精品解析：河南师范大学附属中学等校联考2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南师范大学附属中学等校联考2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入中学以后，小娟脸上开始长“青春痘”，她觉得非常难看，很烦恼，不知道怎么办，就找好友小婷倾诉。如果你是小婷，你会建议小娟（ ） A. 高度重视健康，及时住院治疗 B. 理智对待变化，克服青春烦恼 C. 精心打扮自己，掩饰身体变化 D. 无视身体变化，一切顺其自然 2. 下表是某校“你我话青春”栏目中“忧伤的风铃子”的来信（部分内容节选）。从这封来信中可以得知（ ） 我很崇拜年级学霸，阳光帅气，不仅成绩优异，篮球打得也好……总是偷偷地关注他的一举一动，我这是喜欢上了他吗?为此，我很苦恼。 忧伤的风铃子 A. 这个女孩已陷入了早恋的漩涡 B. 青春期正是追求爱情的好时候 C. 女孩对异性产生了朦胧的情感 D. 青春期的情感总是带给人苦恼 3. 某校组织七年级学生收听青春期生理心理讲座和青春期性教育科普作品，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学生们参加该活动的收获有（ ） ①提高预防性侵害的能力②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理变化④消除青春期烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。预防性侵害、性骚扰，我们应该（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界 ②保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位 ③增强自我保护意识，不能相信任何人 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小博参加校园跳绳大赛，结果表现不佳，首轮就被淘汰了。同学们怕他难过，都来安慰他。小博却笑着对大家说：“没关系，冠军只有一个，我站在多数人一边，不是吗?”大家对他调整情绪能力表示钦佩。小博调整情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 6. “时代楷模”单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，主持铁路运输组织、旅客服务、收益管理理论和技术研究，带领团队将12306系统建设成为全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化、智能化发展作出了突出贡献。中学生小豫学习单杏花的先进事迹以后，报国之情油然而生，决定做一个对社会、对国家有用的人。这说明情感（ ） A. 有助于我们更全面地观察事物、探索未知 B. 总是正面的，它能够使我们的生命更充盈 C. 可以影响个人的判断，驱使我们做出行动 D. 是极不稳定的，会随着情境的改变而变化 7. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 8. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能从中感受到新时代青少年的高度自信。作为青少年的我们要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①求助他人，减少前进路上的障碍 ②放弃学业尽快步入社会，不断磨砺坚强意志 ③相信自己能行，专注当下，积极行动 ④勇于探索，增强底气，提升自身能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”青春的探索需要自信，这是因为（ ） ①自信让我们充满激情，满怀信心与希望 ②自信让我们获得更多的实践机会与创造可能 ③有了自信就能克服惰性、抵制诱惑、不断进步、体验成功 ④自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在生活中，我们常常听到一些同学说“让我来吧”。 镜头一 某班号召同学们报名参加校运动会的长跑比赛，大家都担心坚持不下来。小强说：“我耐力好，让我来吧!” 镜头二 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。小宇说：“我可以试试，让我来吧!” 这些“让我来吧”启示我们（ ） ①要培养自信的精神风貌，勇于承担责任 ②要磨砺坚强意志，不断增强自控能力 ③自尊的人能够自觉约束自己的行为 ④充分发挥自己的优势，面对生活中的挑战 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 11. 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列诗句能体现自信的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 12. 下面的漫画《大爷，您请坐！》