第42练 项目一任务一认识调查方法和内容《种植基础》（中国农业科学技术出版社）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目一的第42练，内容涵盖项目一植物病虫害的调查与统计相关内容。 《种植基础》(中国农业科学技术出版社)第42练 项目一 植物病虫害的调查与统计 任务一 认识调查方法和内容 1、 单项选择题（本题共4小题） 1.对于田边发生比较重的病虫害在调查时，最适宜于使用的方法是（ ） A 对角线式 B 棋盘式 C “Z”字形 D 抽行式 【答案】C 【解析】对于田边发生比较重的病虫害在调查时，最适宜于使用的方法是“Z”字形。 2.植物病虫害调查数据记载方法常用（ ） A 表格记载 B 文字记载 C 数据记载 D 时间记载 【答案】A 【解析】植物病虫害调查数据记载方法常用 表格记载。 3.调查种类由（ ）决定 A目的 B 对象 C 时间 【答案】A 【解析】调查种类由目的决定。 4.（ ）属于病虫害的一般性普查 A 病虫害的普查 B 主要病虫害的调查 C 专题性调查 【答案】A 【解析】病虫害的普查属于病虫害的一般性普查。 2、 填空题（本题共2小题） 1.（ ）是一类需要经常进行的重要病虫害调查 【答案】重要病虫害调查 2.（ ）属于研究性调查 【答案】专题性调查 3、 判断题（本题共4小题） 1. 1.病虫害调查资料要完整系统，不能残缺不全（ ） 【答案】对 【解析】病虫害调查资料要完整系统，不能残缺不全。 2.棋盘是用于田间分布不均匀的病害取样（ ） 【答案】对 【解析】棋盘是用于田间分布不均匀的病害取样。 3.对角线是用于田间分布不均匀的病害取样（ ） 【答案】错 【解析】对角线是用于田间分布均匀的病害取样。 4.根据不同目的可以把调查分为主要病虫害的调查，病虫害的普查以及专题性调查三类（ ） 【答案】对 【解析】根据不同目的可以把调查分为主要病虫害的调查，病虫害的普查以及专题性调查三类。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目一的第42练，内容涵盖项目一植物病虫害的调查与统计相关内容。 《种植基础》(中国农业科学技术出版社)第42练 项目一 植物病虫害的调查与统计 任务一 认识调查方法和内容 1、 单项选择题（本题共4小题） 1.对于田边发生比较重的病虫害在调查时，最适宜于使用的方法是（ ） A 对角线式 B 棋盘式 C “Z”字形 D 抽行式 2.植物病虫害调查数据记载方法常用（ ） A 表格记载 B 文字记载 C 数据记载 D 时间记载 3.调查种类由（ ）决定 A目的 B 对象 C 时间 4.（ ）属于病虫害的一般性普查 A 病虫害的普查 B 主要病虫害的调查 C 专题性调查 2、 填空题（本题共2小题） 1.（ ）是一类需要经常进行的重要病虫害调查 2.（ ）属于研究性调查 3、 判断题（本题共4小题） 1.病虫害调查资料要完整系统，不能残缺不全（ ） 2.棋盘是用于田间分布不均匀的病害取样（ ） 3.对角线是用于田间分布不均匀的病害取样（ ） 4.根据不同目的可以把调查分为主要病虫害的调查，病虫害的普查以及专题性调查三类（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$