1.1 《红旗颂》《我和我的祖国》（课件）《艺术·音乐鉴赏与实践》同步精品课堂（高教版）

1.1《红旗颂》《我和我的祖国》 —CONTENT— 目录 01.《红旗颂》 02.《我和我的祖国》 导入 人民音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐是全人类通用的语言，能给人以价值引导和审美启迪，具有愉悦精神、温润心灵、陶冶情操等作用。 导入 音乐能够超越时空，音乐能够超越语言，让我们在音乐中感受家国情怀、传承中华优秀传统文化；在音乐中坚定理想信念、志存高远。 《红旗颂》 01 1.《红旗颂》 创作背景 他完成了该曲的初稿。这部作品以史诗般壮美的旋律，展开一幅幅伟大的历史画面，表现了中国人民在红旗的指引下英勇顽强、奋发向上的革命气概，热情讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。 最终 开国大典上冉冉升起的五星红旗……如同电影画面般浮现在吕其明的脑海中。 开国大典 作曲家吕其明应邀为“上海之春国际音乐节”创作《红旗颂》,在创作的过程中，被捕入狱英勇就义的父亲，慷慨赴死、前赴后继的先烈 1965年 1.《红旗颂》 1.《红旗颂》 《红旗颂》是一首民族管弦乐序曲，该作品将交响乐体裁与我国传统音乐形式相融合，以大气磅礴的情感表达了中华民族昂扬向上的战斗精神和拼搏精神。 作品引子部分以《义勇军进行曲》音乐元素奏响了冲锋的号角 1.《红旗颂》 《红旗颂》是一首民族管弦乐序曲，该作品将交响乐体裁与我国传统音乐形式相融合，以大气磅礴的情感表达了中华民族昂扬向上的战斗精神和拼搏精神。 呈示部中第一主题是颂歌式的“红旗主题”,第二主题深情委婉 1.《红旗颂》 《红旗颂》是一首民族管弦乐序曲，该作品将交响乐体裁与我国传统音乐形式相融合，以大气磅礴的情感表达了中华民族昂扬向上的战斗精神和拼搏精神。 展开部是“红旗主题”的变化；再现部再次奏响“红旗主题”,国歌主题融入 1.《红旗颂》 《红旗颂》是一首民族管弦乐序曲，该作品将交响乐体裁与我国传统音乐形式相融合，以大气磅礴的情感表达了中华民族昂扬向上的战斗精神和拼搏精神。 尾声引入《东方红》和《国际歌》的音调元素，展现出中国共产党领导的革命事业继往开来、勇创辉煌的恢弘气势。 1.《红旗颂》 《红旗颂》是一首民族管弦乐序曲，该作品将交响乐体裁与我国传统音乐形式相融合，以大气磅礴的情感表达了中华民族昂扬向上的战斗精神和拼搏精神。 作品旋律优美动听，思想内涵丰富，激励着无数青年志士踏着先烈的足迹投入到中华民族复兴的伟大征程中。 1.《红旗颂》 鉴赏提示 1.聆听全曲 2.小组合作 感受音乐情绪的变化并分析乐曲结构，理解音乐要素对塑造音乐形象的作用。 用舞蹈、朗诵等多种艺术表现形式，体验并表达对伟大祖国的热爱和赞美之情。 1.《红旗颂》 名家介绍 吕其明 作曲家，先后为《铁道游击队》《焦裕禄》等影视剧作曲。2011年获第八届中国音乐金钟奖终身成就奖；2014年获得第六届上海文学艺术终身成就奖 1.《红旗颂》 名家介绍 吕其明 2017年12月，以《红旗颂》《弹起我心爱的土琵琶》获第十届“中国金唱片奖”综合类最佳创作奖。2021年6月29日，中共中央授予吕其明“七一勋章”。 《我和我的祖国》 02 2.《我和我的祖国》 《我和我的祖国》是张藜作词、秦咏诚作曲的一首爱国歌曲。 创作背景 2.《我和我的祖国》 1985年秋，张藜与秦咏诚相聚时，说起非常喜欢他谱写的小提琴独奏曲《海滨音诗》,想请他再写一首蕴含同样情绪但旋律不同的乐曲。