2025届广东省广州市番禺区仲元中学高三毕业班综合测试三语文试题

2025年广东仲元中学毕业班综合测试（三） 语 文 本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答 在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答 案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 能源安全是关系国家经济社会发展的全局性、战略性问题，对国家繁荣发展、人民生活改善、社会长治久安至关重要。习近平总书记反复强调，能源的饭碗必须牢牢端在自己手中。目前我国能源生产总量约占世界的1/5,消费总量约占世界的1/4,而人均能源消费仅为经济合作与发展组织国家平均水平的2/3左右，14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家的总和，能源消费需求仍将刚性增长，我国能源发展面临着需求压力巨大的挑战。除了总量保障问题，还有峰谷调节问题，突出体现在迎峰度夏、迎峰度冬上。扛牢安全保障重大责任，必须以更高的标准端牢能源的饭碗，为高质量发展提供更为安全可靠的能源保障。 我国产业结构偏重、能源结构偏煤，推动绿色低碳发展，保障安全稳定供应，必须大力发展清洁能源，加快破解发展环境、要素保障等方面的难题。我们要坚定不移推动减碳、降污、扩绿、增长，推动建设美丽中国，构建人与自然和谐共生的命运共同体。 当前，全球能源科技创新进入空前密集活跃期，在新一轮创新大潮面前，能否抓住机遇加快科技创新步伐，通过能源革命推动产业革命，是我国推进新型工业化、实现弯道超车的关键。必须坚持创新在高质量发展中的核心地位，瞄准世界能源科技前沿，聚焦能源关键领域和重大需求，发挥新型举国体制优势，加强关键核心技术联合攻关，切实把能源技术及其关联产业培育成带动我国产业升级的新增长点，努力为创新大潮奔流涌动延续源头活水，为事业发展长治久安再造大国重器。 (摘编自国家能源局《加快建设新型能源体系提高能源资源安全保障能力》) 材料二： 1月9日，全球首座300兆瓦级压气储能电站—— “能储一号”实现全容量并网发电。该项目的多项技术填补了技术空白，为大规模新型储能技术商业化应用提供了技术支撑。 “能储一号”项目是利用当地废弃的地下盐穴，打造的全绿色、非补燃、高效率的300兆瓦级压缩空气储能项目。项目储能容量达1500兆瓦时，转换效率接近70%,创造了单机 功率、储能规模、转换效率等多项世界纪录。 “能储一号”全负荷工作时，每天可储能8小时，释能5小时。储能一次存储的电量， 可以满足一个中小城市连续5小时的用电需求。 (摘编自《“能储一号”全容量并网发电》,央视网，2025年1月10日) 材料三： 中国能建党委书记、董事长宋海良表示，作为能源建设领域主力军、国家队，中国能建依托全产业链业务优势，超前布局战略性新兴产业和未来产业，助力我国压气储能技术与工程化水平领跑全球，为新型电力系统建设和能源绿色低碳转型发展提供关键支撑。 近年来，我国压气储能产业化进程明显提速，国内1.5兆瓦、10兆瓦、60兆瓦级压气储能项目陆续投运。“能储一号”单机功率一举跃升至300兆瓦，看似简单的数字升级背后，是“从0到1”的重大突破。 “‘能储一号’通过创新采用‘非补燃’技术，实现零碳排放，在全绿色中实现了对燃煤机组的替代。”李峻说。目前世界上大部分已投运的盐穴型压气储能电站都需要天然气来加热空气，这个过程叫作“补燃”,不可避免会有污染排放并造成压缩热损失。而“能储一号”却不依赖外界能源，是利用自身的“内循环”实现“非补燃”,做到真正的“零破”。 据中国工程院院士杨春和介绍，300兆瓦的压缩空气储能为世界首例、无经验可循。用盐穴做储气库，地下最深处达600米，加上300兆瓦的规格，对上部适配器要求非常高，同时又要减少盐分对管柱、叶片的侵蚀，更是难上加难。