精品解析：内蒙古土默特左旗民族中学2024-2025学年高二下学期6月月考政治试题

土默特左旗民族中学2024-2025学年度第二学期第二次月考 高二政治试卷 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共48分） 1. 《吕氏春秋》中写道：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以益所见，知所不见。”英国著名物理学家牛顿通过观察苹果落地的现象受到启发，发现了万有引力定律。这些都说明（ ） ①思维具有直接性，人们能够看到事物本质 ②思维具有指导性，能够促进客观事物发展 ③思维具有间接性，能够凭借已知认识未知 ④思维具有概括性，能够透过现象把握规律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 毛泽东在《星星之火，可以燎原》中写道：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。”这段话反映的思维形态是（ ） ①以感性形象作为思维的基本单元 ②通过联想、想象等方式描绘事物发展 ③以抽象概念揭示革命的必然性规律 ④借助逻辑推理证明革命前途的合理性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年美国频频出台各种关税政策，形势愈演愈烈。美国一边表态加强对话，不寻求和中国“脱钩”，一边事实上又扩大对中国出口的限制。美国的这一做法违反了（ ） ①思维的确定性要求 ②思维的一致性要求 ③同一律，属于“偷换概念” ④矛盾律，属于“自相矛盾” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 为使祝融号火星车成功越冬，工程团队采取了转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式，待温度提升时，再对火星车进行“唤醒”。从科学思维的角度看，这一做法体现了（ ） ①正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的 ②思维是人脑对客观事物现象和外部联系的反映 ③科学思维的目的是透过现象抓住事物的本质 ④科学思维总是从实际出发，力争能动地反映认识对象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 人工智能（英文缩写为AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是以计算机科学为基础，由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合而成的交叉科学、新兴学科。AI是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习，计算机视觉等。据此，下列说法正确的是（ ） ①人工智能与技术科学是种属关系，它们的外延不相容 ②人工智能与计算机、心理学、哲学等学科交叉融合而成的交叉科学是全同关系 ③人工智能包括机器学习和计算机视觉，那么机器学习和计算机视觉为矛盾关系 ④任何概念都是内涵和外延的统一，人工智能概念的内涵和外延不可能固定不变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 在教育领域，政府为了实现相关教育普及和公平，提出了“专门教育”和“免费教育”两种政策。专门教育是指针对特定群体或特定领域提供的专业教育服务，免费教育是政府为所有公民提供的无需支付学费的教育服务。下列关于专门教育和免费教育的外延关系理解正确的是（ ） ①二者是全异关系，专门教育只针对特定群体，免费教育面向所有公民，它们之间没有交集 ②二者是属种关系，所有免费教育都是专门教育的一部分，但并非所有专门教育都属于免费教育 ③二者是交叉关系，在特定情况下有交叉，如政府为特定群体提供的专门教育服务也可能是免费的 ④二者是相容关系，都是政府为提高教育普及率和公平而采取的措施，免费教育也可为特定群体提供 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年《政府工作报告》提出，开展中央部门零基预算改革试点，支持地方深化零基预算改革。零基预算指在预算编制时不考虑以往预算安排基数，而是结合实际需求和财力状况，对各项支出逐项审核后，按照轻重缓急安排支出的预算编制方法。材料对零基预算的解读（ ） ①存在循环定义和定义过宽的逻辑错误 ②通过划分明确零基预算涉及的具体范围 ③运用种差加属概念的方法揭示其本质属性 ④符合定义项与被定义项外延全同的逻辑规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 根据《中华人民共和国文物保护法》第三条内容，下列理解正确的是（ ） 第三条文物分为不可移动文物和可移动文物。 ...... 历史上各时代重要实物、艺术品、工艺美术品、文献资料、手稿、图书资料、代表性实物等可移动文物，分为珍贵文物和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级文物、三级文物。 ①珍贵文物与一级文物是交叉关系，一级文物与三级文物是反对关系 ②不可移动文物与可移动文物、珍贵文物与一般文物均属于矛盾关系 ③“文物分为不可移动文物、珍贵文物、一般文物”犯了“越级划分”的错误 ④“文物分为不可移动文物、可移动文物、馆藏文物”犯了“多出子项”错误 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 分析解决法律问题，必须遵循概念判断、推理等基本逻辑思维形式。对下列法律条文的判断类型划分正确的是（ ） 法律条文 判断类型 ①民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗 关系判断 ②无民事行为能力人实施的民事法律行为无效 否定判断 ③无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力 联言判断 ④法人合并的，其权利和义务由合并后的法人享有和承担 充分条件假言判断 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 天使投资是一种权益资本投资方式，通常由个人或群体（即天使投资人）向早期创业公司的项目提供资金支持，以换取被投资企业的股权。