精品解析：2025届贵州省贵阳市高三适应性考试(二) 日语试题

nullThanks . to this said. null 贵阳卷保密★启用前 黔南州2025届高三年级第四次模拟考试 日语 2025年5月 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试用时120分钟 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、报名号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はこれから何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 帽子 B. サングラス C. マフラー 2. 本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一階の日本コーナー B. 二階の地理コーナー C. 二階の雑誌コーナー 3. 男の人はどうして遅刻しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 突然家族から連絡があったから。 B. 乗り換えの電車は事故にあったから。 C. 前と同じように寝坊してしまったから。 4. 男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ここを離れていく。 B. ここで友達を待つ。 C. ここで順番を待つ。 5. 男の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 760円 B. 860円 C. 960円 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は何曜日に引越しましたか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 7. 女の人は今どこに住んでいますか。 A. 会社の近く B. 海辺 C. 山の麓 8. 女の人はご主人と一緒に、毎日何をしていますか。 A. 散歩している。 B. デートしている。 C. ジョギングをしている。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. お花を販売するサイトの名称はどれですか。 A. 旅の人 B. 旅の風景 C. 風景の目 10. 会話によって、今の公式サイトはどのようなものですか。 A. タイトルを見たら、すぐ分かる。 B. タイトルを見なくても、情報で分かる。 C. タイトルを見ても、その内容が分からない。 11. 男の人はどうやって予約しますか。 A. 直接にネットで予約する。 B. 直接に現場に行って予約する。 C. 詐欺サイトを避けてネットで予約する。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 学生食堂はどこにありますか。 A. 赤い屋根の建物 B. 黄色いの建物の向こう C. 黄色いの建物 13. 本屋はどこにありますか。 A. コンビニから、二つ目の角の右側 B. コンビニから、二つ目の角の左側 C. コンビニから100メートルの所の右側 14. 新図書館までの路線はどれですか。 A. 正門→学生食堂→コンビニ→本屋→新図書館 B. 正門→コンビニ→学生食堂→本屋→新図書館 C. 正門→コンビニ→本屋→学生食堂→新図書館 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 卒業パーティーは何日ですか。 A. 八日 B. 九日 C. 十日 16. いつものスケジュールでないのはどれですか。 A. カラオケ B. ダンスパーティー C. 料理店の食事会 17. 男の人はこれから何をしますか。 A. 試験の復習を真面目にする。 B. パーティー当日の服を買う。 C. 今度の祝う形式を確認する。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何をしていますか。 A. メールをしている。 B. 学術発表をしている。 C. 電話をしている。 19. もとの成績リストを発送したのは誰ですか。 A. 鈴木先生 B. 田中先生 C. 女の人 20. この会話に合っているのはどれですか。 A 9時20分に発送されたのは新リストだ。 B. 新リストはもう印刷されてしまいました。 C. 修正したものだから、配らなくてもいい。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 受験やテストに向けた勉強は長い時間を考えたり、たくさんの情報を覚えたりすると大変だ。集中して頑張るほど、お腹もすく。そんな時の間食（零食）として、どんなお菓子や食品を選ぶといいのだろうか。また、取り方には、どのような注意点があるのだろう。 栄養素や食品などを長年研究してきた矢澤さんは、勉強の質を高めるためには、脳の機能を高める栄養素を意識的に取ることが重要だと考えていた。例えば、ぶどう糖は脳のエネルギーとして集中力や記憶力をアップさせる。また、ポリフェノール（多酚）やGABA（Y-氨基丁酸）は継続的に取ることで、ストレスへの抵抗力や免疫力の向上、睡眠の質の改善に役立つそうだ。 では、どんなタイミングで取るとよいのだろう。推奨されているのは「お腹がすいた後や、すく前」だ。お腹がすくのは「脳や体のエネルギーが枯渇しているよ」という体からの信号があるからだ。放っておけば集中力が低下したり、疲れがひどくなったりし、勉強の質が下がってしまう。 「勉強のおとも」の選び方については、必要な栄養素を意識するだけでなく、「おいしい！」と感じることが実は重要だ。ストレス緩和やリラックスの効果を生み出せるからだ。そうした食べ物は「ムードフード」と呼ばれる。「栄養価がよくてもおいしくなければ「ムードフード」と呼べない。おいしく感じられ、体にもいい、みなさんのそれぞれのムードフードを探してみよう。 21. 文中に「そんな時」とあるが、それはどんな時か。 A. 受験やテストに向ける時 B. 情報を少し覚える時 C. 集中し過ぎてお腹がすく時 D. お菓子や食品を選ぶ時 22. 矢澤さんの考えでは、どうすれば勉強の質が高められるか。 A. 栄養素を意識的に取る。 B. ぶどう糖で睡眠を改善する。 C. GABAで集中力をアップさせる。 D. ポリフェノールで記憶力を高める。 23. 空腹の信号を無視するとどうなるか。 A. 体が枯渇していく。 B. 疲れがとれていく。 C. 集中力が減っていく。 D. ストレスが下がっていく。 24. 「ムードフード」の選び方について、正しいのはどれか。 A. 必要な栄養素しか意識しないこと B. もののおいしさによく拘ること C. リラックスの効果が出ないこと D. 栄養価とおいしさを両立すること 25. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強中の間食の選び方 B. おいしい間食のメリット C 脳の働きを高める栄養素 D. 脳の機能を改善する食事 （二） 「ただいま。」 家に入ってぎょっとした。あまりにもいつもの光景と違う。台所は洗い物でいっぱい。し取り込んだ洗濯物もかご（框、篮）に入ったまま。一度は出そうと思ったが、諦めたらししいごみ袋もあった。 奥の部屋で物音がする。母が寝ているのだ。いつも元気な母が珍しく風邪を引いた。幸いなことに、コロナではなかったが、相当辛いようで、昨日からずっと寝込んでいる。私はごみ袋を所定の場所に置きに行った。洗い物ぐらいなら宿題の前にできるなと思いながら、まず洗面所に行き、手を洗う……そうこうしていたら、あっという間に、母が起きて台所に立っていた。私はゴミ出しや洗面所の掃除をしたことを自慢げに話した。それから食器洗いの手伝いをする。しかし、しばらく経つと、私はいらいらしてきて、悪態をつきながら次のゴミ袋を設置していたが、（ア）。 洗剤の補充や次のゴミ袋の設置は、『名も無き家事』と呼ばれている。私たちが普段している『お手伝い』はこれらの名も無き家事の上に成り立っていることが多い。名も無き家事は、食器洗いやゴミ出しに代表されるような、『名のある家事』の準備や片付けを指していることもある。