中国能建直面挑战，组织业内专家组论证，专项技术团队攻关，联合行业领军企业、装备龙头企业，加强与高校、科研院所紧密合作……打通压气储能领域“任督二脉”,“能储一号”走向成功的路径愈发清晰。 “电站关键核心技术装备实现100%国产化，拥有了具有完全自主知识产权和标准体系的新型储能技术。我们在这里实现了梦想，并超越了梦想!”全程参与应城项目建设的工程副总经理刘江激动地说。 (摘编自卢奇秀《全球首座300兆瓦级压气储能电站全容量并网》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A. 我国能源生产总量约占全球1/5,但在现代化进程中，能源需求仍将刚性增长，能源总量保障压力巨大。 B. 压缩空气储能技术在平衡电网供需方面具有重要作用，有助于解决我国能源发展所面临的峰谷调节问题。 C.“能储一号”单机功率、储能规模、转换效率创造世界纪录，每天储存并释放的电量，能有效满足中小城市的日常用电需求。 D. “能储一号”攻克诸多技术难题，在全球率先实现300兆瓦级压气储能技术的大规模应用，为全球能源创新提供了中国方案。 2. 下列对“能储一号”压缩空气储能原理的理解，正确的一项是(3分) A. 用电低谷时，富余的电能驱动压缩机，将空气压缩成高压状态并存入地下，过程中产生的热量存入盐穴中。 B. 用电高峰时，储热罐释放热量，加热地下储气库释放的高压空气来驱动发电机产生电能，向千家万户供电。 C. “能储一号”运用“非补燃”技术，不依赖外界能源，在释能阶段实现了零碳排放，但在储能阶段仍会产生少量污染。 D.“能储一号”就像一个巨型的充电宝，属于“储能介质”,通过能量形式的转换实现储能和供能，提升能源利用效率。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A. 材料一先点明能源安全重要性，接着从需求、结构、创新等方面分析能源发展现状，明确能源发展方向，逻辑清晰，权威性强。 B. 材料一多用专业术语阐述能源领域相关内容，同时运用“创新大潮”“弯道超车”等形象化表述，既科学严谨，又富有感染力。 C. 材料三中记者采访多位相关人士，从企业定位、技术原理、攻坚克难、商业效益等多维度报道“能储一号”,体现行业媒体的专业性。 D. 材料三中“1.5兆瓦、10兆瓦、60兆瓦”“300兆瓦”等数据的客观呈现，直观动态地展示出我国压气储能产业化进程的跃升式突破。 4. 作为一则电视新闻稿，材料二特点鲜明，请简要概括。(4分) 5.“能储一号”项目的成功对集中力量抓好重大创新项目有何启示?请根据材料简要分析。 ( 6 分 ) （二）阅读Ⅱ(本题共4题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 文本一： 在酒楼上 鲁迅 我从北地向东南旅行，绕道访了我的家乡。深冬雪后，风景凄清，我所住的旅馆窗外只有渍痕斑驳的墙壁，而且微雪又飞舞起来了。我没有可以消遣的事情，便想到先前有一家很熟识的小酒楼。我于是立即出街向那酒楼去。 楼上“空空如也”,任我拣得最好的坐位：可以眺望楼下的废园。这园很值得惊异：几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒塌的亭子边还有一株山茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行…… 我转脸向饭桌，斟出酒来。觉得北方固不是我的旧乡，但南来也只能算是一个客子。我看着废园，渐渐的感到孤独，但又不愿别的酒客上来。 听得楼梯上脚步响，我抬头去看，同时也就吃惊的站起来。我竟不料在这里意外的遇见朋友了，——假如他现在还许我称他为朋友。那上来的分明是我的旧同窗，也是做教员时代的旧同事，面貌虽然颇有些改变，但一见也就认识，独有行动却变得格外迁缓，很不像当年敏捷精悍的吕纬甫了。 我就邀他同坐，但他似乎略略踌躇之后，方才坐下来。我起先很以为奇，接着便有些悲伤，而且不快了。细看他相貌，也还是乱蓬蓬的须发；苍白的长方脸，然而衰瘦了。