江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.4 说明：本试卷共4页，满分为50分，考试时间为50分钟。 一、单项选择题：每题1.5分，共21分。请把答案填写在下面对应的方格中。 1. 以下是笑笑同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 学校举办演讲比赛，小欣踊跃报名参加。临近比赛，她却担心忘词丢班级脸。比赛时她表现出色获一等奖，但仍觉得自己“名不副实”。小欣的行为体现青春期心理矛盾中的（ ） A. 勇敢与怯懦的冲突 B. 独立与依赖的纠结 C. 自信与自卑的缠绕 D. 开放与闭锁的交替 3. 学校辩论赛中，男生小林和女生小美配合默契，最终夺冠。他们的交往方式启示我们（ ） A. 异性交往保持距离，定能收获成功 B. 男女优势互补，合作促进共同进步 C. 异性交往把握分寸，拒绝深度互动 D. 男女思维有别，合作易生矛盾分歧 4. 小雨通过网络结识了自称“同龄学生”的网友，对方多次要求发送私密照片并约她单独见面。小雨的正确做法是（ ） A. 删除聊天记录，佯装此事未现 B. 婉拒网友邀约，持续维系友谊 C. 留存相关证据，即刻告知家长 D. 为证自身清白，前往赴约相见 5. 下表中的“情境描述”所对应的情绪管理方法正确的是（ ） 序号 情境描述 情绪管理方法 ① 小华在考试前通过深呼吸放松，缓解紧张 放松训练法 ② 小美在被人误解后找好友倾诉，心情转好 注意转移法 ③ 小强在心情沮丧时约朋友打球，畅快解闷 合理宣泄法 ④ 小林在考试失利后认为学不好，整日郁闷 认知调节法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。这表明青少年的情绪（ ） A. 反应强烈 B. 波动较大 C. 体验细腻 D. 不太稳定 7. 下图漫画反映了（ ） A. 情绪具有复杂多样性 B. 情绪情感是可调控的 C. 负面情绪总是有害的 D. 负面情感会损害健康 8. 以下诗句与情感体验对应正确的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻——壮志凌云的豪情 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还——深切浓烈的思乡情 C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青——淡泊名利的情感 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——欢快愉悦的相聚情 9. 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列选项中属于侵犯了公民人格尊严的是（ ） A. 同桌借文具未还，小王索要无果 B. 同事见小李迟到，偷偷报告领导 C. 保安疑小吴行窃，当众对其辱骂 D. 商家因小陈退货，扣除会员积分 10. 小华捡到一部手机，主动交到失物招领处。同学议论：“现在谁还交手机啊，留着用多好！”小华回应：“这是我对自己的尊重。”小华的回应体现了（ ） A. 虚荣心强，追求他人赞扬 B. 自信自强，展现个人风采 C. 盲目从众，缺乏独立思考 D. 行己有耻，坚守道德底线 11. 在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以打破世界纪录的成绩夺冠。赛后采访中，他说：“自信不是凭空而来的，它来自日复一日的训练，以及每一次跌倒后重新站起的勇气。”可见，潘展乐的自信主要源于（ ） A. 优越的先天条件与身体天赋 B. 扎实的训练基础和持续的努力 C. 社交媒体的关注与粉丝支持 D. 偶然的赛场发挥和幸运的结果 12. “你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师的话语启示我们，做自信的人需要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 自尊自信，自傲自大 C. 信守承诺，言出必行 D. 轻视他人，唯我独尊 13. 在某地震灾区安置点，中学生小敏每天清晨6点在寒冷的帐篷里用手电筒照明晨读，晚上写完作业后还要帮父母照顾年幼的弟弟。她说：“我知道现在条件苦，但我相信努力能让明天更好。”小敏的行为诠释了（ ） A. 自强者总能避开生活中的艰难险阻 B. 物质条件匮乏更能够培养自强精神 C. 遭遇挫折必然会增强个人意志品质 D. 自强者会积极应对困难并自我激励 14. 习近平总书记指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们应当（ ） ①树立报国志，将个人命运与祖国发展融合 ②勇担大责任，在成就大事中体现人生价值 ③勇于去拼搏，牺牲个人利益成就国家利益 ④树立大理想，求得真学问练就过硬的本领 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、简析题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本题共2小题，共16分。 