知识点02（练习）：语言表达之得体、鲜明、生动-2026年山东省春季高考语文一轮复习知识点清单（原卷版＋解析版）

编写说明：2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及山东历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个9专题，共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》专题二：语言表达。本知识点是语言表达之得体、鲜明、生动。 2026年山东省春季高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题二 语言表达 知识点02 语言表达之得体、鲜明、生动 1、 基础巩固 1.下列语言表达中，得体的是（ ） A. 学生在给老师的信中写道：“感谢您的悉心教导，您的恩情，我没齿难忘，以后有任何问题，还望不吝赐教。” B. 朋友聚会时，小李对迟到的小张说：“你可真有时间观念，大家都等你老半天了！” C. 某领导在会议上对下属说：“这次任务很艰巨，你们必须全力以赴，要是完不成，后果自负。” D. 一位老人对年轻人说：“小伙子，你走路看着点，别毛毛躁躁的，撞到我怎么办！” 2.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您拜读，多提宝贵意见。 B. 我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位发表高见。 C. 我这次能够取得这么好的成绩，多亏了您的帮忙，改天我一定亲自到贵府，当面致谢，还请您在家恭候。 D. 您一直研究天文学，如今发表了那么多论文，我要向您垂询几个关于天文学的问题。 3.下列交际用语使用得体的一项是（ ） A. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，我茅塞顿开，获益匪浅。 B. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 C. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 D. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 4.下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。 B. 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。” C. 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。” D. 小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，于是他给老板写了一封辞职信：“感谢您在过去三年里对我的关照和指导，因业务发展的需要，我将另谋高就。” 5.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 B. 这幅作品是我的涂鸦之作，只是一时兴起随便画着玩的，虽然笔法拙劣，但请你务必收下。 C. 你要办公司的事我一定会鼎力相助，不过目前我手头也有点紧，你需要的资金我恐怕爱莫能助。 D. 这是我编写的拙作，希望您能抽空拜读，如果您不吝赐教，我将感激不尽。 6.下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A. 您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。 B. 拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 C. 获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。 D. 母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。 7.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 某编辑通过 QQ 给一位作者留言：“您的大作已经收到，拜读之后，激动不已。只是个别字句略有笔误，我已大胆作了斧正。” B. 某家长通过微信感谢自己孩子的班主任：“李老师，感谢您对令爱的培养教育，这次孩子取得优异成绩，我们全家都很感激您。” C. 某音乐老师对一个同学说：“不要害怕，你就献丑唱一下吧，为同学们做个示范。” D. 某画家将自己的画作馈赠朋友时说：“谨奉拙作，敬请笑纳，还请不吝赐教！” 8.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 小张在操场上丢了一件上衣，他在寻物启事上写道：“本人不慎在操场上丢失一件蓝色耐克上衣，哪位捡到，赶快交还。” B. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。” C. 某学校请一位全国著名的小语专家来作报告，校长在开场白中说：“下面让我们以热烈的掌声欢迎王教授的到来，王教授是小语界的泰斗，他的到来真可谓是蓬荜生辉啊！” D. 校团委计划组织一次手抄报比赛，在通知上写道：“请各班班长周五之前将本班的手抄报稿件交给我，过期不候！” 9.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位网友在微博留言：“我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。” B. 某编辑给一位作者的回复：“你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。” C. 某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们的综艺大家庭！” D. 某经理在部门工作会议上做总结发言：“这一年来，我取得的一点成绩，全靠各位的协助，在此深表感谢！” 10.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 李华在给编辑老师的信中说：“拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。” B. 小明在大街上偶遇自己的小学老师，激动地说：“老师，多年不见，您的丰姿依旧不减当年啊！” C. 某单位为退休干部汪先生举行欢送会，汪先生感动地说：“我今年八十高寿，退休后就找点乐子，不给单位添麻烦了。” D. 某小区停电通知：“因线路检修，小区将于明日停电，请各位住户做好准备，不便之处，敬请谅解。” 2、 重难提升 1.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 某医院病房的墙壁上张贴标语：“欢迎各界人士经常光临本院，我们将竭诚为您服务。” B. 某餐厅门口的告示牌上写着：“凡在本店消费满 500 元者，本店将惠赠精美礼品一份。” C. 一位记者在采访某著名作家时说：“您的这篇小说写得真好，我想把它推荐给更多读者，不知您能否同意忝列我们杂志的专栏？” D. 一位大学生给母校的老师写信：“感谢您在我求学期间的悉心教导，值此教师节来临之际，恭祝恩师身体健康，工作顺利！” 2.下列交际用语使用得体的一项是（ ） A. 某公司在招聘启事中写道：“欢迎各界精英前来应聘，一经录用，待遇从优，还将提供五险一金和带薪年假，期待您的大驾光临。” B. 一位学生在向老师请教问题时说：“老师，我有个问题一直想不明白，您如果有时间，能否不吝赐教，我洗耳恭听。” C. 一位家长在家长会上发言：“各位家长，我很荣幸能在这里发言，分享一些教育孩子的经验，说得不好的地方，还请大家海涵。” D. 某主持人在一场晚会的开场白中说：“今晚，我们欢聚一堂，共同庆祝这个美好的时刻，首先，请允许我代表主办方，向各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家拨冗参加此次盛会！” 3.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位员工在给领导的请假条中写道：“因家中有事，特向您请假一天，望批准为盼，如有不便，敬请谅解。” B. 某公司在给合作单位的贺信中写道：“欣闻贵公司在本次招标中一举中标，特表热烈祝贺，愿我们携手共进，再创辉煌！” C. 一位老人在给晚辈的信中说：“我已年逾古稀，身体每况愈下，以后可能不能再给你们添麻烦了。” D. 某学校在给家长的邀请函中写道：“我校将于本月 20 日上午 9 点在礼堂举行家长会，希望您准时莅临，不得缺席。” 4.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位演员在接受采访时说：“我这次能获得这个奖项，要感谢很多人，尤其是我的经纪人，没有他的鼎力相助，我是不可能取得这么好的成绩的。” B. 某银行在宣传海报上写道：“本行将竭诚为广大客户提供优质服务，欢迎新老客户前来垂询，我们将为您答疑解惑。” C. 一位学生在毕业典礼上发言：“今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢，向朝夕相处的同学们表达诚挚的祝福。” D. 某企业在给员工的通知中写道：“为了提高大家的工作效率，从即日起，所有员工必须严格遵守公司的考勤制度，如有违反，严惩不贷。” 5.下列各句中，表达得体的一句是（ ）​ A. 某同学在班会上发言：“我提出的这个建议可能不太成熟，仅供大家参考，希望同学们多多包涵。”​ B. 某家长在微信群里对老师说：“老师，我家孩子这次考试成绩不理想，您要多批评他，狠狠教训他一顿。”​ C. 某公司在给客户的感谢信中写道：“感谢贵公司长期以来的支持与合作，希望我们能继续保持良好的伙伴关系，共同发展。”​ D. 一位游客在景区对工作人员说：“你们景区的管理太混乱了，到处都是垃圾，也没人清理，太差劲了！” 