9.1 压强(教学课件）-2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第1节 压强 第九章 压强 学习目标 1. 知道压力的概念，会用力的示意图表示压力。 2. 了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关。 3. 能够用压强公式进行简单的计算。 课前自学准备 课标要求 1.压力是指_______压在物体表面上的力，其方向总是________受力面，作用点在_______物体表面。压力和重力是两个不同性质的力。 2.压力的作用效果与__________和_____________有关；当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_________ 越小，压力的作用效果越明显。 垂直 垂直于 受力 压力大小 受力面积大小 压力 受力面积 课前自学准备 预习检测 1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的方向：与接触面垂直并指向被压物体。 一、压力： F F F G G G F=G F<G F与G无关 想一想 两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？ 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ F 压力的方向： 压力作用点： 垂直于地面。 在地面。 一、压力 F 压力作用点： 压力的方向： 在墙表面。 垂直于墙面。 一、压力 F 压力作用点： 压力的方向： 在斜面上。 垂直于斜面。 一、压力 二、压强 压强（p） 1、定义：物体所受压力与受力面积之比。 2、公式： 单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa “1Pa”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 压力作用效果与压力、受力面积有关，在物理学中我们引入压强 来比较压力作用效果。 p= F S 新课教学 增大压强 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时，减小受力面积 S 增大压力 F ， 减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 细线切割皮蛋 压路机的磙子是重质实心的 木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里 新课教学 减小压强 压力F一定时，增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S，减小压力F 书包带宽， 背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚， 且用空心砖代替实心砖 新课教学 12 环节二 追问 以导究学 追问5：通过实验及现象你得出了什么结论？ 结论一：当压力相等时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显 结论二：当受力面积相等时，压力越大， 压力的作用效果越明显 问 题一：当压力大小，受力面积都不相同时我 们又该如何比较压力的作用效果呢？ 环节三 反问 深度悟学 环节三 反问 深度悟学 【提 示】我们曾经是如何描述运动的快慢的 呢？可不可以用相同的方法？ 物理上将物体所受压力的大小与物体受力面积之比叫做压强，用符号P表示。 我们可以利用比值的方法将面积都变为1再进行比较。 新知探究 注射针尖 菜刀刀刃 类似的事例你还知道哪些？ 新知探究 坦克的履带 铁轨下铺枕木 知识点2 怎样减小或增大压强 坦克宽大的履带，铁轨下铺设枕木，这些都是通过增大受力面积来减小压强的。 涂松香或将弓重一些压弦。 新知探究 类似的事例你还知道哪些？ 书包的肩带做得很宽 大卡车的轮子很多 【减小压强的方法】 压力F一定时，增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S，减小压力F 如：书包带宽，背起来舒服 如：从书包中取出一些书背起来舒服 如：高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖 根据 解释下图减小压强的物理现象。 压力与压强 影响压力作用效果的因素: 压强 压力的大小和受力面积 压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 p = F S 增大压强 F一定时，减 小 S F一定时，增大S S一定时，增大F 同时减小S和增大F S一定时，减小F 同时增大S和减小F 减小压强 压强与生活 压强 公式 随堂小结 $$