精品解析：福建省漳州市第三中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

福建省漳州市第三中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （总分：100分；考试时间：90分钟；闭卷） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春是生命之旅中一个崭新的起点，伴随着这个起点，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表述中属于青春期生理变化的有（ ） ①上初中后我半年就增重了2千克②我今年长得很快，长高了5厘米 ③我不再是小孩子了，我要求平等的对话④升入初中后，我不愿意对别人讲心里话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 七年级学生小南脸上长了几颗青春痘，体重还增加了，很影响形象，她不敢抬头与同学交流！针对小南的烦恼，应该采取的举措是（ ） ①悦纳青春期身心发展中的变化②嘲笑长痘更多的人，分散别人的注意 ③不因变化而自卑，提升内在美④美不在外表，不必追求仪表等外在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小磊在日记中写道：“上了初中后，我不喜欢爸爸妈妈管我太多，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现帮助自己。”这主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 反抗与依赖 C. 独立与依赖 D. 闭锁与开放 4. 青春期是每个人在成长过程中的必经之路，也是人们从依赖走向独立的过程。在这过程中我们也会产生心理矛盾。对此下列说法正确的是（ ） A. 这是正常的心理现象，顺其自然即可 B. 可以通过沉迷网络游戏调节心理矛盾 C. 青春期心理矛盾只会给我们带来烦恼 D. 要积极面对和处理青春期的矛盾心理 5. 下列对微行为的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小英认为男女有别，不与男生交往 有效避免了“早恋”的发生 ② 小海喜欢异性同学面前表现自我 正常的，属于青春期的萌动 ③ 小彤主动向男生请教学习上的问题 超越了男女生交往的“尺度” ④ 小勇向喜欢的女生写了一封“情书” 把对异性的欣赏误认为爱情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 校运会上，男生凭借体力在短跑、长跑等项目上能取得好成绩；文艺表演中，女生凭借出色的语言表达和表演能力在舞台上大放异彩；男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列正确认识的是（ ） ①男女生在兴趣爱好等表现出各自的特点②男生的优势比女生更明显，也更有价值 ③要关注男女生性别差异，彼此划清界限④男女生应做到取长补短，争取共同进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。下列做法可取的有（ ） ①保持警惕，可单独接受异性的邀请②可以接受陌生人的礼物，以表尊重 ③保护自己身体的隐私部位，不让他人触碰④若他人语言让你感到不舒服，应结束对话 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 某中学近期开展了以“预防性侵害”为主题的系列普法教育活动，警校联手为青春期学生护航，为广大师生呈现了精彩的预防性侵进校园系列讲座。开展该活动有助于（ ） A. 消除青春期异性交往中的危险因素 B. 完善法律法规，护航未成年人成长 C. 从根本上杜绝性骚扰、性侵害行为发生 D. 增强中学生识别危险和自我保护的能力 9. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。以下了解性知识的途径最合适的是（ ） ①参观青春期教育展览②认真学习生物课③偷偷翻阅不健康书籍④道听途说，不加分辨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 11. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友对他说：“我比你还焦虑” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小闽参加了市里的音乐汇演，快上场时却因担心发挥不好而紧张。音乐老师得知后，带着她反复调整呼吸节奏，并告诉她重要的是享受比赛过程。这采用的情绪调节方法有（ ） ①注意转移②认知调节③合理宣泄④放松训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在学习情绪的相关知识时，小轩和小军表达了各自的感受。 小轩：“快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。” 小军：“悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像绑着石头。” 上述两位同学的感受共同说明了（ ） A. 