Topic 3 Virtues 好习惯与好品德(PPT)-【一本】小学五年级英语阅读训练100篇

小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 11 Protecting our eyes 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 How to protect our eyes？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 主要内容：介绍如何保护眼睛。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 B 画线单词“myopia”的汉语意思是“______”。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 A 这篇文章主要是关于______。 题目讲解 如何保护眼睛 光的重要性 长时间盯着屏幕的问题 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 √ 保持离电脑屏幕50厘米的距离。 题目讲解 × 在一个光线不足的房间写东西。 题目讲解 × 盯着手机屏幕一个小时。 题目讲解 √ 每个星期日下午去自然公园。 题目讲解 × 晚上睡五个小时。 日积月累 日积月累 I can see a tiger on the screen. （我能在屏幕上看到一只老虎。） How to answer this problem？ （如何回答这个问题？） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 日积月累 I can‘t see these words clearly. （我不能看清这些词。） Let’s do more outdoor activities. （让我们多做户外运动。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 日积月累 Eating vegetables is good for your health. （吃蔬菜对你的健康有好处。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 14 Giving me a hand 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 Do you like helping others？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 主要内容：乐于助人的鲍勃最后得到了好的回报。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 F 彼得和鲍勃在星期日去山里散步。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 T 鲍勃给老人一些曲奇饼和一些水。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 F 彼得是一个乐于助人的男孩。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 F 老人不想把他的花给彼得。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 T 这个故事告诉我们帮助别人是好的。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 日积月累 日积月累 You should hurry up. （你应该赶快。） The vase is on the table. （花瓶在桌子上。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 12 Don’t you see the sign? 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 What do these signs mean？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 主要内容：利奥和哥哥去公园的故事。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 A 利奥几岁了？ 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 B 利奥想要触摸什么？ 题目讲解 草。 蝴蝶。 花朵。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 C 画线单词“keeper”的汉语意思是“_______”。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 A 利奥最后被罚款了吗？ 题目讲解 不，他没有。 是的，他被罚了5元。 是的，他被罚了10元。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 日积月累 日积月累 Don’t touch the flowers. （不要触摸花朵。） Suddenly I had a headache. （突然我头疼。） The teacher points to the blackboard. （老师指向黑板。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 13 Giving the food away 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 Are you a helpful student？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 主要内容：弗兰克和他的队友们把食物分发给无家可归的人。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 T 弗兰克是一位学生，他喜欢运动。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 F 弗兰克学校足球队的一员。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 F 队员们在一家餐厅吃午餐。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 T 队员们把剩余的食物给无家可归的人。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 T 在把剩下食物分发给别人以后，弗兰克和他的队友们感到开心。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 日积月累 日积月累 I want to join the football team. （我想加入足球队。） Are you a member of the reading club? （你是阅读俱乐部的成员吗?） Don’t throw trash on the floor. （不要往地上扔垃圾。） Don’t waste water. （不要浪费水。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 日积月累 I am grateful for your help. （我为你的帮助而感谢。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 10 Learning to share 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 Do you share things with your friends？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 F 画线单词“her”指的是莉莉。 题目讲解 T 琳达和莉莉在琳达家拍照片。 题目讲解 T 莉莉和她的同班同学在操场上读书。 题目讲解 F 琳达想和莉莉分享书。 题目讲解 F 琳达想和莉莉分享书。 日积月累 日积月累 Do you have a camera? （你有照相机吗？） He invites me to his birthday party. （他邀请我去他的生日聚会。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 日积月累 He is swimming happily. （他正在高兴地游泳。） Let’s go to school together. （让我们一起去上学。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$