根据材料，下列理解正确的是（ ） ①“天使投资”和“权益资本投资”之间是属种关系 ②“天使投资”和“资金支持”的内涵和外延不相同 ③采用下定义的方法明确了“天使投资”的外延 ④“天使投资是早期投资”是全称肯定判断 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 事物具有多种多样的关系，“关系的性质”也分为不同的类型。下列关系判断正确的是（ ） ① 期末考试，小明的语文成绩比小华的语文成绩高5分 反对称关系 ② 孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子 传递关系 ③ 王某认识某学校校长 对称关系 ④ 李某是罗某的同学，罗某是孙某的同学，所以李某…… 反传递关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 地处东北亚经济走廊与环渤海经济圈战略交汇点的黑吉辽地区，在国家区域协调发展格局中具有重要战略地位。依托国家东北全面振兴战略引领、政策叠加赋能及产业基础雄厚、文化同源共生的优势条件，黑、吉、辽地区协同打造区域经济一体化发展新格局，正崛起为带动新时代东北全面振兴的核心增长极。关于黑、吉、辽地区说法正确的是（ ） ①黑、吉、辽地区是我国重要的工业和农业基地——单称肯定判断 ②黑龙江省面积比吉林省大，吉林省面积比辽宁省大——复合判断 ③人们去黑、吉、辽地区不是去品尝美食，就是去打卡美景——联言判断 ④没有黑、吉、辽的协同发展，就不能推进新时代的东北全面振兴——必要条件的假言判断 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 习近平总书记出席民营企业座谈会并指出：“新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。要统一思想、坚定信心，促进民营经济健康发展、高质量发展。”高三某班以此开展了一堂关于推动民营企业高质量发展的研讨课，其中，甲、乙、丙、丁四位同学做了如下论断，对这四位同学的论断分析正确的是（ ） 甲：民营企业面临的困难要么是融资难融资贵，要么是市场竞争不公平 乙：如果推进民营经济高质量发展，就能筑牢我国经济的立身之本 丙：除非民营企业统一思想、坚定信心，否则难以促进其高质量发展 丁：民营企业是推进中国式现代化生力军，是高质量发展的政治基础 ①甲的论断是相容选言判断，选言支断定的情况不能并存 ②乙的论断是真的，否定该判断的前件，就可以否定后件 ③丙所断定的前后件的关系是，如果后件真，前件一定真 ④丁的论断是假的，其支判断所断定的情况并不都是真的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 《中华人民共和国文物保护法》自2025年3月1日起施行 第二十二条规定,有下列事迹之一的单位或者个人,按照国家有关规定给予表彰、奖励：  …… (四)发现文物及时上报或者上交,使文物得到保护的; …… (六)在文物保护科学技术方面有重要发明创造或者其他重要贡献的。     …… 根据以上法条，下列推断或判断正确的是（ ） ①以上任何一种行为都是获得表彰、奖励的充分条件 ②以上各种行为与获得表彰、奖励构成的判断属于联言判断 ③如果小刘获得表彰、奖励，则他行为至少符合一条上述规定 ④除非有发现文物及时上报或者上交，使文物得到保护的行为，否则不能适用本条规定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 15. 中国科学家李春来因在月球探测领域的突出贡献入选《自然》杂志2024年年度十大科学人物。某同学据此进行如下推理： 入选《自然》十大科学人物是为科学发展做出了重大贡献的 所以，李春来是为科学发展做出了重大贡献的 如果该推理是一个正确的三段论推理，则以下说法正确的是（ ） ①其缺失的大前提为：李春来入选了《自然》十大科学人物 ②其缺失的小前提为：李春来入选了《自然》十大科学人物 ③该推理的大项是：李春来，在前提中是周延的 ④该推理的中项是：入选《自然》十大科学人物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 某小学课后延时服务开设了国学诵读、硬笔书法、陶艺制作、器乐演奏等课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是（ ） ①由“所有国学诵读课的学生都是五年级学生”为真，必然能推出“有的国学诵读课的学生不是五年级学生”为假 ②由“有的硬笔书法课的学生不是二班同学”为真，必然能推出“所有的硬笔书法课的学生都不是二班同学”为假 ③由“李同学既没报国学诵读课，也没报陶艺制作课”为假，必然能推出“李同学或报了国学诵读课，或报了陶艺制作课”为真 ④由“只有报了陶艺制作课，才能报器乐演奏课”为假，必然能推出“如果报了器乐演奏课，那么就报了陶艺制作课”为真 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、主观题（共52分） 17 2023-2024中国男子篮球职业联赛（CBA）激战正酣，鹿死谁手还未可知，辽宁队、广东队、新疆队和浙江队将进行最后的争夺，向CBA总冠军宝座发起冲击。关于哪支球队获得了最终冠军，下面有四种说法： 辽宁队：我不是冠军 广东队：我是冠军 浙江队：新疆队是冠军 新疆队：广东队不是冠军 若已知其中只有一支球队说了真话，请分析哪支球队获得冠军，并写出推理过程。 18. 阅读材料，完成下列要求。 调解是解决纠纷的重要方式，什么是调解？同学甲认为，调解是通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议、解决纠纷的活动。同学乙认为，调解分为诉讼调解、诉讼外调解、人民调解、行政调和仲裁调解。 结合材料，运用遵循逻辑思维规则的相关知识。 （1）具体分析同学甲给“调解”下的定义由哪几部分构成？定义“调解”这一概念用的什么方法？ （2）正确划分要遵循什么逻辑规则？同学乙的划分犯了什么逻辑错误？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 山西文旅已形成“传统文化场景化、生态资源产品化、区域发展协同化”的良性循环。2025年有望实现全年游客接待量突破5亿人次，文旅产业GDP占比或达8.2%，持续领跑中西部文旅市场。人们纷纷讨论——这场“表里山河”的文旅复兴是如何实现的。 甲、乙、丙三位同学做出下列回答： 甲：山西要实现文旅复兴，必须做好文旅体验。 乙：除非做好文旅体验，否则不能实现文旅复兴。 丙：山西文旅产业快速发展，或者做好文旅体验，或者实现文旅复兴。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，写出上述同学判断同时为真的条件，并说明理由。 20. 阅读材料，完成下列要求。 ◆如果工作不分主次本末、不论轻重缓急，眉毛胡子一把抓，则容易捡了芝麻、丢了西瓜，丧失工作的主动权。 ◆进一步全面深化改革必须坚持系统观念，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系。 上述论断正确指出了工作中分清主次与掌握工作主动权、全面深化改革与坚持系统观念的关系。据此，甲认为：一旦我们丧失了工作主动权，就说明我们工作没有分清主次本末、轻重缓急。乙认为：除非坚持系统观念，处理好一系列重大关系，否则就不能进一步全面深化改革。 （1）结合材料，分析甲、乙的推理是否有效并说明理由。 “惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”2014年11月，习近平主席用这句话传递中国改革创新的信念与决心。十年间，中国抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇，全球创新指数排名跃升至第11位，是前30位中唯一的中等收入经济体，赢得了历史的主动。实践证明，凡改革创新者都赢得了历史的主动。2024年11月利马会议期间，习近平主席进一步指出，我们要守正创新，擦亮开放亚太、包容亚太的金字招牌，打造绿色亚太、数字亚太的新招牌。 （2）“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，构建一个形式结构正确的三段论，以此来介绍我国改革取得的成就。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 土默特左旗民族中学2024-2025学年度第二学期第二次月考 高二政治试卷 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共48分） 1. 《吕氏春秋》中写道：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以益所见，知所不见。”英国著名物理学家牛顿通过观察苹果落地的现象受到启发，发现了万有引力定律。这些都说明（ ） ①思维具有直接性，人们能够看到事物本质 ②思维具有指导性，能够促进客观事物发展 ③思维具有间接性，能够凭借已知认识未知 ④思维具有概括性，能够透过现象把握规律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：思维具有间接性，人们往往不能直接看到事物的本质，①说法错误。 ②：思维有正确与错误之分，正确的思维能够促进客观事物的发展，错误的思维则会阻碍客观事物的发展，②说法错误。 ③：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以益所见，知所不见”体现了凭借已知去认识未知；牛顿通过苹果落地这一现象（已知）发现万有引力定律（未知的规律 ），也体现了思维凭借已知认识未知，这都说明思维具有间接性，③说法正确。 ④：牛顿从苹果落地这一现象中，舍去了苹果的形状、颜色等表面属性，抓住了物体之间存在引力这一本质规律，体现了思维能够透过现象把握规律，具有概括性，④说法正确。 故本题选D 2. 毛泽东在《星星之火，可以燎原》中写道：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。”这段话反映的思维形态是（ ） ①以感性形象作为思维的基本单元 ②通过联想、想象等方式描绘事物发展 ③以抽象概念揭示革命的必然性规律 ④借助逻辑推理证明革命前途的合理性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：毛泽东用“航船、朝日”等感性形象作为形象思维的基本单元；通过“海岸遥望航船”“高山之巅看朝日”的联想与想象，将中国革命的前景类比为即将抵达的航船和即将升起的朝日，符合形象思维的特点，①②说法正确。 ③④：“抽象概念、逻辑推理”属于抽象思维，材料体现的是形象思维，且题干未直接分析革命规律或进行逻辑论证，③④不符合题意。 故本题选A。 3. 2025年美国频频出台各种关税政策，形势愈演愈烈。美国一边表态加强对话，不寻求和中国“脱钩”，一边事实上又扩大对中国出口的限制。美国的这一做法违反了（ ） ①思维的确定性要求 ②思维的一致性要求 ③同一律，属于“偷换概念” ④矛盾律，属于“自相矛盾” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】②④：矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断。思维的一致性要求就是遵循矛盾律，避免出现自相矛盾的情况。美国一边表态加强对话，不寻求和中国“脱钩”，另一边却扩大对中国出口的限制。“不寻求和中国‘脱钩’”和“扩大对中国出口的限制（这种限制行为实际上是一种‘脱钩’的表现）”是相互矛盾的表述和行为。 这明显违反了矛盾律，出现了“自相矛盾”的情况，违反了思维的一致性要求，②④正确。 ①③：同一律要求在同一思维过程中，每一思想与其自身是同一的，也就是概念和判断要保持确定性，不能偷换概念、偷换论题等。本题中美国的行为主要不是违反同一律和思维的确定性要求，题干中没有体现偷换概念等违反同一律的情形，①③排除。 故本题选D 4. 为使祝融号火星车成功越冬，工程团队采取了转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式，待温度提升时，再对火星车进行“唤醒”。从科学思维的角度看，这一做法体现了（ ） ①正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的 ②思维是人脑对客观事物现象和外部联系的反映 ③科学思维的目的是透过现象抓住事物的本质 ④科学思维总是从实际出发，力争能动地反映认识对象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：为适应环境变化，工程团队决定采取转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式。这体现了科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的，①④正确。 ②：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。思维主要是从狭义角度来讲的，是对事物的本质及规律的反映。且材料工程团队让火星车进入“休眠”模式，待温度提升，再对火星车进行“唤醒”，这强调思维对客观事物的反作用，②排除。 ③：实践是认识的最终目的，因此指导实践、服务实践才是科学思维的目的，③错误。 故本题选B。 5. 人工智能（英文缩写为AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是以计算机科学为基础，由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合而成的交叉科学、新兴学科。AI是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习，计算机视觉等。据此，下列说法正确的是（ ） ①人工智能与技术科学是种属关系，它们的外延不相容 ②人工智能与计算机、心理学、哲学等学科交叉融合而成的交叉科学是全同关系 ③人工智能包括机器学习和计算机视觉，那么机器学习和计算机视觉为矛盾关系 ④任何概念都是内涵和外延的统一，人工智能概念的内涵和外延不可能固定不变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：相容关系包括：全同关系、种属关系、属种关系和交叉关系，人工智能与技术科学是种属关系，它们的外延相容，①错误。 ②：根据题干，人工智能是以计算机科学为基础，由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合而成的交叉科学、新兴学科，二者外延全同，②正确。 ③：人工智能包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习、计算机视觉等，其中机器学习和计算机视觉应为反对关系，两者的外延之和小于该属概念的外延，③错误。 ④：任何概念都是内涵和外延的统一，认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确，④正确。 故本题选D。 6. 在教育领域，政府为了实现相关教育普及和公平，提出了“专门教育”和“免费教育”两种政策。专门教育是指针对特定群体或特定领域提供的专业教育服务，免费教育是政府为所有公民提供的无需支付学费的教育服务。下列关于专门教育和免费教育的外延关系理解正确的是（ ） ①二者全异关系，专门教育只针对特定群体，免费教育面向所有公民，它们之间没有交集 ②二者是属种关系，所有免费教育都是专门教育的一部分，但并非所有专门教育都属于免费教育 ③二者是交叉关系，在特定情况下有交叉，如政府为特定群体提供的专门教育服务也可能是免费的 ④二者是相容关系，都是政府为提高教育普及率和公平而采取的措施，免费教育也可为特定群体提供 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②：“专门教育”与“免费教育”之间不是全异关系，也不是属种关系，①②错误。 ③④：根据材料以及现实状况可知，“专门教育”与“免费教育”之间存在部分重叠，但各自也有独立的外延范围，二者的外延关系为交叉关系，而交叉关系是相容关系的一种，③④正确。 故本题选D。 7. 2025年《政府工作报告》提出，开展中央部门零基预算改革试点，支持地方深化零基预算改革。零基预算指在预算编制时不考虑以往预算安排基数，而是结合实际需求和财力状况，对各项支出逐项审核后，按照轻重缓急安排支出的预算编制方法。材料对零基预算的解读（ ） ①存在循环定义和定义过宽的逻辑错误 ②通过划分明确零基预算涉及的具体范围 ③运用种差加属概念的方法揭示其本质属性 ④符合定义项与被定义项外延全同的逻辑规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：循环定义是指定义项直接或间接包含被定义项；定义过宽是指定义项的外延大于被定义项，材料解读不存在循环定义和定义过宽的逻辑错误，①排除。 ②：划分是明确概念外延的一种逻辑方法，即将一个属概念分成若干种概念。材料中并没有对零基预算进行划分，而是直接给出了其定义，②排除。 ③：定义中“预算编制方法”是属概念，前面的描述是种差，材料对零基预算的解读运用种差加属概念的方法揭示其本质属性，③正确。 ④：对零基预算的解读定义项和被定义项的外延完全一致，没有过宽或过窄，④正确。 故本题选D。 8. 根据《中华人民共和国文物保护法》第三条内容，下列理解正确的是（ ） 第三条文物分为不可移动文物和可移动文物。 ...... 历史上各时代重要实物、艺术品、工艺美术品、文献资料、手稿、图书资料、代表性实物等可移动文物，分为珍贵文物和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级文物、三级文物。 ①珍贵文物与一级文物是交叉关系，一级文物与三级文物是反对关系 ②不可移动文物与可移动文物、珍贵文物与一般文物均属于矛盾关系 ③“文物分为不可移动文物、珍贵文物、一般文物”犯了“越级划分”的错误 ④“文物分为不可移动文物、可移动文物、馆藏文物”犯了“多出子项”错误 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：一级文物属于珍贵文物的子项，二者是 “属种关系”（珍贵文物是属概念，一级文物是种概念），而非交叉关系，①排除。 ②：文物仅分为不可移动文物与可移动文物，无其他子项，属于矛盾关系，可移动文物仅分为珍贵文物与一般文物，无其他子项，属于矛盾关系，②正确。 ③：题干中的划分将 “不可移动文物”（第一层）与 “珍贵文物、一般文物”（第二层）并列，属于 “越级划分”，违反了划分规则，③正确。 ④：“馆藏文物” 是按文物收藏地点划分的子项，而原划分标准是 “是否可移动”。该划分同时采用了两种标准，属于 “划分标准不一”，而非 “多出子项”，④排除。 故本题选C。 9. 分析解决法律问题，必须遵循概念判断、推理等基本逻辑思维形式。对下列法律条文的判断类型划分正确的是（ ） 法律条文 判断类型 ①民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗 关系判断 ②无民事行为能力人实施的民事法律行为无效 否定判断 ③无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力 联言判断 ④法人合并的，其权利和义务由合并后的法人享有和承担 充分条件假言判断 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗”属于联言判断，①说法错误。 ②：所用的断定方式为否定的判断是否定判断。“无民事行为能力人实施的民事法律行为无效”是否定判断，②符合题意。 ③：性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。“无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力”属于性质判断，③说法错误。 ④：充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断。“法人合并的，其权利和义务由合并后的法人享有和承担”属于充分条件假言判断，④符合题意。 故本题选C。 10. 天使投资是一种权益资本投资方式，通常由个人或群体（即天使投资人）向早期创业公司的项目提供资金支持，以换取被投资企业的股权。根据材料，下列理解正确的是（ ） ①“天使投资”和“权益资本投资”之间是属种关系 ②“天使投资”和“资金支持”的内涵和外延不相同 ③采用下定义的方法明确了“天使投资”的外延 ④“天使投资是早期投资”是全称肯定判断 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中明确说“天使投资是一种权益资本投资方式”，因此“权益资本投资”是属概念，“天使投资”是种概念。所以“天使投资”和“权益资本投资”之间是种属关系，而不是属种关系，①排除。 ②：内涵：指概念本质属性。天使投资的内涵是“一种权益资本投资方式，由个人或群体向早期创业公司提供资金支持以换取股权”；“资金支持”的内涵是“提供资金的行为”，显然不同。外延：指概念所指的对象范围。天使投资的外延是“所有天使投资行为”；“资金支持”的外延是“所有提供资金的行为”，显然天使投资是资金支持的一种，外延更小，②正确。 ③：下定义主要明确的是内涵（本质属性），而不是外延，③排除。 ④：全称肯定判断：逻辑学中形式为“所有S都是P”的判断。“天使投资是早期投资”可以理解为“所有天使投资都是早期投资”，这是一个全称肯定判断，④正确。 故本题选D。 11. 事物具有多种多样的关系，“关系的性质”也分为不同的类型。下列关系判断正确的是（ ） ① 期末考试，小明的语文成绩比小华的语文成绩高5分 反对称关系 ② 孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子 传递关系 ③ 王某认识某学校校长 对称关系 ④ 李某是罗某的同学，罗某是孙某的同学，所以李某…… 反传递关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：反对称关系是指A与B有某种关系时，B与A必然没有该关系。小明的语文成绩比小华高5分，小华成绩肯定不比小明语文成绩高，故而是反对称关系，①正确。 ②：传递关系是指A与B、B与C有某种关系时，A与C必然有该关系。“孔子早于孟子，孟子早于荀子，故孔子早于荀子”是传递关系，②正确。 ③：“认识”属于非对称关系，即王某认识校长时，校长可能认识王某，也可能不认识，不满足“若A与B有关系，则B与A必然有该关系”的对称关系要求，③不选。 ④：“同学”属于非传递关系，即李某与罗某是同学、罗某与孙某是同学时，李某与孙某可能是同学，也可能不是同学，不满足“若A与B、B与C有关系，则A与C必然没有该关系”的反传递关系要求，④不选。 故本题选A。 12. 地处东北亚经济走廊与环渤海经济圈战略交汇点的黑吉辽地区，在国家区域协调发展格局中具有重要战略地位。依托国家东北全面振兴战略引领、政策叠加赋能及产业基础雄厚、文化同源共生的优势条件，黑、吉、辽地区协同打造区域经济一体化发展新格局，正崛起为带动新时代东北全面振兴的核心增长极。关于黑、吉、辽地区说法正确的是（ ） ①黑、吉、辽地区是我国重要的工业和农业基地——单称肯定判断 ②黑龙江省面积比吉林省大，吉林省面积比辽宁省大——复合判断 ③人们去黑、吉、辽地区不是去品尝美食，就是去打卡美景——联言判断 ④没有黑、吉、辽的协同发展，就不能推进新时代的东北全面振兴——必要条件的假言判断 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：黑、吉、辽地区是我国重要的工业和农业基地，是对单一对象的肯定陈述，这是单称肯定判断，①正确。 ②：黑龙江省面积比吉林省大，吉林省面积比辽宁省大，是简单判断中的关系判断，“……面积比……大”关系是传递关系，②错误。 ③：“不是……就是……”属于不相容选言判断（二者必居其一），而非联言判断（同时成立），此外，题干没有包含来东北的所有情况，③错误。 ④：以“没有……就不能……”的逻辑结构，明确协同发展是东北全面振兴的必要条件，④正确。 故本题选C。 13. 习近平总书记出席民营企业座谈会并指出：“新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。