精神很沉静，或者却是颓唐；又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采，但当他缓缓的四顾的时候，却对废园忽地闪出我在学校时代常常看见的射人的光来。 “我一回来，就想到我可笑。”他一手擎着烟卷， 一只手扶着酒杯，似笑非笑的向我说。 “ 我在少年时，看见蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在很可笑，也可怜。可不料现在我自己也飞回来了，不过绕了一点小圈子。 又不料你也回来了。你不能飞得更远些么?” “这难说，大约也不外乎绕点小圈子罢。”我也似笑非笑的说。“但是你为什么飞回来的呢 ?” “也还是为了无聊的事。”他一口喝干了一杯酒，吸几口烟，眼睛略为张大了。 堂倌搬上新添的酒菜来，楼上又添了烟气和油豆腐的热气，仿佛热闹起来了：楼外的雪也越加纷纷的下。 “你也许本来知道，”他接着说，“我曾经有一个小兄弟，是三岁上死掉的，就葬在这乡下。今年春天， 一个堂兄就来了一封信，说他的坟边已经渐渐的浸了水，不久怕要陷入河里去了。母亲一知道就很着急。然而我能有什么法子呢?没有钱，没有工夫。” “一直挨到现在，趁着年假的闲空，我才得回南给他来迁葬。我在城里买了一口小棺材，雇了四个土工，下乡迁葬去。到得坟地，果然，河水离坟已不到二尺远。我的心颤动着，要看一看我的小兄弟，然而出乎意外!被褥，衣服，骨骼，什么也没有。我想，这些都消尽了，向来听说最难烂的是头发，也许还有罢。我便伏下去，在该是枕头所在的泥土里仔仔细细的看，也没有。踪影全无!” “其实，这本已可以不必再迁，只要平了土，卖掉棺材，就此完事了的。但我不这样，我仍然铺好被褥，用棉花裹了些他先前身体所在的地方的泥土，包起来，装在新棺材里，运到我父亲坟旁埋掉了。但这样总算完结了一件事，足够去骗骗我的母亲，使她安心些。——阿阿，你这样的看我，你怪我何以和先前太不相同了么?是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候，连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样子，敷敷衍衍，模模糊糊。我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了——然而我现在就是这样。” “这些无聊的事算什么?只要模模糊糊。模模糊糊的过了新年，仍旧教我的 ‘子曰诗云'去。” “你教的是‘子曰诗云’么?”我觉得奇异，便问。 “自然。你还以为教的是ABCD么? 我先是两个学生，一个读《诗经》,一个读《孟子》。新近又添了一个，女的，读《女儿经》。连算学也不教，不是我不教，他们不要教。” “我实在料不到你倒去教这类的书， …… ” “他们的老子要他们读这些，我是别人，无乎不可的。这些无聊的事算什么?只要随随便便， …… ” “那么,你以后豫备怎么办呢?” “以后?——我不知道。你看我们那时豫想的事可有一件如意?我现在什么也不知道，连明天怎样也不知道，连后一分 …… ” 堂倌送上账来，交给我；他也不像初到时候的谦虚了，只向我看了一眼，便吸烟，听凭我付了账。 我们一同走出店门，他所住的旅馆和我的方向正相反，就在门口分别了。我独自向着自己的旅馆走，寒风和雪片扑在脸上，倒觉得很爽快。见天色已是黄昏，和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。 (有删改) 文本二： 鲁迅的好友曹聚仁先生认为，《在酒楼上》是鲁迅小说中“最成功的一篇”,因为“表现了中年人的情怀”。他认为《在酒楼上》是“把真的鲁迅勾画出来了，他就是吕纬甫”。而用拉康的“镜像阶段”理论来解读叙述者“我”这一次回乡之旅中的所见所闻，正是化身为叙述者“我”的鲁迅在对自身灵魂的一次观照和追寻。该理论认为：在“镜像”中，我无法认识整体的自我，镜像中的自我认识始终渗透着他人的观照意识。根据这一理论，我们会发现吕纬甫对于叙述者“我”就是一面镜子，正是通过“他者”吕纬甫，“我”探寻着自身灵魂的真实所在，从而对自我也有了更深刻的认识。