15. 【做情绪主人】 青春期的情绪体验复杂多样，学会正确认识和调节情绪是成长的重要课题。下面是两位同学的观点。 ▲小李：做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”，苦闷烦恼要藏在心底。 ▲小肖：做情绪的主人就应该“想哭就哭，想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。 请对这两位同学的观点进行简要评析。 16. 【青春不烦恼】 青春期的男女生交往是成长的重要课题，需要理性对待情感，把握交往分寸。 （1）请结合所学知识，把小梅的话补充完整。 进入初中后，七年级（2）班的小斌悄悄喜欢上了班上的一位女生，她的一切都吸引着小斌。然而，小斌认为自己有这样的心理是不正常的。 （2）我们中学生应该怎样正确对待异性之间的交往和情感呢？ 三、综合探究题：结合材料，运用所学知识分析、解决问题。本题13分。 17. 【珍惜青春时光焕发青春活力】 青春征程五彩斑斓，成长一路相伴。某校七年级（3）班开展“寻找青春力量，体会青春成长”主题活动，请你参与并完成任务。 【感悟青春品格】 在本次“寻找青春力量，体会青春成长”活动中，中华经典诗句宛如熠熠生辉的明灯。让我们一同透过这些诗句，感悟青春应有的品格，为成长积聚力量。 ▲仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ▲长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ▲天生我材必有用，千金散尽还复来。 （1）上述诗句共同体现了哪种品格？青少年为什么需要具备这一品格？ 【规范青春言行】 青春充满活力，然而校园里仍存在一些不良现象：部分学生不做作业、扰乱课堂纪律，面对老师批评，耍赖称“躺平”，或理直气壮说“学习是我的事”。还有些学生不注重仪表，头发蓬乱；日常交流脏话连篇，对同学恶语相向。 （2）请运用“自尊”的知识，对上述现象进行批驳。 【践行青春担当】 本次“寻找青春力量”活动，让我们深切认识到，青春绽放需担当作为，而自强正是驱动青春担当的强大动力。“时代楷模”单杏花便是鲜活的榜样。二十余年来，身为中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员的她，一心扑在铁路客票系统研发上。带领团队突破诸多技术难关，将12306打造成全球交易量名列前茅的超大型实时票务系统。春运期间，面对网站的海量业务压力，她坚守值班室50多个日夜，与团队并肩作战，持续优化系统，让12306成功应对挑战，极大便利了人们的出行。 （3）结合材料与所学知识，谈谈青少年应如何践行自强精神，勇担青春使命。 江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.4 说明：本试卷共4页，满分为50分，考试时间为50分钟。 一、单项选择题：每题1.5分，共21分。请把答案填写在下面对应的方格中。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 二、简析题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本题共2小题，共16分。 【15题答案】 【答案】两人的说法都是错误的。 小李：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 小肖：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【16题答案】 【答案】（1）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）①与异性交往要把握好尺度。应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 三、综合探究题：结合材料，运用所学知识分析、解决问题。本题13分。 【17题答案】 【答案】（1）自信；自信让人乐观坚定，自信让人远离自卑与自负。 （2）①自尊是自我尊重和尊重他人。不做作业、扰乱课堂纪律，是对自己学习责任的逃避，不尊重自己的成长机会与发展潜力，也未尊重老师教学、同学学习的权益，破坏课堂秩序，违背自尊要求，是对自尊的漠视。②自尊的人知廉耻、明是非。耍赖 “躺平” 是逃避问题，不尊重自己应有的积极进取态度；片面强调 “学习是我的事” 却不落实行动，是对自己学习责任的虚假认知，未以自尊的行动，维护自我价值，并非真正的自尊。③步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。。不注重仪表是对自身外在形象的不尊重，传递出消极、无自律的状态；脏话连篇、恶语相向，既不尊重他人人格与感受，也降低自身道德修养，损害自己在他人眼中的尊严，违背自尊的外在表现与道德准则。 （3）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $