福建省三明市尤溪县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测 化学 相对原子质量：C12016Ca40 (满分100分 考试60分钟) 友情提示：1本试卷8页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写（涂）在答题卡上， 3.答题要求见答题卡上的“注意事项” 一、选择题（共10题；共30分，每小题只有一个正确答案） 1.下列不属于化学学科研究领域的是 A.合成新药 B.开发新能源 C.研究物体运动 D.研制新型材料 2.下列表述中，正确的是 A.五氧化二磷：P2O5 B.钙元素：CA C.2个镁离子：2Mg2 D.2个氯原子：C 3.下列基本实验操作正确的是 0 40 30 目 A.引燃酒精灯 B.滴加液体 C.量取液体 D. 倾倒液体 4.下列对氧气的描述中，不正确的是 A.氧气可供给呼吸 B.氧气极易溶于水 C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D.通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 5.下列各组微观粒子中，可以构成原子核的是 A.质子和中子 B.电子和中子 C.质子和电子 D.质子、中子和电子 2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测化学第1页共8页 6.被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是 A.单质 B.元素 C.离子 D.原子 7.某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质：②表示一个分子：③表 示该物质由两种元素组成：④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可 能是 A.O2 B.NO C.H20 D.HCIO 8.已知下列反应在一定的条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A.石灰石加热氧化钙+二氧化碳 B.酒精+氧气点燃水+二氧化碳 C.大理石+盐酸—→氯化钙+水+二氧化碳 D.硫+氧气点燃二氧化硫 9.镓用于半导体、太阳能电池等多种领域，有“电子工业脊梁”的美誉。镓在元 素周期表中的信息如右图所示。下列说法错误的是 A.镓属于金属元素 B.稼的元素符号是Ga 31 Ga C.稼原子的中子数为31 镓 69.72 D.镓的相对原子质量是69.72 10.某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足 量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，其氧气含量变化如下图所示。 下列判断不正确的是 氧气体积分数/% 22 A.燃烧后，红磷耗氧量较多 20 18 B.蜡烛和红磷无法将容器内的氧气完全消耗 16 蜡烛 14 C.红磷燃烧过程中，容器内压强先增大后减小 12 D.图中a点与b点对应容器内氮气体积分数相等 10 010203040.50 时间/s 2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测化学第2页共8页 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(6分)用适当的化学用语填空： 1)3个氢原子 (2)2个钠离子 (3)1个氧分子 (4)四氧化三铁 (5)地壳中含量最多的金属元素 (6)标出二氧化碳中碳元素的化合价 12. (10分)模型是联系宏观与微观的桥梁。 (1)右图是钠原子结构示意图。 ①x的数值为 ②钠原子核外共有 个电子层： (2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。 平均速率 上平均速率 0480ms 平均速 1900ms 560ms A C ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的 是 (填标号)： ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关： ③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例： (写1例)。 (3)根据下列变化微观示意图，回答问题。 8968 ·氢原子 O氧原子 甲 丙 2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测化学第3页共8页 ①从微观角度分析，图甲到图乙变化过程，发生变化的微观粒子是 ，未发生变化的微观粒子是 ②从宏观角度分析，图乙到图丙的变化过程，可采取的措施是 (写1种)。 (4)用透明笔管和笔帽进行微型实验（如下图所示），观察到的现象是 说明分子具有的性质是 滴有浓氨水 的棉花团 滤纸条 ☑ 酚酞溶液 13.(10分)水是生命活动不可缺少的物质，请回答以下问题。 I实践小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水（过程如图所示）。 明矾 固体B 河水 静置 操作① 液体C 液体D 蒸馏水 操作② 操作③ (1)明矾的作用是 (2)操作①的名称是 进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯 等仪器，其中玻璃棒的作用是 若经过操作①得到 的液体C仍然浑浊，其原因可能是 (写1种)。 (3)操作②的目的是除去水中的异味、色素，则可选用 (填物质 名称)。 (4)上述净水过程中，净化程度最高的是 (填操作名称)。 Ⅱ水的利用 (5)科学家利用太阳能实现水在光催化条件下分解产生氢气和氧气，能减 少消耗电能。写出该反应的文字表达式 2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测化学第4页共8页 14.(9分)空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程。 (1)1772年，舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊 空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“浊空气”的主要成分是 :他用加热氧化汞的方法得到汞和“火空气”，写出该反应 的文字表达式 (2)空气是一种多用途自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图： 【已知】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 空气 净化 洁净的 加压 液态 操作门 空气 除尘 空气 降温 空气 充入氧 气钢瓶 ①操作1的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离，温度()应控 制在 范围。 ②如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是 木条 (填“熄灭”或“燃烧更旺”)。 ③工业制氧气属于 (填“物理”或“化学”)变化。 ④储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是 (填“纯净物”或 “混合物”)。 ⑤除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在 一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而氮气不能够 透过。据此推测氮分子的体积比氧分子体积 (填“大” 或“小”)。 2024-2025学年第一学期九年级期中数学质量监测化学第5页共8页 15.