精品解析：甘肃省武威市凉州区西营镇联考2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题

2024-2025学年第二学期第一次质量检测试卷八年级物理 一、选择题（共40分，每小题2分） 1. 关于力的说法，下列错误的是（ ） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体 C. 发生力的作用，物体必须相互接触 D. 力可以改变物体的运动状态 2. 力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭升空时，要向下方喷气 D. 向前划船时，要用桨向后划水 3. 小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的方向与作用点 4. 下列现象中，发生了弹性形变的是（ ） A. 已经被拉满的弓弦 B. 饼干一捏变成碎片 C. 粉笔掉到地上断成两截 D. 橡皮泥上留下漂亮的指印 5. 下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是（　　） A. 只要两个物体接触，一定产生弹力 B. 弹力的方向是竖直向下的 C. 两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力 D. 两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力 6. 小明想要自测百米赛成绩，应该选择的测量工具是（　　） A. 秒表 B. 天平 C. 温度计 D. 弹簧测力计 7. 桥梁模型制作完成后，下列做法中正确的是（　　） A. 放很多重物去测试桥梁是否倒塌 B. 一点一点地增加重物，并观察和记录桥梁的承重情况 C. 桥梁已经很完美了，不需要测试 D. 桥梁已经很完美了，不需要改善 8. 关于重力的说法正确的是（ ） A. 质量与重力成正比 B. 重力的施力物体是地球 C. 重力方向始终垂直向下 D. 重力只作用在物体的重心上 9. 关于物体重力，下列说法中正确的是（　　） A. 物体的重心一定在其几何中心 B. 物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的 C. 物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的 D. 把地球上的物体移到月球上，物体的质量和所受重力都变小 10. 关于力与运动，下列说法中正确的是（　　） A. 物体不受力的作用时，运动状态不会改变 B. 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用 C. 一对相互平衡的力作用在物体上，物体的运动状态可能发生改变 D. 力是维持物体运动状态不变的原因 11. 某次演练中，直升机悬停于高空，一名伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A. ，伞兵受到的重力小于阻力 B. ，伞兵受到的重力等于阻力 C. ，伞兵受到的重力小于阻力 D. ，伞兵受到的重力等于阻力 12. 下列说法中错误的是（　　） A. 竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块受到的重力与运动方向相反 B. 体育中考中，抛出的实心球在空中运动到达最高点时受平衡力作用 C. 人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力 D. 打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小相等 13. 排球比赛中，跳发球是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，下列说法中正确的是（ ） A. 球在空中运动时，受到了非平衡力的作用 B. 用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对平衡力 C. 排球被重扣后加速向下运动的过程中，惯性增大 D. 把排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于平衡状态 14. 如果教室里的摩擦突然消失，关于可能出现的现象，下列说法错误的是（　　） A. 正在行走的同学无法停下来 B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C. 写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D. 由于太滑，稍一用力，桌椅就会在地面上不停地滑动，相互碰撞 15. 在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。下列实例中是为了减小摩擦的是（　　） A. 自行车的车轴处加润滑油 B. 鞋底凹凸不平的花纹 C. 汽车的轮子加防滑链 D. 自行车刹车时捏紧刹车闸 16. 同学们在体育课垫排球时，对排球受力分析说法正确的是（　　） A 竖直上升过程中合力方向向上 B. 竖直上升过程中合力方向向下 C. 下落过程中合力越来越大 D. 最高点时处于静止状态，合力为零 17. 重的火箭在加速上升时，受到的推力（　　） A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 无法判断 18. 下列关于压力与压强的说法中，正确的是（　　） A. 压力都是由重力产生的 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压强是指单位面积上受到的压力 D. 物体的重力越大，产生的压强也越大 19. 一均匀长木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动，如图所示。