要统一思想、坚定信心，促进民营经济健康发展、高质量发展。”高三某班以此开展了一堂关于推动民营企业高质量发展的研讨课，其中，甲、乙、丙、丁四位同学做了如下论断，对这四位同学的论断分析正确的是（ ） 甲：民营企业面临的困难要么是融资难融资贵，要么是市场竞争不公平 乙：如果推进民营经济的高质量发展，就能筑牢我国经济的立身之本 丙：除非民营企业统一思想、坚定信心，否则难以促进其高质量发展 丁：民营企业是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的政治基础 ①甲的论断是相容选言判断，选言支断定的情况不能并存 ②乙的论断是真的，否定该判断的前件，就可以否定后件 ③丙所断定的前后件的关系是，如果后件真，前件一定真 ④丁的论断是假的，其支判断所断定的情况并不都是真的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：甲的论断是不相容的选言判断，选言支断定的情况不能并存，①排除。 ②：乙的论断是一个充分条件假言判断，其有效的推理形式有两种，一种是通过肯定前件从而肯定后件，另一种是通过否定后件从而否定前件，而不是否定前件否定后件，②排除。 ③④：丙的论断是一个必要条件假言判断，前后件的关系有两种表述，一种是如果后件真前件必真，另一种是如果前件假后件必假，丁的论断是一个联言判断，由两个支判断构成，其中一个真，一个假，民营企业是推进中国式现代化的生力军，但并不是高质量发展的政治基础，坚持和加强党的领导是高质量发展的政治基础，根据联言判断性质可以断定整个论断是假的，③④正确。 故本题选D。 14. 《中华人民共和国文物保护法》自2025年3月1日起施行。 第二十二条规定,有下列事迹之一的单位或者个人,按照国家有关规定给予表彰、奖励：  …… (四)发现文物及时上报或者上交,使文物得到保护的; …… (六)在文物保护科学技术方面有重要发明创造或者其他重要贡献的。     …… 根据以上法条，下列推断或判断正确的是（ ） ①以上任何一种行为都是获得表彰、奖励的充分条件 ②以上各种行为与获得表彰、奖励构成的判断属于联言判断 ③如果小刘获得表彰、奖励，则他的行为至少符合一条上述规定 ④除非有发现文物及时上报或者上交，使文物得到保护的行为，否则不能适用本条规定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：根据规定，只要有下列事迹之一的单位或者个人，就可以获得表彰，奖励，所以以上任何一种行为都是获得表彰、奖励的充分条件，①符合题意。 ②：以上各种行为与获得表彰、奖励构成的判断属于相容选言判断，不是联言判断，②不符合题意。 ③：因为规定了有下列事迹之一的单位或者个人就可以获得表彰、奖励，所以如果小刘获得表彰、奖励，则他的行为至少符合一条上述规定， ③符合题意。 ④：发现文物及时上报或者上交，使文物得到保护的行为，是适用第二十二条规定的充分条件，不是必要条件。“除非有发现文物及时上报或者上交，使文物得到保护的行为，否则不能适用本条规定”，此判断把发现文物及时上报或者上交，使文物得到保护的行为当作适用第二十二条规定的必要条件，④不符合题意。 故本题选B。 15. 中国科学家李春来因在月球探测领域的突出贡献入选《自然》杂志2024年年度十大科学人物。某同学据此进行如下推理： 入选《自然》十大科学人物是为科学发展做出了重大贡献 所以，李春来是为科学发展做出了重大贡献的 如果该推理是一个正确的三段论推理，则以下说法正确的是（ ） ①其缺失的大前提为：李春来入选了《自然》十大科学人物 ②其缺失的小前提为：李春来入选了《自然》十大科学人物 ③该推理的大项是：李春来，在前提中是周延的 ④该推理的中项是：入选《自然》十大科学人物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①③：结论中的谓项是大项，即 “为科学发展做出了重大贡献的”，在结论 “李春来是为科学发展做出了重大贡献的” 中，“为科学发展做出了重大贡献的” 作为肯定判断的谓项是不周延的；而结论中的主项是小项，因此，“李春来” 是小项，不是大项，①③排除。 ②：结论是“S−P”（李春来是为科学发展做出了重大贡献的）。根据三段论的结构，缺失的是小前提，小前提应该是关于小项S（李春来）和中项M（入选《自然》十大科学人物）的关系，即 “李春来入选了《自然》十大科学人物”，表示为“S−M”。所以其缺失的小前提为：李春来入选了《自然》十大科学人物，②正确。 ④：中项是在两个前提中出现而在结论中不出现的概念，该推理中“入选《自然》十大科学人物” 在大前提 “入选《自然》十大科学人物是为科学发展做出了重大贡献的”和补充的小前提“李春来入选了《自然》十大科学人物”中出现，在结论中不出现，所以该推理的中项是：入选《自然》十大科学人物，④正确。 故本题选D。 16. 某小学课后延时服务开设了国学诵读、硬笔书法、陶艺制作、器乐演奏等课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是（ ） ①由“所有国学诵读课的学生都是五年级学生”为真，必然能推出“有的国学诵读课的学生不是五年级学生”为假 ②由“有的硬笔书法课的学生不是二班同学”为真，必然能推出“所有的硬笔书法课的学生都不是二班同学”为假 ③由“李同学既没报国学诵读课，也没报陶艺制作课”为假，必然能推出“李同学或报了国学诵读课，或报了陶艺制作课”为真 ④由“只有报了陶艺制作课，才能报器乐演奏课”为假，必然能推出“如果报了器乐演奏课，那么就报了陶艺制作课”为真 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“所有国学诵读课的学生都是五年级学生”这是全称肯定判断，逻辑形式为“所有 S 是 P”。“有的国学诵读课的学生不是五年级学生”是特称否定判断，逻辑形式为“有的 S 不是 P”。在性质判断的对当关系中，全称肯定判断和特称否定判断是矛盾关系，矛盾关系必定一真一假。当“所有国学诵读课的学生都是五年级学生”为真时，“有的国学诵读课的学生不是五年级学生”必然为假，①合乎逻辑。 ②：“有的硬笔书法课的学生不是二班同学”是特称否定判断，逻辑形式为“有的 S 不是 P”。“所有的硬笔书法课的学生都不是二班同学”是全称否定判断，逻辑形式为“所有 S 不是 P”。