2025年初高中衔接阅读中“语言特点”解题技巧阐释与训练

2025年初高中衔接阅读中“语言特点”解题技巧阐释与训练 考点： 1. 刘笑宇《母亲眼中的山水》——“如何”模式：语言特点 2. 叶雨蒙《汉江血》——在主旨、手法、选材、语言等方面比较不同 3. （元）王实甫《【中吕】十二月过尧民歌•别情》——语言特色 4. 施塔格《诗意的原子》——语言 【考点研究】 一、高考阅读中“语言特点”解题技巧 1.从语言要素分析 （1）语音特点 语调与重音：不同语言在语调与重音方面存在差异。如英语疑问句通常以升调结尾，而汉语通过语调变化（如语调上升）表达不同语义。在阅读中，要留意语调与重音变化带来的语义差异，例如一些感叹句通过语调的上扬来加强情感表达。 声调与音位变化：像中文、泰语等语言存在声调，英语则通过末尾辅音省略等规则简化发音。中文的声调变化会影响语义，如“东西”（dōng xī）和“东西”（dōng xi），音位变化在诗歌等文体中可能会形成韵律美。 （2）语法结构 词序差异：英语一般是主 - 谓 - 宾结构，中文可灵活调整为主 - 宾 - 谓。在分析阅读文本时，注意词序变化对语义和表达效果的影响。例如，“我饭吃了”这种主 - 宾 - 谓的词序可能会强调“饭”，突出吃饭这个行为的对象。 形态变化：如德语动词变位、西班牙语动词格性变化等。虽然中文形态变化相对较少，但在一些特殊文体或古文中可能会有体现，要关注动词、名词等的形态变化及其作用。 语法标记：不同语言依赖不同的语法标记来表达语法关系。例如日语依赖助词系统，拉丁语则通过形态标记。在阅读涉及这些语言的翻译文本或相关文化内容时，要理解语法标记的含义。 （3）词汇与语用学 词汇构成：注意语义的模糊与明确。多义词需结合语境确定具体含义，法律术语等具有明确性。在阅读中，遇到多义词要根据上下文准确理解其义，对于专业术语要理解其确切内涵。 语言风格：包括平实、雅丽、幽默等，需结合文本情感基调分析。平实的语言简洁直接，雅丽的语言可能会使用较多的修辞手法和华丽的词汇，幽默的语言则能带来轻松诙谐的效果。例如朱自清的散文语言平实而真挚，徐志摩的诗歌语言雅丽而富有浪漫气息。   （4）从修辞手法分析 识别常见手法：在阅读中要识别比喻、拟人、排比、反问、对比等修辞手法，并揭示其作用。例如，比喻能使抽象的事物变得具体形象，拟人可赋予事物以人的情感和行为，增强感染力；排比能增强语势，突出特点；反问通过荒唐言反问，表达特定的情感；对比能使形象鲜明，突出作者的某种感情。 结合文本分析：明确所用修辞手法后，要结合文句内容具体分析其效果。如在某篇散文中，“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”运用了比喻和拟人的手法，将春天比作小姑娘，生动形象地写出了春天的活力与美丽，表达了作者对春天的喜爱之情。 （5）从表现手法分析 确认表现手法：常见的表现手法有象征、抑扬、对比、反语等。象征能引申事理，使抽象事物具体化；抑扬可使文章曲折有波澜，突出情感；对比能使形象鲜明，突出作者的感情；反语有表示亲昵感情和揭露批判等作用。 结合内容作答：明确所用表现手法后，结合文句内容具体分析其作用。例如在鲁迅的《故乡》中，将少年闰土和中年闰土进行对比，突出了社会变迁对人的影响，表达了作者对旧制度的批判和对新生活的向往。 （6）高考答题技巧 结合具体题型练习：针对不同的题型，如诗歌鉴赏、现代文阅读等，进行有针对性的练习，熟悉不同题型中语言特点的分析方法。 挖掘深层含义：从语境中挖掘文本的深层含义，不能只停留在表面。例如在一些小说中，人物的语言可能看似平淡，但背后却蕴含着丰富的情感和复杂的心理。 【考点示例】 一、刘笑宇《母亲眼中的山水》——“如何”模式：语言特点 文本 阅读下面的文字，完成下面题目。 母亲眼中的山水刘笑宇 十年前，我领着母亲去古城祁阳。