青春期的情绪波动比较大 B. 负面情绪会危害我们的身心健康 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 坚决克服和压制自己的负面情绪 14. 下面漫画给我们的启示是（ ） A. 青春期要杜绝负面情绪 B. 要学会压抑自己的情绪 C. 要保持积极乐观的心态 D. 人的情绪是复杂多样的 15. 田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. ` C. D. 16. 冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境影响 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 担任小组长的李华由于工作认真负责，得到老师和同学们的认可，他特别高兴，于是更加有干劲。李华在这个过程中体验到的情感是（ ） A. 正义感 B. 安全感 C. 胜任感 D. 归属感 18. 某班黑板报中列举了2023年度感动中国人物事迹：张雨霏战胜伤痛拼搏杭州亚运会、视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想。据此判断，他们黑板报主题可能是（ ） A. 自信自强 B. 关爱他人 C. 服务社会 D. 终身学习 19. 中学生小琛喜欢炫耀，今天说姑姑从美国给他带回一架照相机，明天说妈妈给他从日本带回一件漂亮的外衣，一时间他成为班里的风云人物，于是变得洋洋得意。小琛的言行是 A. 自信的表现 B. 自尊的表现 C. 虚荣的表现 D. 坦诚的表现 20. 福州市有位店主，用自己的爱心给他人带来美好，他的店铺一直为困难人群设置了免费的“吃面暗号”，只要顾客说出口号他都笑脸相迎，不伤其自尊，他的行为得到广大市民的称赞。这启示我们（ ） A. 只要尊重别人就能得到别人的尊重 B. 维护他人的自尊就只是为了得到赞扬 C. 学会尊重他人，不歧视、侮辱他人 D. 做自尊的人必须为社会做出巨大贡献 21. “富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈”这句话告诉我们做人要（ ） A. 自信 B. 自尊 C. 自负 D. 自傲 22. 以下是有关奥运游泳冠军潘展乐的材料，从中可以看出（ ） 潘展乐的外公不断鼓励他，让他在追梦路上动力满满。在教练团队和队友的支持下，他不断挑战体能极限，刻苦训练。面对压力，他用这些鼓励和支持，始终保持内心平静的自信。 ①自信源于和他人交往中获得的肯定②自信源于成长过程中积累的实力 ③只有依赖他人的帮助才能增强自信④只要满怀自信就能实现人生理想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 23. 白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开。 ——清。袁枚《苔》 注释：生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。 这首诗启示我们（ ） ①青春的探索需要自信②青春的我们要行己有耻 ③面对困难不轻言放弃④生命成长不需借助外力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） A. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B. 学而不思则罔，思而不学则殆 C 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 25. 班主任在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事。同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小东骨折在家修养期间早睡早起，也没有落下功课 ②小北在考试时取得了年级前十的好成绩，每天到处炫耀 ③小南体育测试不及格，请父母和同学监督自己坚持锻炼 ④小西在区乒乓球入围赛中被淘汰后，决定此后不再练球 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写“正确”，错误的在括号内写“错误”，并说明理由。 大课间，班上的几位同学用不雅言语和别人开玩笑。对此，小闽义正言辞指出：这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。说完，她赶往老师办公室，并将这种情况告诉老师。 （1）班上同学的行为。（ ） 理由：____ （2）小闽的言行。（ ） 理由：____ 27. 时事点评 2025年3月4日，福建省“3·5”学雷锋纪念日主题志愿服务活动启动仪式在厦门市举行。与此同时，我省各中小学组织开展了形式多样、内容丰富的学雷锋主题活动，聆听雷锋生平事迹、参与社区服务、义卖……学生们在耳濡目染中，纷纷表示一定要将雷锋精神种在心间、融入日常生活中，让温暖与爱心不断传递。 请运用情感的作用的相关知识，评析开展学雷锋主题活动的意义。 28. 观察漫画，回答问题 （1）漫画一告诉我们青春的探索需要____。 漫画二告诉我们需要学会管理好____。 （2）请你任选其中一幅漫画，谈谈这样做对我们自身成长的启示。 