普段のお手伝いが『プラスを作る』家事だとすれば、名も無き家事は『マイナスをゼロに戻す』家事だ。プラスの家事は褒められやすい。成果がー分かりやすいからだ。それに比べてゼロを作る家事はどうだろう。 家事が得意ではない母も、精一杯ゼロを作ってくれていたのだ。見えるものばかりがすべてではない。見えないものに気付き、感謝できる人になりたいと思った。お母さん、いつもありがとう。 26. 文中の「ぎょっとした」は、どういう意味か。 A. のんびりした B. びっくりした C. よろこんだ D. かなしんだ 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 母は慌てて外へゴミ出しに行った。 B. 母はまた部屋に戻って平気に寝ていた。 C. 母は淡々と食器用洗剤の補充をしていた。 D. 母も悪態をつきながらゴミ袋をセットしていた。 28. 『マイナスをゼロに戻す』家事は以下のどれか。 A. 食器洗い B. ゴミ袋の設置 C. ゴミ出し D. 洗面台の掃除 29. 文中の「ゼロを作る家事」について、正しいのはどれか。 A. 作られるべきだ B. 褒められやすい C. 気付かれるべきだ D. 成果が分かりやすい 30. この文章で筆者が最も伝えたいことは何ですか。 A. 家事の大変さを訴えること B. 名も無き家事を紹介すること C. 母のことに心配をかけること D. 母に感謝の気持ちを表すこと （三） 自立とは、他の力に頼らずに自分で立つこと、ひとり立ちすることを意味する。今回は精神的自立について考えてみる。私たちの内面は、外部からの影響を受ける。特に情報過多の時代では、信頼できる価値観を見つけるのが難しくなる。世間の価値観は時代によって変わり揺れ動くため、それに頼り切ることはできない。では、精神的に自立した大人になるためには何が必要だろうか。 まず一つは知識だ。世の中がどう動いているかを理解せずに自立することはできない。これは経済的な自立にも関わる。次に経験が重要だ。世の中のことは知識だけでは理解できない。失敗を通じて理解していくことが多いのだ。三つ目は、しっかりした善悪の基準だ。これは人それぞれ異なるが、精神的自立には不可欠だ。基準が揺らいでいる人は、安定した存在でいられない。この基準は知識や経験をもとに、作られていたものだ。さらに、精神的自立は単に頭でっかちになることではない。精神的自立は自分で体験することが重要だ。そして、不可欠なのは純真さだ。純真さの要件は素直で無垢な心、思いやりと愛情を持つことだ。疑念深く頑固で皮肉な（挖苦、冷嘲热讽）態度をとっていては、良い人間関係や平穏な生活は難しいだろう。 精神的自立を欠いた経済的自立や身体的自立には意味がない。私たちの生き方や行動を決める基準こそが精神的自立の根底にあるからだ。 31. 文中の「精神的自立」は、どういう意味か。 A. 外部からの影響を受けること B. 世間の価値観に頼り切らないこと C. 他の力に頼って立つこと D. 信頼できる価値観を見つけないこと 32. 精神的自立に欠かせない要素は、以下のどれか。 A. 世の中の動きなどの知識 B 知識だけで理解できる経験 C. 揺られている善悪の基準 D. 他人から体験すること 33. 文中に「頭でっかちになる」とあるが、どういう意味か。 A. 体験を軽視する。 B. 物事を深く考える。 C. 体験を重視する。 D. 感情を大切にする。 34. 文中の「純真さ」について、正しいのはどれか。 A. 純真さは思いやりを意味している。 B. 純真さは頑固で皮肉な態度をとる。 C. 精神的自立にとって純真さは大切だ。 D. 平穏な生活にとって純真さは唯一だ。 35. 筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。 A. 経済的自立が最も大切である。 B. 知識があれば精神的自立がである。 C. 精神的自立が経済的自立や身体的自立にとって基盤である。 D. 精神的自立は自分に関係なく、他人に頼ることが重要である。 （四） AIと聞くと、どんなイメージをもたれるだろうか。SF映画のロボットのように人間に似た知能や感情をもっているイメージを想像される方もいる。 「人間のように広範な課題を処理できるか」の視点で分類すると、AIは特化型AIと汎用型AIに分類できる。「特化型AI」は、画像認識や音声認識など限定された領城に対して自動的に学習・処理するAIだ。現在、開発されているA1の多くが特化型AIに該当（归属）する。 「汎用型AI」は、人間と同じようにさまざまな課題を処理するAIだ。想定外の出来事が起きても、過去の経験から問題を解決する。しかし、技術的なハードル（难度）が高く、現在の技術での開発は困難とされている。 現在ビジネスで活用されているAIのほとんどは「特化型AI」だ。実際には何に特化しているのだろうか。「自然言語処理」、「音声認識」、「画像認識」などが代表的なAIの活用方法だ。 それらのAI技術は具体的にビジネスでどう落とし込める（融入）のだろうか。（ア）Google翻訳などの翻訳技術には、自然言語処理と音声認識のAI技術が使われている。AIが登場する以前にも機械による翻訳は開発されていたが、不自然な翻訳になりがちでした。AIの自然言語処理のおかげで、精度が大幅に上がり、さらに専門用語の翻訳にも対応した。 また、自動運転機能も、画像認識や音声認識から得た情報を用いて、通行人や対向車の存在を検知している。さらに、どこに行っても安全に運転できるよう、世界中から道路環境に関するピッグデータが（イ）だ。 36. 「特化型AIと汎用型AI」について、文章の内容に合っているのはどれか。 A. 特化型AIとは、色々な分野に対して学習・処理するAIだ。 B. 汎用型AIとは、人間のように未来のことを予測するAIだ。 C. 特化型AIの開発は高レベルで、世界中に利用されている。 D. 汎用型AIの技術はまだ未熟なもので、開発しにくい。 37. 文中に「活用されているAI」とあるが、それは何か。 A. 人間と違って、さまざまな課題を処理するAIだ。 B. 人間と同じようにさまざまな課題を処理するAIだ。 C. 翻訳技術や自動運転機能が活用されているAIだ。 D. 「音声認識」、「画像認識」などが特化しているAIだ。 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そういえば B. たとえば C. ただし D. あるいは 39. 「不自然な翻訳になりがちでした」とあるが、それはなぜか。 A. 機械による翻訳を使っていたから。 B. 翻訳の精度が大幅に上がるから。 C. 画像認識が使われていないから。 D. AIの自然言語処理が使われるから。 40. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 勝手 B. 必要 C. 可能 D. 問題 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 むかし、むかし、働き者の夫婦が住んでいたが、働くけど、生活はいっこうに楽にならなかった。 「もういいよ。どうしてこんなに貧乏なんだろう。酒も飲みたいし、お前に着物も買って　1　。偶には町にも行きたい。」 「そんなこと言っても仕方がないわ。　2　働こう。」 夫婦は村一番の働き者だったが、貧乏だ。朝から晩まで畑で働く。 ある大晦日のこと、神棚の前で妻が言った。 「神様、今年はわずかだが、お金が貯まり、お餅を作る　3　ができた。」 その時、屋根裏で泣き声がした。そこで泣いているのは貧乏神だ。 「そうか、お前がいるから俺たちは貧乏　4　。なぜ泣いているんだ。」 「今年はお前たちが一生懸命働いたから、私はもうこの家には　5　。まもなく福の神がやってくることになっている。」 「元気をお出し。この餅と魚をいっぱい食べなさい。」と妻が　6　。食べて、食べて、貧乏神は元気が体にみなぎり（充満）、福の神を追い出す勇気も出　7　。そして、貧乏神は、やってきた福の神に飛び掛る（扑向）と、外に投げ出した。 福の神は慌てて行ってしまったが、「　8　」を夫婦の家に忘れていった。 「おや、これは打ちでの小槌じゃ。これがなければ、福の神はもう福の神ではない。これがあれば、もう貧乏神ではない。われ　9　福の神だ。」と貧乏神、いや新しい福の神は言った。 「これは、打ちでの小槌というものだ。望みを叶えてくれる。」 