2025届贵州省贵阳市高三适应性考试(二) 日语试题

贵阳卷保密★启用前 黔南州2025届高三年级第四次模拟考试 日语 2025年5月 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试用时120分钟 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、报名号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はこれから何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 帽子 B. サングラス C. マフラー 2. 本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一階の日本コーナー B. 二階の地理コーナー C. 二階の雑誌コーナー 3. 男の人はどうして遅刻しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 突然家族から連絡があったから。 B. 乗り換えの電車は事故にあったから。 C. 前と同じように寝坊してしまったから。 4. 男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ここを離れていく。 B. ここで友達を待つ。 C. ここで順番を待つ。 5. 男の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 760円 B. 860円 C. 960円 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は何曜日に引越しましたか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 7. 女の人は今どこに住んでいますか。 A. 会社の近く B. 海辺 C. 山の麓 8. 女の人はご主人と一緒に、毎日何をしていますか。 A. 散歩している。 B. デートしている。 C. ジョギングをしている。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. お花を販売するサイトの名称はどれですか。 A. 旅の人 B. 旅の風景 C. 風景の目 10. 会話によって、今の公式サイトはどのようなものですか。 A. タイトルを見たら、すぐ分かる。 B. タイトルを見なくても、情報で分かる。 C. タイトルを見ても、その内容が分からない。 11. 男の人はどうやって予約しますか。 A. 直接にネットで予約する。 B. 直接に現場に行って予約する。 C. 詐欺サイトを避けてネットで予約する。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 学生食堂はどこにありますか。 A. 赤い屋根の建物 B. 黄色いの建物の向こう C. 黄色いの建物 13. 本屋はどこにありますか。 A. コンビニから、二つ目の角の右側 B. コンビニから、二つ目の角の左側 C. コンビニから100メートルの所の右側 14. 新図書館までの路線はどれですか。 A. 正門→学生食堂→コンビニ→本屋→新図書館 B. 正門→コンビニ→学生食堂→本屋→新図書館 C. 正門→コンビニ→本屋→学生食堂→新図書館 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 卒業パーティーは何日ですか。 A. 八日 B. 九日 C. 十日 16. いつものスケジュールでないのはどれですか。 A. カラオケ B. ダンスパーティー C. 料理店の食事会 17. 男の人はこれから何をしますか。 A. 試験の復習を真面目にする。 B. パーティー当日の服を買う。 C. 今度の祝う形式を確認する。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何をしていますか。 A. メールをしている。 B. 学術発表をしている。 C. 電話をしている。 19. もとの成績リストを発送したのは誰ですか。 A. 鈴木先生 B. 田中先生 C. 女の人 20. この会話に合っているのはどれですか。 A. 9時20分に発送されたのは新リストだ。 B. 新リストはもう印刷されてしまいました。 C. 修正したものだから、配らなくてもいい。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 受験やテストに向けた勉強は長い時間を考えたり、たくさんの情報を覚えたりすると大変だ。集中して頑張るほど、お腹もすく。そんな時の間食（零食）として、どんなお菓子や食品を選ぶといいのだろうか。また、取り方には、どのような注意点があるのだろう。 栄養素や食品などを長年研究してきた矢澤さんは、勉強の質を高めるためには、脳の機能を高める栄養素を意識的に取ることが重要だと考えていた。