三、真题实战 1.（2018·职教高考）李湖到建筑公司面试时，他的自我介绍有以下内容，其中表达最恰当的是（ ） A.我叫李湖，男，21岁。籍贯，济南。从小到大，我读了13年的书。 B.大学时，我把业余时间都用在了健身上，我的外号是“运动达人”。 C.我学的是土木工程专业，节假日常到建筑工地实践，锻炼自已。 D.我自信稳重，聪明好学，一定会为你们公司做出很大贡献。 2.（2025·菏泽联考）下列场景中的语言表达，最恰当的一项是（ ） A.母校百年校庆之际，张教授的拙作（互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。 B.近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。 C.只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！” B.公交车上，初中学生小明间一位老奶奶：“请问您今年几岁了？” 3.（2024·德州二模）下列句子中，语言表达恰当的是（ ） A.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 B.同学们在教师节特送李老师锦旗“杏坛高手，桃李天下”，以表感谢。 C.尽管只尽绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该特别感谢他。 D.王经理的发言算是抛砖引玉，接下来我讲的算是狗尾续貂吧！ 4.（2024·济南二模）学校要组织红歌比赛，假设你是学生会的工作人员，负责邀请评委老师出席，下列说法中最得体是（ ） A.陈老师，我提前问过了，您今天下午没有课，您来当红歌比赛的评委吧。 B.陈老师，您是有经验的评委了，您可一定要按时来参加红歌比赛的评审。 C.陈老师，领导让我来请您来当红歌比赛的评委，您可千万不能推脱。 D.陈老师，红歌比赛需要您这样的优秀评委，请您来支持一下我们的工作吧。 5.（2024·德州一模）下列选项中，语言表达得体的一项是（ ） A.昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 C.老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。 B.“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。 D.天气渐冷，侄儿是否需要叔父寄送御寒衣物？望钧裁！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及山东历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个9专题，共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》专题二：语言表达。本知识点是语言表达之得体、鲜明、生动。 2026年山东省春季高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题二 语言表达 知识点02 语言表达之得体、鲜明、生动 1、 基础巩固 1.下列语言表达中，得体的是（ ） A. 学生在给老师的信中写道：“感谢您的悉心教导，您的恩情，我没齿难忘，以后有任何问题，还望不吝赐教。” B. 朋友聚会时，小李对迟到的小张说：“你可真有时间观念，大家都等你老半天了！” C. 某领导在会议上对下属说：“这次任务很艰巨，你们必须全力以赴，要是完不成，后果自负。” D. 一位老人对年轻人说：“小伙子，你走路看着点，别毛毛躁躁的，撞到我怎么办！” 【答案】A 【解析】A 选项中，学生给老师写信，使用 “感谢”“不吝赐教” 等敬辞，表达对老师的尊重和感激，符合师生交流的语境，语言表达得体；B 选项中，朋友聚会时，小李对迟到的小张说的话带有指责和嘲讽意味，不利于朋友间友好氛围的营造，表达不得体；C 选项中，领导对下属说话，“必须”“后果自负” 等表述过于强硬、命令式，缺乏领导应有的亲和力和沟通技巧，不符合职场交流的得体要求；D 选项中，老人对年轻人的话语充满责备和威胁，容易引发冲突，不符合日常交流中友善沟通的原则，表达不得体。 2.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您拜读，多提宝贵意见。 B. 我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位发表高见。 C. 我这次能够取得这么好的成绩，多亏了您的帮忙，改天我一定亲自到贵府，当面致谢，还请您在家恭候。 D. 您一直研究天文学，如今发表了那么多论文，我要向您垂询几个关于天文学的问题。 【答案】B 【解析】A 选项，“拜读” 是敬辞，用于自己读别人的作品，此处让对方读自己的文章，使用不当；B 选项，“抛砖引玉” 是谦辞，用于自己先发表不成熟的意见，目的是引出别人更好的见解，表述得体；C 选项，“恭候” 是敬辞，用于自己恭敬地等候别人，不能用于要求别人等候自己，使用错误；D 选项，“垂询” 是敬辞，称别人对自己的询问，此处用于自己向别人询问，使用对象错误。 