《在酒楼上》中的“我”经历了“镜像阶段”的三个步骤：身份角色的缺失，镜像的观照，新的自我形成。 (节选自熊戈《镜像的观照自我的追寻——〈在酒楼上〉细读》,有删改) 6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.吕纬甫看到“废园”时，“却对废园忽地闪出我在学校时代常常看见的射人的光来”,这表明他内心仍保留着些许青春年代的理想光芒。 B.吕纬甫“又不料你也回来了。你不能飞得更远些么”的问话，折射出当时同“我”的境遇一样的中国社会知识分子的普遍生存状态。 C.吕纬甫为亡弟迁“踪影全无”的坟，教“子曰诗云”,常把“无聊”挂嘴边，麻木愚昧而不自知，与孔乙己、祥林嫂一样可悲。 D.吕纬甫谈教学生“子曰诗云”说是“他们不要教”“他们的老子要他们读这些”这意味看他为了生存已向现实屈服、妥协。 7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说在对话中穿插回忆，展现了吕纬甫的过去和现在。这种结构既让故事更加紧凑，又让读者感受到了人物的变化。 B.小说刻画吕纬甫的形象简练传神，写他的眼睛失去了神采，与《祝福》中祥林嫂“眼珠间或一轮”有相似之处。 C.小说中的景物描写如废园中的梅花与山茶花，象征青年人的理想与激情，与后文吕纬甫的颓唐与消沉形成鲜明的对比。 D.小说语言“简新、精深”,如文中“然而我现在就是这样”流露出吕纬甫对自己敷敷衍衍、模模糊糊的现状不满，但又不想改变的激愤之情。 8. 文本一画线部分写吕纬甫以“蜂蝇”自比，有何用意?(4分) 9. 文本二提到：“《在酒楼上》中的‘我’经历了‘镜像阶段’的三个步骤：身份角色的缺失，镜像的观照，新的自我形成。”请结合文本一谈谈你对这句话的理解。(6分) (三)阅读Ⅲ(本题共5题，20分) 阅读下面的文字，完成10～14题。 江汉课船。其身甚狭小而长，上列十余仓，每仓容止一人卧息。首尾共桨六把，小桅篷一座，风涛之中，恃有多桨挟持。不遇逆风，一昼夜顺水行四百余里，逆水亦行百余里。国朝盐课，淮、扬数颇多，故设此运银，名曰课船。行人欲速者亦买之。其船南自章、贡，西自荆、襄，达于瓜、仪而止。 三吴浪船。凡浙西、平江纵横七百里内，尽是深沟，小水湾环，浪船(最小者曰塘船)以万亿计。其舟行人贵贱来往，以代马车、扉履。舟即小者，必造窗牖堂房，质料多用杉木。人物载其中不可偏重一石偏即欹侧故俗名“天平船”。此舟来往七百里内，或好逸便者径买，北达通、津。只有镇江一横渡，俟风静涉过。又渡清江浦，溯黄河浅水二百里，则入闸河安稳路矣。至长江上流风浪，则没世避而不经也，浪船行力在稍后，巨橹一枝，两三人推轧前走，或恃缱篁①。至于风篷，则小席如掌，所不恃也。 福建清流、稍篷②船。其船自光泽、崇安两小河起，达于福州洪塘而止，其下水道皆海矣。清流船以载货物、商客，稍篷制大，差可坐卧，官贵家属用之。其船皆以杉木为地。滩石甚险，破损者其常，遇损则急舣向岸，搬物掩塞。船稍径不用舵，船首列一巨招，捩头使转。每帮五只方行，经一险滩，则四舟之人皆从尾后曳缆，以缓其趋势。长年即寒冬不裹足，以便频濡。风篷竟悬不用云。 四川八橹等船。凡川水源通江、汉，然川船达荆州而止，此下则更舟矣。逆行而上，自夷陵入峡，挽缱者以巨竹破为四片或六片，麻绳约接，名曰火杖。舟中鸣鼓若竞渡，挽人从山石中间闻鼓声而咸力。中夏至中秋，川水封峡，则断绝行舟数月。过此消退，方通往来。其新滩等数极险处，人与货尽盘岸行半里许，只余空舟上下。 其舟制腹圆而首尾尖狭，所以辟滩浪云。 广东黑楼船、盐船。北自南雄，南达会省，下此惠、潮通漳、泉，则由海汊乘海舟矣。黑楼船为官贵所乘，盐船以载货物。舟制两傍可行走。风帆编蒲为之，不挂独竿桅，双柱悬帆，不若中原随转。逆流凭藉纤力，则与各省直同功云。 (节选自宋应星《天工开物 · 杂舟》) 【注】①缱篁：纤索。②稍篷：指一种用于遮蔽风雨的篷布。