传递出（ ） ①文明有礼的良好素养 ②诚实守信的高尚品质 ③热爱劳动的敬业精神 ④尊重他人的道德修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 近年来，新乡市高度重视社会信用体系建设，全社会诚信氛围日渐浓厚，社会信用体系建设取得明显成效，为建设省域副中心域市提供了有力的信用支撑。以下情境做到诚信的是（ ） ①未成年人借用成年人的身份信息长时间玩网络游戏 ②考试过程中拒绝传递答案，坚持独立完成 ③因为贪玩没写完作业，第二天到校抄袭同学作业 ④不小心打碎教室玻璃，主动向老师说明情况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”下列做法符合这一要求的是（ ） ①朋友聚餐理性消费，自觉践行光盘行动 ②通过网络购买外卖食品，注意适度适量 ③家庭用餐合理搭配菜品，注重膳食均衡 ④已过保质期的食品，继续食用以免浪费 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年8月15日，中央精神文明建设办公室教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童先进事迹。对此分析不正确一项是（ ） A. 有利于弘扬向上向善的思想文化 B. “新时代好少年”身上均展现出见义勇为的优秀品质 C. 我们应该向“新时代好少年”学习，积极进取、向着更高更远的目标努力奋进 D. 我们要向榜样学习，勇担使命，争做新时代好少年 16. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列诗句体现了中华传统美德的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 小秦在议题式学习活动中搜集了以下两则事例： 事例一：老人腿疾复发后摔倒在路旁，五名中学生发现后立即拨打急救电话，并守护在老人身旁，等到老人被送往医院后才悄然离去。 事例二：七旬夫妇以售卖冰棍为生，生活并不富裕，却在听闻某地遭遇泥石流后向当地居民捐助现金和衣物。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 遵守法律规定，不做违法之事 B 伸出援助之手，传递美德力量 C. 放弃个人利益，承担集体责任 D. 倡导勤俭节约，反对奢侈浪费 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 初中毕业前夕，班主任给全体学生写了评语，以下是小德同学的评语的部分内容，请认真阅读并思考。 小德同学： ……作为班级篮球队长，每次训练你总是第一个到场，最后一个离开。从布置战术到鼓舞队员，想尽一切办法克服经验不足、技术不精等困难，带领班级获得第三名的好成绩，在发表获奖感言时你说：“没有大家的团结协作不可能取得这样的成绩。”生活中，同学们向你请教问题或寻求帮助，你总是耐心热情、尽己所能帮助大家。有一次轮到你打扫卫生，你忘记整理讲台桌导致班级被扣分，你主动向老师和同学们表达歉意并在第二天放学后主动留下来参与值日。八年级班会上，当看完共和国勋章获得者于敏带领团队从零开始，通过不懈努力自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题的视频后，你在心愿卡上写道：“向英雄致敬，我也要成为我们班不怕苦难、敢于奋斗的学生！”你是这样说的，也是这样做的…… 班主任：王老师 请你对小德同学的行为作出评析。 19. 小治同学本学期学习非常刻苦努力，但在期末考试中因某个学科答题卡填涂错误导致失分较多，考试成绩非常不理想。反馈成绩那天他情绪非常激动，自习课上把答题卡撕得粉碎，同桌安慰他并帮他把撕碎的答题卡捡起来时，他对同桌大喊大叫并让其不要“多管闲事”，当天下午本该值日的他直接离校。第二天班长找到小治让他当天继续值日，他趴在桌子上不理不睬，班长多次劝说后，小治大声吼道：“我没考好非常难受，今天不想值日，你别再烦我了！” 联系道德与法治课程知识，请对小治的言行进行辨别与分析。 20. 文以载道、文以化人，古为今用、古为今鉴。人类文明在取得巨大进步的同时，当代人类也面临着许多突出的难题，比如，贫富差距持续扩大，物欲追求奢华无度，个人主义恶性膨胀，社会诚信不断消减，伦理道德每况愈下，人与自然关系日趋紧张，等等。中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。 （1）中华优秀传统文化中哪些思想智慧有助于解决上述难题？请参照示例任选三个难题，每个难题列举一例。（与示例重复者不得分。 示例：解决“贫富差距持续扩大”：惠民利民、安民富民。 （2）请你推荐两个具有代表性的中华优秀传统文化名片并作简要介绍。（可从人物类、典籍类、科技类、文学艺术类、遗产遗址遗迹类等方面入手。 21. 青春期是身体发育和心理发展的加速期，身体的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 你班拟于近期举行“了解青春期生理和心理变化”的访谈活动，作为班长你负责本次活动的组织工作，需要完成以下任务： （1）本次活动需要组建若干访谈小组。在确保每组人数基本相同的情况下，为实现各小组间基本均衡，应考虑什么因素进行人员搭配？说说你的理由。 （2）请你确定一个访谈对象，安排访谈时间和方式，并说出你的理由。 （3）请你围绕活动主题设计四个访谈要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南师范大学附属中学等校联考2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入中学以后，小娟脸上开始长“青春痘”，她觉得非常难看，很烦恼，不知道怎么办，就找好友小婷倾诉。如果你是小婷，你会建议小娟（ ） A. 高度重视健康，及时住院治疗 B. 理智对待变化，克服青春烦恼 C. 精心打扮自己，掩饰身体变化 D. 无视身体变化，一切顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 B：材料中小娟的脸上长“青春痘”，这是进入青春期的正常生理变化，小婷应该建议小娟不要过分焦虑和担忧，理智对待，克服烦恼，故B说法正确； A：小娟的脸上长“青春痘”，这是进入青春期的正常生理变化，不需要住院治疗，故A说法错误； C：我们追求外在美和内在美的统一，提高品德和文化修养，不要过分追求外貌，故C说法错误； D：我们要关注自己的身体变化，不可无视，故D说法错误； 故本题选B 2. 下表是某校“你我话青春”栏目中“忧伤的风铃子”的来信（部分内容节选）。从这封来信中可以得知（ ） 我很崇拜年级学霸，阳光帅气，不仅成绩优异，篮球打得也好……总是偷偷地关注他的一举一动，我这是喜欢上了他吗?为此，我很苦恼。 忧伤的风铃子 A. 这个女孩已陷入了早恋的漩涡 B. 青春期正是追求爱情的好时候 C. 女孩对异性产生了朦胧的情感 D. 青春期的情感总是带给人苦恼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的朦胧情感。 C：图中来信的内容体现出女孩对异性同学的喜欢，说明女孩对异性产生了朦胧的情感，故C符合题意； A：这是对异性产生了朦胧的情感，是正常的心理现象，故A说法错误； B：青春期是学习奋斗的好时期，故B说法错误； D：“总是”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 3. 某校组织七年级学生收听青春期生理心理讲座和青春期性教育科普作品，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学生们参加该活动的收获有（ ） ①提高预防性侵害能力②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理变化④消除青春期烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①②③：某校组织七年级学生收听青春期生理心理讲座和青春期性教育科普作品，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论，有利于学生了解青春期的生理变化，掌握青春期性心理知识，提高预防性侵害的能力，故①②③说法正确； ④：“消除”一词太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。预防性侵害、性骚扰，我们应该（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界 ②保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位 ③增强自我保护意识，不能相信任何人 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防性侵害和性骚扰的正确做法。 ①：自重自爱、规范言行是自我保护的基础，避免模糊身体界限，故①说法正确； ②：保护隐私部位是预防性侵害的核心要求，明确身体自主权，故②说法正确； ③：“不能相信任何人”过于绝对，合理信任家人、老师等可提供帮助的人，故③说法错误； ④：对侵害行为果断拒绝并明确表达立场，是有效保护自己的必要措施，故④说法正确； 故本题选B。 5. 小博参加校园跳绳大赛，结果表现不佳，首轮就被淘汰了。同学们怕他难过，都来安慰他。小博却笑着对大家说：“没关系，冠军只有一个，我站在多数人一边，不是吗?”大家对他调整情绪的能力表示钦佩。小博调整情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查调节情绪的方法。 A：小博在比赛中表现不佳被淘汰，但他很快就调整好了情绪和心态，认为自己站在多数人一边，这属于改变认知评价，故A说法正确； BCD：题干没有体现合理宣泄、转移注意、放松训练，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. “时代楷模”单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，主持铁路运输组织、旅客服务、收益管理理论和技术研究，带领团队将12306系统建设成为全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化、智能化发展作出了突出贡献。中学生小豫学习单杏花的先进事迹以后，报国之情油然而生，决定做一个对社会、对国家有用的人。这说明情感（ ） A. 有助于我们更全面地观察事物、探索未知 B. 总是正面的，它能够使我们的生命更充盈 C. 可以影响个人的判断，驱使我们做出行动 D. 