县城边上，有一个地方叫浯溪，有浯溪碑林。其旁依湘江，百十来亩土地，奇石耸立，绿树掩映。仰天地造化，鬼斧神工，造就了这个充满灵性的奇域。 浯溪有山有水，整山的树木像一把大伞。我和母亲来到这座小山，没走几步，汗水就冒出来。“天老爷连一滴眼泪都冒得”“日头像惨白的纸”“我儿子还是蛮土，带我到山包包来”，只会写自己名字的母亲，埋怨都带泥巴味。 母亲没出过远门，常年在山里转。对她而言，这个山包包，是有点老和土。旁边的湘江从古流到今，春天涨水，冬天见沙。河边起势的大石头和一块块石碑，年代已经许久。母亲不认得字，更不晓得什么元结、颜真卿，这么多石碑，以为是谁的祖山。 在母亲看来，比起家乡的大山，这里是不起眼的。 家乡的山叫天明山，树大山莽，春夏秋冬色彩不同。过去人多田少，把日子过甜，就得上山。母亲砍柴爬树、捡茶籽、割牛草、找蕨根、摘野果、挖草药……那里似乎有无尽的宝藏。母亲被毒蛇咬过，被黄蜂叮过，被野狗追过。山是母亲的命，也是孩子的养分。 母亲眼中的山水，是艰难岁月可以补充营养的乳汁，是水牛健旺可以背动一年的生计，是点燃柴火不断升起的袅袅炊烟，是儿女走出山外念念不忘的汩汩清泉。 这浯溪是摆看的。春夏季节，浯溪花红水碧，鱼跃鸟飞，岚影沉浮，霞光掩映，这是读书人的讲法。这一圈水域多洲滩，有成片的芦苇起舞。如果母亲来，可以看到野鸭鹭鸶等水鸟，定会乐滋滋的。至于元结造字占山，写下《大唐中兴颂》，由颜真卿书刻于摩崖之上。元文、颜字，加之天公造就的峭岩，文奇、字奇、石奇，世称“摩崖三绝”，被尊为国宝，这些个名堂，是与母亲无关的。 爬到浯溪最高处，有一阵风吹来，母亲脸色好看多了。登高望远，母亲说，儿子，还莫讲，这地也好。一河水，晓不得难，一年四季照样流；一山的树，从石缝里长，弯弯扭扭的，可怜又有味，没事的人可以散心。你说那个姓元的官，一定是受了什么委屈，在这个水边边砌亭子，写东西，过日子。我们穷苦人家，哪有这份闲心。 母亲靠石头坐下来，突然发现石头上有两个深深的脚掌印，顿时兴奋起来。说，哪个神仙，脚劲真大，可以把石头踩出来几寸深的印子。 母亲用手量量，用脚试试，像当年做草鞋打样。母亲打过草鞋，是从山上把笋壳捡回来，晒干，剪成片片，揉成索，按尺寸，做成鞋，换成钱。 浯溪的山路平平仄仄，石头被踩得光溜溜的。山虽小，却也是上山容易下山难。此刻，七十多岁的母亲下山却比我们快。我知道，故乡的山路就是被许多母亲踩弯踩细的，再苦再累，山里人同样把平凡日子踩得顺顺溜溜。 浯溪真有一条清亮亮的溪水。不知从何而来，也不知向哪里去。母亲蹲下来，像在打量自己，继而用溪水洗了把脸，像在家乡的井边，打水前先打量自己，生怕脸上有烟渍。母亲经历过乱世，她知道如花的年华和美丽当不得饭吃，用处不大。但她见到水，是有感觉的，这感觉是常年捞鱼打虾积累的。丝瓜煮虾米，是母亲的拿手菜。即使穷，母亲也很讲究。梳好头发，她要抹上一点清油。母亲斗大的字认得一箩筐，但发明过很多土得干净而有趣的山歌。心里苦时，寂寞时，她就唱。如：山对山来坡对坡，鼓对鼓，锣对锣，燕子对对回到窝等等。 母亲把孩子当成小树来养。哥哥牙齿有点龅，就叫驼子树；妹妹偏瘦，叫长竹竿；弟弟调皮，叫刺毛树；我算听话的，好养，叫水桐树。目不识丁的母亲，在山里水里穿梭，心思像纳鞋底的线脚，缜缜密密。 在陪伴母亲的这一个上午，我一路走一路思考。我想，浯溪的水也是母性的，甚至是孤独的。作为母亲的儿子，不知道山一程水一程，见过无数风景的元结，是不是这样想的。不然，元刺史为何在母丧守制时，隐居蛮荒之地的这一处？ 风很低，浯溪水静静地流。母亲像要把水看出鱼虾来，我的思绪远了。  “这里山水是好，就是少了一座庙”，母亲喃喃地说。我说：“妈，这山下有一所学校。这个山包包风水好呢，我就是在这里考上吃国家粮的。”山里的孩子，像鸟飞出山，今又回到亮翅的地方，母亲终于明白我陪她来浯溪的原因了。 我与浯溪注定有缘。母亲不知道，我曾就读的祁阳三中，就在这座神奇的山下。