3.下列交际用语使用得体的一项是（ ） A. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，我茅塞顿开，获益匪浅。 B. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 C. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 D. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 【答案】B 【解析】A 选项，“先贤” 指已故的有才德的人，用于还在世的人身上不合适，使用对象错误；B 选项，“拙作” 是谦称自己的作品，“不吝赐教” 是请对方给予指导，表述谦虚得体；C 选项，“令爱” 是敬称对方的女儿，此处用于说自己的女儿，使用不当；D 选项，“令尊” 是敬称对方的父亲，此处用于说自己的父亲，使用错误。 4.下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。 B. 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。” C. 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。” D. 小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，于是他给老板写了一封辞职信：“感谢您在过去三年里对我的关照和指导，因业务发展的需要，我将另谋高就。” 【答案】D 【解析】A 选项，“认真” 一词用于邀请对方指导，带有要求意味，不够尊重和得体，可删去；B 选项，“家父” 是对自己父亲的谦称，不能用于称呼别人的父亲，应改为 “令尊”；C 选项，“光临”“惠顾” 是敬辞，用于对方到自己的店里，不能用于自己，使用不当；D 选项，小王在辞职信中表达对老板过去关照的感谢，以及说明离职原因，语言表达得体、礼貌。 5.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 B. 这幅作品是我的涂鸦之作，只是一时兴起随便画着玩的，虽然笔法拙劣，但请你务必收下。 C. 你要办公司的事我一定会鼎力相助，不过目前我手头也有点紧，你需要的资金我恐怕爱莫能助。 D. 这是我编写的拙作，希望您能抽空拜读，如果您不吝赐教，我将感激不尽。 【答案】B 【解析】A 选项，“高抬贵手” 是请求对方饶恕或通融，此处用于自己不再追究别人的错误，使用不当；B 选项，“涂鸦之作” 是谦称自己的作品，表达自谦且希望对方收下，表述得体；C 选项，“鼎力相助” 是敬辞，用于感谢别人对自己的帮助，不能用于自己帮助别人，使用错误；D 选项，“拜读” 是敬辞，用于自己读别人的作品，此处让对方读自己的作品，使用不当。 6.下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A. 您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。 B. 拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 C. 获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。 D. 母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。 【答案】A 【解析】A 选项，“璧还” 是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，只能用于对方归还自己东西，此处用在 “我” 要求对方归还，使用不当；B 选项，“拙作” 是谦称自己的作品，“不吝赐教” 是请对方给予指导，表达得体；C 选项，“贵店” 是敬称对方的店铺，“笑纳” 是请对方收下礼物，表达得体；D 选项，“拨冗光临” 是请对方推开繁忙事务，抽空前来，用于邀请对方参加母校庆典，表达得体。 7.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 某编辑通过 QQ 给一位作者留言：“您的大作已经收到，拜读之后，激动不已。只是个别字句略有笔误，我已大胆作了斧正。” B. 某家长通过微信感谢自己孩子的班主任：“李老师，感谢您对令爱的培养教育，这次孩子取得优异成绩，我们全家都很感激您。” C. 某音乐老师对一个同学说：“不要害怕，你就献丑唱一下吧，为同学们做个示范。” D. 某画家将自己的画作馈赠朋友时说：“谨奉拙作，敬请笑纳，还请不吝赐教！” 