是极不稳定的，会随着情境的改变而变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 C：小豫学习单杏花的事迹后，“报国之情油然而生”，并决定“做一个对社会、对国家有用的人”，这句话说明情感可以影响个人的判断，驱使我们做出行动，故C说法正确； A：依据教材知识，情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们全面地观察事物、探索未知。题文中没有体现情感的这一作用，故A不符合题意； B：“总是正面的”错误，人的情感是复杂的，有正面的情感体验，也有负面的情感体验，故B说法错误； D：“是极不稳定的”错误。情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是相对稳定的，故D说法错误； 故本题选C。 7. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 8. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能从中感受到新时代青少年的高度自信。作为青少年的我们要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①求助他人，减少前进路上的障碍 ②放弃学业尽快步入社会，不断磨砺坚强的意志 ③相信自己能行，专注当下，积极行动 ④勇于探索，增强底气，提升自身能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年培养自信的正确做法。 ③：相信自己能行，专注当下并积极行动，是培养自信的重要途径，通过实际行动积累成功经验，从而增强自信心，故③说法正确； ④：勇于探索能拓展能力边界，增强自身底气，提升能力是自信的基础，故④说法正确； ①：适度求助他人是合理的，但“减少前进路上的障碍”不能依赖过度求助，否则会削弱自主解决问题的能力，故①说法错误； ②：放弃学业违背青少年成长规律，学生应以学习为主，在适当的社会实践中磨砺意志，而非“尽快步入社会”，故②说法错误； 故本题选D。 9. “有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”青春的探索需要自信，这是因为（ ） ①自信让我们充满激情，满怀信心与希望 ②自信让我们获得更多的实践机会与创造可能 ③有了自信就能克服惰性、抵制诱惑、不断进步、体验成功 ④自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①②④：依据教材知识可知，自信让我们充满激情，满怀信心与希望，让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故①②④符合题意； ③：说法太绝对，有了自信有助于我们不断进步走向成功，自强让我们克服惰性，抵制诱惑，故③说法错误； 故本题选B。 10. 在生活中，我们常常听到一些同学说“让我来吧”。 镜头一 某班号召同学们报名参加校运动会的长跑比赛，大家都担心坚持不下来。小强说：“我耐力好，让我来吧!” 镜头二 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。小宇说：“我可以试试，让我来吧!” 这些“让我来吧”启示我们（ ） ①要培养自信的精神风貌，勇于承担责任 ②要磨砺坚强意志，不断增强自控能力 ③自尊的人能够自觉约束自己的行为 ④充分发挥自己的优势，面对生活中的挑战 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①④：题干中，小强积极报名参加校运动会的长跑比赛，小宇参加法治宣讲，启示我们要培养自信的精神风貌，勇于承担责任，要充分发挥自己的优势，面对生活中的挑战，故①④符合题意； ②：选项是行己有耻的要求，与题干无关，故②不符合题意； ③：选项是自尊的要求，与题干无关，故③不符合题意； 故本题选D。 11. 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列诗句能体现自信的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确认识。 A：天生我材必有用，千金散尽还复来意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来，体现的是自信的品质，A说法正确； B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，体现的是止于至善，B说法与题不符； C：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟意思是如果想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够驶向成功的彼岸，C说法与题不符； D：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐意思就是为官者(作者当时的身份)应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，D说法与题不符； 故本题选A。 12. 下面的漫画《大爷，您请坐！》