特称否定判断为真时，全称否定判断真假不定。因为“有的硬笔书法课的学生不是二班同学”只能说明存在部分不是二班同学，但不能就此得出所有都不是二班同学的结论，所以由“有的硬笔书法课的学生不是二班同学”为真，不能必然推出“所有的硬笔书法课的学生都不是二班同学”为假，②不合乎逻辑。 ③：“李同学既没报国学诵读课，也没报陶艺制作课”是“非 p 且非 q”的形式（设报国学诵读课为 p，报陶艺制作课为 q ）。“李同学或报了国学诵读课，或报了陶艺制作课” 是“p 或 q”的形式。“非（非 p 且非 q）” 等价于 “p 或 q”，也就是原判断为假时，其矛盾判断为真。所以由“李同学既没报国学诵读课，也没报陶艺制作课”为假，必然能推出“李同学或报了国学诵读课，或报了陶艺制作课”为真，③合乎逻辑。 ④：“只有报了陶艺制作课，才能报器乐演奏课”是必要条件假言判断，根据其逻辑性质，肯定前件，无法必然的肯定后件，因此，不能必然能推出“如果报了器乐演奏课，那么就报了陶艺制作课”为真，④不合乎逻辑。 故本题选A。 二、主观题（共52分） 17. 2023-2024中国男子篮球职业联赛（CBA）激战正酣，鹿死谁手还未可知，辽宁队、广东队、新疆队和浙江队将进行最后的争夺，向CBA总冠军宝座发起冲击。关于哪支球队获得了最终冠军，下面有四种说法： 辽宁队：我不是冠军 广东队：我是冠军 浙江队：新疆队是冠军 新疆队：广东队不是冠军 若已知其中只有一支球队说了真话，请分析哪支球队获得冠军，并写出推理过程。 【答案】辽宁队获得冠军。材料中，广东和新疆两队的话是互相矛盾的两个命题。排中律要求，两个互相矛盾的命题不能同假，其中必有一真。根据四支球队中只有一支球队说真话，因此说真话的或者是广东，或者是新疆，这样辽宁、浙江队说的必是假话。而辽宁说假话，则正好表明辽宁队获得了冠军。 【解析】 【分析】背景材料：2023-2024中国男子篮球职业联赛 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析主观题，要求分析哪支球队获得冠军，并写出推理过程。需调用逻辑思维的基本要求相关的知识，结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广东队：我是冠军；新疆队：广东队不是冠军→可联系排中律要求：两个互相矛盾的命题不能同假，其中必有一真。 关键词②：已知其中只有一支球队说了真话→可推测辽宁队和浙江队说的都是假话，表明辽宁队获得了冠军。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，完成下列要求。 调解是解决纠纷的重要方式，什么是调解？同学甲认为，调解是通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议、解决纠纷的活动。同学乙认为，调解分为诉讼调解、诉讼外调解、人民调解、行政调和仲裁调解。 结合材料，运用遵循逻辑思维规则的相关知识。 （1）具体分析同学甲给“调解”下的定义由哪几部分构成？定义“调解”这一概念用的什么方法？ （2）正确划分要遵循什么逻辑规则？同学乙的划分犯了什么逻辑错误？ 【答案】（1）同学甲给“调解”下的定义由被定义项、定义联项、定义项构成；定义“调解”这一概念用的是种差加属概念的方法。 （2）正确划分要遵循的规则：①子项的外延之和必须等于母项的外延。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ③划分应该逐级进行，不能越级。 同学乙的划分犯了划分标准不一的逻辑错误。 【解析】 【分析】背景素材：某同学对“调解”的认识 考点考查：定义的构成、方法、划分的逻辑规则 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：科学精神、法治意识、公共参与 【小问1详解】 本题是简答题，考生结合教材直接回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用遵循逻辑思维规则的有关知识，从划分的逻辑规则及错误角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：调解分为诉讼调解、诉讼外调解、人民调解、行政调和仲裁调解→可联系划分的逻辑规则及错误知识可知“诉讼调解”和“诉讼外调解”是依据是否在诉讼过程中这一标准划分的；“人民调解”是基于调解主体为人民调解委员会来划分；“行政调解”是按调解主体是行政机关划分；“仲裁调解”是因调解发生在仲裁程序中划分。存在多个划分标准。所以犯了划分标准不一的逻辑错误。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19. 阅读材料，完成下列要求。 山西文旅已形成“传统文化场景化、生态资源产品化、区域发展协同化”的良性循环。2025年有望实现全年游客接待量突破5亿人次，文旅产业GDP占比或达8.2%，持续领跑中西部文旅市场。人们纷纷讨论——这场“表里山河”的文旅复兴是如何实现的。 甲、乙、丙三位同学做出下列回答： 甲：山西要实现文旅复兴，必须做好文旅体验。 乙：除非做好文旅体验，否则不能实现文旅复兴。 丙：山西文旅产业快速发展，或者做好文旅体验，或者实现文旅复兴。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，写出上述同学判断同时为真的条件，并说明理由。 【答案】三位同学判断同时为真的条件是：“做好文旅体验”和“实现文旅复兴”都为真。 理由：甲的话“要实现文旅复兴，必须做好文旅体验”这是一个充分条件假言判断。前件真后件真，前件假后件真，前件假后件假，该判断均为真。乙的话“除非做好文旅体验，否则不能实现文旅复兴”，可转化为“只有做好文旅体验，才能实现文旅复兴”，这是必要条件假言判断。前件真后件真，前件真后件假，前件假后件假，该判断均为真。丙的话“山西文旅产业快速发展，或者做好文旅体验，或者实现文旅复兴”，这是相容选言判断，其逻辑特点是其中至少一个为真，判断就为真。 综上所述，“实现文旅复兴”和“做好文旅体验”这两个条件，如果是一真一假，那么不是甲为假，就是乙为假，不可能都真；如果“实现文旅复兴”和“做好文旅体验”这两个条件全假，甲乙均为真，丙为假。