例えば、ぶどう糖は脳のエネルギーとして集中力や記憶力をアップさせる。また、ポリフェノール（多酚）やGABA（Y-氨基丁酸）は継続的に取ることで、ストレスへの抵抗力や免疫力の向上、睡眠の質の改善に役立つそうだ。 では、どんなタイミングで取るとよいのだろう。推奨されているのは「お腹がすいた後や、すく前」だ。お腹がすくのは「脳や体のエネルギーが枯渇しているよ」という体からの信号があるからだ。放っておけば集中力が低下したり、疲れがひどくなったりし、勉強の質が下がってしまう。 「勉強のおとも」の選び方については、必要な栄養素を意識するだけでなく、「おいしい！」と感じることが実は重要だ。ストレス緩和やリラックスの効果を生み出せるからだ。そうした食べ物は「ムードフード」と呼ばれる。「栄養価がよくてもおいしくなければ「ムードフード」と呼べない。おいしく感じられ、体にもいい、みなさんのそれぞれのムードフードを探してみよう。 21. 文中に「そんな時」とあるが、それはどんな時か。 A. 受験やテストに向ける時 B. 情報を少し覚える時 C. 集中し過ぎてお腹がすく時 D. お菓子や食品を選ぶ時 22. 矢澤さんの考えでは、どうすれば勉強の質が高められるか。 A. 栄養素を意識的に取る。 B. ぶどう糖で睡眠を改善する。 C. GABAで集中力をアップさせる。 D. ポリフェノールで記憶力を高める。 23. 空腹の信号を無視するとどうなるか。 A. 体が枯渇していく。 B. 疲れがとれていく。 C. 集中力が減っていく。 D. ストレスが下がっていく。 24. 「ムードフード」の選び方について、正しいのはどれか。 A. 必要な栄養素しか意識しないこと B. もののおいしさによく拘ること C リラックスの効果が出ないこと D. 栄養価とおいしさを両立すること 25. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強中の間食の選び方 B. おいしい間食のメリット C. 脳の働きを高める栄養素 D 脳の機能を改善する食事 （二） 「ただいま。」 家に入ってぎょっとした。あまりにもいつもの光景と違う。台所は洗い物でいっぱい。し取り込んだ洗濯物もかご（框、篮）に入ったまま。一度は出そうと思ったが、諦めたらししいごみ袋もあった。 奥の部屋で物音がする。母が寝ているのだ。いつも元気な母が珍しく風邪を引いた。幸いなことに、コロナではなかったが、相当辛いようで、昨日からずっと寝込んでいる。私はごみ袋を所定の場所に置きに行った。洗い物ぐらいなら宿題の前にできるなと思いながら、まず洗面所に行き、手を洗う……そうこうしていたら、あっという間に、母が起きて台所に立っていた。私はゴミ出しや洗面所の掃除をしたことを自慢げに話した。それから食器洗いの手伝いをする。しかし、しばらく経つと、私はいらいらしてきて、悪態をつきながら次のゴミ袋を設置していたが、（ア）。 洗剤の補充や次のゴミ袋の設置は、『名も無き家事』と呼ばれている。私たちが普段している『お手伝い』はこれらの名も無き家事の上に成り立っていることが多い。名も無き家事は、食器洗いやゴミ出しに代表されるような、『名のある家事』の準備や片付けを指していることもある。普段のお手伝いが『プラスを作る』家事だとすれば、名も無き家事は『マイナスをゼロに戻す』家事だ。プラスの家事は褒められやすい。成果がー分かりやすいからだ。それに比べてゼロを作る家事はどうだろう。 家事が得意ではない母も、精一杯ゼロを作ってくれていたのだ。見えるものばかりがすべてではない。見えないものに気付き、感謝できる人になりたいと思った。お母さん、いつもありがとう。 26. 文中の「ぎょっとした」は、どういう意味か。 A. のんびりした B. びっくりした C. よろこんだ D. かなしんだ 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 母は慌てて外へゴミ出しに行った。 B. 母はまた部屋に戻って平気に寝ていた。 C. 母は淡々と食器用洗剤の補充をしていた。 D. 母も悪態をつきながらゴミ袋をセットしていた。 28. 『マイナスをゼロに戻す』家事は以下のどれか。 A. 食器洗い B. ゴミ袋の設置 C. ゴミ出し D. 洗面台の掃除 29. 文中の「ゼロを作る家事」について、正しいのはどれか。 A. 作られるべきだ B. 褒められやすい C. 気付かれるべきだ D. 成果が分かりやすい 30. この文章で筆者が最も伝えたいことは何ですか。 A. 家事の大変さを訴えること B. 名も無き家事を紹介すること C. 母のことに心配をかけること D. 母に感謝の気持ちを表すこと （三） 自立とは、他の力に頼らずに自分で立つこと、ひとり立ちすることを意味する。今回は精神的自立について考えてみる。私たちの内面は、外部からの影響を受ける。特に情報過多の時代では、信頼できる価値観を見つけるのが難しくなる。