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，关于推力F和物体对桌面压强p的变化情况，下列说法正确的是（　　） A. F不变，p变大 B. F变小，p变大 C. F不变，p不变 D. F变小，p不变 20. 液体对容器底部产生压强，是因为液体（ ） A. 有重力 B. 会流动 C. 有固定形状 D. 有一定体积 二、填空题（共23分，每空1分） 21. 球拍击打网球的瞬间，网面凹陷，说明力使物体发生__________；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的_________。此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是_________的。 22. 力是_______的作用。实验室中常用的测量力的工具是_______，它是根据_______的原理制成的。 23. 地球表面附近的物体，由于地球的________而受到的力叫做重力；重力的方向总是________。若将10千克的物体放在“天宫一号”上带入太空，则该物体质量将________10千克（选填“大于”“小于”或“等于”）。 24. 一切物体都保持_______或_______，除非有外力迫使它改变这种_______，这个结论称为牛顿第一定律。 25. 某直升机总重，当它悬停在空中时，空气对它的向上的力为_______N；当它匀速上升时，空气对它的向上的力将_______（大于/小于/等于）。 26. 根据力与运动的关系可得：所受合力为零时，物体处于_______；所受合力不为零时，物体运动状态会_______。 27. 把一个重为1.96牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受重力和空气阻力的作用。若空气阻力大小恒为0.2牛，且方向总是与运动方向相反，则苹果的质量为______千克，上升过程中所受合力的大小为______牛，合力的方向为______。 28. 某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面的接触面积为。双脚站立时，他对水平地面的压力是_______N，压强是_______Pa。（g取） 29. 有一质量为2.7kg的正方体铝块，放在1m2的水平桌面上，则桌面受到的压力是__________N，桌面受到的压强是__________Pa。（ρ铝=2.7×103kg/m3，g取10N/kg） 三、作图题（共3分） 30. 如图所示，作出静止在斜面上的木块所受重力和摩擦力的示意图。 四、实验题（共13分，每空1分） 31. 实践小组在探究“物重与物体的质量关系”中。 （1）【器材】弹簧测力计、天平、空桶（1N）、绿豆或红豆。 【步骤】选取绿豆或红豆，测得多组的质量与物重数据，并绘制出图像。 【结论】图像是一条经过原点的直线，由此可知“物体所受重力的大小与它的质量成_____；” 【分析】在同一坐标内，绘出绿豆、红豆的数据图像；如图1所示，图像可能是_____，可以判断重力与物质的种类关系（已知）； 【延伸】当空桶加满水，指针指在“3”刻度处，进一步计算获得此空桶的容积为_____mL； （2）小华在测力计的刻度盘标注密度值，制成简单而实用的液体密度秤。 ①密度为“0”刻度应标在原刻度_____处； ②当容器中加满某待测液体时，指针位置如图2所示，则“称”出该液体的密度_____； ③要增大此密度秤的量程，可采取的措施是_____；（写出一种即可） ④该“密度秤”可以鉴别密度差异不小于_____的液体；如果使用原来的弹簧测力计，可以通过_____提高该密度秤的精确度。 32. 小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验。 （1）为了减小实验误差，小明设计并选用乙而不用甲做实验，这样做的目的是减小____________对实验的影响； （2）在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，而是通过用 ________________________来比较水平方向所受二力大小的； （3）在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在_______________ 选填“同一直线”或“不同直线”）上的两个力，才能够平衡； （4）在探究“二力是否作用在同一物体上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将丁图中的卡片剪成两半，此时卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，从而得出结论_____________________________； （5）小明在丙图实验完成后，接下来应该进行的操作是将一端的钩码取下，挂在另一端钩码的下方，此时小车不会静止，由此得出二力平衡必须满足__________________这一条件。 （6）丁实验相比与丙实验的优点是_________________ 。 五、简答题（共3分） 33. 载重汽车的轮胎比普通汽车的多且宽，这样做的目的是什么？ 六、计算题（共18分，每小题6分） 34. 爱探究的小新同学用一个80g的空玻璃杯装半杯水后放入冰箱里，水结冰后多次少量往杯中加水，直到冰面正好与杯口相平时，测得杯和冰的总质量为530g，过了一段时间后，冰全部熔化成了水，已知，，g取10N/kg。求： （1）装满冰的玻璃杯的总重； （2）玻璃杯的容积； （3）此时要使玻璃杯中水装满，需向玻璃杯中再加水的质量。 35. 