所以只有当“做好文旅体验”和“实现文旅复兴”两个条件都为真时，甲、乙、丙三位同学的判断才能同时为真。 【解析】 【分析】背景素材：山西做好文旅复兴 考点考查：充分条件的假言判断、选言判断、必要条件的假言判断 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，要求学生写出上述同学判断同时为真的条件，并说明理由。本题需要学生调用复合判断的知识，结合材料中甲、乙、丙三位同学的观点进行分析。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：要实现文旅复兴，必须做好文旅体验→可联系充分条件假言判断的知识，前件真后件真，前件假后件真，前件假后件假，该判断为真。 关键信息②：除非做好文旅体验，否则不能带来文旅复兴→将“除非做好文旅体验，否则不能带来文旅复兴”转化为“只有做好文旅体验，才能带来文旅复兴”，可联系必要条件假言判断的知识，前件真后件真，前件真后件假，前件假后件假，该判断为真。 关键信息③：山西文旅产业快速发展，或者做好文旅体验，或者实现文旅复兴→可联系相容选言判断的知识，说明只要“做好文旅体验”和“实现文旅复兴”其中至少一个为真，该判断就为真。 综上所述，“实现文旅复兴”和“做好文旅体验”这两个条件，如果是一真一假，那么不是甲为假，就是乙为假，不可能都真；如果“实现文旅复兴”和“做好文旅体验”这两个条件全假，甲乙均为真，丙为假。所以只有当这两个条件同时为真时，甲、乙、丙三位同学的判断才能同时为真。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成下列要求。 ◆如果工作不分主次本末、不论轻重缓急，眉毛胡子一把抓，则容易捡了芝麻、丢了西瓜，丧失工作的主动权。 ◆进一步全面深化改革必须坚持系统观念，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系。 上述论断正确指出了工作中分清主次与掌握工作主动权、全面深化改革与坚持系统观念的关系。据此，甲认为：一旦我们丧失了工作主动权，就说明我们工作没有分清主次本末、轻重缓急。乙认为：除非坚持系统观念，处理好一系列重大关系，否则就不能进一步全面深化改革。 （1）结合材料，分析甲、乙的推理是否有效并说明理由。 “惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”2014年11月，习近平主席用这句话传递中国改革创新的信念与决心。十年间，中国抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇，全球创新指数排名跃升至第11位，是前30位中唯一的中等收入经济体，赢得了历史的主动。实践证明，凡改革创新者都赢得了历史的主动。2024年11月利马会议期间，习近平主席进一步指出，我们要守正创新，擦亮开放亚太、包容亚太的金字招牌，打造绿色亚太、数字亚太的新招牌。 （2）“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，构建一个形式结构正确的三段论，以此来介绍我国改革取得的成就。 【答案】（1）甲的推理无效，乙的推理有效。 ①如果工作不分主次本末、不论轻重缓急，眉毛胡子一把抓，则容易捡了芝麻、丢了西瓜，丧失工作的主动权。这是一个充分条件假言判断。充分条件假言推理的有效式是肯定前件式和否定后件式，甲的推理“一旦我们丧失了工作主动权，就说明我们工作没有分清主次本末、轻重缓急”犯了肯定后件的逻辑错误，因此推理不成立。 ②材料强调“进一步全面深化改革必须坚持系统观念，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系”，可见“坚持系统观念，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系”是“进一步全面深化改革”的必要条件。必要条件假言推理的有效式是肯定后件式和否定前件式。乙的推理“除非坚持系统观念，处理好一系列重大关系，否则就不能进一步全面深化改革”等价于“只有坚持系统观念，处理好一系列重大关系，才能进一步全面深化改革”，与材料一致，因此推理有效。 （2）凡改革创新者都赢得了历史的主动， 中国是改革创新者， 因此，中国赢得了历史的主动。 【解析】 【分析】背景素材：进一步全面深化改革 考点考查：掌握演绎推理方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用推理的知识，从假言推理的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：如果工作不分主次本末、不论轻重缓急，眉毛胡子一把抓，则容易捡了芝麻、丢了西瓜，丧失工作的主动权；一旦我们丧失了工作主动权，就说明我们工作没有分清主次本末、轻重缓急→可从充分条件假言推理的角度，说明甲的推理犯了肯定后件的逻辑错误，因此推理不成立。 有效信息②：进一步全面深化改革必须坚持系统观念，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系；除非坚持系统观念，处理好一系列重大关系，否则就不能进一步全面深化改革→可从必要条件假言推理的角度，说明乙的推理符合推理规则，与材料表达意思一致，推理有效。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用三段论的知识，从介绍我国改革取得的成就的角度来进行构造。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：实践证明，凡改革创新者都赢得了历史的主动→可从大前提的角度，说明“凡改革创新者都赢得了历史的主动”。 有效信息②：中国抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇，通过改革创新提升全球创新指数排名→可从小前提的角度，说明“中国是改革创新者”。 有效信息③：中国全球创新指数排名跃升至第11位，并赢得了历史的主动→可从结论的角度，说明“中国赢得了历史的主动”。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$