ ） A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁索开”,“金吾不禁夜”的景象；而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（ ） A. 有严格商业时空限制 B. 放弃了重农抑商的政策 C. 对商业的控制逐渐松弛 D. 经济重心南移趋势加强 6. 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。这一史实说明唐朝（ ） A. 民族关系和睦 B. 社会风气开放 C. 经济文化繁荣 D. 对外交流频繁 7. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 8. 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是（ ） A. 释迦牟尼 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郦道元 9. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 10. 敦煌莫高窟最为精美艺术代表作之一。据此可知，莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，是基于（ ） A. 石窟建造历史悠久 B. 收录唐代诗文典籍 C. 壁画彩塑技艺绝伦 D. 存藏书法名家真迹 11. 宋太祖时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体。该举措（ ） A. 分化事权以提升行政效率 B. 分割相权强化君主专制 C. 引发权力争夺致政局不稳 D. 建立三权分立制衡体系 12. 作为宋代的基本国策，它有效地防止了大将夺取皇权，有利于政权的巩固。这一“基本国策”是（ ） A. 奖励耕战 B. 重农抑商 C. 重文轻武 D. 闭关锁国 13. 文物是解读历史的密码。观察下侧图片中的货币样式，可以得出的历史结论是（ ） A. 民族政权对立冲突 B. 中原文化影响边地 C. 对外贸易非常活跃 D. 生铁铸造技术发达 14. “靖康年(1127年)的奇耻，尚未洗雪。臣子愤恨，何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。”这里的“靖康年的奇耻”指的是（ ） A. 岳飞统领的岳家军郾城大败 B. 南宋君主满足现状偏安江南 C 阿骨打攻打辽军使其摔跟头 D. 金军攻破东京使之北宋灭亡 二、材料解析题：第15题10分、第16题10分、第17题9分，共29分。 15. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：唐代“初试选人皆糊名，令学士考判。”宋时则改称封弥，另增加书家状对笔迹、誉录易书等环节。唐代平均每科取士不过二三十人，进士及第后，或等待吏部铨选，或接受藩方辟置。到了宋代，平均每科取士多达几百人，进士及第后，可直接入仕，且通常官至公卿上品。 ——摘编自谭小华《唐宋时期科举殿试之变革及其影响》 材料二：贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大，于是收回成命。 ——据【宋】司马光《资治通鉴•唐纪八》编译 材料三：盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 （1）据材料一和所学知识，指出科举制度选拔依据及唐宋科举演变的趋势。 （2）据材料二，概括唐太宗时期的某项政治制度并指出其影响。 （3）据材料三，概括盛唐的时代特征并指出其出现的主要原因。 16. 阅读材料，回答下列问题。 （1）据图1和所学知识，概括唐朝长安城的布局特点？并指出宫城布局体现的理念？ （2）据图2，指出元朝统治者学习中原的表现，并指出其实质。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：某朝前期形势图 材料二：元朝结束了自唐末以来南北对峙长达数个世纪的分治局面，开创了空前统一的疆域版图，形成了“混一南北，胡汉一家”的中华民族发展新局面。元朝建立后，在全国设10个行省，行省辖区广阔，大部分行省包有现今两三个省的辖地，并做到上下结合、浑然一体。此外元朝在中央设宣政院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区。随着各民族之间交往的日益频繁，通婚现象也日益增多。 （1）据材料一，指出该图所属哪一朝代？政府对西北（今新疆地区）采取举措有哪些？ （2）据材料二，概述元朝是如何形成“混一南北，胡汉一家”新局面的？ （3）据上述材料，请你为其拟定一个共同的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年江苏省常州市溧阳市七年级（下）期中历史试卷 一、单项选择题：每题1.5分，共21分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”该贡献是指（ ） A. 创立分科考试制度 B. 结束分裂实现统一 C. 创立中央集权制度 D. 开凿了南北大运河 【答案】B 【解析】 【详解】据题干所涉及的对隋朝贡献的评价，结合所学知识可知，隋朝在589年灭掉陈朝，结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，实现了全国统一，这是隋朝对中国历史发展做出的极其重要的贡献，为后世的繁荣稳定奠定了坚实基础，B项正确；创立分科考试制度是在隋朝时期有一定发展，真正意义上的科举制正式确立是隋炀帝时设立进士科，且相比结束分裂实现统一，分科考试制度更多是在选官制度方面的变革，并非隋朝最突出的贡献，排除A项；中央集权制度是秦始皇统一六国后就创立的，秦始皇建立起一整套中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制等，并非隋朝创立，排除C项；隋朝开凿了南北大运河，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，是隋朝的一项重要工程，但从历史发展的宏观角度看，结束分裂实现统一对国家和民族的意义更为深远和关键，排除D项。