【答案】D 【解析】A 选项，“斧正” 是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己修改别人的作品，使用不当；B 选项，“令爱” 是敬称对方的女儿，不能用于称呼自己的女儿，应改为 “小女”；C 选项，“献丑” 是谦辞，用于自己在别人面前表演或展示，不能用于要求别人，使用不当；D 选项，画家称自己的画作为 “拙作”，用 “敬请笑纳” 请朋友收下，“不吝赐教” 请朋友指导，表达得体。 8.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 小张在操场上丢了一件上衣，他在寻物启事上写道：“本人不慎在操场上丢失一件蓝色耐克上衣，哪位捡到，赶快交还。” B. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。” C. 某学校请一位全国著名的小语专家来作报告，校长在开场白中说：“下面让我们以热烈的掌声欢迎王教授的到来，王教授是小语界的泰斗，他的到来真可谓是蓬荜生辉啊！” D. 校团委计划组织一次手抄报比赛，在通知上写道：“请各班班长周五之前将本班的手抄报稿件交给我，过期不候！” 【答案】B 【解析】A 选项，寻物启事语气生硬，“赶快交还” 带有命令口吻，不够礼貌，表达不得体；B 选项，经理在部门会上称自己的见解为 “浅知拙见”，并请大家批评指正，自谦得体；C 选项，“蓬荜生辉” 是谦辞，用于表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，不能用于形容专家到来，使用不当；D 选项，通知中 “过期不候” 语气强硬、不礼貌，不符合校园通知的得体要求。 9.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位网友在微博留言：“我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。” B. 某编辑给一位作者的回复：“你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。” C. 某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们的综艺大家庭！” D. 某经理在部门工作会议上做总结发言：“这一年来，我取得的一点成绩，全靠各位的协助，在此深表感谢！” 【答案】D 【解析】A 选项，“宝贵” 常用于形容别人的经验、意见等，此处用于形容自己的力量，不恰当，可改为 “微薄”；B 选项，“斧正” 是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己修改别人的文稿，使用不当；C 选项，“荣幸” 是谦辞，用于自己感到光荣，不能用于形容别人，使用错误；D 选项，经理在部门会上感谢大家的协助，语言表达得体。 10.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 李华在给编辑老师的信中说：“拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。” B. 小明在大街上偶遇自己的小学老师，激动地说：“老师，多年不见，您的丰姿依旧不减当年啊！” C. 某单位为退休干部汪先生举行欢送会，汪先生感动地说：“我今年八十高寿，退休后就找点乐子，不给单位添麻烦了。” D. 某小区停电通知：“因线路检修，小区将于明日停电，请各位住户做好准备，不便之处，敬请谅解。” 【答案】A 【解析】A 选项，李华称自己的作品为 “拙作”，用 “斧正指教” 请编辑老师修改指导，表达得体；B 选项，“丰姿” 常用于形容女性，此处用于形容小学老师（性别不明），使用不当；C 选项，“高寿” 是敬辞，用于询问别人的年龄，不能用于自己，使用错误；D 选项，停电通知中未明确停电的具体时间段，表述不够清晰准确，不符合通知得体、明确的要求。 2、 重难提升 1.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 某医院病房的墙壁上张贴标语：“欢迎各界人士经常光临本院，我们将竭诚为您服务。” B. 某餐厅门口的告示牌上写着：“凡在本店消费满 500 元者，本店将惠赠精美礼品一份。” C. 一位记者在采访某著名作家时说：“您的这篇小说写得真好，我想把它推荐给更多读者，不知您能否同意忝列我们杂志的专栏？” D. 一位大学生给母校的老师写信：“感谢您在我求学期间的悉心教导，值此教师节来临之际，恭祝恩师身体健康，工作顺利！” 【答案】D 【解析】A 选项，医院是治病救人的地方，“欢迎经常光临” 容易让人误解希望人们常生病，不符合医院的语境，表达不得体；B 选项，“惠赠” 是敬辞，用于称对方赠予自己物品，此处用于餐厅称自己送给顾客礼品，使用不当；C 选项，“忝列” 是谦辞，用于表示自己有愧于列在其中，不能用于邀请别人，使用错误；D 选项，大学生给老师写信，表达对老师的感谢和节日祝福，语言表达得体、礼貌。 2.下列交际用语使用得体的一项是（ ） A. 某公司在招聘启事中写道：“欢迎各界精英前来应聘，一经录用，待遇从优，还将提供五险一金和带薪年假，期待您的大驾光临。” B. 