如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全；该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校，已知校车的质量为5000kg，可乘坐40位学生，每位学生的质量约为40kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶时，所受阻力约是重力的0.1倍（）；求： （1）此过程中校车的平均速度； （2）没乘坐学生时校车受到的重力大小； （3）校车满载学生匀速行驶时受到的阻力大小。 36. 如图所示，装有水的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，A球浸没在水中。容器底面积S为 2×10-2米2，B球体积是A球的2倍。 （1）若水的深度为 0.2米，求水对容器底部的压强p水； （2）若容器中水和A球的总质量为6千克，求容器对地面的压强p容； （3）现取出A球并将B 球浸没在水中 （无水溢出）。操作前后水对容器底部压强的变化量为490帕。求B球的体积 VB。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期第一次质量检测试卷八年级物理 一、选择题（共40分，每小题2分） 1. 关于力的说法，下列错误的是（ ） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体 C. 发生力的作用，物体必须相互接触 D. 力可以改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，有力作用时，必须存在物体，离开物体就没有力，故A正确，不符合题意； B．由于力的作用是相互的，一个受力物体，同时也一定是施力物体，故B正确，不符合题意； C．发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故C错误，故C符合题意； D．力的作用效果有两个，一个是力可以改变物体的运动状态，另一个是力可以使物体发生形变，故D正确，不符合题意。 故选C。 2. 力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭升空时，要向下方喷气 D. 向前划船时，要用桨向后划水 【答案】A 【解析】 【详解】A．相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在两相互作用的不同物体上。头球攻门时，球员向球门方向用力顶球，这是利用头对球的作用力把球顶进球门，没有利用到力的作用是相互的，故A符合题意； B．人向前跑步时，要向后下方蹬地，地面会对人产生一个向前的作用力，使人前行，故B不符合题意； C．火箭升空时向下喷气，气体对火箭会产生一个向上的作用力，推着火箭向上运动，故C不符合题意； D．向前划船时，用桨向后拨水，水对船桨产生向前的作用力，使船前行，故D不符合题意。 故选A。 3. 小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的方向与作用点 【答案】B 【解析】 【详解】力的大小、力的方向、力的作用点都可以影响力的作用效果；小红扫地时，手握住扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，说明小红保持力的作用点和力的方向相同，只改变的力的大小，最后发现打扫的效果不同；这现象说明了力的大小可以改变力的作用效果，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 下列现象中，发生了弹性形变的是（ ） A. 已经被拉满的弓弦 B. 饼干一捏变成碎片 C. 粉笔掉到地上断成两截 D. 橡皮泥上留下漂亮的指印 【答案】A 【解析】 【详解】A．已经被拉满的弓弦松手后可以恢复原状，属于弹性形变，故A符合题意； B．饼干捏碎后不能恢复原状，属于塑性形变，故B不符合题意； C．粉笔摔成两截后不能恢复原状，属于塑性形变，故C不符合题意； D．橡皮泥上留下漂亮的指印后不能恢复原状，属于塑性形变，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是（　　） A. 只要两个物体接触，一定产生弹力 B. 弹力的方向是竖直向下的 C. 两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力 D. 两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力 【答案】D 【解析】 【详解】A．两个物体接触，还有相互挤压才会产生弹力，故A错误； B．弹力的方向是与物体形变的方向相反，故B错误； C．两个物体接触且发生弹性形变时，才会产生弹力，故C错误； D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时，两个物体间才会产生弹力，故D正确。 故选D。 6. 小明想要自测百米赛成绩，应该选择的测量工具是（　　） A. 秒表 B. 天平 C. 温度计 D. 弹簧测力计 【答案】A 【解析】 【详解】A．百米赛成绩记录的是跑完全程的时间，则小明需要测量时间的秒表，故A符合题意； B．天平是测量质量的仪器，故B不符合题意； C．温度计是测量温度的仪器，故C不符合题意； D．弹簧测力计是测量力的仪器，故D不符合题意。 故选A。 7. 桥梁模型制作完成后，下列做法中正确的是（　　） A. 放很多重物去测试桥梁是否倒塌 B. 一点一点地增加重物，并观察和记录桥梁的承重情况 C. 桥梁已经很完美了，不需要测试 D. 桥梁已经很完美了，不需要改善 【答案】B 【解析】 【详解】CD．实验出真知，桥梁模型制作完成后，必须进行测试并根据结果进行完善，故CD错误； AB．直接放很多重物去测试桥梁是否倒塌无法得出桥梁模型的承载极限，应一点一点地增加重物，并观察和记录桥梁的承重情况，这样才能得出桥梁模型的真实情况，故A错误，B正确。 故选B。 8. 关于重力的说法正确的是（ ） A. 质量与重力成正比 B. 重力的施力物体是地球 C. 重力的方向始终垂直向下 D. 