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 人物载 A 其中 B 不可偏 C 重 D 一 石 E 偏即欹侧 F 故 G 俗名“天平船” 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A. 或，有的，与《答司马谏议书》的“冀君实或见恕也”的“或”字意思不同。 B. 没，终，尽，与《过秦论》中的“孝公既没”的“没”字意思与用法不同。 C. 濡，沾湿，此处可译为涉水，与成语“相濡以沫”的“濡”字意思相同。 D. 直，通“值”,与《促织》“昂其直，居为奇货”的“直”字意思与用法相同。 12.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A. 江汉课船是官府用来运税银的船只，船身狭长，行驶利索，不遇上逆风，一昼夜顺水可行四百多里，逆水也可行一百多里。 B. 福建清流船、稍篷船控制航向的构件很特别，不是常见的安装在船尾的船舵，而是安装在船头的一把名叫“招”的大桨。 C.四川八橹等船进入三峡，船上响起竞渡般隆隆鼓声，岸边山石之间拉纤的人随着鼓声有节奏地出力，船只便在鼓声中慢慢前行。 D. 广东黑楼船是达官贵人坐的，盐船则用来运载货物，用的都是单桅杆，不是双桅杆，不像中原地区的船帆可以转动。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)其舟行人贵贱来往，以代马车、扉履。 (2)其舟制腹圆而首尾尖狭，所以辟滩浪云。 14.文中介绍的船为什么样式各不相同?请结合材料简要概括。(3分) ( 四 ) 阅读IV (本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 送崔校书从军 钱起 雁门太守能爱贤，麟阁书生亦投笔。 宁唯玉剑报知己，更有龙韬①佐师律。 别马连嘶出御沟，家人几夜望刀头②。 燕南春草伤心色，蓟北黄云满眼愁。 闻道轻生能击虏，何嗟少壮不封侯。 【注】①龙韬：古代兵法的篇名。后泛指兵法、战略。②刀头：刀头常有环，“环”与“还”同音。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“麟阁书生亦投笔”化用班超投笔从戎的典故，暗含对友人从军的赞许和激励。 B.用“宁唯”“更有”递进，表明崔校书从军不仅为报知遇之恩，更是为国效力。 C.五六句以战马连嘶渲染离别之痛，以家人凝望刀头的细节表达对征人的期盼。 D.“何嗟”二字，既有对友人不必挂怀功名的劝勉，也暗含对军中不平的揭露。 16. 请从时间和空间两个角度赏析本诗想象手法的运用。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1题，6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)民为邦本。魏征意识到民众的力量，他在《谏太宗十思疏》中指出，人民对统治者的怨恨不在于大小，“ _”。杜牧认为人民是国家稳固的根基，他在《阿 房宫赋》中感叹“ ”,就完全可以与秦国相抗衡。 (2)“只可意会，不可言传”通常是指某些体验或感悟超越了可以用言语描述的范围， 与张孝祥《念奴娇》中的“ , ”两句表达的意思一样。 (3)很多人在学习古代诗歌时，总是分不清“巅”和“颠”,其实二者词义是有区别的。“巅”一般指“山顶”,如“ ”;而“颠”则泛指“顶部”,如“ ” 二、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3题，13分) 阅读下面文字，完成18～20题。 雪落在那些年雪落过的地方，我已经不注意它们了。比落雪更重要的事情开始降临到生活中。三十岁的我，对这个冬天的来临漠不关心，却又一直在倾听落雪的声音。 我静坐在屋子里，火炉上烤着几片馍馍，一小碟咸菜放在炉旁的木凳上，屋里光线暗淡。柴火在炉中啪啪地燃烧着，炉火通红，我的手和脸都烤得发烫了，脊背却依旧凉飕飕的。寒风正从我看不见的一道门缝吹进来。冬天又一次来到村里，来到我的家。