故选B项。 2. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”出自唐朝诗人皮日休的《汴河怀古》，其中“至今千里赖通波”说明隋唐大运河的开凿（ ） A. 奠定开元盛世根基 B. 实现华夏一统版图 C. 构建千里通波命脉 D. 巩固统一政治格局 【答案】C 【解析】 【详解】据题干 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” 和所学知识可知，隋朝大运河贯通后，长期发挥着沟通南北水运的作用 ，“至今千里赖通波” 体现其构建起千里畅通的水运脉络，C项正确；题干未提及开元盛世，不能得出奠定开元盛世根基结论，排除A项；实现华夏一统版图的是隋朝统一全国等政治举措，并非大运河，排除B项；大运河主要作用是交通与经济交流，巩固统一政治格局并非题干诗句体现的重点，排除D项。故选C项。 3. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（ ） A. 提倡节俭 B. 爱民如子 C. 善于纳谏 D. 勤于政事 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据材料中引文的内容可知，材料主要强调的是唐太宗时期重贤纳谏的治国风范，依据已学知识可知，唐太宗经常通过大臣的谏言进行自我对照，发现过失及时修正。他的这种胸襟犹为可贵。对于有时直言进谏到当众冒犯篾君的大臣魏征，唐太宗非但没有定他的罪，还非常器重他，材料就是魏征死后，唐太宗所说，C项符合题意；故答案选择C。 4. 唐代的农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。下列图片中的农具哪些是唐朝时发明并推广的（ ） A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝时期出现了新的生产工具曲辕犁和筒车，②③符合题意，A项正确；④是宋朝的秧马，排除BD项；①是汉朝的播种工具耧车，排除C项。故选A项。 5. 初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁索开”,“金吾不禁夜”的景象；而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（ ） A. 有严格的商业时空限制 B. 放弃了重农抑商的政策 C. 对商业的控制逐渐松弛 D. 经济重心南移趋势加强 【答案】C 【解析】 【详解】从初唐的长安城实行宵禁到中唐扬州出现直至天明的夜市，说明唐朝对商业的控制逐渐松弛，C项正确；初唐对商业有严格的商业时空限制，中唐时已打破时间限制，排除A项；题干体现不出放弃了重农抑商的政策，B项正确；经济重心南移从唐中期才开始，经济重心南移趋势加强的说法错误，排除D项。故选C项。 6. 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。这一史实说明唐朝（ ） A. 民族关系和睦 B. 社会风气开放 C. 经济文化繁荣 D. 对外交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。”结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，推动了民族交往，如唐太宗对吐蕃采取和亲政策，将文成公主嫁给松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增强了汉藏两族的友好关系，因此这一史实说明唐朝时期民族关系和睦，A项正确；唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，与题干“唐蕃和亲”不符，排除B项；唐朝前期，社会经济文化呈现一派高度繁荣景象，与题干“唐蕃和亲”不符，排除C项；题干“唐蕃和亲”体现了唐朝时期民族关系的和睦，与对外交流无关，排除D项。故选A项。 7. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期鉴真东渡日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。A正确；唐与天竺的交往主要反映在玄奘西行上，与题不符。B错误；奈良是日本的城市，CD错误。综上故选A。 8. 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是（ ） A. 释迦牟尼 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郦道元 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是玄奘西行的相关内容。贞观初年，僧人玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛经。他一路上历经艰辛，到达天竺以后，玄奘寻师访友，研习佛法，获得了极高的声誉。所以答案选C。 考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·开放与交流·玄奘西行 9. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的分水岭。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口增多，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，所以唐诗是以豪放、浪漫色彩引人注目。