第五单元测试-2024-2025学年语文二年级下册统编版

2024～2025学年度第二学期 二年级语文第五单元测试参考答案 一、带有 “笑” 字的词语 微笑 傻笑 偷笑 哈哈大笑 眉开眼笑（任选三个即可） 二、字音选择 羊圈（juàn √） 磨坊（fáng √） 从此（cǐ √） 喘气（chuǎn √） 倒不如（dào √） 审视（shì √） 严肃（sù √） 牛棚（péng √） 窄小（zhǎi √） 三、拼一拼，写词语 tú huà（图画） lǎo shī（老师） quàn gào（劝告） shén qíng（神情） yuàn yì（愿意） shēn biān（身边） tū rán（突然） jiǎo bù（脚步） jīn pí lì jìn（筋疲力尽） wáng yáng bǔ láo（亡羊补牢） 四、选词填空 第一组（座 / 坐） 我的（①座）位在前排靠边地方。 我（②坐）在前排靠边的地方。 第二组（审视 / 仰视 / 注视） 老师看了这幅画，（③审视）了一下讲桌上的杨柳。 上课了，同学们（①注视）着黑板上的题目，半天也想不出答案。 小时候，我喜欢（②仰视）夜空，数天上的星星。 第三组（拦住 / 挡住 / 为难 / 难为情） 一只小松鼠（②拦住）小马，告诉小马前面的小河让它很（③为难）。 小马（④难为情）地说：“一条河（①挡住）了去路，我…… 我过不去。” 五、日积月累 1. 读读背背 唯德学，唯（才艺），（不如人），当自砺。 若（衣服），若饮食，（不如人），勿生戚。 2. 照样子连一连 寻 —— 找 明 —— 亮 教 —— 诲（huì） 柔 —— 软 3. 照样子写一写 (1) 要下雨了，王小乐（急忙地）回家去。 (2) 他（飞快地）跳进河里，救落水的小女孩。 六、连词成句 小马飞快地往磨坊跑去。 老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。 这条河还淹死过他的小伙伴呢！ 七、阅读理解《猴子修路》 猴子们为什么要修路？ 画横线句子：“山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。” 意思相近的字组成的词语 欢乐 奔跑 寻找 呼喊（任选三个即可） 燕子会怎么说？ 选（B. 手做一遍） 猴子能出山吗？为什么？ 不能。因为猴子们只说不做，光动嘴不动手，修路的计划永远停留在嘴上，没有实际行动。 八、快乐写话（示例） 《图书借阅公约》 每次每人只能借 1 本书，借阅时间不超过 5 天。 借书时要登记书名和借书人姓名，还书时要让管理员检查是否完好。 不能在书上乱涂乱画，不能撕页或折叠书页。 看完书后要及时归还，方便其他同学借阅。 发现图书损坏要及时告诉管理员，共同爱护图书角的书籍。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期 二年级语文第五单元测试 班级___________ 姓名___________ 等级_________ 一、照样子，写一写带有“笑”字的词语。（6分） 笑： 狂笑 ___________ ___________ ___________ 二、认一认。给带点字选正确的读音打上“√”。（9分） 羊圈（juàn quān） 磨坊（fāng fáng） 从此（chǐ cǐ） 喘气（chuǎi chuǎn） 倒不如（dào dǎo） 审视（shì sì） 严肃（shù sù） 牛棚（póng péng） 窄小（zhǎi zǎi） 三、拼一拼，写词语。（24分） tú huà lǎo shi quàn gào shén qíng yuàn yì shēn biān tū rán jiǎo bù jīn pí lì jìn wáng yáng bǔ láo 四、填一填。先读一读，再想一想，把序号填在括号里。（18分） ( ② 坐 ) ( ① 座 ) 1.我的（ ）位在前排靠边地方。 2.我（ ）在前排靠边的地方。 ( ③ 审视 ) ( ② 仰视 ) ( ① 注视 ) 1.老师看了这幅画，（ ）了一下讲桌上的杨柳。 2.上课了，同学们（ ）着黑板上的题目，半天也想不出答案。 3.小时候，我喜欢（ ）夜空，数天上的星星。 ( ④ 难为情 ) ( ③ 为难 ) ( ② 拦住 ) ( ① 挡住 ) 1.一只小松鼠（ ）小马，告诉小马前面的小河让它很（ ）。 2.小马（ ）地说：“一条河（ ）了去路，我……我过不去。” 五、日积月累。（15分） 1.读读背背。（7分） 唯德学，唯 ， ，当自砺。 若 ，若饮食， ，勿生戚。 2.照样子连一连。（4分） 例：伙 伴 寻 亮 明 诲(huì) 教 软 柔 找 3.照样子写一写（4分） 例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 (1)要下雨了，王小乐回家去。 要下雨了，王小乐_________回家去。 (2)他跳进河里，救落水的小女孩。 他_____跳进河里，救落水的小女孩。 六、将下列词语连成一句话，并加上标点。(6分） 1.小马 往 飞快地 磨坊 跑去 ________________________________________________________________ 2.请 老师 这几个 轮流 坐到 座位 同学 我的 上 ________________________________________________________________ 3淹死 这条河 他的 还 过 小伙伴 呢 ________________________________________________________________ 七、读一读，写一写。（12分） 猴子修路 山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。 面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi）激昂地议论一番。 灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。” 黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。” 黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。” 日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？” 燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如_____________！” 1.猴子们为什么要修路？用“ ”把相关句子画出来。（2分） 2.“议”和“论”意思相近，能组成词语“议论”，你还知道哪些这样的词语？写一写。（3分） ____________ ____________ ____________ 3.联系上下文，燕子会怎么说？最合适的选项是（ ）。（填序号）（3分） A.做百遍 B.手做一遍 C.认认真真做一遍 4.你猜猜看，最终猴子能出山吗？为什么？（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 八、快乐写话。（10分） 同学们，班里的图书角成立了，大家是怎样管理的呢？比如怎样借阅图书，怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书。请把你设计的“图书借阅公约”写在下面吧！ —2— 学科网（北京）股份有限公司 $$