秦咏诚借鉴《海滨音诗》的一句旋律，将下行乐句谱写成： 之后，很快就创作完成了《我和我的祖国》。 创作背景 2.《我和我的祖国》 2.《我和我的祖国》 2.《我和我的祖国》 该作品优美舒展，情感真挚，歌词与音乐浑然天成。旋律在轻盈中蕴含着力量，在自由中蕴含着铿锵。 创作背景 第一乐段由四个乐句构成，用流畅的旋律，比喻的手法，诉说“我”和祖国的亲密关系 01 第二乐段激情迸发，表达了“我”对祖国热烈、真挚的感情 02 最后在重复、扩充的高潮中结束全曲。 03 2.《我和我的祖国》 鉴赏提示 1.歌曲 2.《我和我的祖国》 以第一人称诉说了“我和祖国”唇齿相依、海浪相偎的亲密关系，歌词用了两个比喻，动情地抒发了个人和祖国之间亘古不变的情感，你能找到这两个比喻吗? 这首作品的旋律流畅、连贯，仔细聆听，感受旋律的起伏与歌词的关系。 跟唱 课中练习 《我和我的祖国》的曲作者是（） A.王立平 B.刘炽 C.秦咏诚 D.辛沪光 答案：C 解析：《我和我的祖国》由秦咏诚谱曲。王立平有作品《大海啊，故乡》，刘炽有作品《我的祖国》，辛沪光有作品《嘎达梅林》 课中练习 《我和我的祖国》采用的拍号是（） A.3/8拍 B.4/4拍 C.6/8拍 D.2/4拍 答案：C 解析：从歌曲的节奏特点和旋律走向可知其为6/8拍，这种拍子使歌曲具有清新、流畅的感觉，增加了歌曲的起伏和动感，更好地表达了对祖国的热爱之情 课中练习 《我和我的祖国》的歌词将“我和祖国”比喻为（） A.花朵与大地 B.孩子与母亲 C.鸟儿与天空 D.浪花与大海 答案：D 解析：歌词中“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托”明确将“我和祖国”比喻成了浪花与大海的关系，形象生动地表达出个人与祖国密不可分、相互依存的情谊，体现了个人对祖国的依赖和热爱之情 课中练习 《我和我的祖国》的旋律发展主要运用了（）的手法 A.重复 B.模进 C.顿音 D.波音 答案：B 解析：在歌曲的主歌部分，旋律多次采用模进的手法，使音乐具有连贯性和层次感，推动情绪不断发展，让歌曲的情感表达更加细腻和丰富，增强了歌曲的艺术感染力 课中练习 《红旗颂》的作者是（） A.聂耳 B.冼星海 C.吕其明 D.郑律成 答案：C 解析：《红旗颂》是吕其明于1965年创作的。聂耳的代表作是《义勇军进行曲》，冼星海有《黄河大合唱》等作品，郑律成创作了《中国人民解放军军歌》。 课中练习 《红旗颂》在引子部分运用的主奏乐器是（） A.小提琴 B.单簧管 C.圆号 D.军号音调的铜管乐器 答案：D 解析：《红旗颂》引子部分以雄壮的军号音调的铜管乐器演奏，营造出庄严、雄伟的氛围，为后续旋律奠定基础，象征着英雄的主题和革命的气势。 课中练习 《红旗颂》的旋律主要借鉴了以下哪首歌曲的音调（） A.《国际歌》 B.《东方红》 C.《我的祖国》 D.《没有共产党就没有新中国》 答案：B 解析：《红旗颂》在创作中吸收了《东方红》的音调，将其与军号曲调相结合，形成了具有鲜明特点的主旋律，歌颂了中国人民在中国共产党的领导下所取得的伟大成就。 课中练习 《红旗颂》在音乐结构上属于（） A.单三部曲式 B.复三部曲式 C.奏鸣曲式 D.变奏曲式 答案：D 解析：《红旗颂》采用了变奏曲式结构，通过不断对主题进行变奏和发展，使音乐层层递进、富有变化，展现了丰富的情感和宏大的气势，生动地描绘了革命历程和英雄形象。 感谢观看 $$