「われは今日　10　福の神だ。」と言って望みを叶えてやると屋根裏に戻っていった。二人はその後も一生懸命働いて末永く幸せに過ごした。 41. （　　　　） A. さしあげたい B. やりたい C. いただきたい D. いたい 42. （　　　　） A. だいたい B. めったに C. とにかく D. ますます 43. （　　　　） A. つもり B. わけ C. もの D. こと 44. （　　　　） A. なんだ B. なので C. なせいだ D. なのに 45. （　　　　） A. 居らせない B. 居られない C. 居る D. 居られる 46. （　　　　） A さけびました B. わらいました C. しかりました D. はげました 47. （　　　　） A. てきた B. てあった C. てほしい D. ておいた 48. （　　　　） A. 打ち出の小槌 B. 餅と魚 C. 貧乏神 D. 勇気 49. （　　　　） A. ずつ B. ばかり C. こそ D. しか 50. （　　　　） A. ほど B. より C. ぐらい D. まで 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちの身の回りには、金属や繊維、プラスチックなどの物質はたくさんある。 その中でも、プラスチックには特にたくさん　1　（種類）がある。プラスチックが私たちの身の回りに多いのは、金属に比べて軽いこと、　2　（いろいろ）形に成形しやすいことなの理由がある。プラスチックはさまざまな原料で　3　（作る）ていて、科学技術が発展した現代では、電気を通すプラスチックや水を吸うと膨らむプラスチックなどが私たちの生活　4　更に豊に、便利にしてくれている。しかし、日本は資源に乏しく、プラスチックの原料の多くを外国　5　の輸入に頼っている。 ものを　6　（使う）終わったり、壊れてしまったりした時は、ごみとして　7　（す）てることが多い。多くのプラスチックは燃えるが、燃やすと二酸化炭素や、自然　8　悪い影響を与える物質が発生する。そこで、「リサイクル」が、資源が少ない日本では特に大切になる。商品などのパッケージにはリサイクルマーク　9　書いてあるものが多く、みなさんも　10　（見る）ことがあるかも。地球を守るためにもリサイクルはとても大切なことだ。 51. _______ 52 _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是高三（1）班的王文，在周三（2025年5月7日）早晨跑步时脚受伤了，想在周四上午请假去医院检查。请你就此给班主任张欣老师写一份请假条。 注意： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 人的一生中会经历各种各样的事情，正是这些经历才塑造了现在的我们。请结合实际，描述一段对自己成长有重要意义的经历，并说明这段经历如何帮助自己成长。请以「成長させてくれたこと」为题写一篇作文。 写作要点： （1）描述这段经历； （2）谈谈这段经历对你的影响。 写作要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$So sad to gamma. sea. 哪里糊涂？ 对，不是没生。一个密码。是。Do you toy this? 对吧？什么是不是真的？一个面膜。When toy this. 贵阳卷保密★启用前 黔南州2025届高三年级第四次模拟考试 日语 2025年5月 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试用时120分钟 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、报名号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はこれから何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 帽子 B. サングラス C. マフラー 【答案】B 【解析】 【分析】女：ええと、帽子、マフラー、サングラス、ちょっと、サングラスは？ 男：あ、ごめん、まだ買っていないけど。 女：もう、明日出発するだろう。はやく買ってきて。 【详解】音频提到「サングラスは？」「まだ買っていないけど。」「はやく買ってきて。」，故选B。 2. 本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一階の日本コーナー B. 二階の地理コーナー C. 二階の雑誌コーナー 【答案】C 【解析】 【分析】男：あのう、日本地理を借りたいんですが、こちらにありますか？ 女：日本地理ですね。すぐ確認しますので、少々お待ちください。二階の雑誌コーナーにあります。203室です。 男：わかりました、ありがとうございます。 【详解】音频提到「二階の雑誌コーナーにあります。203室です。」，故选C。 3. 男の人はどうして遅刻しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 突然家族から連絡があったから。 B. 乗り換えの電車は事故にあったから。 C. 前と同じように寝坊してしまったから。 【答案】B 【解析】 【分析】女：また遅刻しちゃったね。寝坊しちゃっただろう。理由をちゃんと説明して。 男：すみません、部長、実は車の調子が突然に悪くなって、途中電車に乗り換えたのです。 女：それにしてもかかりすぎただろう。 男：電車も事故で20分遅れてしまいましたが。 【详解】音频提到「電車も事故で20分遅れてしまいましたが。」，故选B。 4. 男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ここを離れていく。 B. ここで友達を待つ。 C. ここで順番を待つ。 【答案】C 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。何名様ですか。 男：一人です。 女：申し訳ございません。ただ今満席なので、10分ぐらいお待ちいただくことになりますが、 男：そうですか。別に急ぐこともないし。分りました。 【详解】根据原文「別に急ぐこともないし。分りました。」，“我也不是很着急，我知道了”，前文女子说还要等10分钟左右，故选C。 5. 男の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 760円 B. 860円 C. 960円 【答案】A 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。150円1点、250円1点、430円1点、えっと、合計860円になります。 男：あのう、百円の割引券があるけど、使えるかな。 女：百円の割引券をご利用ですね。はい、おかしこまりました。 【详解】音频提到「合計860円になります。」、「百円の割引券をご利用ですね。」,所以是一共860日元，用了100日元打折券，最后花了760日元。故选A。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は何曜日に引越しましたか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 7. 女の人は今どこに住んでいますか。 A. 会社の近く B. 海辺 C. 山の麓 8. 女の人はご主人と一緒に、毎日何をしていますか。 A. 散歩している。 B. デートしている。 C. ジョギングをしている。 【答案】6. C 7. B 8. C 【解析】 【分析】男：吉野さんは先週月曜日に引っ越したって。 女：月曜日じゃなくて、水曜日だった。そのため、わざわざ会社を一日休んだのよ。 男：引っ越しって大変だったね。で、どこに。 女：今度はとてもいいところなんですよ。窓を開けると、青い海が見えるんだ。 男：へえ？羨ましいんだね。毎日ご主人とデートできるんじゃないか。一緒に夕日の下で散歩するって、ロマンチック。 女：それはそうだけど、ただし、散歩するんじゃなくて、ジョギングしているのよ。 【6题详解】 音频提到「月曜日じゃなくて、水曜日だった。」，故选C。 【7题详解】 音频提到「今度はとてもいいところなんですよ。窓を開けると、青い海が見えるんだ。」