我在把怕 冻的东西一一搬进屋子，糊好窗户，棉门帘挂好之后，寒风还是进来了。它 比我更熟悉墙上的每一道细微裂缝。 就在前一天，我似乎已经预感到大雪来临。空气中，凛冽寒意辐射开来。我劈好足够烧半个月的木柴，整齐地码在窗台下。我无意与想要找我聊天的老乡寒喧，把院子扫得干干净净，像在迎接一位久违的贵宾——把生活中的一些事情扫到一边，腾出干净的一片地方来让雪落下。下午我还走出村子，到田野里转了一圈。我没顾上割回来的一地苞米竿，它们将在大雪中站一个冬天。每年下雪之前，都会发现有一两件顾不上干完的事而被搁置一个冬天。 18. 文章开头第一句“雪落在那些年雪落过的地方”,表达独具特色，取得了很好的艺术效果。请结合材料，简要分析。(5分) 19. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.汉字的形旁能提示汉字的字义，我们在知道词语的意思后，可借助汉字的这一特性，判断汉字使用是否正确。材料第三段有两处错别字，请找出其中的一处，参照表中示例进行修改。(4分) 词语 错字 修改 原因说明 甘之如怡 怡 饴 词语意思是“感到像糖那样甜”,“饣”旁多和食物相关，“忄” 旁多与心理活动相关。“糖”属于食物范畴，所以应用“饴”字 (三)语言文字运用Ⅱ(本题共2题，7分) 阅读下面文字，完成21～22题。 人们总觉得在屋子里摆放一些花草可以让氧气更充足。但是，有时候我们也要注意一下它们可能给我们带来的“危害”。毕竟绿色植物也要吸收氧气进行呼吸作用，也就是说， 。一般来说，在白天，植物的呼吸作用和光合作用都在进行， (甲)光合作用的进行速度远快于呼吸作用，(乙)呼吸作用产生的二氧化碳也会被用于光合作用之中，(丙)这时光合作用制造出来的氧气就会进入到空气中，(丁)屋子里的氧气含量在白天确实会提高。可是到了晚上，植物的光合作用停止了，呼吸作用却会继续进行。它们会从空气中吸收氧气，生成二氧化碳。因此，我们最好不要在卧室里面养个 头比较大的植物。倘若整个卧室又缺少足够的光线，那么在深夜入睡之后，这些植物便会开始“掠夺”氧气了。 21. 请在文中括号内填入恰当的关联词。(4分) 22. 下列选项中，说法不正确的一项是(3分) A. 文中加点的“可以”与“这篇文章不错，可以读一读”中的“可以”意思相同。 B.“植物也会消耗氧气”这句话可以补充到文中画横线处。 C. 文中两处引号的作用不同，前者表示强调，后者表示特殊含义。 D. 与“居室绿植——双刃剑”相比，“跟植物同眠要当心”更适合做本文标题。 三、写作(60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有人说：“戏曲、诗和词都是‘最中国’的抒情方式，蕴含着中国人特有的认知、思维、 记忆、表达和交流、互动方式”。生活中，人们也常用“很中国”来评价事物，表达感慨。 请写一篇文章，谈谈你对“很中国”的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广东仲元中学毕业班综合测试（三）参考答案 （一）阅读Ⅰ（19分） 1.（3分）C（“能有效满足中小城市的日常用电需求”表述不当，据原文信息可知，“一次存储的电量”仅可“满足一个中小城市连续5小时的用电需求”，而非中小城市日常用电需求。） 2.（3分）D（A项，过程中产生的热量存入储热罐；B项，高压空气驱动的是膨胀机；C项，全过程无污染。） 3．（3分）C（报道并未提及“商业效益”这一维度。） 4．（4分）①新闻信息简明扼要；②科普语言生动有趣；③图文呈现清晰直观。 [答对一点2分，两点3分，三点4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] 5．（6分）①服务国家战略，聚焦关键领域。“能储一号”项目助力我国压气储能技术领跑全球，助力我国加快建设新型能源体系。 ②坚持创新驱动，增强自主意识。“能储一号”创造多项世界纪录，拥有完全自主知识产权，核心技术实现100%国产化。 ③发挥体制优势，加强协同合作。