1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

学生版 《中华人民共和国成立前各种政治力量》导学案 学习目标 1. 清晰阐述近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务，并分析它们之间的内在联系。 2. 准确比较各种政治力量解决中国问题的方案，深刻理解“没有共产党就没有新中国”这一结论。 3. 结合历史实例，阐述共产党诞生前中国社会各阶级各阶层的根本性弱点，以及无产阶级的优点。 4. 初步探寻“为什么革命、怎样革命”这一根本问题的答案。 学习重难点 1. 重点：近代中国的基本国情、主要矛盾及历史任务；各种政治力量解决中国问题的不同方案。 2. 难点：理解基本国情、主要矛盾和历史任务之间的关系；领悟中国共产党诞生的重大历史意义。 自主预习 1. 近代中国的基本国情：自1840年鸦片战争后，中国逐渐沦为______社会，这是近代中国的基本国情，也是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 2. 主要矛盾：近代中国的主要矛盾是______和中华民族的矛盾、______和人民大众的矛盾。 3. 历史任务：基于近代中国的基本国情和主要矛盾，中国人民面临着争取民族______、人民解放，实现国家富强、人民______两大历史任务。 4. 各种政治力量的方案 第一种方案：以北洋军阀和国民党统治集团为代表，极力维护______和______统治，让中国继续走半殖民地半封建的道路。 第二种方案：以某些中间派或中间人士为代表，幻想建立资产阶级共和国，走______的道路。 第三种方案：以______为代表，主张建立工人阶级领导的、以______为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义。 5. 中国共产党诞生 思想基础：1917年俄国______一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。 阶级基础：1919年______后，工人阶级成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量。 初心使命：为中国人民______，为中华民族______。 合作探究 1. 小组讨论：结合历史知识，探讨中国社会各阶级在近代中国革命中的表现及局限性。例如，农民阶级发起的太平天国运动和义和团运动，资产阶级领导的戊戌变法和辛亥革命等，分析这些运动失败的原因。 2. 对比分析：对比三种政治力量解决中国问题的方案，从政治、经济、社会等角度分析哪种方案更符合中国国情，为什么其他方案会失败。 知识拓展 1. 查阅资料，了解中国共产党在新民主主义革命时期的重要历史事件，如南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立等，思考这些事件对中国革命进程的影响。 2. 观看相关历史纪录片，如《复兴之路》，加深对近代中国历史的理解，感受中国人民为实现民族复兴而进行的不懈奋斗。 课堂总结 1. 梳理本节课的重点知识，包括近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务，各种政治力量的方案以及中国共产党诞生的意义。 2. 总结自己在本节课中的收获和疑惑，与同学和老师交流。 课后作业 1. 完成教材课后相关练习题。 2. 以“没有共产党就没有新中国”为主题，写一篇300字左右的心得体会，阐述中国共产党在领导中国革命过程中的重要作用。 教师版 《中华人民共和国成立前各种政治力量》导学案 学习目标 1. 引导学生清晰阐述近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务，并分析它们之间的内在联系。 2. 帮助学生准确比较各种政治力量解决中国问题的方案，深刻理解“没有共产党就没有新中国”这一结论。 3. 指导学生结合历史实例，阐述共产党诞生前中国社会各阶级各阶层的根本性弱点，以及无产阶级的优点。 4. 启发学生初步探寻“为什么革命、怎样革命”这一根本问题的答案。 学习重难点 1. 重点：近代中国的基本国情、主要矛盾及历史任务；各种政治力量解决中国问题的不同方案。 2. 难点：理解基本国情、主要矛盾和历史任务之间的关系；领悟中国共产党诞生的重大历史意义。 自主预习答案 1. 近代中国的基本国情：半殖民地半封建 2. 主要矛盾：帝国主义 封建主义 3. 历史任务：独立 幸福 4. 各种政治力量的方案 第一种方案：地主阶级 买办资产阶级 第二种方案：独立发展资本主义 第三种方案：中国共产党 工农联盟 5. 中国共产党诞生 思想基础：十月革命 阶级基础：五四运动 初心使命：谋幸福 谋复兴 合作探究指导 1. 小组讨论：引导学生从农民阶级的局限性（如分散性、落后性，缺乏科学理论指导等），资产阶级的软弱性和妥协性（不敢彻底反帝反封建，依赖帝国主义和封建势力等）进行分析。例如，太平天国运动虽然规模宏大，但农民阶级的局限性使其无法提出科学的革命纲领，内部也出现分裂；辛亥革命虽然推翻了清王朝，但资产阶级的软弱性导致革命果实被袁世凯窃取。 2. 对比分析：第一种方案维护旧的统治秩序，严重阻碍中国社会进步；第二种方案不符合中国国情，中国资产阶级力量弱小，无法领导革命取得胜利；第三种方案符合中国国情和人民利益，中国共产党代表最广大人民的根本利益，能够团结一切可以团结的力量，带领中国人民走向胜利。 知识拓展引导 1. 指导学生查阅资料时，重点关注这些历史事件的背景、经过和意义。如南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；井冈山革命根据地的建立，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。 2. 观看纪录片后，组织学生进行讨论，分享自己的感受和体会，加深对近代中国历史的理解。 课堂总结引导 1. 与学生一起回顾重点知识，强调各知识点之间的逻辑关系。 2. 鼓励学生积极提出疑惑，进行针对性解答，帮助学生巩固所学知识。 课后作业批改与反馈 1. 认真批改学生的作业，了解学生对知识的掌握情况。 2. 针对学生作业中存在的问题，进行集中讲解和个别辅导，帮助学生查漏补缺 。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$