，故选B。 【8题详解】 音频提到「散歩するんじゃなくて、ジョギングしているのよ。」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. お花を販売するサイトの名称はどれですか。 A. 旅の人 B. 旅の風景 C. 風景の目 10. 会話によって、今の公式サイトはどのようなものですか。 A. タイトルを見たら、すぐ分かる。 B. タイトルを見なくても、情報で分かる。 C. タイトルを見ても、その内容が分からない。 11. 男の人はどうやって予約しますか。 A. 直接にネットで予約する。 B. 直接に現場に行って予約する。 C. 詐欺サイトを避けてネットで予約する。 【答案】9. C 10. C 11. B 【解析】 【分析】男：最近、国内旅行はブームになっていますね。 女：そうですね。旅の人とか、風景の目とか、いろいろ旅行会社の公式サイトが出てきています。 男：風景の目ですか。あれは花屋の公式サイトですよ。 女：はあ、でも、風景って、なんか旅行につながりやすい感じですが。 男：まあ、今のサイトは本当にわからないものですね。 女：そういえば、旅行の予約はいつもどうしますか。 男：僕はネットより現場に行く方なんです。 女：でも、情報は全てサイトに載せてあるでしょう。わざわざ行く必要は。 男：最近、詐欺サイトがたくさん出てしまっていますから。 女：ああ、なるほど。 【9题详解】 根据原文「風景の目ですか。あれは花屋の公式サイトですよ。」，“‘风景之目’其实是花店的官方网站哦。”，故选C。 【10题详解】 根据原文「今のサイトは本当にわからないものですね。」，“现在的网站确实让人看不懂了”，故选C。 【11题详解】 根据原文「僕はネットより現場に行く方なんです。」，“比起上网查询，我更喜欢实地考察呢。”，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 学生食堂はどこにありますか。 A. 赤い屋根の建物 B. 黄色いの建物の向こう C. 黄色いの建物 13. 本屋はどこにありますか。 A. コンビニから、二つ目の角の右側 B. コンビニから、二つ目の角の左側 C. コンビニから100メートルの所の右側 14. 新図書館までの路線はどれですか。 A. 正門→学生食堂→コンビニ→本屋→新図書館 B. 正門→コンビニ→学生食堂→本屋→新図書館 C. 正門→コンビニ→本屋→学生食堂→新図書館 【答案】12. C 13. C 14. A 【解析】 【分析】女：図書館はどこでしたっけ、最近キャンパスが改装されて、道が分からなくなってしまいました。 確かに去年移転しましたね。では、今いる正門から説明します。まず、この道をまっすぐ進んで、学生食堂を通り過ぎてください。 女：学生食堂って、あの赤い屋根の建物ですか。 男：いいえ。向こうの黄色いの。その先の2つ目の角を左へ曲がるとコンビニが見えます。そして100メートルを進むと、大きな本屋が右手に見えます。 女：思い出しました。あそこですか。 男：いえいえ。あれは旧図書館です。新図書館なら、本屋からまっすぐ行って、ええと、200メートルですね。 女：ああ。ずいぶん遠いですね。 【12题详解】 根据原文「いいえ。向こうの黄色いの。」，“是对面黄色的建筑”，故选C。 【13题详解】 根据原文「その先の2つ目の角を左へ曲がるとコンビニが見えます。そして100メートルを進むと、大きな本屋が右手に見えます。」，“沿着这条路走到第二个路口左转，就能看到便利店。再往前走100米，右手边就是一家大书店。”，故选C。 【14题详解】 根据原文「では、今いる正門から説明します。まず、この道をまっすぐ進んで、学生食堂を通り過ぎてください。その先の2つ目の角を左へ曲がるとコンビニが見えます。そして100メートルを進むと、大きな本屋が右手に見えます。新図書館なら、本屋からまっすぐ行って、ええと、200メートルですね。」，“那么，我就从您现在所在的校门开始说明路线。首先沿着这条主路直行，经过学生食堂后，在第二个路口左转就能看到便利店。继续前行100米，右手边会出现一家大型书店。要去新图书馆的话，从书店继续直行约200米就到了。”，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 卒業パーティーは何日ですか。 A. 八日 B. 九日 C. 十日 16. いつものスケジュールでないのはどれですか。 A. カラオケ B. ダンスパーティー C. 料理店の食事会 17. 男の人はこれから何をしますか。 A. 試験の復習を真面目にする。 B. パーティー当日の服を買う。 C. 今度の祝う形式を確認する。 【答案】15. C 16. B 17. B 【解析】 【分析】男：卒業パーティーはいつ？ 女：確か試験が終わった翌日だって。 男：そうですか。ええと、試験は六月の七日、八日、九日だから、あ、分かった。 女：何を準備したらいいですか。 男：どうせあのようなスケジュールだろう。カラオケとか、料理店で食事するとか、だから、準備する必要はないと思う。 女：違うわ。今度は学校の体育館でダンスパーティーを開くって、先生がそう言ったのよ。 男：そうか。服を準備しないとね。これから一緒にデパートに行こう？ 【15题详解】 音频提到「確か試験が終わった翌日だって。」「試験は六月の七日、八日、九日だから、あ、分かった。」，故选C。 【16题详解】 音频提到「どうせあのようなスケジュールだろう。カラオケとか、料理店で食事するとか、だから、準備する必要はないと思う。」，故选B。 【17题详解】 音频提到「服を準備しないとね。」，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何をしていますか。 A. メールをしている。 B. 学術発表をしている。 C. 電話をしている。 19. もとの成績リストを発送したのは誰ですか。 A. 鈴木先生 B. 田中先生 C. 女の人 20. この会話に合っているのはどれですか。 A. 9時20分に発送されたのは新リストだ。 B. 新リストはもう印刷されてしまいました。 C. 修正したものだから、配らなくてもいい。 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】女：もしもし、鈴木です。さきほど、田中先生から、今朝は出した一年生の期末試験の成績に間違いがあるという連絡がありました。修正したリストは九時二十分にメールで送りました。お手数ですが、早速確認して正しいリストを印刷してください。もしもともとのをすでに配ってしまったら、ちゃんと説明して、もう一度正しいリストを渡してくださいませんか？よろしくお願いいたします。 【18题详解】 音频提到「女：もしもし、鈴木です。」，故选C。 【19题详解】 音频提到「田中先生から、今朝は出した一年生の期末試験の成績に間違いがあるという連絡がありました。」，故选B。 【20题详解】 音频提到「修正したリストは九時二十分にメールで送りました。」，故选A。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 受験やテストに向けた勉強は長い時間を考えたり、たくさんの情報を覚えたりすると大変だ。集中して頑張るほど、お腹もすく。そんな時の間食（零食）として、どんなお菓子や食品を選ぶといいのだろうか。また、取り方には、どのような注意点があるのだろう。 栄養素や食品などを長年研究してきた矢澤さんは、勉強の質を高めるためには、脳の機能を高める栄養素を意識的に取ることが重要だと考えていた。例えば、ぶどう糖は脳のエネルギーとして集中力や記憶力をアップさせる。また、ポリフェノール（多酚）やGABA（Y-氨基丁酸）は継続的に取ることで、ストレスへの抵抗力や免疫力の向上、睡眠の質の改善に役立つそうだ。 では、どんなタイミングで取るとよいのだろう。推奨されているのは「お腹がすいた後や、すく前」だ。お腹がすくのは「脳や体のエネルギーが枯渇しているよ」という体からの信号があるからだ。放っておけば集中力が低下したり、疲れがひどくなったりし、勉強の質が下がってしまう。 「勉強のおとも」の選び方については、必要な栄養素を意識するだけでなく、「おいしい！」と感じることが実は重要だ。ストレス緩和やリラックスの効果を生み出せるからだ。