眼前的浯溪碑林，不再是零星的艺术的碎片，而是不可磨灭的书法艺术的浓墨重彩和历史见证的精神符号。爱好书法，从浯溪始。我在这里经受了不止于山水的厚重洗礼。 一阵凉风从浯溪山上的绿树中吹来，吹动了母亲稀疏的白发，我用纸巾轻轻揩掉了母亲的眼泪。此刻，在山水间，母亲高大起来。母亲算不上智者，但一定是仁者。孩子们那些生命、青春、才华，原来不过是被时间不断挤掉的水分，不过是父母用坚毅和希望缝纫了山中月亮的缺角。父爱是山，母爱是水。我说，父母是儿女眼里不变的山水；而在父母眼中，儿女便是整个世界！ 问题 散文语言往往饱含深情，且富有哲理。请简要分析本文是如何体现这一特点的。（6分） 答案 ①“山是母亲的命，也是孩子的养分”，表达对大山的歌颂，体现自然是生命之源，是生存之本； ②“故乡的山路就是被许多母亲踩弯踩细的……”，表达对天下母亲的歌颂，体现苦难可以让她们变得坚韧； ③“父母是儿女眼里不变的山水；而在父母眼中，儿女便是整个世界！”表达了父母与儿女之间的深厚情感，体现平凡中孕育着伟大。 解析 母亲在山上“砍柴爬树、捡茶籽、割牛草、找蕨根、摘野果、挖草药……那里似乎有无尽的宝藏”，母亲靠山养育孩子。“山是母亲的命，也是孩子的养分”，表达对大山的歌颂，体现出自然是生命之源，是生存之本。 “我知道，故乡的山路就是被许多母亲踩弯踩细的，再苦再累，山里人同样把平凡日子踩得顺顺溜溜”，陡峭艰难的山路被无数想“把日子过甜”的母亲、想为儿女“补充营养”的母亲们的踩弯踩细了，这句话表达对天下母亲的歌颂，体现出苦难可以让她们变得坚韧。 “父母是儿女眼里不变的山水；而在父母眼中，儿女便是整个世界”，儿女眼里，父母对他们的供养与爱永远不变；而在父母眼中，爱儿女就是他们生活的全部。这句话表达了父母与儿女之间的深厚情感，体现平凡中孕育着伟大。 二、叶雨蒙《汉江血》——在主旨、手法、选材、语言等方面比较不同 文本 阅读文章，完成各题。 汉江血①   叶雨蒙 直到后半夜冯子恩苏醒了，那时寒风刮得更紧了。向荒坡四周寻望，只见灌丛的暗影在疾风中索索抖动，不见一丝人迹。敌人早已不见了；那么掩护自己的古建禄呢？他怎么样了？狂风的间歇中，他微微抬起头来，忽见距他十几米外地面上有一团暗影，好似一个倒伏的人，他一怔，便挪动着向前爬……真的是古建禄！他扑上去抱住他的歪着的头颅，双手感到了他脸部肌肉的僵硬和冰凉！他走了，这样匆匆忙忙，甚至没来得及与战友说一声再见…… 冯子恩向四周望了一下，之后爬到一处土质稍显松软的地段，用手抠挖地面，却犹如摸到一块满是锈砂的生铁。他发愁了。但是必须尽快办好这件事啊，他回转头眺望茫茫的汉江，汉江灰蒙蒙的，岸边蒿草在寒风中唰唰抖动着干枯的茎叶。要是把战友的遗体沉到江里倒不错，等于是水葬了。 天蒙蒙亮的时候，冯子恩终于将古建禄运到了封冻的汉江冰面上。他趴在冰上喘息了一阵，之后从右肩取下冲锋枪，检查了一下准星和击发处，还行。好啦，这一回成功在枪！ 先安葬战友，再为他复仇！ 他望了望江岸开阔地，那条灰白的道路以及那条路后面向坡上缓缓升起的稀疏的灌木丛，此刻显得静悄悄的。风减弱了，灰暗的晨雾在四处弥漫。奇怪，那些兔崽子们都缩到哪儿去了？他愤愤地想。好吧，现在先不管他们，一会他们会来的，一定会叫他们来！他从后腰上取下那颗手榴弹，小心翼翼地拧开弹柄后的盖帽，几秒钟后，手榴弹咝咝冒着青烟划一个弧形落到不远处的江面上。随即便轰然一响，碎冰块和弹片一阵雨似的哗哗落下来。爆炸过后，前方冰面上出现一个窟窿，好像有缕缕水汽向天空升浮着。冯子恩盯着那袅袅飘升的水汽，一点点把战友的遗体推到冰窟前。①水很洁净，呈钢蓝色，汩汩地从冰层下流过。他伸手向冰窟里撩了些江水，擦拭着死者脸上的血迹，同时感到冰凉的江水渐渐漫透了自己的衣服。然后他将古建禄遗体头朝下，一点点送往水中…… 白蒙蒙的晨雾里，那帮端着卡宾枪的美国兵一路跑步奔到江边，一个瘦高个儿的士兵向江面指了指，大概是发现了卧倒的冯子恩吧，呼啦一下，全部卧倒了。 