世間の価値観は時代によって変わり揺れ動くため、それに頼り切ることはできない。では、精神的に自立した大人になるためには何が必要だろうか。 まず一つは知識だ。世の中がどう動いているかを理解せずに自立することはできない。これは経済的な自立にも関わる。次に経験が重要だ。世の中のことは知識だけでは理解できない。失敗を通じて理解していくことが多いのだ。三つ目は、しっかりした善悪の基準だ。これは人それぞれ異なるが、精神的自立には不可欠だ。基準が揺らいでいる人は、安定した存在でいられない。この基準は知識や経験をもとに、作られていたものだ。さらに、精神的自立は単に頭でっかちになることではない。精神的自立は自分で体験することが重要だ。そして、不可欠なのは純真さだ。純真さの要件は素直で無垢な心、思いやりと愛情を持つことだ。疑念深く頑固で皮肉な（挖苦、冷嘲热讽）態度をとっていては、良い人間関係や平穏な生活は難しいだろう。 精神的自立を欠いた経済的自立や身体的自立には意味がない。私たちの生き方や行動を決める基準こそが精神的自立の根底にあるからだ。 31. 文中の「精神的自立」は、どういう意味か。 A. 外部からの影響を受けること B. 世間の価値観に頼り切らないこと C. 他の力に頼って立つこと D. 信頼できる価値観を見つけないこと 32. 精神的自立に欠かせない要素は、以下のどれか。 A. 世の中の動きなどの知識 B. 知識だけで理解できる経験 C. 揺られている善悪の基準 D. 他人から体験すること 33. 文中に「頭でっかちになる」とあるが、どういう意味か。 A 体験を軽視する。 B. 物事を深く考える。 C. 体験を重視する。 D. 感情を大切にする。 34. 文中の「純真さ」について、正しいのはどれか。 A. 純真さは思いやりを意味している。 B. 純真さは頑固で皮肉な態度をとる。 C. 精神的自立にとって純真さは大切だ。 D. 平穏な生活にとって純真さは唯一だ。 35. 筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。 A. 経済的自立が最も大切である。 B. 知識があれば精神的自立がである。 C. 精神的自立が経済的自立や身体的自立にとって基盤である。 D. 精神的自立は自分に関係なく、他人に頼ることが重要である。 （四） AIと聞くと、どんなイメージをもたれるだろうか。SF映画のロボットのように人間に似た知能や感情をもっているイメージを想像される方もいる。 「人間のように広範な課題を処理できるか」の視点で分類すると、AIは特化型AIと汎用型AIに分類できる。「特化型AI」は、画像認識や音声認識など限定された領城に対して自動的に学習・処理するAIだ。現在、開発されているA1の多くが特化型AIに該当（归属）する。 「汎用型AI」は、人間と同じようにさまざまな課題を処理するAIだ。想定外の出来事が起きても、過去の経験から問題を解決する。しかし、技術的なハードル（难度）が高く、現在の技術での開発は困難とされている。 現在ビジネスで活用されているAIのほとんどは「特化型AI」だ。実際には何に特化しているのだろうか。「自然言語処理」、「音声認識」、「画像認識」などが代表的なAIの活用方法だ。 それらのAI技術は具体的にビジネスでどう落とし込める（融入）のだろうか。（ア）Google翻訳などの翻訳技術には、自然言語処理と音声認識のAI技術が使われている。AIが登場する以前にも機械による翻訳は開発されていたが、不自然な翻訳になりがちでした。AIの自然言語処理のおかげで、精度が大幅に上がり、さらに専門用語の翻訳にも対応した。 また、自動運転機能も、画像認識や音声認識から得た情報を用いて、通行人や対向車の存在を検知している。さらに、どこに行っても安全に運転できるよう、世界中から道路環境に関するピッグデータが（イ）だ。 36. 「特化型AIと汎用型AI」について、文章の内容に合っているのはどれか。 A. 特化型AIとは、色々な分野に対して学習・処理するAIだ。 B. 汎用型AIとは、人間のように未来のことを予測するAIだ。 C. 特化型AIの開発は高レベルで、世界中に利用されている。 D. 汎用型AIの技術はまだ未熟なもので、開発しにくい。 37. 文中に「活用されているAI」とあるが、それは何か。 A. 人間と違って、さまざまな課題を処理するAIだ。 B. 人間と同じようにさまざまな課題を処理するAIだ。 C. 翻訳技術や自動運転機能が活用されているAIだ。 D. 「音声認識」、「画像認識」などが特化しているAIだ。 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そういえば B. たとえば C. ただし D. あるいは 39. 「不自然な翻訳になりがちでした」とあるが、それはなぜか。 A 機械による翻訳を使っていたから。 B. 翻訳の精度が大幅に上がるから。 C. 画像認識が使われていないから。 D. AIの自然言語処理が使われるから。 40. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 勝手 B. 必要 C. 可能 D. 問題 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 むかし、むかし、働き者の夫婦が住んでいたが、働くけど、生活はいっこうに楽にならなかった。 「もういいよ。どうしてこんなに貧乏なんだろう。酒も飲みたいし、お前に着物も買って　1　。偶には町にも行きたい。」 「そんなこと言っても仕方がないわ。　2　働こう。」 夫婦は村一番の働き者だったが、貧乏だ。朝から晩まで畑で働く。 ある大晦日のこと、神棚の前で妻が言った。 「神様、今年はわずかだが、お金が貯まり、お餅を作る　3　ができた。」 その時、屋根裏で泣き声がした。そこで泣いているのは貧乏神だ。 「そうか、お前がいるから俺たちは貧乏　4　。なぜ泣いているんだ。」 「今年はお前たちが一生懸命働いたから、私はもうこの家には　5　。まもなく福の神がやってくることになっている。」 「元気をお出し。この餅と魚をいっぱい食べなさい。」と妻が　6　。食べて、食べて、貧乏神は元気が体にみなぎり（充満）、福の神を追い出す勇気も出　7　。そして、貧乏神は、やってきた福の神に飛び掛る（扑向）と、外に投げ出した。 福の神は慌てて行ってしまったが、「　8　」を夫婦の家に忘れていった。 「おや、これは打ちでの小槌じゃ。これがなければ、福の神はもう福の神ではない。これがあれば、もう貧乏神ではない。われ　9　福の神だ。」と貧乏神、いや新しい福の神は言った。 「これは、打ちでの小槌というものだ。望みを叶えてくれる。」 「われは今日　10　福の神だ。」と言って望みを叶えてやると屋根裏に戻っていった。二人はその後も一生懸命働いて末永く幸せに過ごした。 41. （　　　　） A. さしあげたい B. やりたい C. いただきたい D. いたい 42. （　　　　） A. だいたい B. めったに C. とにかく D. ますます 43. （　　　　） A. つもり B. わけ C. もの D. こと 44. （　　　　） A. なんだ B. なので C. なせいだ D. なのに 45. （　　　　） A. 居らせない B. 居られない C. 居る D. 居られる 46. （　　　　） A. さけびました B. わらいました C. しかりました D. はげました 47. （　　　　） A. てきた B. てあった C. てほしい D. ておいた 48. （　　　　） A. 打ち出の小槌 B. 餅と魚 C. 貧乏神 D. 勇気 49. （　　　　） A. ずつ B. ばかり C. こそ D. しか 50. （　　　　） A. ほど B. より C. ぐらい D. まで 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちの身の回りには、金属や繊維、プラスチックなどの物質はたくさんある。 その中でも、プラスチックには特にたくさん　1　（種類）がある。プラスチックが私たちの身の回りに多いのは、金属に比べて軽いこと、　2　（いろいろ）形に成形しやすいことなの理由がある。プラスチックはさまざまな原料で　3　（作る）ていて、科学技術が発展した現代では、電気を通すプラスチックや水を吸うと膨らむプラスチックなどが私たちの生活　4　更に豊に、便利にしてくれている。しかし、日本は資源に乏しく、プラスチックの原料の多くを外国　5　の輸入に頼っている。 ものを　6　（使う）終わったり、壊れてしまったりした時は、ごみとして　7　（す）てることが多い。多くのプラスチックは燃えるが、燃やすと二酸化炭素や、自然　8　悪い影響を与える物質が発生する。そこで、「リサイクル」が、資源が少ない日本では特に大切になる。商品などのパッケージにはリサイクルマーク　9　書いてあるものが多く、みなさんも　10　（見る）ことがあるかも。地球を守るためにもリサイクルはとても大切なことだ。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是高三（1）班的王文，在周三（2025年5月7日）早晨跑步时脚受伤了，想在周四上午请假去医院检查。请你就此给班主任张欣老师写一份请假条。 注意： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 人的一生中会经历各种各样的事情，正是这些经历才塑造了现在的我们。请结合实际，描述一段对自己成长有重要意义的经历，并说明这段经历如何帮助自己成长。请以「成長させてくれたこと」为题写一篇作文。 写作要点： （1）描述这段经历； （2）谈谈这段经历对你的影响。 