一位学生在向老师请教问题时说：“老师，我有个问题一直想不明白，您如果有时间，能否不吝赐教，我洗耳恭听。” C. 一位家长在家长会上发言：“各位家长，我很荣幸能在这里发言，分享一些教育孩子的经验，说得不好的地方，还请大家海涵。” D. 某主持人在一场晚会的开场白中说：“今晚，我们欢聚一堂，共同庆祝这个美好的时刻，首先，请允许我代表主办方，向各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家拨冗参加此次盛会！” 【答案】D 【解析】A 选项，“大驾光临” 一般用于欢迎宾客到特定场所，用于招聘启事邀请应聘，使用场合不恰当；B 选项，“洗耳恭听” 是请人讲话时的客气话，表示自己专心地听，此处用于学生让老师赐教，使用不当；C 选项，“海涵” 是请对方大度包容自己的缺点，家长在家长会上分享经验，说 “海涵” 不太合适，可改为 “指正”；D 选项，主持人在晚会开场白中表达对来宾的欢迎和感谢，使用 “拨冗” 等敬辞，语言表达得体。 3.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位员工在给领导的请假条中写道：“因家中有事，特向您请假一天，望批准为盼，如有不便，敬请谅解。” B. 某公司在给合作单位的贺信中写道：“欣闻贵公司在本次招标中一举中标，特表热烈祝贺，愿我们携手共进，再创辉煌！” C. 一位老人在给晚辈的信中说：“我已年逾古稀，身体每况愈下，以后可能不能再给你们添麻烦了。” D. 某学校在给家长的邀请函中写道：“我校将于本月 20 日上午 9 点在礼堂举行家长会，希望您准时莅临，不得缺席。” 【答案】B 【解析】A 选项，请假条中 “如有不便，敬请谅解” 表述多余，请假只需说明请假原因和请求批准即可，表达不得体；B 选项，公司向合作单位发贺信，使用 “欣闻”“贵公司” 等敬辞，表达祝贺和期望合作，语言表达得体；C 选项，老人给晚辈写信，“不能再给你们添麻烦了” 带有消极情绪，且表述不太恰当，可改为 “以后可能需要你们多照顾了”；D 选项，学校邀请函中 “不得缺席” 语气强硬，带有命令意味，不符合邀请函礼貌邀请的要求，可改为 “期待您的到来”。 4.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位演员在接受采访时说：“我这次能获得这个奖项，要感谢很多人，尤其是我的经纪人，没有他的鼎力相助，我是不可能取得这么好的成绩的。” B. 某银行在宣传海报上写道：“本行将竭诚为广大客户提供优质服务，欢迎新老客户前来垂询，我们将为您答疑解惑。” C. 一位学生在毕业典礼上发言：“今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢，向朝夕相处的同学们表达诚挚的祝福。” D. 某企业在给员工的通知中写道：“为了提高大家的工作效率，从即日起，所有员工必须严格遵守公司的考勤制度，如有违反，严惩不贷。” 【答案】C 【解析】A 选项，“鼎力相助” 是敬辞，用于感谢别人对自己的帮助，此处演员自己说 “鼎力相助”，使用不当；B 选项，“垂询” 是敬辞，称别人对自己的询问，银行宣传海报用于欢迎客户询问，使用不当；C 选项，学生在毕业典礼上发言，表达对老师的感谢和对同学的祝福，语言真挚得体；D 选项，企业通知中 “严惩不贷” 语气过于强硬、严厉，容易引起员工反感，不符合企业与员工沟通的得体要求，可改为 “将按照公司规定处理。” 5.下列各句中，表达得体的一句是（ ）​ A. 某同学在班会上发言：“我提出的这个建议可能不太成熟，仅供大家参考，希望同学们多多包涵。”​ B. 某家长在微信群里对老师说：“老师，我家孩子这次考试成绩不理想，您要多批评他，狠狠教训他一顿。”​ C. 某公司在给客户的感谢信中写道：“感谢贵公司长期以来的支持与合作，希望我们能继续保持良好的伙伴关系，共同发展。”​ D. 一位游客在景区对工作人员说：“你们景区的管理太混乱了，到处都是垃圾，也没人清理，太差劲了！” 【答案】C​ 【解析】A 选项，同学在班会上发言，“多多包涵” 一般用于请求别人原谅自己的过错，此处用于建议参考，使用不当，可改为 “希望同学们多提意见”；B 选项，家长在微信群对老师说 “狠狠教训”，表述不恰当，不尊重孩子且不符合家校沟通原则，表达不得体；C 选项，公司给客户的感谢信，语言礼貌、诚恳，表达得体；D 选项，游客在景区对工作人员的指责过于直接、粗暴，可改为 “您好，我发现景区有些地方垃圾较多，希望能安排人员清理一下”，表达更礼貌。 三、真题实战 1.（2018·职教高考）李湖到建筑公司面试时，他的自我介绍有以下内容，其中表达最恰当的是（ ） A.我叫李湖，男，21岁。籍贯，济南。从小到大，我读了13年的书。 B.大学时，我把业余时间都用在了健身上，我的外号是“运动达人”。 C.我学的是土木工程专业，节假日常到建筑工地实践，锻炼自已。 D.我自信稳重，聪明好学，一定会为你们公司做出很大贡献。 