冯子恩没有开枪。他纹丝不动地卧在冰面上，脸贴冰面，忍受着极度的虚弱和伤痛以及冰面上浸漫过来的冰凉的江水。 ②这样过去好一阵，双方都没有动静。 敌兵们不能断定江面上趴卧的是死人还是活人？到底出了什么事？如果那是个志愿军，刚才的手榴弹爆炸又是怎么一回事？③谁投的？志愿军不会自己炸自己吧？ 后来，那个瘦高个子敌兵试探着朝冯子恩打过来一梭子弹，“叭叭叭……”却不见反应。他们放心了，可能是具死尸。敌兵接着又乱放一阵枪，估计即便是活的也让这一阵乱枪打死了。他们一个接一个地从地上爬起来，小心翼翼地走到江面上。 冯子恩右肩中了一弹，大概锁骨被击碎了，鲜血急速流淌下来，在冰面上聚了一滩。其余的子弹都打在他四周的冰面上，打得冰屑四溅。他很瞧不起这帮美国兵，枪法太差啦！他依旧一动不动地趴在冰上，双手在怀里抱紧冲锋枪。其实不用他装死，他也差不多就要死了，血液将要流尽，体力早已耗完，唯有一颗心脏还在跳动…… 敌人成散兵线向他走来，皮靴踩踏着冰面，发出橐橐的响声……近些，再近些……冯子恩用顽强的毅力又坚持了最后几秒钟，之后他缓缓地从怀中向前伸出冲锋枪。 “哒哒哒……”一梭子复仇的子弹从他的枪口呼啸而出。敌兵们惊叫着翻滚倒地。冯子恩痛楚地闭上双眼，知道自己没有射中一个敌人，他的右肩负了伤，几乎无法握枪瞄准了，手指也冻得僵硬难以弯曲。④冲锋枪在他的怀中乱跳，一串子弹打飞了。 一颗子弹也没有了，他拖过冲锋枪在冰上一推，送入冰窟窿，之后他挣扎着翻了两个滚，到了冰窟窿前。敌人开始还击了，子弹刮风似的从他四周掠过，他先将双脚和两条小腿探入江水中，上半身留在冰面上，顿时他感到江流向下拽动他双腿的力量，刺骨的江水浸透了他的腿骨……他知道，这已是他最后的痛苦了，再过一小会儿，他就什么也感觉不到了。他两手按着冰面，使自己的身体继续向江水里下沉。江水浸过了他的臀部，接着又浸过他的腰腹……就在他的头颅入水的一霎间，他抬头向天空望了最后一眼。 那时初升的阳光已从东山泻过来，碧蓝而辽阔的天空中有一只雄鹰在静静地盘旋。江岸高耸的山峰上，树林被阳光照亮了…… [注]①节选自叶雨蒙长篇纪实小说《汉江血》，作品描写的是中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战进行的第三、第四次战役。 导语 叶雨蒙的小说《汉江血》通过描写冯子恩在严酷的战场条件下，坚持完成为战友古建禄安排“水葬”后的战斗，刻画了战争的残酷与战士坚韧不拔的精神。采用简洁的第三人称叙事，情节紧凑而有力，突出人物内心的坚毅与献身精神。此外，通过细腻的心理描写与生动的场景刻画，小说表达了对友谊的珍视和对敌人的果敢反击，深化了战争题材的内涵。 问题 同样是战争题材的小说，本文与茹志鹃的《百合花》在主旨、手法、选材、语言等方面有诸多不同，请结合文本选择三点谈谈有哪些不同。 答案 ①从主旨看，本文表现的是战友情和不怕牺牲的英雄主义精神；《百合花》表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美。 ②从手法看，本文正面描写了激烈、残酷的战争场面；《百合花》精心描绘日常生活片段，从侧面表现战争场景。 ③从选材看，本文选取了战争生活中的一个横断面表现主题；《百合花》通过几件平凡小事对主题深入挖掘。 ④从语言看，本文似英雄诗篇，语言生动、质朴、真挚，呈现出“悲壮”之美；《百合花》语言清新自然，具有浓厚的抒情色彩。 解析 本题考查学生对小说理解内容及鉴赏艺术特色的能力。 ①主旨角度：由原文“先安葬战友，再为他复仇！”