第5练《荷塘月色》语文基础模块上册（高教版）一课一练

编写说明：针对中职学生语文基础能力差异化的现状，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。本套练习册以“以学生发展为核心”为宗旨，充分融合支架式教学法则，构建阶梯式训练体系。每课练习均紧扣课堂教学重难点，通过由浅入深的题型设计，帮助学生夯实语言基础，实现从知识积累到能力提升的渐进式跨越。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第5练，内容是《荷塘月色》。诚盼广大教育工作者不吝赐教，您的宝贵建议将助力我们持续优化迭代。让我们携手构建更符合中职学情的语文教学资源体系！ 《语文》基础模块上册（高教版） 第5练 《荷塘乐色》 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 蓊蓊郁郁（wěng） 弥望（mí） 袅娜( niǎo) B. 霎时（shà） 倩影（qiàn） 梵婀玲（fán） C. 敛裾（jū） 脉脉( mó) 参差（cān cī） D. 媛女（yuán） 酣眠（hān） 斑驳( bān) 【答案】A 【解析】B项“梵婀玲”应读“fàn”；C项“参差”应读“cēn cī”；D项“媛女”应读“yuàn”。 2.《荷塘月色》的作者是朱自清，其散文风格属于（ ） A. 议论性散文 B. 抒情性散文 C. 叙事性散文 D. 哲理性散文 【答案】B 【解析】朱自清的散文以细腻的景物描写和含蓄的情感表达著称，属典型抒情散文。 3.“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是______的叶子。” A. 田田 B. 层层 C. 片片 D. 团团 【答案】A 【解析】“田田”出自古乐府《江南》，形容荷叶相连的样子，贴合语境。 4.依据原文选择恰当词语（ ） “层层的叶子中间，零星地______着些白花。” A.开 B. 绽 C. 点缀 D. 露出 【答案】C 【解析】原文“点缀”凸显白花与荷叶的错落美感。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过描写荷塘月色，使作者暂时忘却了现实的烦忧。 B. 朱自清的散文语言优美，深受人们所喜爱。 C. 能否体会文中的“不宁静”，是理解主旨的关键。 D. 荷叶像亭亭的舞女的裙，展现动态之美。 【答案】D 【解析】A项缺主语，删“通过”或“使”；B项“受…所”句式杂糅；C项两面对一面。 6.分号使用正确的一句是（ ） A. 叶子出水很高；像亭亭的舞女的裙。 B. 树缝里也漏着一两点路灯光；没精打采的，是渴睡人的眼。 C. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律。 D. 采莲的是少年的女子；她们是荡着小船，唱着艳歌去的。 【答案】B 【解析】A项应为逗号；C项“但”前应为逗号；D项分号应改为逗号；B项分号分隔并列描写。 7.下列对《荷塘月色》的写作背景分析错误的是（ ） A. 反映了作者对现实的不满 B. 体现了作者对自由生活的向往 C. 创作于新中国成立后 D. 表现了知识分子的苦闷心境 【答案】C 【解析】本文写于1927年大革命失败后，非新中国成立后。 二、课文阅读理解 阅读下面的文字，完成1 - 3题。 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 1.本文段选自________________，作者________，号________，字________。 【答案】 《荷塘月色》 朱自清 秋实 佩弦 【解析】朱自清，生于1898年11月22日，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。 2.文本第①段依次写了荷叶、________、_________、_________、__________。 【答案】荷花 荷香 荷波 流水 【解析】本题检测文本信息筛选与行文逻辑辨识能力。 题目要求补全荷叶之后的四个描写对象，需结合景物呈现顺序和感官层次分析：原文遵循由主体到关联物的描写逻辑——先聚焦荷叶本体，次写荷叶托举的荷花（视觉），再扩散至无形荷香（嗅觉），继而捕捉荷叶起伏形成的荷波（动态视觉），最终落笔于荷塘底层流水（整体空间收束），形成由实到虚、由静到动的细腻写景层次。 3. 作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？ 【答案】写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。写景的立足点是写树，描绘了淡月下树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙的特点。 【解析】本题考查写景对象及艺术特征分析。 答案呈现两层次： 1.景物范畴——作者以树为视觉锚点（淡月、树色），外延至远山轮廓和灯光点缀，并叠加听觉层面的蝉蛙声响，构成视听交融的立体空间； 2.审美特性——树木蓊郁暗示环境幽闭性，"阴暗迷蒙"既契合月光朦胧的物理属性，更强化荷塘与外界的隔阂感，而蝉蛙喧闹反衬出"热闹是他们的"的心理孤寂，最终通过景语传递出特定情感张力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：针对中职学生语文基础能力差异化的现状，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。本套练习册以“以学生发展为核心”为宗旨，充分融合支架式教学法则，构建阶梯式训练体系。每课练习均紧扣课堂教学重难点，通过由浅入深的题型设计，帮助学生夯实语言基础，实现从知识积累到能力提升的渐进式跨越。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第5练，内容是《荷塘月色》。诚盼广大教育工作者不吝赐教，您的宝贵建议将助力我们持续优化迭代。让我们携手构建更符合中职学情的语文教学资源体系！ 《语文》基础模块上册（高教版） 第5练 《荷塘乐色》 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 蓊蓊郁郁（wěng） 弥望（mí） 袅娜( niǎo) B. 霎时（shà） 倩影（qiàn） 梵婀玲（fán） C. 敛裾（jū） 脉脉( mó) 参差（cān cī） D. 媛女（yuán） 酣眠（hān） 斑驳( bān) 2.《荷塘月色》的作者是朱自清，其散文风格属于（ ） A. 议论性散文 B. 抒情性散文 C. 叙事性散文 D. 哲理性散文 3.“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是______的叶子。” A. 田田 B. 层层 C. 片片 D. 团团 4.依据原文选择恰当词语（ ） “层层的叶子中间，零星地______着些白花。” A.开 B. 绽 C. 点缀 D. 露出 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过描写荷塘月色，使作者暂时忘却了现实的烦忧。 B. 朱自清的散文语言优美，深受人们所喜爱。 C. 能否体会文中的“不宁静”，是理解主旨的关键。 D. 荷叶像亭亭的舞女的裙，展现动态之美。 6.分号使用正确的一句是（ ） A. 叶子出水很高；像亭亭的舞女的裙。 B. 树缝里也漏着一两点路灯光；没精打采的，是渴睡人的眼。 C. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律。 D. 采莲的是少年的女子；她们是荡着小船，唱着艳歌去的。 7.下列对《荷塘月色》的写作背景分析错误的是（ ） A. 反映了作者对现实的不满 B. 体现了作者对自由生活的向往 C. 创作于新中国成立后 D. 表现了知识分子的苦闷心境 二、课文阅读理解 阅读下面的文字，完成1 - 3题。 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 1.本文段选自 ，作者 ，号 ，字 。 2.文本第①段依次写了荷叶、 、 、 、 。 3. 作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$