(10分)为进一步认识过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用，实践 小组开展如下实验。 【实验1】认识二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂。 带火星 的木条 二氧化锰 过氧气 氢溶液 A B (1)写出C中所示实验的现象是 (写一条)。 (2)为验证二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，需要获得的两项数据 是反应前二氧化锰的质量和 (3)实验结束后，倒掉反应后试管中的液体，在剩余固体中重新加入过氧 化氢溶液，若有大量气泡产生，则说明 (4)写出过氧化氢在二氧化锰作用下制取氧气的文字表达式 该 反应属于 (填基本反应类型)。 【实验2】化学魔术“大象牙膏”实验，引起了某化学小组的兴趣。 (5)实验中，先后加入某种催化剂、过氧化氢溶液与发泡剂，容器中涌出 了柱状泡沫。这种泡沫 (填“能”或“不能”)用于灭火。 (6)实验过程中，小组同学发现容器非常烫手，说明该反应 (填 “放热”或“吸热”)。 (7)过氧化氢溶液具有腐蚀性。实验过程中需采取措的安全措施是 (写1条)。 2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测化学第6页共8页 16.(10分)根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。 ① B (1)写出有标号仪器的名称：① ② (2)若用过氧化氢制取并收集氧气，应选择的发生装置是 。 若用 排空气法收集氧气时验满方法为 (3)若用高锰酸钾制取并收集氧气，用排水法收集氧气时，收集氧气的适 宜时机是 :若实验过程中发现水槽中的水变成红色，可能原 因是 ； 实验结束后，若先撤离酒精灯，再将导管移出水面， 可能导致 (4)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 17.(10分)为了进一步加深对蜡烛燃烧现象的理解，化学兴趣小组邀你一起 进行更为深入的实验探究。 探究一：蜡烛在开放体系中燃烧 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现石蜡浮在水面上，说 明石蜡的密度比水 (填“大”或“小”)。 (2)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方一段时间，发现烧杯的内壁出 现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量 的澄清石灰水，振荡，发现澄清石水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了 (3)取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃 着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明石蜡具有的性质 是 2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测化学第7页共8页 探究二：对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如图所示。 烛芯长度 蜡烛高度 【进行实验】 【实验1】6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，分别用6 支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。 氧气体积分 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度 现象 立即熄灭 安静燃烧 变小 猜测烛芯长度可能会影响燃烧时间，继续进行实验2。 【实验2】将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡 烛在集气瓶中燃烧的时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间s 16.01 12.09 11.40 8.49 【分析与结论】 (4)实验1的目的是探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 (5)实验2的结论是 【反思与评价】 (6)甲同学认为实验2蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，乙同学依据实验 1判断甲同学的说法不严谨，支持乙同学判断的证据是 (7)反思探究二，提出一个关于影响蜡烛燃烧时间，还可能的因素 18.(5分)钙是维持人体正常功能所必需的元素，特定人群需额外服用补钙 剂以满足身体需求。某补钙剂主要成份为碳酸钙(CCO3)。根据碳酸钙 回答问题。 (1)碳酸钙由 种元素组成。 (2)碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比为 (3)碳酸钙中钙元素的质量分数为 2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量监测化学第8页共8页 尤溪县2024~2025学年第一学期九年级期中教学质量监测 化学参考答案及评分标准 总说明： 1．考生若写出其他合理答案，可参照评分标准给分。 2．化学专用名词写错别字或元素符号出现错误不给分。 3．第二题非选择题中，若没有特别说明，每个空格1分。化学反应文字表达式每个3分，名称或化学式写错不得分，没有注明反应条件扣1分。若正确写出符号表达式也给分。 一、选择题（本卷共10小题.每小题3分，本题共30分） 1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.C 10.D 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.（6分） （1） 3H （2） 2Na+ （3） O2 （4） Fe3O4 （5） Al （6）+4 CO2 12.（10分） （1）① 8 ② 3 （2）①BC ②分子种类 ③ 湿衣服在阳光下比阴凉处干的快 （3）①氧分子和氢分子（或分子） 氧原子和氢原子（或原子） ②降低温度（或增大压强） （4）滴有酚酞溶液的滤纸条依次变红 分子不断地运动 13.（10分） （1）使水中悬浮的杂质较快沉降 （2）过滤 漏斗 引流 滤纸破损（或液面高于滤纸边沿或其他合理答案） （3）活性炭 （4）蒸馏 （5）水 氧气 + 氢气 14.（9分） （1）氮气 氧化汞 汞 + 氧气 （2）①－196℃≤t＜－183℃ ② 熄灭 ③ 物理 ④ 混合物 ⑤ 大 15.（10分） （1）试管内产生大量的气泡（或试管口带火星木条复燃） （2）反应后二氧化锰的质量 （3）二氧化锰的化学性质不变 （4）过氧化氢 水 + 氧气 分解反应 （5）不能 （6）放热 （7）避免直接接触皮肤（或其他合理答案） 16.（10分） （1）① 试管 ② 集气瓶 （2）B 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满。 （3） 气泡连续并比较均匀地放出 试管口没有塞一团棉花 水槽中的水倒吸入试管，使试管破裂 （4） 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 17.（10分） （1）小 （2）水和二氧化碳（2分。说明：写一个得1分） （3）可燃性 （4）氧气的体积分数 （5）其他条件相同，烛芯越长，蜡烛在集气瓶内燃烧时间越短（2分。“其他条件相同”1分） （6）当氧气体积分数小于10%时，蜡烛无法燃烧。（2分） （7）蜡烛的高度（或其他合理答案。） 18.（5分） （1）3 （2）12∶48（或1∶4）（2分） （3）40%（2分。说明：“%”漏写或以小数或其他未写成百分数形式均不得分。） 命题人：学科指导组 审核人：甘成秋 2 学科网（北京）股份有限公司 $$