“冯子恩右肩中了一弹，大概锁骨被击碎了，鲜血急速流淌下来”“他的右肩负了伤，几乎无法握枪瞄准了……”“就在他的头颅入水的一霎间，他抬头向天空望了最后一眼”可知，古建禄英勇牺牲，冯子恩水葬战友，以自己的力量，不怕牺牲为战友报仇，用尽自己的最后一点力气射击美国佬，《汉江血》表现的是战友情和不怕牺牲的英雄主义精神； 由《百合花》原文“动手揭掉他身上的被子，……自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底……”“这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上……”等可知，新媳妇把自己的新被子盖在了牺牲的小战士的身上，小战士是为保护别人牺牲的，新媳妇把自己结婚时的嫁妆拿出了，充满情感地放在棺材里，《百合花》表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，军民鱼水情。 ②从手法看，由原文“他扑上去抱住他的歪着的头颅，双手感到了他脸部肌肉的僵硬和冰凉！他走了”“那个瘦高个子敌兵试探着朝冯子恩打过来一梭子弹”“冯子恩右肩中了一弹，大概锁骨被击碎了，鲜血急速流淌下来……”等可知，《汉江血》正面描写了激烈、残酷的战争场面，战友牺牲，冯子恩复仇，最后流血牺牲，场面惨烈，表达作者的厌战情感； 由《百合花》原文“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他封上……”等可知，《百合花》描绘日常生活片段，没有正面描写战争的惨烈，从侧面表现战争场景。 ③从选材角度看，由原文“冯子恩没有开枪。他纹丝不动地卧在冰面上……”“冯子恩右肩中了一弹，大概锁骨被击碎了……”“他抬头向天空望了最后一眼”等可知，《汉江血》选取了战争生活中的一个横断面，写冯子恩战友牺牲，冯子恩为战友报仇牺牲，表现保家卫国的主题； 由《百合花》原文“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”“我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上”等可知，《百合花》主要是通过军人到百姓家借被子、拿出被子、最后盖在牺牲的小战士身上这几件小事对主题深入挖掘。 ④从语言角度看，由原文“他先将双脚和两条小腿探入江水中，上半身留在冰面上……”“就在他的头颅入水的一霎间，他抬头向天空望了最后一眼。那时初升的阳光已从东山泻过来，碧蓝而辽阔的天空中有一只雄鹰在静静地盘旋。……”等可知，《汉江血》的语言生动、质朴、真挚，景物描写生动形象，细节描写准确，呈现出战士英勇顽强的“悲壮”之美； 由《百合花》原文“把被子朝我面前一送，说：‘抱去吧’”以及“这象征着纯洁与感情的花，盖在了这位平常的、拖毛竹的年轻人的脸”等可知，《百合花》语言清新自然，朴实有表现力，同时又具有浓厚的抒情色彩，感人至深。 【考题对接】 一、（元）王实甫《【中吕】十二月过尧民歌•别情》——语言特色 阅读下面这首元曲，完成问题。 【中吕】十二月过尧民歌•别情 （元）王实甫 【十二月】自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。 【尧民歌】怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？缕带宽三寸。 1．试赏析这首元曲的语言特色。                                                                                                                                                                                                                         一、（元）王实甫《【中吕】十二月过尧民歌•别情》【答案】 1．