そうした食べ物は「ムードフード」と呼ばれる。「栄養価がよくてもおいしくなければ「ムードフード」と呼べない。おいしく感じられ、体にもいい、みなさんのそれぞれのムードフードを探してみよう。 21. 文中に「そんな時」とあるが、それはどんな時か。 A. 受験やテストに向ける時 B. 情報を少し覚える時 C. 集中し過ぎてお腹がすく時 D. お菓子や食品を選ぶ時 22. 矢澤さんの考えでは、どうすれば勉強の質が高められるか。 A. 栄養素を意識的に取る。 B ぶどう糖で睡眠を改善する。 C. GABAで集中力をアップさせる。 D. ポリフェノールで記憶力を高める。 23. 空腹の信号を無視するとどうなるか。 A 体が枯渇していく。 B. 疲れがとれていく。 C. 集中力が減っていく。 D. ストレスが下がっていく。 24. 「ムードフード」の選び方について、正しいのはどれか。 A. 必要な栄養素しか意識しないこと B. もののおいしさによく拘ること C. リラックスの効果が出ないこと D. 栄養価とおいしさを両立すること 25. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強中の間食の選び方 B. おいしい間食のメリット C. 脳の働きを高める栄養素 D. 脳の機能を改善する食事 【答案】21. C 22. A 23. C 24. D 25. A 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讲了备考和应对考试的学习需要长时间思考、记忆大量信息，确实很辛苦。越是集中精力用功，肚子也越容易饿。这种情况下，选择什么样的点心和食品作为零食比较好呢？此外，在食用方式上又该注意些什么呢？长期研究营养素和食品的矢泽先生认为，要提高学习质量，有意识地摄取能提升大脑机能的营养素很重要。例如，葡萄糖作为大脑的能量来源，能增强专注力和记忆力。而多酚和Y-氨基丁酸（GABA）通过持续摄取，有助于提高抗压能力、增强免疫力，还能改善睡眠质量。那么，应该在什么时机摄取这些营养呢？专家推荐“在感到饥饿之后或即将饥饿之前”。因为饥饿感是身体发出的“大脑和身体能量即将耗尽”的信号。如果置之不理，会导致注意力下降、疲劳加剧，从而降低学习质量。关于“学习伴侣”的选择方法，不仅要有意识地考虑所需营养素，其实觉得好吃的感受也很重要，因为这能产生缓解压力和放松的效果。这类食物被称为“情绪食物”。“即便营养价值高但不好吃的话，就不能称为情绪食物。希望大家能找到既美味又对身体有益的、属于自己的情绪食物。 【21题详解】 原文提到「集中して頑張るほど、お腹もすく。そんな時の間食として、どんなお菓子や食品を選ぶといいのだろうか。」越是集中精力用功，肚子也越容易饿。这种情况下，选择什么样的点心和食品作为零食比较好呢？「そんな時」指的就是前文提到的越集中精力肚子越饿的时候，故选C。 【22题详解】 原文提到「栄養素や食品などを長年研究してきた矢澤さんは、勉強の質を高めるためには、脳の機能を高める栄養素を意識的に取ることが重要だと考えていた。」矢泽先生认为，要提高学习质量，有意识地摄取能提升大脑机能的营养素很重要。故选A。 【23题详解】 原文提到「お腹がすくのは「脳や体のエネルギーが枯渇しているよ」という体からの信号があるからだ。放っておけば集中力が低下したり、疲れがひどくなったりし、勉強の質が下がってしまう。」饥饿感是身体发出的”大脑和身体能量即将耗尽“的信号。如果置之不理，会导致注意力下降、疲劳加剧，从而降低学习质量。故选C。 【24题详解】 原文最后一段介绍到「必要な栄養素を意識するだけでなく、「おいしい！」と感じることが実は重要だ。ストレス緩和やリラックスの効果を生み出せるからだ。そうした食べ物は「ムードフード」と呼ばれる。」不仅要有意识地考虑所需营养素，其实觉得好吃的感受也很重要，因为这能产生缓解压力和放松的效果。这类食物被称为”情绪食物“。所以情绪食物的选择既要营养，还要兼顾美味。故选D。 【25题详解】 原文首段引出话题，备考期间需要长时间思考很辛苦，该选择什么样的零食，以及在食用方式上要注意什么呢？后面围绕着该话题展开讲解，故选A。 【点睛】 （二） 「ただいま。」 家に入ってぎょっとした。あまりにもいつもの光景と違う。台所は洗い物でいっぱい。し取り込んだ洗濯物もかご（框、篮）に入ったまま。一度は出そうと思ったが、諦めたらししいごみ袋もあった。 奥の部屋で物音がする。母が寝ているのだ。いつも元気な母が珍しく風邪を引いた。幸いなことに、コロナではなかったが、相当辛いようで、昨日からずっと寝込んでいる。私はごみ袋を所定の場所に置きに行った。洗い物ぐらいなら宿題の前にできるなと思いながら、まず洗面所に行き、手を洗う……そうこうしていたら、あっという間に、母が起きて台所に立っていた。私はゴミ出しや洗面所の掃除をしたことを自慢げに話した。それから食器洗いの手伝いをする。しかし、しばらく経つと、私はいらいらしてきて、悪態をつきながら次のゴミ袋を設置していたが、（ア）。 洗剤の補充や次のゴミ袋の設置は、『名も無き家事』と呼ばれている。私たちが普段している『お手伝い』はこれらの名も無き家事の上に成り立っていることが多い。名も無き家事は、食器洗いやゴミ出しに代表されるような、『名のある家事』の準備や片付けを指していることもある。普段のお手伝いが『プラスを作る』家事だとすれば、名も無き家事は『マイナスをゼロに戻す』家事だ。プラスの家事は褒められやすい。成果がー分かりやすいからだ。それに比べてゼロを作る家事はどうだろう。 家事が得意ではない母も、精一杯ゼロを作ってくれていたのだ。見えるものばかりがすべてではない。見えないものに気付き、感謝できる人になりたいと思った。お母さん、いつもありがとう。 26. 文中の「ぎょっとした」は、どういう意味か。 A. のんびりした B. びっくりした C. よろこんだ D. かなしんだ 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 母は慌てて外へゴミ出しに行った。 B. 母はまた部屋に戻って平気に寝ていた。 C. 母は淡々と食器用洗剤の補充をしていた。 D. 母も悪態をつきながらゴミ袋をセットしていた。 28. 『マイナスをゼロに戻す』家事は以下のどれか。 A. 食器洗い B. ゴミ袋の設置 C. ゴミ出し D. 洗面台の掃除 29. 文中の「ゼロを作る家事」について、正しいのはどれか。 A. 作られるべきだ B. 褒められやすい C. 気付かれるべきだ D. 成果が分かりやすい 30. この文章で筆者が最も伝えたいことは何ですか。 A. 家事の大変さを訴えること B. 名も無き家事を紹介すること C. 母のことに心配をかけること D. 母に感謝の気持ちを表すこと 【答案】26. B 27. C 28. B 29. C 30. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 “我回来了。” 一进家门我就愣住了，眼前的景象和平常太不一样了，厨房堆满了待洗的餐具，收进来的衣物还堆在篮子里，甚至还有一袋本该扔掉的垃圾。 里屋传来声响，母亲在睡觉，一向精力充沛的母亲难得感冒了。幸好不是新冠，但似乎很难受，从昨天就一直卧床。我把垃圾袋放到了指定位置，想着“洗餐具这点事做完作业前就能搞定”，先去洗手间洗手，正忙着这些时，母亲不知何时已经起床站在了厨房。我得意地告诉她自己倒了垃圾还打扫了洗手间，然后帮忙洗碗，但没过多久，我就开始烦躁，一边抱怨一边换着新的垃圾袋，（这时）母亲却默不作声地补充着洗洁精。 补充洗洁精、更换垃圾袋这些被称为‘无名家务”，我们平时做的“帮忙”往往建立在完成这些无名家务的基础上。无名家务有时也指那些为洗碗、倒垃圾等“有名家务”做的准备工作，如果说平时的帮忙是“创造加分”的家务，那么无名家务就是“把减分归零”的家务，加分家务容易获得表扬，因为成果显而易见，相比之下，归零的家务呢？ 不擅长家务的母亲，其实一直在尽力做着这些归零的工作，看得见的并非全部，我想成为一个能注意到看不见的付出，并心存感激的人，妈妈，谢谢您。 【26题详解】 由原文「家に入ってぎょっとした。あまりにもいつもの光景と違う。」，“一进家门我就愣住了，眼前的景象和平常太不一样了”。「ぎょっとした」大吃一惊；「のんびり」悠闲地；「びっくり」吓一跳；「喜んだ」高兴地；「悲しんだ」悲伤地。故选B。 