我选漫画____。启示： 29. 阅读材料，回答问题。 某校设置了一个“温暖心灵坊”，倾听同学们的烦恼，帮助同学们解决内心的困惑。以下是心灵坊收到的部分信件。 我是一个文静的女孩。以前我不大愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？ （1）假如你是“温暖心灵坊”的老师，请你为该同学答疑解惑。 我的内心情感很丰富，喜欢自己想好多事情，但却没有朋友可以诉说。每当遇到烦恼事，我总是感到很孤独，又希望能够得到关心和理解。我想改变这种现状，但我该怎么办？ （2）请你为这位同学支招，帮他走出青春期心理矛盾的困境。 30. 阅读材料，回答问题。 2025年电影春节档，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》燃动银幕，自1月29日正式上映以来，票房持续打破纪录。同学们观影后展开热烈讨论： 哪吒作为魔丸转世，自出生便遭受陈塘关百姓的误解与排斥。人们视他为不祥之物，处处提防、躲避他。哪吒渴望被认可，他常以恶作剧的方式引起大家的注意，可换来的却是更多的指责与厌恶。 在与敖丙的首次交手后，哪吒明白了自己拥有强大的力量，他不再是那个被众人嫌弃的小魔童，而是可以保护大家的英雄。 在影片高潮，敖丙为了完成龙族的使命，决定水淹陈塘关。哪吒明知自身力量或许难以抗衡，但他还是挺身而出，喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算”，拼尽全力与敖丙对抗，守护了陈塘关百姓。 （1）请你说说“渴望被认可”是一种怎样的心理状态？它还表现在哪些方面？ （2）哪吒在与敖丙交手后，对自己的认知发生了转变。这种“我能行”的信念有何意义？ （3）经典台词“我命由我不由天”启示我们如何做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省漳州市第三中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （总分：100分；考试时间：90分钟；闭卷） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春是生命之旅中一个崭新的起点，伴随着这个起点，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表述中属于青春期生理变化的有（ ） ①上初中后我半年就增重了2千克②我今年长得很快，长高了5厘米 ③我不再是小孩子了，我要求平等的对话④升入初中后，我不愿意对别人讲心里话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 ①：体重增加属于身体外形的变化，是青春期生理变化的典型表现，故①符合题意； ②：身高快速增长属于身体外形的变化，属于青春期生理变化，故②符合题意； ③：要求平等对话反映自我意识增强，属于心理变化，故③不符合题意； ④：不愿讲心里话属于闭锁心理，属于心理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 七年级学生小南脸上长了几颗青春痘，体重还增加了，很影响形象，她不敢抬头与同学交流！针对小南的烦恼，应该采取的举措是（ ） ①悦纳青春期身心发展中的变化②嘲笑长痘更多的人，分散别人的注意 ③不因变化而自卑，提升内在美④美不在外表，不必追求仪表等外在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 ①③：分析题文，小南脸上长了几颗青春痘，体重还增加了，小南的烦恼是没有正确对待青春期身体的变化，应该悦纳青春期身心发展中的变化，不因变化而自卑，提升内在美，故①③符合题意； ②：嘲笑他人既不尊重他人，也无益于解决问题，故②说法错误； ④：仪表是个人形象的组成部分，适度追求外在美是合理的，故④说法错误； 故本题选B。 3. 小磊在日记中写道：“上了初中后，我不喜欢爸爸妈妈管我太多，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现帮助自己。”这主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 反抗与依赖 C. 独立与依赖 D. 闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 C：“不喜欢父母管太多”体现独立，“渴望他们帮助”体现对父母的依赖，即青春期矛盾心理特点的独立与依赖，故C符合题意； ABD：材料主要体现出青春期矛盾心理的独立与依赖，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 青春期是每个人在成长过程中的必经之路，也是人们从依赖走向独立的过程。在这过程中我们也会产生心理矛盾。对此下列说法正确的是（ ） A. 这是正常的心理现象，顺其自然即可 B. 可以通过沉迷网络游戏调节心理矛盾 C. 青春期心理矛盾只会给我们带来烦恼 D. 