①上片大量使用叠词如“隐隐”“粼鄰”“滚滚”“醺醺”“阵阵”“纷纷”语言生动形象音韵和谐富有音乐美。②下片前四句运用反复（复沓）的手法如“黄昏”“销魂”“啼痕”“断肠人”有一唱三叹之妙表明主人公柔肠寸断的相思之意。③全首曲子较多口语化如“更那堪”“忽地”“怎地”等使得明白如话读起来使人感到一股浓郁的生活气息。④化用诗句如“怕黄昏”化用李清照词《声声慢》中“到黄昏点点滴滴”；“对桃花”暗用崔护的“去年今日此门中人面桃花相映红”的语意；“销魂”化用江淹《别赋》“黯然销魂者唯别而已矣”；“香肌瘦”化用柳永《蝶恋花》“"衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”。巧妙化用使全曲充满文学韵味丰富了内涵。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的语言特色的能力。（1）多用叠词：“隐隐”“粼鄰”“滚滚”“醺醺”“阵阵”“纷纷”都是叠词，描写了遥山、远水、柳絮、桃花、香风、暮雨等景物，寓离别的寂寞、悲苦于景物之中。大量使用叠词，增强了曲子的节奏感和韵律美，而且意境婉转，耐人寻味。（2）运用反复修辞手法：下片前四句“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人”中的“黄昏”“销魂”“啼痕”“断肠人”运用反复的手法，一唱三叹，表达了主人公相思之深、离别之苦。（3）采用口语化语言：曲子“更那堪远水粼粼”中的“更那堪”，“怕黄昏忽地又黄昏”中的“忽地”，“不销魂怎地不销魂”中的“怎地”等，采用口语化语言，明白如话，是曲中有浓郁的生活气息。（4）化用诗句：“怕黄昏忽地又黄昏”，化用李清照词《声声慢》中“到黄昏点点滴滴”；“不销魂怎地不销魂”，化用江淹《别赋》“黯然销魂者，唯别而已矣”，表达的是少妇的闺怨情绪，怕夜晚的寂寞，偏偏夜幕又降临了，竭力想抑制忧伤，又不可能不忧伤。“对桃花醉脸醺醺”，暗用崔护的“去年今日此门中，人面桃花相映红”的语意。“香肌瘦几分”，化用古诗十九首中的“相去日已远，衣带日已缓”，柳永《蝶恋花》“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”等，表达了人物的别绪。这首曲子化用很多诗句，即丰富全曲的内涵，又使全曲充满文学韵味。 【译文】 自分别后，望不尽隐隐约约的重峦叠嶂，更难忍受波光粼粼的江水奔流而逝。只见柳絮纷扬漫天飘洒，面对娇艳的桃花痴醉得脸色晕红。闺房楼阁透出阵阵香风，掩闭重门，到黄昏听着雨点敲门的声音。 怕黄昏到来，黄昏偏偏忽地来临，不想失魂落魄，又怎不叫人落魄伤心？旧的泪痕还未干透，又盖上新的泪痕，断肠人常记挂着断肠人。要知道今年春天，身上的香肌瘦减了多少？看衣带都宽出了三寸。 【赏析】 此曲全篇按曲牌和写法可划为两层。《十二月》六句为第一层，通过描写春景寓含女主人公睹物思人的心绪；《尧民歌》七句为第二层，直接描摹女主人公的相思情态。 在小令《十二月》中，起句中的“自别后”可以说是点明了曲的内容——离别相思之情，为下文定下感情基调。接着作者运用了对仗的手法，展现出一幅凄清零落的景色。山是遥山，水是远水，由远及近，写了杨柳、桃花、内阁、重门。其对仗句中用了“隐隐、粼粼、滚滚、醺醺、阵阵、纷纷‘这些叠音词来修饰”遥山、远水、杨柳、飞棉、醉脸、香风、暮雨“起了两方面的作用。一是“隐”和“粼”、“滚”和“醺”、“阵”和“纷”押韵，使作品音响联结而成和谐的整体增加了作品的音韵之美，读起来琅琅上口；二是加强了寥廓冷落的感觉，如“隐隐”勾勒出远山的样貌，“粼粼”写出了水的晃动之姿，说明两人相隔的不是一两座山，而是重重群山，不是一汪浅水，而是望不穿的河流，这就加倍地渲染了使人发愁的景色，间接抒发了闺中女子对心上人的思念之情，表达了一种渺茫的希望，可谓情景交融。