【27题详解】 由原文「しかし、しばらく経つと、私はいらいらしてきて、悪態をつきながら次のゴミ袋を設置していたが、（ア）。」，“但没过多久，我就开始烦躁，一边抱怨一边换着新的垃圾袋，（这时）母亲却默不作声地补充着洗洁精。”。四个选项的意思：A. 母亲慌忙跑出去倒垃圾了；B. 母亲又回房间若无其事地继续睡觉了；C. 母亲默不作声地补充着洗碗精；D. 母亲也一边抱怨一边换着垃圾袋。与前文“我”的烦躁形成对比，突出母亲默默付出的形象。故选C。 【28题详解】 由原文「名も無き家事は、食器洗いやゴミ出しに代表されるような、『名のある家事』の準備や片付けを指していることもある。普段のお手伝いが『プラスを作る』家事だとすれば、名も無き家事は『マイナスをゼロに戻す』家事だ。」，“无名家务有时也指那些为洗碗、倒垃圾等‘有名家务’做的准备工作，如果说平时的帮忙是‘创造加分’的家务，那么无名家务就是‘把减分归零’的家务，”，故“垃圾袋更换”归类为无名家务/归零家务，故选B。 【29题详解】 由原文「普段のお手伝いが『プラスを作る』家事だとすれば、名も無き家事は『マイナスをゼロに戻す』家事だ。プラスの家事は褒められやすい。成果がー分かりやすいからだ。それに比べてゼロを作る家事はどうだろう。」，“如果说平时的帮忙是‘创造加分’的家务，那么无名家务就是‘把减分归零’的家务，加分家务容易获得表扬，因为成果显而易见，相比之下，归零的家务呢？”，以及后文「見えるものばかりがすべてではない。見えないものに気付き、感謝できる人になりたいと思った。」，“看得见的并非全部，我想成为一个能注意到看不见的付出，并心存感激的人”，文章主旨强调要关注这类容易被忽视的家务，故选C。 【30题详解】 由原文「家事が得意ではない母も、精一杯ゼロを作ってくれていたのだ。見えるものばかりがすべてではない。見えないものに気付き、感謝できる人になりたいと思った。お母さん、いつもありがとう。」，“不擅长家务的母亲，其实一直在尽力做着这些归零的工作，看得见的并非全部，我想成为一个能注意到看不见的付出，并心存感激的人，妈妈，谢谢您。”，故选D。 （三） 自立とは、他の力に頼らずに自分で立つこと、ひとり立ちすることを意味する。今回は精神的自立について考えてみる。私たちの内面は、外部からの影響を受ける。特に情報過多の時代では、信頼できる価値観を見つけるのが難しくなる。世間の価値観は時代によって変わり揺れ動くため、それに頼り切ることはできない。では、精神的に自立した大人になるためには何が必要だろうか。 まず一つは知識だ。世の中がどう動いているかを理解せずに自立することはできない。これは経済的な自立にも関わる。次に経験が重要だ。世の中のことは知識だけでは理解できない。失敗を通じて理解していくことが多いのだ。三つ目は、しっかりした善悪の基準だ。これは人それぞれ異なるが、精神的自立には不可欠だ。基準が揺らいでいる人は、安定した存在でいられない。この基準は知識や経験をもとに、作られていたものだ。さらに、精神的自立は単に頭でっかちになることではない。精神的自立は自分で体験することが重要だ。そして、不可欠なのは純真さだ。純真さの要件は素直で無垢な心、思いやりと愛情を持つことだ。疑念深く頑固で皮肉な（挖苦、冷嘲热讽）態度をとっていては、良い人間関係や平穏な生活は難しいだろう。 精神的自立を欠いた経済的自立や身体的自立には意味がない。私たちの生き方や行動を決める基準こそが精神的自立の根底にあるからだ。 31. 文中の「精神的自立」は、どういう意味か。 A. 外部からの影響を受けること B. 世間の価値観に頼り切らないこと C. 他の力に頼って立つこと D. 信頼できる価値観を見つけないこと 32. 精神的自立に欠かせない要素は、以下のどれか。 A. 世の中の動きなどの知識 B. 知識だけで理解できる経験 C. 揺られている善悪の基準 D. 他人から体験すること 33. 文中に「頭でっかちになる」とあるが、どういう意味か。 A. 体験を軽視する。 B. 物事を深く考える。 C. 体験を重視する。 D. 感情を大切にする。 34. 文中の「純真さ」について、正しいのはどれか。 A. 純真さは思いやりを意味している。 B 純真さは頑固で皮肉な態度をとる。 C. 精神的自立にとって純真さは大切だ。 D. 平穏な生活にとって純真さは唯一だ。 35. 筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。 A 経済的自立が最も大切である。 B. 知識があれば精神的自立がである。 C. 精神的自立が経済的自立や身体的自立にとって基盤である。 D. 精神的自立は自分に関係なく、他人に頼ることが重要である。 【答案】31. B 32. A 33. A 34. C 35. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写自立是指不依赖其他力量，自己独立。这次我们来看看精神上的独立。我们的内心受到外部的影响。特别是在信息过剩的时代，很难找到值得信赖的价值观。世间的价值观会随着时代而变化，因此不能完全依赖。那么，要想成为精神上独立的大人，需要什么呢？首先是知识。不理解世界是如何变化的，就无法自立。这也关系到经济独立。其次，经验很重要。世界上的事情光靠知识是无法理解的。很多都是通过失败来理解的。第三是明确的善恶标准。这因人而异，但对于精神自立是不可缺少的。标准动摇的人，无法稳定地存在。这个标准是以知识和经验为基础制定的。而且，精神上的自立并不只是单纯的头重脚轻。自己体验精神自立很重要。而不可缺少的是纯真。纯真的要求是拥有一颗纯洁无瑕的心、同情心和爱心。如果抱着怀疑、顽固、讽刺的态度，就很难建立良好的人际关系和平稳的生活。缺乏精神独立的经济独立和身体独立毫无意义。因为决定我们生活方式和行为的标准才是精神独立的根本所在。 【31题详解】 由原文「私たちの内面は、外部からの影響を受ける。特に情報過多の時代では、信頼できる価値観を見つけるのが難しくなる。世間の価値観は時代によって変わり揺れ動くため、それに頼り切ることはできない。」可知，“精神自立”是指不要依赖社会价值观。故选B。 【32题详解】 由原文「まず一つは知識だ。世の中がどう動いているかを理解せずに自立することはできない。」可知，精神自立不可或缺的要素是世界动态等知识。故选A。 【33题详解】 由原文「精神的自立は単に頭でっかちになることではない。精神的自立は自分で体験することが重要だ。」可知，「頭でっかちになる」意为轻视体验。故选A。 【34题详解】 由原文「精神的自立は自分で体験することが重要だ。そして、不可欠なのは純真さだ。」可知，纯真对精神自立很重要。故选C。 【35题详解】 由原文「精神的自立を欠いた経済的自立や身体的自立には意味がない。私たちの生き方や行動を決める基準こそが精神的自立の根底にあるからだ。」可知，作者在这篇文章中最想说的是精神独立是经济独立和身体独立的基础。故选C。 （四） AIと聞くと、どんなイメージをもたれるだろうか。SF映画のロボットのように人間に似た知能や感情をもっているイメージを想像される方もいる。 「人間のように広範な課題を処理できるか」の視点で分類すると、AIは特化型AIと汎用型AIに分類できる。「特化型AI」は、画像認識や音声認識など限定された領城に対して自動的に学習・処理するAIだ。現在、開発されているA1の多くが特化型AIに該当（归属）する。 「汎用型AI」は、人間と同じようにさまざまな課題を処理するAIだ。想定外の出来事が起きても、過去の経験から問題を解決する。しかし、技術的なハードル（难度）が高く、現在の技術での開発は困難とされている。 現在ビジネスで活用されているAIのほとんどは「特化型AI」だ。実際には何に特化しているのだろうか。「自然言語処理」、「音声認識」、「画像認識」などが代表的なAIの活用方法だ。 それらのAI技術は具体的にビジネスでどう落とし込める（融入）のだろうか。（ア）Google翻訳などの翻訳技術には、自然言語処理と音声認識のAI技術が使われている。AIが登場する以前にも機械による翻訳は開発されていたが、不自然な翻訳になりがちでした。AIの自然言語処理のおかげで、精度が大幅に上がり、さらに専門用語の翻訳にも対応した。 また、自動運転機能も、画像認識や音声認識から得た情報を用いて、通行人や対向車の存在を検知している。さらに、どこに行っても安全に運転できるよう、世界中から道路環境に関するピッグデータが（イ）だ。 