要积极面对和处理青春期的矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 A：青春期心理矛盾是正常现象，但“顺其自然”属于消极应对，未体现主动调节，故A说法错误； B：沉迷网络游戏是逃避问题的错误方式，可能加剧心理矛盾，故B说法错误； C：青春期心理矛盾若妥善处理，可转化为成长动力，“只会带来烦恼”过于绝对，故C说法错误； D：积极面对和处理矛盾心理是正确态度，符合青春期心理健康发展的要求，故D说法正确； 故本题选D。 5. 下列对微行为的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小英认为男女有别，不与男生交往 有效避免了“早恋”的发生 ② 小海喜欢在异性同学面前表现自我 正常的，属于青春期的萌动 ③ 小彤主动向男生请教学习上的问题 超越了男女生交往的“尺度” ④ 小勇向喜欢的女生写了一封“情书” 把对异性的欣赏误认为爱情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生之间的交往。 ①：小英认为男女有别，不与男生交往的做法是没有认识到男女生正常交往的作用，①说法错误； ②：小海喜欢在异性同学面前表现自我，萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，②说法正确； ③：小彤主动向男生请教学习上的问题，没有超越男女生交往的“尺度”，③说法错误； ④：小勇向喜欢女生写了一封“情书”是没有认识到对异性的欣赏和向往不是真正的爱情，④说法错误； 故本题选C。 6. 校运会上，男生凭借体力在短跑、长跑等项目上能取得好成绩；文艺表演中，女生凭借出色的语言表达和表演能力在舞台上大放异彩；男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列正确认识的是（ ） ①男女生在兴趣爱好等表现出各自的特点②男生的优势比女生更明显，也更有价值 ③要关注男女生性别差异，彼此划清界限④男女生应做到取长补短，争取共同进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 ①：题目中男生在体力项目、女生在文艺表演中展现不同特点，说明男女生在兴趣爱好等方面存在差异，故①说法正确； ②：男女生优势各有不同，但题目未体现“男生的优势更有价值”，且性别平等强调优势互补而非价值高低，故②说法错误； ③：“划清界限”违背了男女生正常交往、合作共赢的原则，故③说法错误； ④：男女生发挥各自优势为班级争光，体现了取长补短、共同进步，故④说法正确。 故本题选B。 7. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。下列做法可取的有（ ） ①保持警惕，可单独接受异性的邀请②可以接受陌生人的礼物，以表尊重 ③保护自己身体的隐私部位，不让他人触碰④若他人语言让你感到不舒服，应结束对话 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法。 ③④：分析题文，保护身体隐私部位是维护自身安全的基本要求；及时结束令人不适的对话是保护心理和身体安全的有效方式，故③④说法正确； ①：单独接受异性邀请可能增加安全风险，故①说法错误； ②：接受陌生人礼物可能隐含危险，是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； 故本题选D。 8. 某中学近期开展了以“预防性侵害”为主题的系列普法教育活动，警校联手为青春期学生护航，为广大师生呈现了精彩的预防性侵进校园系列讲座。开展该活动有助于（ ） A. 消除青春期异性交往中的危险因素 B. 完善法律法规，护航未成年人成长 C. 从根本上杜绝性骚扰、性侵害行为发生 D. 增强中学生识别危险和自我保护的能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。 D：开展预防性侵害教育能帮助中学生提高警惕性、掌握应对方法，从而增强识别危险和自我保护的能力，故D符合题意； A：普法教育活动可以提高防范意识，但无法完全“消除”危险因素，表述过于绝对，故A说法错误； B：完善法律法规属于立法机关的职责，学校开展的普法活动旨在宣传法律而非直接完善法律，故B不符合题意； C：“杜绝”性侵害行为发生属于绝对化表述，教育活动能减少但无法“从根本上”杜绝，故C说法错误； 故本题选D。 9. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。以下了解性知识的途径最合适的是（ ） ①参观青春期教育展览②认真学习生物课③偷偷翻阅不健康书籍④道听途说，不加分辨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期正确获取性知识的途径。 ①②：分析题文，参观青春期教育展览属于正规、科学的途径，能提供准确知识；生物课包含科学的生理知识，是正确途径，故①②符合题意； ③：不健康书籍可能传播错误信息，危害身心健康，故③说法错误； ④：道听途说不加分辨易导致错误认知，故④说法错误； 故本题选A。 10. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 D：“春风得意马蹄疾”体现“喜”，“怒发冲冠”体现“怒”，“风声鹤唳，草木皆兵”体现“惧”，“哀民生之多艰”体现“哀”，表达的情绪分别是喜、怒、惧、哀，故D说法正确； ABC：四句诗表达的情绪分别是喜、怒、惧、哀，故ABC说法错误； 故本题选D。 11. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友对他说：“我比你还焦虑” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①③：根据题文、结合所学可知，小华考前感到焦虑，心情低落，应认识到有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对，可以通过观看自己喜欢的民乐表演或者敞开心扉与父母进行一次长谈，来缓解学习压力，从而可以逐渐变得平静下来，故①③说法正确； ②：将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶，没有做到合理宣泄情绪，故②说法错误； ④：做法不利于缓解紧张、焦虑的情绪，故④说法错误； 故本题选B。 12. 小闽参加了市里的音乐汇演，快上场时却因担心发挥不好而紧张。音乐老师得知后，带着她反复调整呼吸节奏，并告诉她重要的是享受比赛过程。这采用的情绪调节方法有（ ） ①注意转移②认知调节③合理宣泄④放松训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ②④：分析题文，老师告诉小闽“重要的是享受比赛过程”，这是通过改变对事件的认知评价来调节情绪，属于认知调节；老师带小闽反复调整呼吸节奏，属于通过生理放松来缓解紧张，即放松训练，故②④说法正确； ①：注意转移指将注意力转移到其他事物，题干未体现，故①不符合题意； ③：合理宣泄强调通过适当途径释放情绪（如倾诉、运动），题干未体现，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 在学习情绪的相关知识时，小轩和小军表达了各自的感受。 小轩：“快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。” 小军：“悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像绑着石头。” 上述两位同学的感受共同说明了（ ） A. 青春期的情绪波动比较大 B. 负面情绪会危害我们的身心健康 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 坚决克服和压制自己的负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：两位同学分别描述了快乐和悲伤时的不同感受及行为表现，说明情绪会影响个体的精神状态和行动方式，故C符合题意； A：题干未提及情绪波动频率，仅体现不同情绪的影响，故A不符合题意； B：小军的例子侧重情绪对行为的影响而非健康危害，且未体现共同说明的内容，故B不符合题意； D：压制负面情绪的做法违背情绪管理原则，故D说法错误； 故本题选C。 14. 下面漫画给我们的启示是（ ） A. 青春期要杜绝负面情绪 B. 要学会压抑自己的情绪 C. 要保持积极乐观的心态 D. 人的情绪是复杂多样的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 C：依据教材知识，分析题文，漫画中的对话强调无论情况如何，都要带上自己的“阳光”，这说明要保持积极乐观的心态，故C符合题意； A：忽略了负面情绪的积极意义，故A说法错误； B：我们要学会调控情绪，故B说法错误； D：题文未体现人的情绪是复杂多样的，故D符合题意； 故本题选C。 15. 田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. ` C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系、情绪的类型、复杂的情感。 B：依据教材知识，爱国情感属于一种高级情感，故B符合题意； A：情绪和情感不是包含与被包含的关系，故A说法错误； C：责任感是人类的一种情感，对社会事务的责任感属于一种高级情感，故C说法错误； D：人类的基本情绪包括喜怒哀惧，故D说法错误； 故本题选B。 16. 冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提升情感境界的要求。 ②③：分析可知，这些志愿者以实际行动展现了奉献精神，能引起我们情感上的共鸣，他们用实际行动在奉献中传递着生命的正能量，在不断地创造美好的情感体验，故②③符合题意； ①：志愿者们并不是被动地接受外部环境的影响，他们主动在奉献中传递着生命的正能量，故①说法错误； ④：“消除负面情感”说法太绝对，夸大了志愿者的作用，志愿者的做法有利于减少现实生活中的负面情感，故④说法错误； 故本题选B。 17. 担任小组长的李华由于工作认真负责，得到老师和同学们的认可，他特别高兴，于是更加有干劲。李华在这个过程中体验到的情感是（ ） A 正义感 B. 安全感 C. 胜任感 D. 归属感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感类型。 