这一层句法对仗工整，每句后两字叠用、以衬托情思之缠绵。远山近水，杨柳桃花，香风暮雨无一不勾起女子的思念。视角由远及近，由外及里的转移，实质上是对每日思念的描述，而主人公那寂寞的心情不言而喻。 而在《尧民歌》中，作者便采用了直接抒情的表达方式，连环与夸张的手法写女主人公的相思之苦。其中的语言虽不乏典雅的一面，但从总体倾向来看，却是以俗为美。如“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂”，表达的是少妇的闺怨情绪，怕夜晚的寂寞，偏偏夜幕又降临了，竭力想抑制忧伤，又不可能不忧伤。作者用散文句法，使得意思显豁，明白如话，再加上“忽地”“怎地”等口语的运用，显示出一股浓郁的生活气息。女主人公等待归人，每天以泪洗脸，“新啼痕压旧啼痕”，实在悲苦。前四句在写法上是每句重复两三字，有一唱三叹之妙，说明主人公柔肠寸断的相思之意。而这种日复一日折磨的结果就是玉肌消减、衣带渐宽。结句塑造了一怨妇的体态，增强了形象感，且摹拟一个局外人的口吻询问，更突出了主人公的纯情坚贞。和柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的表述相比，这个结尾更直接，更夸张，也更口语化，具有浓厚的生活气息。在韵律上，是“平平仄仄平，仄仄平平仄”，是对仗中的两句对，使曲子在优美音韵中结束。 曲词至此，作者代主人公淋漓尽致地抒发了心灵深处因离别而起的浓烈情感。为了表达这种情感，在写作中特意安排前支曲子写景，句式多用叠字，景中寓情；后支曲子抒情，句式多用连环，情中带景。这种结构有如词中的上下片，并且上下联贯，一气呵成，快声快调，如珠走盘。正是这种快唱形式，把主人公久别思念之深情宣泄出来，把司空见惯的离情别绪写活了，写得十分富有情趣。全曲情致哀婉动人，是一首不可多得的佳作。 二、施塔格《诗意的原子》——语言 阅读下面的文字，完成各题。 ①你吸入的空气中大约有3/4的氮气，除了让你的肺保持膨胀以外，它对你没有多大作用。你的目标是空气中那些由氧气构成的21%，但你只能通过在混合物中仔细搜寻来获取，就像从一堆糖豆里用勺子挑出那些你喜欢的颜色的糖豆那样。 ②随着你的胸腔扩大且空气被压缩进去，这些气体到达头发丝一般细的支气管中，然后进入数以亿计的肺泡中。这些泡沫一样的肺泡在肺内部为粉红色的海绵状结构，它们的表面具有吸附性，全部表面积加起来接近70平方米，几乎相当于单打网球场面积的1/3，大多数空气分子在这里扩散。从微观尺度来看，你的血液就像是挤满半透明深红色斑点的液体，当肺部跳动时，它们只用不到一秒钟便挤进肺泡外的毛细血管中。血液中的红细胞像一辆辆快速移动的车子，它们可以载着氧气通过血管抵达你身体的任何地方。与此同时，刚刚在细胞中产生的二氧化碳从血液中逸出并进入肺泡中。 ③在整个过程中，大部分新吸入的氧气只是简单地又从肺里面被吹了出来。这尽管看起来有些浪费，但也有好处。残余的氧气可以在口对口的人工呼吸中对无意识的人发挥作用，而不会让他们因为二氧化碳过多窒息而死。 ④0．568升的血液大约可以携带约0．113升的氧气，这几乎足以维持人体一分钟的静息状态。不过在空气从肺到细胞然后又返回肺的旅程中，氧气的含量逐渐下降。当静脉血将气体重新送回肺泡时，跟肺部中的空气相比，其氧气含量几乎可以忽略，而这种不平衡可以驱动更多氧气扩散到血液中。 ⑤如果说氧气分子有目标的话，那么当它们进入你的身体时，最首要的目标就是在你的体内分解。如果你想陪着氧气分子一起到你的细胞中走完它的人体之旅，你只能把自己变成一种形而上的东西。你也不得不这么做，因为你不可能在变成不可压缩的原子后还是你自己，就像一栋由砖盖成的大楼缩减为一块砖后不可能仍然是这栋楼。把原子范围的尺度放大到适应你的尺度同样不适用，因为在这样奇幻的世界里，你周围每样事物的运动速度都会快得离奇。