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，各种矛盾越来越尖锐，所以唐诗则代之以沉郁、悲怆的情调。题干中唐诗风格的变化体现了唐诗创作受到社会变迁的影响，A项正确；题干强调的是唐诗的特点，与唐诗的繁荣无关，排除B项；唐诗全景再现社会真实，这与说法过于绝对，排除C项；安史之乱使唐诗的风格发生变化，而不是说使唐诗衰微，排除D项。故选A项。 10. 敦煌莫高窟最为精美的艺术代表作之一。据此可知，莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，是基于（ ） A. 石窟建造历史悠久 B. 收录唐代诗文典籍 C. 壁画彩塑技艺绝伦 D. 存藏书法名家真迹 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“敦煌莫高窟最为精美的艺术代表作之一”和所学知识可知，莫高窟作为著名的佛教艺术宝库，壁画色彩绚丽、内容丰富，彩塑造型精美、技艺高超，这些壁画彩塑的绝伦技艺是其艺术价值的核心体现，使其成为世界著名艺术宝库，C项正确；石窟建造历史悠久只是莫高窟的一个时间维度特点，不能直接支撑其成为“世界最大的艺术宝库之一”，很多古老石窟都有悠久历史，但艺术价值核心不在此，排除A项；文献和书法属于藏经洞的文献价值，与“艺术宝库”的直接关联较弱，排除BD项。故选C项。 11. 宋太祖时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体。该举措（ ） A. 分化事权以提升行政效率 B. 分割相权强化君主专制 C. 引发权力争夺致政局不稳 D. 建立三权分立制衡体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“宋太祖时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体”和所学可知，宋太祖在分割相权，强化皇权，防止权臣威胁皇权，直接强化君主专制，B项正确；分化事权可能导致效率降低，排除A项；此举实际巩固了统治，排除C项；三权分立是近代西方制度，与宋朝分权本质不同，排除D项。故选B项。 12. 作为宋代的基本国策，它有效地防止了大将夺取皇权，有利于政权的巩固。这一“基本国策”是（ ） A. 奖励耕战 B. 重农抑商 C. 重文轻武 D. 闭关锁国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“它有效地防止了大将夺取皇权，有利于政权的巩固，”可知，材料反映的是北宋时期实行的重文轻武政策。宋朝重文轻武，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将，宋太宗继续采取抑制武将，提升文官地位的政策，主要是为了压抑武将，但不是轻视武备乃至军队。为了防止唐末以来武将专横的弊端重现，宋太祖首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制了军队的调动，并经常调防军队，还增加科举名额，C项正确；商鞅变法实行奖励耕战，排除A项；重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展，排除B项；清朝实行闭关锁国政策，排除D项。故选C项。 13. 文物是解读历史的密码。观察下侧图片中的货币样式，可以得出的历史结论是（ ） A. 民族政权对立冲突 B. 中原文化影响边地 C. 对外贸易非常活跃 D. 生铁铸造技术发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”结合所学知识可知，北宋钱币、契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原 (北宋) 钱币的样式，北宋与辽、西夏民族政权并立。北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过。可见，契丹货币、西夏货币、北宋货币体现了中原文化影响边地，B项正确；题干没有体现民族政权对立冲突，排除A项；题干体现的不是对外贸易，而是各民族之间的交融，排除C项；生铁铸造技术发达和题干无关，排除D项。故选B项。 14. “靖康年(1127年)的奇耻，尚未洗雪。臣子愤恨，何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。”这里的“靖康年的奇耻”指的是（ ） A. 岳飞统领的岳家军郾城大败 B. 南宋君主满足现状偏安江南 C. 阿骨打攻打辽军使其摔跟头 D. 金军攻破东京使之北宋灭亡 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“靖康年(1127年)的奇耻，尚未洗雪。臣子愤恨，何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地”和所学可知，1127年，金军攻破东京，北宋灭亡，这就是靖康之耻，D项正确；靖康是北宋钦宗的年号，岳飞统领的岳家军郾城大败、南宋君主满足现状偏安江南均是南宋，排除AB两项；阿骨打攻打辽军使其摔跟头，这和金灭亡北宋无关，排除C项。故选D项。 二、材料解析题：第15题10分、第16题10分、第17题9分，共29分。 15. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：唐代“初试选人皆糊名，令学士考判。”宋时则改称封弥，另增加书家状对笔迹、誉录易书等环节。唐代平均每科取士不过二三十人，进士及第后，或等待吏部铨选，或接受藩方辟置。到了宋代，平均每科取士多达几百人，进士及第后，可直接入仕，且通常官至公卿上品。 ——摘编自谭小华《唐宋时期科举殿试之变革及其影响》 材料二：贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大，于是收回成命。 ——据【宋】司马光《资治通鉴•唐纪八》编译 材料三：盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 （1）据材料一和所学知识，指出科举制度选拔的依据及唐宋科举演变的趋势。 （2）据材料二，概括唐太宗时期的某项政治制度并指出其影响。 （3）据材料三，概括盛唐的时代特征并指出其出现的主要原因。 【答案】（1）依据：考试成绩。 趋势：考试程序更加严格；录取规模扩大；进士及第入仕途径简化。 （2）制度：三省六部制。 影响：三省之间相互牵制，六部负责具体行政事务，提高了行政效率。三省六部制加强了中央集权，提高了行政效率，减少了决策失误，对后世影响深远。 （3）时代特征：繁荣与开放。 原因：政治稳定，经济繁荣；实行开放的对外政策和开明的民族政策；社会风气开放等。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一中“初试选人皆糊名”，并结合所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，可知科举制的选拔依据是考试成绩。 趋势：根据材料一“宋时则改称封弥，另增加书家状对笔迹、誉录易书等环节”可得出，考试程序更加严格；根据材料一“到了宋代，平均每科取士多达几百人”可得出，录取规模扩大；根据材料一“进士及第后，可直接入仕，且通常官至公卿上品”可得出，进士及第入仕途径简化。 【小问2详解】 制度：根据材料二“贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次”可知，与此相关的是三省六部制。 影响：根据材料二“魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大，于是收回成命”并结合所学知识可知，三省之间相互牵制，六部负责具体行政事务，提高了行政效率；三省六部制加强了中央集权，提高了行政效率，减少了决策失误，对后世影响深远。 【小问3详解】 时代特征：根据材料三“盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术”可知，盛唐的时代特征是繁荣与开放。 原因：根据材料三“盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象”可得出原因是政治稳定，经济繁荣；根据材料三“与少数民族和外国交流频繁”，结合所学可知原因是实行开放对外政策和开明的民族政策；根据材料三“开放的社会风气，多彩的文学和艺术”可得出原因是社会风气开放等。 16. 阅读材料，回答下列问题。 （1）据图1和所学知识，概括唐朝长安城的布局特点？并指出宫城布局体现的理念？ （2）据图2，指出元朝统治者学习中原的表现，并指出其实质。 【答案】（1）布局特点：规模宏大，布局严整，棋盘式的街道宽敞笔直，全城南北中轴线两侧东西对称。 理念：皇权至上。 （2）表现：城市规划、建筑风格等方面。 实质：元朝统治者为了巩固统治，吸收和借鉴中原先进的文化和制度。 【解析】 【小问1详解】 布局特点：根据图1可知，长安城中间以朱雀街为中轴线，两边有东、西市对称，还有横平竖直街道，可以得出唐朝长安城的布局特点是规模宏大，布局严整，棋盘式的街道宽敞笔直，全城南北中轴线两侧东西对称。 理念：根据图1并结合所学知识可知，宫城是皇帝起居和办公的地方，宫城位于长安城的北部中间的位置，在皇城、市、坊的北面，体现了皇权至上的理念，宫城位于城市中心，象征着皇帝的权威和地位。 【小问2详解】 表现：图2可看出元大都有整齐的街道、皇城、宫城、西市等，可以得出，元朝统治者学习中原的表现包括城市规划、建筑风格等方面。 实质：根据图2和所学知识可知，元大都的规划和建筑风格借鉴了中原的布局和建筑风格，体现了元朝统治者对中原文化的认同和学习，目的是巩固统治，可以得出其实质是元朝统治者为了巩固统治，吸收和借鉴中原先进的文化和制度。 17. 阅读下列材料，回答问题 材料一：某朝前期形势图 材料二：元朝结束了自唐末以来南北对峙长达数个世纪的分治局面，开创了空前统一的疆域版图，形成了“混一南北，胡汉一家”的中华民族发展新局面。元朝建立后，在全国设10个行省，行省辖区广阔，大部分行省包有现今两三个省的辖地，并做到上下结合、浑然一体。此外元朝在中央设宣政院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区。随着各民族之间交往的日益频繁，通婚现象也日益增多。 （1）据材料一，指出该图所属哪一朝代？政府对西北（今新疆地区）采取的举措有哪些？ （2）据材料二，概述元朝是如何形成“混一南北，胡汉一家”新局面的？ （3）据上述材料，请你为其拟定一个共同的主题。 【答案】（1）朝代：唐朝。 举措：设置安西都护府和北庭都护府。 （2）过程：结束了长期分裂割据局面，实现了大一统；民族交融不断加强。 （3）主题：大一统王朝 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据材料一“吐蕃、长安、回纥”并结合所学知识可知，与此相关的朝代是唐朝。 举措：根据所学知识可知，唐朝为管理西北（今新疆地区），设置安西都护府和北庭都护府，加强对西域的管辖，保障丝绸之路畅通，促进民族交流与边疆稳定。这是唐朝在边疆治理中，通过军事、行政机构设置，巩固统一多民族国家的体现。 小问2详解】 过程：根据材料二“元朝结束了自唐末以来南北对峙长达数个世纪的分治局面，开创了空前统一的疆域版图”可知，元朝先结束长期分裂，实现国家大一统，为“混一南北，胡汉一家”奠定政治基础。“随着各民族之间交往的日益频繁，通婚现象也日益增多”可知，体现元朝时期民族交流加强，各民族在经济、生活、文化等方面互动频繁，促进民族交融，逐渐形成“胡汉一家”的民族关系新局。 【小问3详解】 主题：根据材料一可知，唐朝通过设置机构管理边疆，材料二元朝实现大一统并促进民族交融，都围绕“统一多民族国家发展”展开。唐朝巩固边疆、元朝实现更大范围统一与民族交融，共同体现古代“大一统王朝”在边疆治理、民族融合上的探索与成果，所以主题提炼为“大一统王朝”，反映统一多民族国家从发展到巩固的历史脉络。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$