传递出（ ） ①文明有礼良好素养 ②诚实守信的高尚品质 ③热爱劳动的敬业精神 ④尊重他人的道德修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①④：分析可知，漫画中年轻人主动给老人让座，体现的是文明有礼、尊重他人的素养，故①④符合题意； ②③：题干漫画没有涉及诚实守信、热爱劳动；故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 近年来，新乡市高度重视社会信用体系建设，全社会诚信氛围日渐浓厚，社会信用体系建设取得明显成效，为建设省域副中心域市提供了有力的信用支撑。以下情境做到诚信的是（ ） ①未成年人借用成年人的身份信息长时间玩网络游戏 ②考试过程中拒绝传递答案，坚持独立完成 ③因为贪玩没写完作业，第二天到校抄袭同学作业 ④不小心打碎教室玻璃，主动向老师说明情况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：未成年人冒用他人身份信息属于欺骗行为，违背诚信原则，故①说法错误； ②：考试中拒绝作弊、独立完成，体现诚信品质，故②说法正确； ③：抄袭作业属于不诚信行为，故③说法错误； ④：主动承认错误并承担责任，符合诚信要求，故④说法正确。 故本题选C。 14. “不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”下列做法符合这一要求的是（ ） ①朋友聚餐理性消费，自觉践行光盘行动 ②通过网络购买外卖食品，注意适度适量 ③家庭用餐合理搭配菜品，注重膳食均衡 ④已过保质期的食品，继续食用以免浪费 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对弘扬中华传统美德的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，任何时候，这一思想永远不能丢，因而朋友聚餐理性消费，自觉践行光盘行动；通过网络购买外卖食品，注意适度适量均属于这一要求，故①②符合题意； ③：家庭用餐合理搭配菜品，注重膳食均衡是注重营养健康的体现，故③不符合题意； ④：已过保质期的食品，继续食用是缺乏饮食安全意识的体现，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2024年8月15日，中央精神文明建设办公室教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童先进事迹。对此分析不正确的一项是（ ） A. 有利于弘扬向上向善的思想文化 B. “新时代好少年”身上均展现出见义勇为的优秀品质 C. 我们应该向“新时代好少年”学习，积极进取、向着更高更远的目标努力奋进 D. 我们要向榜样学习，勇担使命，争做新时代好少年 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对榜样作用及活动意义的理解。 A：该活动通过宣传优秀少年事迹，能够传递正能量，引导社会风气向上向善，故A说法正确； B：“新时代好少年”的先进事迹可能包含多种优秀品质（如助人为乐、勤奋学习等），但选项中“均展现出见义勇为”表述绝对化，并非所有事迹均涉及见义勇为，故B说法错误； C：向榜样学习、积极进取是青少年应有的态度，故C说法正确； D：强调学习榜样、争做新时代好少年，符合活动倡导的目标，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选B。 16. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列诗句体现了中华传统美德的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的具体表现。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了以国家利益为重的爱国精神，属于中华传统美德，①符合题意； ②：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”表达的是世事变迁的感慨，未直接体现传统美德，②不符合题意； ③：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描述的是困境中的希望，属于哲理而非传统美德，③不符合题意； ④：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调尊老爱幼的仁爱思想，属于中华传统美德，④符合题意； 故本题选B。 17. 小秦在议题式学习活动中搜集了以下两则事例： 事例一：老人腿疾复发后摔倒在路旁，五名中学生发现后立即拨打急救电话，并守护在老人身旁，等到老人被送往医院后才悄然离去。 事例二：七旬夫妇以售卖冰棍为生，生活并不富裕，却在听闻某地遭遇泥石流后向当地居民捐助现金和衣物。 最适合该学习活动的议题是（ ） A 遵守法律规定，不做违法之事 B. 伸出援助之手，传递美德力量 C. 放弃个人利益，承担集体责任 D. 倡导勤俭节约，反对奢侈浪费 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A：事例中的救助和捐助属于道德行为，并非法律强制要求，故A不符合题意； B：两个事例均体现主动帮助他人、传递美德的善举，符合“援助之手”和“美德力量”的主题，故B符合题意； C：事例未强调“放弃个人利益”，且捐助属于自愿行为而非集体责任，故C说法错误； D：事例与勤俭节约无关，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 初中毕业前夕，班主任给全体学生写了评语，以下是小德同学的评语的部分内容，请认真阅读并思考。 