重力只作用在物体的重心上 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体的重力与质量成正比，即重力随质量的变化而变化，质量与重力无关，所以不能反过来说，故A错误； B．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，故B正确； C．重力的方向始终竖直向下的，故C错误； D．重力是因地球对物体的引力而产生的，物体的各部分都受到重力作用，故D错误。 故选B。 9. 关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A. 物体的重心一定在其几何中心 B. 物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的 C. 物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的 D. 把地球上的物体移到月球上，物体的质量和所受重力都变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．规则且质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心，如质量分布不均匀则重心不一定在其几何中心，故A错误； B．重力的方向总是竖直向下的，故B错误； C．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故C正确； D．物体的质量与位置无关，把地球上的物体移到月球上，物体的质量不变，重力变小，故D错误。 故选C。 10. 关于力与运动，下列说法中正确的是（　　） A. 物体不受力的作用时，运动状态不会改变 B. 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用 C. 一对相互平衡的力作用在物体上，物体的运动状态可能发生改变 D. 力是维持物体运动状态不变的原因 【答案】A 【解析】 【详解】A．力会改变物体的运动状态，物体不受力的作用时，运动状态不会改变，故A正确； B．物体运动状态不变，没有受到力的作用或者所受的合力为0，故B错误； C．一对相互平衡的力作用在物体上，物体所受的合力为0，相当于不受力的作用，物体的运动状态不会发生改变，故C错误； D．物体都有保持原有运动状态的性质，力不是维持物体运动状态不变的原因，故D错误。 故选A。 11. 某次演练中，直升机悬停于高空，一名伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A. ，伞兵受到的重力小于阻力 B. ，伞兵受到的重力等于阻力 C. ，伞兵受到的重力小于阻力 D. ，伞兵受到的重力等于阻力 【答案】D 【解析】 【详解】一名伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，伞兵受到的重力的方向为竖直向下，受到的阻力方向是竖直向上。 A．当物体所受合力方向与运动方向相同时，物体做加速运动。0～t1区间内，速度由0增大到v2，说明速度增加，合力方向向下，即重力大于阻力，故A错误； B．当物体所受合力方向与运动方向相反时，物体做减速运动。t1~t2区间内，速度从v2减小到v1，说明速度减小，合力方向向上，即重力小于阻力，故B错误； CD．根据牛顿第一定律，物体做匀速直线运动时，所受合力为零。t2~t3区间内，速度保持在v1不变，即做匀速直线运动，即受到的重力和阻力是一对平衡力，二者大小相等，故C错误，D正确。 故选D。 12. 下列说法中错误的是（　　） A. 竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块受到的重力与运动方向相反 B. 体育中考中，抛出的实心球在空中运动到达最高点时受平衡力作用 C. 人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力 D. 打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于重力改变了石块的运动状态，故A正确，不符合题意； B．抛出的实心球在空中运动到达最高点时只受到重力作用，受非平衡力作用，故B错误，符合题意； C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，处于静止状态，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力，故C正确，不符合题意； D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力是相互作用力，所以大小一定相等，故D正确，不符合题意。 故选B。 13. 排球比赛中，跳发球是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，下列说法中正确的是（ ） A. 球在空中运动时，受到了非平衡力的作用 B. 用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对平衡力 C. 排球被重扣后加速向下运动的过程中，惯性增大 D. 把排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于平衡状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．球在空中运动时，受到重力和空气阻力的作用，运动状态发生改变，受到的力是非平衡力，故A正确； B．用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，但分别作用在相互作用的两个物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．惯性只与物体的质量有关，排球被重扣后加速向下运动的过程中质量不变，其惯性大小不变，故C错误； D．