36. 「特化型AIと汎用型AI」について、文章の内容に合っているのはどれか。 A. 特化型AIとは、色々な分野に対して学習・処理するAIだ。 B. 汎用型AIとは、人間のように未来のことを予測するAIだ。 C. 特化型AIの開発は高レベルで、世界中に利用されている。 D. 汎用型AIの技術はまだ未熟なもので、開発しにくい。 37. 文中に「活用されているAI」とあるが、それは何か。 A. 人間と違って、さまざまな課題を処理するAIだ。 B. 人間と同じようにさまざまな課題を処理するAIだ。 C. 翻訳技術や自動運転機能が活用されているAIだ。 D. 「音声認識」、「画像認識」などが特化しているAIだ。 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そういえば B. たとえば C. ただし D. あるいは 39. 「不自然な翻訳になりがちでした」とあるが、それはなぜか。 A. 機械による翻訳を使っていたから。 B. 翻訳の精度が大幅に上がるから。 C. 画像認識が使われていないから。 D. AIの自然言語処理が使われるから。 40. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 勝手 B. 必要 C. 可能 D. 問題 【答案】36. D 37. D 38. B 39. A 40. B 【解析】 【分析】本文较难，主要讲述了听到人工智能，你会想到什么呢？也有人想象像科幻电影里的机器人一样，拥有与人类相似的智能和感情。如果从“能否像人类一样处理广泛的课题”的视点来分类的话，AI可以分为特化型AI和通用型AI。“特化型人工智能”是针对图像识别和语音识别等限定领域自动学习、处理的人工智能。目前正在开发的A1大部分属于特化型AI。“通用型人工智能”是与人类一样处理各种课题的人工智能。即使发生了预想之外的事情，也能从过去的经验中解决问题。但是，技术上的门槛很高，以现在的技术开发被认为很困难。目前在商业活动中使用的大部分人工智能都是“特化型人工智能”。实际上是专门做什么的呢？“自然语言处理”、“语音识别”、“图像识别”等是代表性的人工智能利用方法。这些人工智能技术具体如何落实到商业活动中呢？例如Google翻译等翻译技术使用了自然语言处理和语音识别的人工智能技术。AI出现之前，机器翻译已经被开发出来了，但翻译起来很不自然。得益于人工智能的自然语言处理，精度大幅提高，甚至可以翻译专业术语。此外，自动驾驶功能也利用图像识别和声音识别获得的信息，检测行人和对面车辆的存在。此外，我们还需要来自世界各地的道路环境相关数据，以便我们无论走到哪里都能安全驾驶。 【36题详解】 由原文「「特化型AI」は、画像認識や音声認識など限定された領城に対して自動的に学習・処理するAIだ。現在、開発されているA1の多くが特化型AIに該当（归属）する。「汎用型AI」は、人間と同じようにさまざまな課題を処理するAIだ。想定外の出来事が起きても、過去の経験から問題を解決する。しかし、技術的なハードル（难度）が高く、現在の技術での開発は困難とされている。」可知，通用型人工智能技术尚不成熟，难以开发与文章内容相符。故选D。 【37题详解】 由原文「現在ビジネスで活用されているAIのほとんどは「特化型AI」だ。実際には何に特化しているのだろうか。「自然言語処理」、「音声認識」、「画像認識」などが代表的なAIの活用方法だ。」可知，指的是擅长“语音识别”、“图像识别”等的AI。故选D。 【38题详解】 由原文「それらのAI技術は具体的にビジネスでどう落とし込める（融入）のだろうか。（ア）Google翻訳などの翻訳技術には、自然言語処理と音声認識のAI技術が使われている。」可知，前文提到这些人工智能技术具体如何落实到商业活动中呢？后文以Google翻译等翻译技术使用了自然语言处理和语音识别的人工智能技术为例阐述人工智能技术具体如何落实到商业活动中。故选B。 【39题详解】 由原文「AIが登場する以前にも機械による翻訳は開発されていたが、不自然な翻訳になりがちでした。」可知，因为使用了机器翻译。故选A。 【40题详解】 由原文「どこに行っても安全に運転できるよう、世界中から道路環境に関するピッグデータが（イ）だ。」可知，我们还需要来自世界各地的道路环境相关数据，以便我们无论走到哪里都能安全驾驶。故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 むかし、むかし、働き者の夫婦が住んでいたが、働くけど、生活はいっこうに楽にならなかった。 「もういいよ。どうしてこんなに貧乏なんだろう。酒も飲みたいし、お前に着物も買って　1　。偶には町にも行きたい。」 「そんなこと言っても仕方がないわ。　2　働こう。」 夫婦は村一番の働き者だったが、貧乏だ。朝から晩まで畑で働く。 ある大晦日のこと、神棚の前で妻が言った。 「神様、今年はわずかだが、お金が貯まり、お餅を作る　3　ができた。」 その時、屋根裏で泣き声がした。そこで泣いているのは貧乏神だ。 「そうか、お前がいるから俺たちは貧乏　4　。なぜ泣いているんだ。」 「今年はお前たちが一生懸命働いたから、私はもうこの家には　5　。まもなく福の神がやってくることになっている。」 「元気をお出し。この餅と魚をいっぱい食べなさい。」と妻が　6　。食べて、食べて、貧乏神は元気が体にみなぎり（充満）、福の神を追い出す勇気も出　7　。そして、貧乏神は、やってきた福の神に飛び掛る（扑向）と、外に投げ出した。 福の神は慌てて行ってしまったが、「　8　」を夫婦の家に忘れていった。 「おや、これは打ちでの小槌じゃ。これがなければ、福の神はもう福の神ではない。これがあれば、もう貧乏神ではない。われ　9　福の神だ。」と貧乏神、いや新しい福の神は言った。 「これは、打ちでの小槌というものだ。望みを叶えてくれる。」 「われは今日　10　福の神だ。」と言って望みを叶えてやると屋根裏に戻っていった。二人はその後も一生懸命働いて末永く幸せに過ごした。 41. （　　　　） A. さしあげたい B. やりたい C. いただきたい D. いたい 42. （　　　　） A. だいたい B. めったに C. とにかく D. ますます 43. （　　　　） A. つもり B. わけ C. もの D. こと 44. （　　　　） A. なんだ B. なので C. なせいだ D. なのに 45. （　　　　） A. 居らせない B. 居られない C. 居る D. 居られる 46. （　　　　） A. さけびました B. わらいました C. しかりました D. はげました 47. （　　　　） A. てきた B. てあった C. てほしい D. ておいた 48. （　　　　） A. 打ち出の小槌 B. 餅と魚 C. 貧乏神 D. 勇気 49. （　　　　） A. ずつ B. ばかり C. こそ D. しか 50. （　　　　） A. ほど B. より C. ぐらい D. まで 【答案】41. B 42. C 43. D 44. A 45. B 46. D 47. A 48. A 49. C 50. B 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇故事。 从前，有一对勤劳的夫妇，尽管拼命工作，生活却始终没有改善。 丈夫抱怨道：“够了！为什么这么穷？我想喝酒，也想给你买和服，偶尔还想去城里逛逛。” 妻子回答：“抱怨也没用，总之好好工作吧。” 夫妇俩是村里最勤劳的人，却依然贫穷，每天从早到晚在田里劳作。 某年除夕，妻子在神龛前说：“神明啊，今年虽然只有一点点，但我们攒下了钱，终于能做年糕了” 这时，屋顶传来哭声，原来是穷神在哭。丈夫说：“原来是因为你，我们才这么穷，为什么哭？” 穷神回答：“你们今年太努力了，我已经不能再待在这里了。很快福神就要来了。” 妻子鼓励他：“振作起来！多吃点年糕和鱼吧。”穷神吃饱后，勇气涌现，甚至敢赶走福神。他扑向福神，将其扔出门外。 福神慌忙逃走，却把“万能小槌”忘在了夫妇家里。 穷神（现在是新福神）说：“看，这是万能小槌！有了它，我才是真正的福神！从今天起，我会实现你们的愿望。”说完便回到屋顶。 夫妇俩继续勤劳工作，从此过上了幸福的生活。 【41题详解】 本题考查授受关系。根据句意“丈夫想给妻子买和服”。「てやりたい」是「てやる」的愿望形，表示为“同辈或晚辈做某事”，符合夫妻关系。