中国能建联合行业领军企业、高校、科研院所形成合力，通过协同创新实现技术突破。 ④注重成果转化，推动产业升级。“能储一号”实现“从0到1”的突破，压气储能产业化进程提速。 [答对一点2分，任意答对三点即可给满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] （二）阅读Ⅱ（16分） 6.（3分）C（吕纬甫对自己的麻木不是“不自知”的，他与孔乙己和祥林嫂的可悲之处不一样。） 7.（3分）D（文中“然而我现在就是这样”流露出吕纬甫想改变又无力改变的苦闷之情。） 8.（4分）①吕纬甫将自己比作蜂蝇，是说他像蜂蝇一样在外闯荡了一些时日后，又回到家的生活状况；②也说出了他曾勇敢追求理想，又回到原点的精神现状；③表现出辛亥革命后知识分子无奈、苦闷的心境。 [一点1分，两点3分，三点4分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] 9.（6分）①身份角色的缺失：回到故乡，“我”是“客子”身份，失去了精神家园。②镜像的观照：与吕纬甫对话，在他身上“我”看到自己彷徨空虚的“镜像”。③新的自我形成：吕纬甫离开，“我”觉得“爽快”，重塑“自我”。 [每点2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] （三）阅读Ⅲ（20分） 10.（3分）B E F（原文：人物载其中，不可偏重一石，偏即欹侧，故俗名“天平船”。） 11.（3分）D（“意思与用法相同”错误。文中的“直”，直隶，不是通假字。“省直”即省直地区。《促织》的“直”，通假字，同“值”，价格。） 12.（3分）D（原文“不挂独竿桅，双柱悬帆，不若中原随转”，意思是船上不立单桅杆，而是以双桅杆悬挂船帆，并且船帆转动自由度不如中原的船只，并非不能转动。） 13.（8分） （1）这种船，乘客无论尊贵卑贱，无论去还是来，都用它代替车马或者步行。 [4分。大意2分，“贵贱”“屝履”各1分。] （2）这种船的形制腹部圆而两头尖小，用来在险滩中破浪前行。 [4分。大意2分，“制”“辟”各1分。] 14.（3分）①运行的水域不同；②用途不同。 [一点2分，两点3分。意思对即可。] 【参考译文】        长江、汉水上行驶的课船。船身十分狭窄修长，船上共有十多个舱，每个舱只能容得下一个人躺卧休息。船头到船尾共有六把桨、一座小桅帆，在风浪当中靠这几把桨推动划行。如果不遇上逆风，仅一昼夜顺水就可行驶四百多里，逆水也能行驶一百多里。本朝的盐税中，淮安、扬州一带征收的数额很大，所以设置这种船来运送税银，名为“课船”。来往旅客想要赶速度的也租用这种船。课船的航线南自江西的章水、贡水，西自湖北的荆州、襄阳，到达江苏的瓜洲、仪征为止。 三吴浪船。在浙江西部到平江府（江苏苏州）之间面积总共七百里的范围内，布满深沟和迂回曲折的小溪，这一带的浪船（最小的叫作塘船）有万亿之数。这种船，乘客无论尊贵卑贱，无论去还是来，都用它代替车马或者步行。这种船即使很小的，也一定要装配上窗户、厅房，所用的木料多是杉木。人和货物在船里（要保持平衡），不能有多达一石的偏重，否则浪船就会倾斜，因此这种船俗称“天平船”。这种船来往于这七百里之间，有些贪图安逸和求方便的人特意租用它，往北可以到达通州和天津。沿途只有在镇江需要横渡一次长江，等到江面风平浪静时才可渡过。之后渡过清江浦，再在黄河的浅水中逆行二百里，就能进入运河的闸口，在安稳的河道中航行了。至于长江上游这种风大浪急的地方，这种浪船是永远不能去的。浪船的推动力全靠船尾那根粗大的橹，由两三个人合力摇橹使船前进，或者靠人上岸拉纤使船前进。至于船的风帆，只是一块巴掌大小的小席罢了，船的行进完全不依靠它。 福建清流、稍篷船。这两种船仅航行于由光泽、崇安两地的小河起到福州洪塘为止的一段，再往下去的水道就是海了。清流船用于运载货物和客商，稍篷船形制较大，可供人坐卧，是达官贵人及其家属所用的。这种船都用杉木做船底。沿途浅滩礁石非常危险，船底时常会因磕碰而损毁，遇到破损情况就要马上停船靠岸，抢卸货物并堵塞漏洞。