C：李华因工作认真得到认可，干劲更足，体现对自己能力的自信与肯定，符合胜任感的定义，故C符合题意； A：与维护公平正义相关，题干未涉及，故A不符合题意； B：涉及安全与稳定，题干未体现，故B不符合题意； D：强调群体认同，题干侧重个人能力被认可，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 某班黑板报中列举了2023年度感动中国人物事迹：张雨霏战胜伤痛拼搏杭州亚运会、视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想。据此判断，他们黑板报的主题可能是（ ） A. 自信自强 B. 关爱他人 C. 服务社会 D. 终身学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：分析题文，张雨霏克服伤痛参赛、萧凯恩身残志坚追求梦想，均体现了面对困境时自信自强的精神，故A符合题意； B：材料未体现帮助他人或关注社会公益的内容，故B不符合题意； C：两人事迹侧重个人奋斗而非社会服务，故C不符合题意； D：材料未涉及持续学习相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 中学生小琛喜欢炫耀，今天说姑姑从美国给他带回一架照相机，明天说妈妈给他从日本带回一件漂亮的外衣，一时间他成为班里的风云人物，于是变得洋洋得意。小琛的言行是 A. 自信的表现 B. 自尊的表现 C. 虚荣的表现 D. 坦诚的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查虚荣的表现。 C：题中“中学生小琛喜欢炫耀，今天说姑姑从美国给他带回一架照相机，明天说妈妈给他从日本带回一件漂亮的外衣”，这里的喜欢炫耀是关键之处，这体现了他光追求表面的面子，属于虚荣的表现，故C符合题意； ABD：中学生小琛喜欢炫耀属于虚荣的表现，与自信、自尊、坦诚无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 福州市有位店主，用自己的爱心给他人带来美好，他的店铺一直为困难人群设置了免费的“吃面暗号”，只要顾客说出口号他都笑脸相迎，不伤其自尊，他的行为得到广大市民的称赞。这启示我们（ ） A. 只要尊重别人就能得到别人的尊重 B. 维护他人的自尊就只是为了得到赞扬 C. 学会尊重他人，不歧视、侮辱他人 D. 做自尊的人必须为社会做出巨大贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 C：分析题文，店主通过“暗号”方式既帮助困难人群又保护其自尊，体现了尊重他人、不歧视和侮辱他人的品质，故C符合题意； A：尊重是相互的，但“只要尊重别人就能得到别人的尊重”表述过于绝对，现实中可能存在特殊情况（如尊重他人但未得到回应），故A说法错误； B：店主的行为是出于关爱而非追求赞扬，“维护他人自尊只是为了得到赞扬”违背题干中“爱心”的出发点，故B说法错误； D：自尊的实现与“为社会做出巨大贡献”无必然联系，且题干未体现“巨大贡献”，故D说法错误； 故本题选C。 21. “富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈”这句话告诉我们做人要（ ） A. 自信 B. 自尊 C. 自负 D. 自傲 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：自尊的人最看重自己的人格，不会做有损自己人格的事情，“富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈”这句话就告诉我们做人要有自尊。正确的答案为 B 考点：本题考查自尊 22. 以下是有关奥运游泳冠军潘展乐的材料，从中可以看出（ ） 潘展乐的外公不断鼓励他，让他在追梦路上动力满满。在教练团队和队友的支持下，他不断挑战体能极限，刻苦训练。面对压力，他用这些鼓励和支持，始终保持内心平静的自信。 ①自信源于和他人交往中获得的肯定②自信源于成长过程中积累的实力 ③只有依赖他人的帮助才能增强自信④只要满怀自信就能实现人生理想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：材料中提到潘展乐在外公、教练和队友的鼓励与支持下保持自信，说明他人的肯定对增强自信有积极作用，故①说法正确； ②：潘展乐通过刻苦训练积累实力，挑战体能极限，说明自信源于自身实力的提升，故②说法正确； ③：“只有依赖他人帮助”的说法过于绝对，自信增强主要依靠自身努力，故③说法错误； ④：“只要自信就能实现理想”忽略了其他必要条件，故④说法错误； 故本题选A。 23. 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 ——清。袁枚《苔》 注释：生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。 这首诗启示我们（ ） ①青春的探索需要自信②青春的我们要行己有耻 ③面对困难不轻言放弃④生命成长不需借助外力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度、做自信的人的重要性。 ①：诗中苔花虽小却自信绽放，体现青春探索需要自信，故①说法正确； ③：苔花在困境中坚持生长，启示我们面对困难不轻言放弃，故③说法正确； ②：“行己有耻”强调羞耻心，与诗中自信坚韧的主题无关，故②不符合题意； ④：生命成长需要借助外力（如阳光、养分等），故④说法错误； 故本题选A。 24. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） A. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B. 学而不思则罔，思而不学则殆 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强精神的理解。 A：强调在漫长道路上不断探索，体现积极进取、不懈追求的自强精神，故A说法正确； B：强调学习与思考的关系，属于学习方法，与自强无关，故B不符合题意； C：体现以国家利益为重的爱国情怀，与自强精神无直接关联，故C不符合题意； D：强调自我反思和向他人学习，属于修身自省范畴，故D不符合题意； 故本题选A。 25. 班主任在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事。同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小东骨折在家修养期间早睡早起，也没有落下功课 ②小北在考试时取得了年级前十的好成绩，每天到处炫耀 ③小南体育测试不及格，请父母和同学监督自己坚持锻炼 ④小西在区乒乓球入围赛中被淘汰后，决定此后不再练球 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的理解。 ①：小东在骨折期间坚持规律作息并完成学业，体现克服困难、积极进取的自强精神，故①说法正确； ②：小北炫耀成绩属于虚荣，与自强无关，故②说法错误； ③：小南主动寻求监督以提升体育成绩，展现自我改进的决心，符合自强要求，故③说法正确； ④：小西因失败放弃练习，缺乏坚持精神，不符合自强内涵，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写“正确”，错误的在括号内写“错误”，并说明理由。 大课间，班上的几位同学用不雅言语和别人开玩笑。对此，小闽义正言辞指出：这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。说完，她赶往老师办公室，并将这种情况告诉老师。 （1）班上同学的行为。（ ） 理由：____ （2）小闽的言行。（ ） 理由：____ 【答案】（1） ①. 错误。 ②. 他们的行为是没有做到尊重他人的表现，没有做到自尊。 （2） ①. 正确。 ②. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 【解析】 【分析】考点考查：自尊人的表现及要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：自尊人的表现及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：自尊人的表现及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 2025年3月4日，福建省“3·5”学雷锋纪念日主题志愿服务活动启动仪式在厦门市举行。与此同时，我省各中小学组织开展了形式多样、内容丰富的学雷锋主题活动，聆听雷锋生平事迹、参与社区服务、义卖……学生们在耳濡目染中，纷纷表示一定要将雷锋精神种在心间、融入日常生活中，让温暖与爱心不断传递。 请运用情感的作用的相关知识，评析开展学雷锋主题活动的意义。 【答案】①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。②学雷锋主题活动激发了学生的爱国情感，发挥了情感对个人成长和社会责任的积极引导作用。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学雷锋纪念日主题志愿服务活动、将雷锋精神种在心间、融入日常生活中→可联系情感的作用；学雷锋主题活动激发了学生的爱国情感，发挥了情感对个人成长和社会责任的积极引导等角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 观察漫画，回答问题 （1）漫画一告诉我们青春的探索需要____。 漫画二告诉我们需要学会管理好____。 （2）请你任选其中一幅漫画，谈谈这样做对我们自身成长的启示。 我选漫画____启示： 【答案】（1） ①. 自信 ②. 情绪 （2）选择漫画一： 启示：①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 选择漫画二： 启示：①学会认识自己的情绪。情绪复杂多样，我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方法， 常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多样，我们调节情绪的能力会越强。 【解析】 【分析】考点考查：学会管理情绪、做自信的人。