「さしあげたい」用于长辈；「いただきたい」是“想得到”。故选B。 【42题详解】 本题考查副词的词义。「とにかく」意为“总之、无论如何”符合语境。「だいたい」意为“大致”；「めったに」表“很少”；「ますます」表“越来越”。故选C。 【43题详解】 本题考查句型。「～ことができる」是固定句型，表“能够做某事”。故选D。 【44题详解】 本题考查句型。「形容动词+な+んだ/のだ」表示解释、说明、强调，本题强调“因穷神导致贫穷”。故选A。 【45题详解】 本题考查动词的可能态。根据句意“不能继续待在这个家里”，可知要使用可能态。「居られない」是「居る」的可能态否定。故选B。 【46题详解】 本题考查单词的词义。「励ました」表示“鼓励”；「叫んだ」表示“叫”；「笑った」表示“笑”；「叱った」表示“骂、斥责”。根据句意，故选D。 【47题详解】 本题考查补助动词。「てきた・てくる」表动作过去到现在、开始或持续变化；「てある」表存续状态；「てほしい」表希望，「ておく」表事先准备。故选A。 【48题详解】 本题考查单词。后文明确提到「おや、これは打ちでの小槌じゃ」，且此物是福神关键道具，故选A。 【49题详解】 本题考查副助词。「こそ」表“正是”，强调身份转变（穷神→福神），符合句意。故选C。 【50题详解】 本题考查副助词。由「今日__福の神だ」可知贫乏神暂代福神角色，「ぐらい」表“至少、暂且”，体现临时性。「ほど」表程度；「より」表比较；「まで」表极端程度。故选B。 【点睛】 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちの身の回りには、金属や繊維、プラスチックなどの物質はたくさんある。 その中でも、プラスチックには特にたくさん　1　（種類）がある。プラスチックが私たちの身の回りに多いのは、金属に比べて軽いこと、　2　（いろいろ）形に成形しやすいことなの理由がある。プラスチックはさまざまな原料で　3　（作る）ていて、科学技術が発展した現代では、電気を通すプラスチックや水を吸うと膨らむプラスチックなどが私たちの生活　4　更に豊に、便利にしてくれている。しかし、日本は資源に乏しく、プラスチックの原料の多くを外国　5　の輸入に頼っている。 ものを　6　（使う）終わったり、壊れてしまったりした時は、ごみとして　7　（す）てることが多い。多くのプラスチックは燃えるが、燃やすと二酸化炭素や、自然　8　悪い影響を与える物質が発生する。そこで、「リサイクル」が、資源が少ない日本では特に大切になる。商品などのパッケージにはリサイクルマーク　9　書いてあるものが多く、みなさんも　10　（見る）ことがあるかも。地球を守るためにもリサイクルはとても大切なことだ。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 【答案】51. しゅるい 52. いろいろな 53. 作られ 54. を 55. から 56. 使い 57. 捨 58. に 59. が／と 60. 見た 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我们周围有很多金属、纤维、塑料等物质。其中塑料的种类特别多。塑料之所以在我们身边随处可见，是因为它比金属轻，容易成型成各种形状。塑料是由各种各样的原料制成的，在科学技术发达的现代，导电塑料和吸水膨胀塑料等让我们的生活更加丰富、便利。但是，日本资源匮乏，塑料原料大多依赖外国进口。东西用完或坏了的时候，大多作为垃圾扔掉。许多塑料可以燃烧，但燃烧后会产生二氧化碳和其他对自然有害的物质。因此，“再利用”在资源稀少的日本尤为重要。很多商品的包装上都写有回收标志，大家可能也见过。为了保护地球，回收利用是非常重要的。 【51题详解】 本题考查词汇。「種類（しゅるい）」种类。故填「しゅるい」。 【52题详解】 本题考查副词。容易成型成各种形状。「いろいろ」各种各样，修饰名词时用「いろいろ＋な＋N」。故填「いろいろな」。 【53题详解】 本题考查动词活用。塑料是人为制成的，所以用其被动态「作られる」。故填「作られ」。 【54题详解】 本题考查格助词。导电塑料和吸水膨胀塑料等让我们的生活更加丰富、便利。「～を～にする」表示“把～当做～，把～变成～”；「を」表示他动词所带的宾语。故填「を」。 【55题详解】 本题考查格助词。塑料原料大多依赖外国进口。「から」表示空间起点。故填「から」。 【56题详解】 本题考查复合动词。东西用完或坏了的时候，大多作为垃圾扔掉。「Vます形去掉ます＋終わる」表示有始有终的连续性动作、作用的结束。故填「使い」。 【57题详解】 本题考查词汇。「捨てる（すてる）」扔。故填「捨」。 【58题详解】 本题考查格助词。但燃烧后会产生二氧化碳和其他对自然有害的物质。「に」表示动作涉及的对象。故填「に」。 【59题详解】 本题考查格助词。很多商品的包装上都写有回收标志，大家可能也见过。「他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续，在这个句型型中不涉及动作主体而只涉及动作的对象，接在没有自他动词对应的他动词或部分自动词后，表示事先已经做好了某种动作或行为；「が」用于提示主语/「と」表示内容。故填「が／と」。 【60题详解】 本题考查句型。很多商品的包装上都写有回收标志，大家可能也见过。「Vた形＋ことがある」表示曾经的经历，相当于“曾做过～”。故填「見た」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是高三（1）班的王文，在周三（2025年5月7日）早晨跑步时脚受伤了，想在周四上午请假去医院检查。请你就此给班主任张欣老师写一份请假条。 注意： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】欠席届 張欣先生へ お世話になっております。3年1組の王文です。 水曜日の朝、ジョギングの時、足に怪我をしてしまいました。それで、病院へ検査に行きたいです。木曜日の午前中に休ませていただけませんか。お手数お掛けして申し訳ございません。 2025年5月7日 王文 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一篇请假条，写作时注意写明请假对象，请假人，请假原因，请假时间，最后加上寒暄语使文章前后连贯。另外注意写作格式，使用です・ます体。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 人的一生中会经历各种各样的事情，正是这些经历才塑造了现在的我们。请结合实际，描述一段对自己成长有重要意义的经历，并说明这段经历如何帮助自己成长。请以「成長させてくれたこと」为题写一篇作文。 写作要点： （1）描述这段经历； （2）谈谈这段经历对你的影响。 写作要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】成長させてくれたこと 人生の中で、いろいろなことを経験したことがあります。その中で、一番成長させてくれたのは、ある数学の試験です。 その時、良い点数が取れませんでした。私はとても落ち込みましたが、諦めようとしませんでした。そして、友人が「次、頑張ればいい」と励ましてくれて、私は再び勉強に集中することができました。同時に、数学の先生も、私が苦手な部分を復習してくれました。彼のおかげで、私は少しずつ自信を取り戻してきました。 この経験から、私は「諦めないこと」の大切さを学びました。これから、どんな難しいことがあっても、諦めずに頑張っていきたいと思います。この経験を活かして、もっと成長したいです。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一篇对自己成长有重要意义的经历。在写作中要写清楚具体经历是什么，是如何影响自己的。如文章写到自己的一段数学考试失败的经历。并在朋友和老师的帮助下慢慢找回了自信。也明白了“不放弃”的重要性。在写作中注意使用「です・ます」体，并注意字数要求。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$我的是。的道。还有cocote day。 是密码。等下莫。 Hi, school, my star. 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