小德同学： ……作为班级篮球队长，每次训练你总是第一个到场，最后一个离开。从布置战术到鼓舞队员，想尽一切办法克服经验不足、技术不精等困难，带领班级获得第三名的好成绩，在发表获奖感言时你说：“没有大家的团结协作不可能取得这样的成绩。”生活中，同学们向你请教问题或寻求帮助，你总是耐心热情、尽己所能帮助大家。有一次轮到你打扫卫生，你忘记整理讲台桌导致班级被扣分，你主动向老师和同学们表达歉意并在第二天放学后主动留下来参与值日。八年级班会上，当看完共和国勋章获得者于敏带领团队从零开始，通过不懈努力自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题的视频后，你在心愿卡上写道：“向英雄致敬，我也要成为我们班不怕苦难、敢于奋斗的学生！”你是这样说的，也是这样做的…… 班主任：王老师 请你对小德同学的行为作出评析。 【答案】小德作为篮球队长想尽一切办法克服困难，带领班级获得第三名说明他具有自强不息的精神；把篮球比赛成绩归功于全体队员，表明他不爱慕虚荣，是一个自尊的人：生活中尽己所能帮助大家表明他讲仁爱，践行乐于助人的传统美德；因自己的原因导致班级卫生扣分并采取补救措施说明他知廉耻、明是非（或：以实际行动维护集体荣誉：或：践行了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；或：自觉承担集体责任，树立主人翁意识。）；学习于敏的英雄事迹并积极行动说明他能够崇德向善、见贤思齐（或：具有精忠报国、振兴中华的爱国情怀）等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自强不息、自尊的人的表现、弘扬传统美德、崇德向善、见贤思齐的意义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自强不息、自尊的人的表现、弘扬传统美德、崇德向善、见贤思齐的意义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小德作为篮球队长想尽一切办法克服困难，带领班级获得第三名→他具有自强不息的精神。 关键词②：把篮球比赛成绩归功于全体队员→不爱慕虚荣，是一个自尊的人。 关键词③：生活中尽己所能帮助大家→讲仁爱，践行乐于助人的传统美德。 关键词④：因自己的原因导致班级卫生扣分并采取补救措施→知廉耻、明是非。 关键词⑤：学习于敏英雄事迹并积极行动→他能够崇德向善、见贤思齐。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小治同学本学期学习非常刻苦努力，但在期末考试中因某个学科答题卡填涂错误导致失分较多，考试成绩非常不理想。反馈成绩那天他情绪非常激动，自习课上把答题卡撕得粉碎，同桌安慰他并帮他把撕碎的答题卡捡起来时，他对同桌大喊大叫并让其不要“多管闲事”，当天下午本该值日的他直接离校。第二天班长找到小治让他当天继续值日，他趴在桌子上不理不睬，班长多次劝说后，小治大声吼道：“我没考好非常难受，今天不想值日，你别再烦我了！” 联系道德与法治课程知识，请对小治的言行进行辨别与分析。 【答案】①小治只顾发泄自己的负面情绪，不顾及他人的感受是错误的。 ②小治学习努力但因为自己的失误没有考出理想的成绩产生负面情绪是正常的表现，但他将答题卡撕碎并对帮助他的同桌大吼大叫扰乱课堂秩序，伤害同学之间的感情：他逃避值日并且对班长的劝说采取对抗态度，是逃避责任的表现，违反校规校纪。 ③小治要培养认真的学习习惯，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，做一名学习认真、习惯良好、情绪稳定的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：情绪具有感染性、学会合理表达情绪的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我没考好非常难受，今天不想值日，你别再烦我了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：产生负面情绪是正常的表现，将答题卡撕碎并对帮助他的同桌大吼大叫扰乱课堂秩序，伤害同学之间的感情： 论据②：逃避值日是逃避责任的表现，违反校规校纪。 论据③：要选择合适的场合、用合理的方式表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 文以载道、文以化人，古为今用、古为今鉴。人类文明在取得巨大进步的同时，当代人类也面临着许多突出的难题，比如，贫富差距持续扩大，物欲追求奢华无度，个人主义恶性膨胀，社会诚信不断消减，伦理道德每况愈下，人与自然关系日趋紧张，等等。中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。 （1）中华优秀传统文化中哪些思想智慧有助于解决上述难题？请参照示例任选三个难题，每个难题列举一例。（与示例重复者不得分。 示例：解决“贫富差距持续扩大”：惠民利民、安民富民。 （2）请你推荐两个具有代表性的中华优秀传统文化名片并作简要介绍。（可从人物类、典籍类、科技类、文学艺术类、遗产遗址遗迹类等方面入手。 