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自信、正确认认识自强不息的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：漫画一“我能行”→可链接青春的探索需要自信； 关键词②：漫画二带着宠物散步→可链接我们需要学会管理好情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会管理情绪、做自信的人有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：选择漫画一→可链接找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心。 关键词②：选择漫画二→可链接学会认识自己的情绪；明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度；调节情绪需要掌握一定的方法， 常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 某校设置了一个“温暖心灵坊”，倾听同学们的烦恼，帮助同学们解决内心的困惑。以下是心灵坊收到的部分信件。 我是一个文静的女孩。以前我不大愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？ （1）假如你是“温暖心灵坊”的老师，请你为该同学答疑解惑。 我的内心情感很丰富，喜欢自己想好多事情，但却没有朋友可以诉说。每当遇到烦恼事，我总是感到很孤独，又希望能够得到关心和理解。我想改变这种现状，但我该怎么办？ （2）请你为这位同学支招，帮他走出青春期心理矛盾的困境。 【答案】（1）在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 （2）参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法、正确认识青春期的心理现象。 能力考查：分析和解决问题能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识青春期的心理现象的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃→可链接正常的青春期心理现象，了解并接纳这一现象； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：每当遇到烦恼事，我总是感到很孤独，又希望能够得到关心和理解→可链接青春期心理矛盾调节的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 2025年电影春节档，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》燃动银幕，自1月29日正式上映以来，票房持续打破纪录。同学们观影后展开热烈讨论： 哪吒作为魔丸转世，自出生便遭受陈塘关百姓的误解与排斥。人们视他为不祥之物，处处提防、躲避他。哪吒渴望被认可，他常以恶作剧的方式引起大家的注意，可换来的却是更多的指责与厌恶。 在与敖丙的首次交手后，哪吒明白了自己拥有强大的力量，他不再是那个被众人嫌弃的小魔童，而是可以保护大家的英雄。 在影片高潮，敖丙为了完成龙族的使命，决定水淹陈塘关。哪吒明知自身力量或许难以抗衡，但他还是挺身而出，喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算”，拼尽全力与敖丙对抗，守护了陈塘关百姓。 （1）请你说说“渴望被认可”是一种怎样的心理状态？它还表现在哪些方面？ （2）哪吒在与敖丙交手后，对自己的认知发生了转变。这种“我能行”的信念有何意义？ （3）经典台词“我命由我不由天”启示我们如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）自尊； 自尊的人要知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 （2）①自信让人乐观坚定。（自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。）②自信让人远离自负与自卑。（自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。） （3）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的表现、正确认识自信、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的人的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：哪吒渴望被认可→可链接自尊； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查自尊的人的表现的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：哪吒明白了自己拥有强大的力量，他不再是那个被众人嫌弃的小魔童，而是可以保护大家的英雄→可链接自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑； 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算”→可链接树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$