【答案】C 【解析】A 选项只是简单罗列个人基础信息和读书时长，未体现与建筑公司岗位相关的能力和优势，内容空洞，不符合面试自我介绍需求；B 选项强调业余时间用于健身及外号，与建筑公司招聘的专业要求和岗位能力关联不大，对面试帮助较小；C 选项明确指出自己所学的土木工程专业，且说明节假日常到建筑工地实践锻炼，既突出专业对口，又表明有实践经验，能够展示自身与建筑公司岗位的契合度，在面试中更能吸引招聘方注意；D 选项 “自信稳重，聪明好学” 表述较为空泛，“一定会为你们公司做出很大贡献” 过于夸大且缺乏实际支撑，给人不踏实之感，难以让招聘方信服。所以最恰当的是 C 选项。 2.（2025·菏泽联考）下列场景中的语言表达，最恰当的一项是（ ） A.母校百年校庆之际，张教授的拙作（互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。 B.近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。 C.只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！” B.公交车上，初中学生小明间一位老奶奶：“请问您今年几岁了？” 【答案】C 【解析】A 项中 “拙作” 是谦辞，只能用于称呼自己的作品，张教授的作品不能用 “拙作” 称呼，此处谦辞误用，表达不得体；B 项中，学校目的是减轻学生高考心理压力，而 “烈火试真金，逆境试强者” 营造出的紧张、严肃氛围，会增加学生心理负担，不符合场景需求；C 项中，老人自称 “老朽”，符合自身身份，且语言表达谦逊、得体；D 项中，询问老人年龄应用 “高寿”，“几岁” 通常用于询问儿童，此处对老奶奶使用 “几岁”，不符合称呼和用语习惯，表达不得体 。所以最恰当的是 C 选项。 3.（2024·德州二模）下列句子中，语言表达恰当的是（ ） A.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 B.同学们在教师节特送李老师锦旗“杏坛高手，桃李天下”，以表感谢。 C.尽管只尽绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该特别感谢他。 D.王经理的发言算是抛砖引玉，接下来我讲的算是狗尾续貂吧！ 【答案】A 【解析】A 选项中 “令郎” 是对对方儿子的尊称，用于夸赞对方儿子画作出色，表达恰当；B 选项 “杏坛” 原指孔子讲学的地方，后泛指教育界，“杏坛高手” 表述不恰当，且锦旗用语 “高手” 过于口语化，不够庄重；C 选项 “绵薄之力” 是自谦之词，用于自己，不能用于他人；D 选项 “抛砖引玉” 是自谦说自己的发言是引出更好的内容，不能用于形容王经理，“狗尾续貂” 也是自谦，说自己的话不如别人好，不能用于自身发言，所以 B、C、D 选项语言表达均不恰当，答案选 A。 4.（2024·济南二模）学校要组织红歌比赛，假设你是学生会的工作人员，负责邀请评委老师出席，下列说法中最得体是（ ） A.陈老师，我提前问过了，您今天下午没有课，您来当红歌比赛的评委吧。 B.陈老师，您是有经验的评委了，您可一定要按时来参加红歌比赛的评审。 C.陈老师，领导让我来请您来当红歌比赛的评委，您可千万不能推脱。 D.陈老师，红歌比赛需要您这样的优秀评委，请您来支持一下我们的工作吧。 【答案】D 【解析】A 选项直接点明询问过老师的课程安排，虽知晓老师有空，但表述过于随意直接，不够尊重老师；B 选项 “您可一定要按时来” 带有命令、要求的语气，对老师不够礼貌，邀请的态度不够谦逊；C 选项 “领导让我来请您” 借领导名义施压，“您可千万不能推脱” 语气强硬，让老师难以拒绝，容易给老师造成压力，也不符合得体的要求；D 选项 “红歌比赛需要您这样的优秀评委” 先对老师进行赞美，表明老师的重要性，“请您来支持一下我们的工作吧” 语气诚恳、谦逊有礼，以尊重和请求的态度邀请老师，最符合邀请评委时语言得体的要求 ，所以选 D。 5.（2024·德州一模）下列选项中，语言表达得体的一项是（ ） A.昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 C.老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。 B.“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。 D.天气渐冷，侄儿是否需要叔父寄送御寒衣物？望钧裁！ 【答案】A 【解析】A 选项中，“叨陪末座” 是自谦之词，指惭愧地坐在末座，用于 “我” 参加画院老艺术家笔会的表述，体现出谦逊有礼，符合语境，语言表达得体。B 选项 “垂询” 是敬辞，称别人对自己的询问，此处说 “我们去政教处垂询各位老师的意见”，将敬辞用在自身对他人的询问上，使用对象错误；C 选项 “惠存” 是敬辞，请对方保存，用于自己保存老师合影的表述中，使用对象不当；D 选项 “钧裁” 是对上级或尊长裁决的敬称，此处用于叔父对侄儿说的话，使用对象错误，且用词过于正式、庄重，不符合日常情境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$