写作要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 贵阳卷保密★启用前 黔南州2025届高三年级第四次模拟考试 日语 2025年5月 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试用时120分钟 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、报名号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. C 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. B 17. B 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. B 20. A 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. A 23. C 24. D 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. C 28. B 29. C 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. A 33. A 34. C 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. D 38. B 39. A 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. D 44. A 45. B 46. D 47. A 48. A 49. C 50. B 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. しゅるい 52. いろいろな 53. 作られ 54. を 55. から 56. 使い 57. 捨 58. に 59. が／と 60. 見た 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】欠席届 張欣先生へ お世話になっております。3年1組の王文です。 水曜日の朝、ジョギングの時、足に怪我をしてしまいました。それで、病院へ検査に行きたいです。木曜日の午前中に休ませていただけませんか。お手数お掛けして申し訳ございません。 2025年5月7日 王文 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】成長させてくれたこと 人生の中で、いろいろなことを経験したことがあります。その中で、一番成長させてくれたのは、ある数学の試験です。 その時、良い点数が取れませんでした。私はとても落ち込みましたが、諦めようとしませんでした。そして、友人が「次、頑張ればいい」と励ましてくれて、私は再び勉強に集中することができました。同時に、数学の先生も、私が苦手な部分を復習してくれました。彼のおかげで、私は少しずつ自信を取り戻してきました。 この経験から、私は「諦めないこと」の大切さを学びました。これから、どんな難しいことがあっても、諦めずに頑張っていきたいと思います。この経験を活かして、もっと成長したいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$贵阳市2025届高三年级适应性考试2、日语听力该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上，现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请听听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。哈尼。听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。Now we can go on this night. Hi, start. 第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音读两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。who? Both a toilet campo on this. 敢把你。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。对头在忙啥子么事情？一个。面膜。Do you been toy this? 对，是面生。一个面膜。是。Do you been toy this? 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。party. 可能。如果准备是哪一天呢？可能。准备是哪？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。New school dash. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。