原子只有人体的百亿分之一那么大，所以，氧原子从心脏到双手的旅程就相当于人类尺度下的数百万公里那么远，而手臂肱动脉的血液在一秒内就可以走完这个旅程。 ⑥尽管如此，通过这个思维实验，你还是可以去想象你的所见所感的：将一个皮肤细胞放大一百亿倍，它将会像一座90米高并充满生机的小山一样，这样你就能更容易地看到氧气在里面是如何发生变化的。在这样的规模下，组成细胞的原子就如同沙粒一般大小，而此时你的身体在躺下来的时候则会占据巨大的空间，头在纽约，腰身横跨太平洋，而脚却位于澳大利亚。 ⑦你现在需要强行钻过一层柔韧的油膜才能进入这座“细胞山”中。山体内很潮湿——我们暂且接受这个设定，假设你在充满多糖物质的细胞里还能呼吸。山体内的场景看起来极富工业特征，结构蛋白质构成的线缆有手臂那么粗，延伸到四面八方，支撑着细胞外形。旁边不远处就是你要参观的目的地——一个圆柱形气泡状的物体，差不多有拖拉机车斗那么大。这是线粒体，一座活的能量车间，食物就是它的燃料。你的每一个细胞中可能含有的线粒体数量从几十到上千个不等，并且它们形态各异，可能像豆荚，也可能像面条。进入这些线粒体后，你所呼吸的氧气来到了它们命运的终点。 ⑧细胞中的酶以及线粒体基质将食物的分子粉碎，从而形成由大量电子、氢离子以及二氧化碳构成的大杂烩。线粒体基质周围有一层软膜，其中嵌有一系列蛋白质，电子便由它们吸收，有一些还会在通过时发生抽动、弯曲或者翻滚现象。正是由于这样的运转，化学能得以储存，并为肌肉和代谢提供动力。有的时候，这个过程也会帮助身体产生热量。最后，每一个完成能量转移的电子都完成了最后一跃，从而为后续赶来的电子腾出空间。而这里，就是你对含氧空气有所需求的精确地点。 ⑨利用这些活化的电子，氧气从粉碎后的食物分子中拴住了氢离子。在这个食物与空气参与的转变过程中，进食与呼吸这两个过程得到的不同成分完成重组，并产生水分子，也就是人体中代谢生成的水分。在吸入的氧气的协助下，你的静脉中有1/10的液体是通过这种方式生成的。此空气和水之间的关联比炼金术师们想象的还要紧密，因为它们可以互相展现对方原子的重组。 ⑩这，便是你呼吸的原因。你的每一次呼吸，都使一些空气成了你身体的一部分。你利用空气启动了细胞这台微型机器，又花上一点时间收拾了那些潮湿的废弃物，并通过呼气、流汗等各种方式将它们排到周围环境中。 （摘编自科特·施塔格《诗意的原子》，孙亚飞译） 1．本文在注重趣味性的同时，并没有忽略科普文语言的科学性，请简要分析。                                                                                                                                                                   二、施塔格《诗意的原子》【答案】 1．①使用具体数据。文中使用大量的具体数据说明氧在人体内的活动过程。②用词严谨。文章在阐释原理时，使用了“大约”“几乎”“可能”等限制性词语。③描述客观。在展示思维试验时，用来形容被放大的细胞、原子等的事物，有一定的科学依据，并非随意而为。 【解析】分析语言的科学性，可从精准性、严谨性和客观性等角度来考虑。 首先，本文罗列大量的具体数据，这些具体数据直接体现了文本的科学性； 其次，文章使用了“大约”“几乎”“可能”等限制性词语，体现了语言的严谨性； 最后，文章客观地描述了氧在人体的活动过程，例如在展示思维试验时，虽使用了想象手法，但从“将一个皮肤细胞放大一百亿倍，它将会像一座90米高并充满生机的小山一样”“在这样的规模下，组成细胞的原子就如同沙粒一般大小”等来看，作者举例时所说的放大的倍数并非随意而说，它们彼此之间是有科学依据的。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$