【答案】（1）解决贫富差距持续扩大：民为邦本、本固邦宁：革故鼎新，与时俱进；等等。 解决物欲追求奢华无度：俭约自守、中和泰和：俭约自守、力戒奢华：等等。 解决个人主义恶性膨胀：己所不欲，勿施于人：天下兴亡，匹夫有责：等等。 解决社会诚信不断消减：人而无信，不知其可也：小信诚则大信立；等等。 解决伦理道德每况愈下：崇德向善、见贤思齐：清廉从政、勤勉奉公：等等。 解决人与自然关系日趋紧张：道法自然，天人合一：竭泽而渔，而明年无鱼；等等。 （2）示例：人物类：岳飞，南宋著名军事家、民族英雄，以忠勇爱国著称，是中国历史上极具影响力的抗金名将： 典籍类：《论语》是儒家经典著作，记录了春秋时期思想家、教育家孔子及其弟子的言行，至今仍是理解中华传统价值观的核心文本； 科技类：四大发明，中国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术，这些发明不仅推动了中国社会的发展，还对全球文明进程产生了深远影响： 文学艺术类：《西游记》，中国古典四大名著之一。小说以唐僧师徒西天取经为主线，融合神话、幻想与宗教元素，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等经典形象； 神话传说类：愚公移山，叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。 遗产遗址遗迹类：长城，中华文明的重要象征，更是中华民族精神的重要标志，被赋予了“自强不息、众志成城、坚韧不屈、守望和平”的深刻内涵；等等。 【解析】 【分析】考点考查：我国核心思想的内涵、做核心思想理念的传承者、我国的优秀的传统美德。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用我国核心思想的内涵、做核心思想理念的传承者、我国的优秀的传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：解决贫富差距持续扩大→可链接民为邦本、本固邦宁：革故鼎新，与时俱进；等等。 关键词②：解决物欲追求奢华无度→可链接俭约自守、中和泰和：俭约自守、力戒奢华：等等。 关键词③：解决个人主义恶性膨胀→可链接己所不欲，勿施于人：天下兴亡，匹夫有责：等等。 关键词④：解决社会诚信不断消减→可链接人而无信，不知其可也：小信诚则大信立；等等。 关键词⑤：解决伦理道德每况愈下→可链接崇德向善、见贤思齐：清廉从政、勤勉奉公：等等。 关键词⑥：解决人与自然关系日趋紧张→可链接道法自然，天人合一：竭泽而渔，而明年无鱼；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查推荐两个具有代表性的中华优秀传统文化名片，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 青春期是身体发育和心理发展的加速期，身体的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 你班拟于近期举行“了解青春期生理和心理变化”的访谈活动，作为班长你负责本次活动的组织工作，需要完成以下任务： （1）本次活动需要组建若干访谈小组。在确保每组人数基本相同的情况下，为实现各小组间基本均衡，应考虑什么因素进行人员搭配？说说你的理由。 （2）请你确定一个访谈对象，安排访谈时间和方式，并说出你的理由。 （3）请你围绕活动主题设计四个访谈要点。 【答案】（1）示例：性别因素。理由是，组内男生、女生人数均衡，可以发挥男生、女生各自的优势，取长补短，提高效率；等等。 （2）示例：采访对象：母亲。时间：周六下午。方式：面谈。理由：方便高效。 （3）讲述他们在青春期的经历；了解他们生理和心理方面的矛盾与困惑；了解他们正确面对生理和心理变化的方法；了解他们对青春期同学们的相关建议；等等。 【解析】 【分析】考点考查：男女生的性别差异、青春期的生理和心理变化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用男女生的性别差异的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：近期举行“了解青春期生理和心理变化”的访谈活动，作为班长你负责本次活动的组织工作。在确保每组人数基本相同的情况下，为实现各小组间基本均衡，应考虑的因素→可链接性别因素；具体的理由从认识男女生的性别差异的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查确定一个访谈对象，安排访谈时间和方式，并说出理由，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理和心理变化的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：青春期是身体发育和心理发展的加速期，身体的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫→可链接讲述他们在青春期的经历；了解他们生理和心理方面的矛盾与困惑；了解他们正确面对生理和心理变化的方法；了解他们对青春期同学们的相关建议；等等； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$