这种船的尾部不安装船舵，而是在船的头部安装一把叫作“招”的大桨，使船转动方向。为了确保安全，每次出航都要五只船结队航行，经过急流险滩时，后面四只船上的人都要上岸用缆索从船尾拉住第一只船，以减慢它的速度。船工即便是在寒冷的冬天也不穿鞋子，以便经常涉水。它的风帆竟然是挂而不用的。 四川八槽等船。四川所有江水的源头都和长江、汉水相通，但是四川的船只行驶到湖北荆州便止，再往下行驶就要更换另一种船了。逆水而上去四川，从夷陵进入三峡，拉纤的人把大竹子破成四片或六片，用麻绳连接起来，名为火杖。船上像赛船那般击鼓，拉纤的人在岸边山石之间听到鼓声就一起用力。从中夏到中秋期间，四川江水涨满封闭三崃，就停航几个月。等到这段时间过后江水水位降低，船只才继续开始往来。这段航道中的新滩等几处极其危险的地方，经过时人与货物都必须沿着岸边走上半里多路，只剩下空船在江中行走。这种船的形制是腹部圆而两头尖小，用来在险滩中破浪前行。 广东黑楼船、盐船。北起南雄，南到广州，都行驶着这两种船，再往下从惠州、潮州通往福建的漳州、泉州，就要在河道的出海口改乘海船了。黑楼船是达官贵人乘坐的，盐船则用来运载货物。这种船的形制是船的两侧可以行走。这种船的风帆是用蒲草编织成的，船上不立单桅杆，而是以双桅杆悬挂船帆，因此不像中原地区的船帆那样可以随意转动。至于逆水航行时要靠纤缆拖动这点，则和其他各省都相同。 （四）阅读Ⅳ（9分） 15.（3分）D （“也暗含对军中不平的揭露”错。“何嗟少壮不封侯”，“何嗟”意思是何必叹息。诗人鼓励友人在军中英勇杀敌，不要过于在意功名，并没有暗含对军中不平的揭露。） 16.（6分）①时间上，由眼前的别离勾连未来，想象从军后家人盼归的情景和崔校书行旅途中的所见所感，虚实相映； ②空间上，想象崔校书行旅途中应能见到的“燕南春草”“蓟北黄云”，展现辽阔的边塞图景，强化征途苍茫的意境。 [每点3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] 17．默写（6分） （1）可畏惟人 使六国各爱其人 （2）悠然心会 妙处难与君说 [每空1分。凡有错、漏、多字，该空不得分。] （3）第一空： 示例一：可以横绝峨眉巅（李白《蜀道难》） 示例二：栗深林兮惊层巅（李白《梦游天姥吟留别》） 示例三：绝巅岁晚无人到（刘克庄《再和方孚若瀑上种梅五首》其四） 第二空： 示例一：鸡鸣桑树颠。（陶渊明《归园田居》其一） 示例二：养子黑柏颠（杜甫《义鹘》） 示例三：颍树出墙颠（文彦博《得告赴洛展省松楸往还寓宿于阳翟程密学新第因成四十言寄高阳》） [每空1分。凡有错、漏、多字，该空不得分。如有其他答案，符合要求，可给分。] （二）语言文字运用Ⅰ（13分） 18．（5分） ①“那些年雪落过的地方”营造了一种宁静又略带沧桑的氛围；②强调雪落的现象是每年都会发生的，暗示时间的流逝和生活的轮回；③表现“我”对“雪落”已习以为常，和后文已不注意落雪形成关联。 [每点3分，答对两点即可得满分。意思对即可。] 19．（4分）示例一：在我把怕冻的东西一一搬进屋子，糊好窗户，挂好棉门帘之后，寒风还是进来了。 示例二：①把“在”放在“我”前，②把“棉门帘挂好”修改为“挂好棉门帘”。 [每改对一处2分。意思对即可。] 20．（4分） 词语 错字 修改 原因说明 寒喧 喧 暄 词语意思是“谈天气冷暖之类的内容”，“口”旁多和语言相关，“日”旁多与太阳有关，这里与“寒”相对，所以应用“暄”字 苞米竿 竿 秆 词语意思是“玉米的秸秆”，“⺮”旁多和竹子相关，“禾”旁多与农作物有关，所以应用“秆”字 [找出错别字，1分；修改正确，1分；说明原因2分。] （三）语言文字运用Ⅱ（7分） 21．（4分） 示例：甲处：不过 乙处：并且 丙处：而 丁处：因此 [每处1分。意思对即可。] 22．（3分） A（两个“可以”，前者是“能够”的意思，后者是“值得”的意思） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$