把排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球只受重力作用，处于非平衡状态，故D错误。 故选A。 14. 如果教室里的摩擦突然消失，关于可能出现的现象，下列说法错误的是（　　） A. 正在行走的同学无法停下来 B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C. 写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D. 由于太滑，稍一用力，桌椅就会在地面上不停地滑动，相互碰撞 【答案】C 【解析】 【详解】A．正在行走的同学是靠与地面间的摩擦，如果没有摩擦，无法停下来，故A正确，不符合题意； B．吊灯的螺丝是靠与墙壁间的摩擦力才能固定在天花板上，如果没有摩擦，吊灯在重力作用下会下落，故B正确，不符合题意； C．写字时是靠手与笔间的摩擦，如果没有摩擦笔很容易滑出，在空中会受重力作用而下落，故C错误，符合题意； D．桌椅运动后能静止在地面上是靠与在地面间的摩擦，如果没有摩擦，会不断滑动，相互碰撞，故D正确，不符合题意。 故选C 15. 在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。下列实例中是为了减小摩擦的是（　　） A. 自行车的车轴处加润滑油 B. 鞋底凹凸不平的花纹 C. 汽车的轮子加防滑链 D. 自行车刹车时捏紧刹车闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．加润滑油可以通过隔离接触面来减小摩擦，使运动更加顺畅，故A符合题意； BC．鞋底凹凸不平的花纹、汽车的轮子加防滑链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故BC不符合题意； D．自行车刹车时捏紧刹车闸，是通过增大压力，来增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 16. 同学们在体育课垫排球时，对排球受力分析说法正确的是（　　） A. 竖直上升过程中合力方向向上 B. 竖直上升过程中合力方向向下 C. 下落过程中合力越来越大 D. 最高点时处于静止状态，合力为零 【答案】B 【解析】 【详解】AB．排球上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下，故A错误，B正确； C．下落过程中受到竖直向上的空气阻力和竖直向下的重力，合力等于重力与空气阻力之差。下落时排球的速度越来越大，空气阻力变大，重力不变，则合力变小，故C错误； D．上升到最高点时，排球的速度瞬间变为0，此时只受到重力作用，合力不为0，故D错误。 故选 B。 17. 重的火箭在加速上升时，受到的推力（　　） A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】火箭加速向上运动，受到合力方向向上，且大小于0。火箭重3×104N，方向竖直向下，则推力方向竖直向上，大小要大于×104N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 下列关于压力与压强的说法中，正确的是（　　） A. 压力都是由重力产生的 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压强是指单位面积上受到的压力 D. 物体的重力越大，产生的压强也越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．压力可能由重力产生的，也可能是人为施加的，故A错误； B．压力的方向总是垂直接触面向下，故B错误； C．压强的定义式为，表示的是单位面积上受到的压力，故C正确； D．物体的重力与压强是两个不同的物理量，两者没有直接关系，故D错误。 故选C。 19. 一均匀长木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动，如图所示。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，关于推力F和物体对桌面压强p的变化情况，下列说法正确的是（　　） A. F不变，p变大 B. F变小，p变大 C. F不变，p不变 D. F变小，p不变 【答案】A 【解析】 【详解】物体做匀速直线运动，则F与滑动摩擦力是一对平衡力；只要物体在桌面上，对桌面的压力等于物体重力，故此过程中压力大小不变，接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故F不变；而这个过程中，受力面积逐渐减小，根据可知，压强变大。 故选A。 20. 液体对容器底部产生压强，是因为液体（ ） A. 有重力 B. 会流动 C. 有固定形状 D. 有一定体积 【答案】A 【解析】 【详解】由于液体有重力，所以液体对容器底部有压强。 故选A。 二、填空题（共23分，每空1分） 21. 球拍击打网球的瞬间，网面凹陷，说明力使物体发生__________；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的_________。此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是_________的。 【答案】 ①. 形变 ②. 运动状态 ③. 相互 【解析】 【详解】[1]网面因受力后凹陷，说明力可以改变物体的形状。 [2]网球被击打后，因受力运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]施力物体和受力物体同时发生形变，说明两物体同时受力，即物体之间力的作用是相互的。 22. 力是_______的作用。实验室中常用的测量力的工具是_______，它是根据_______的原理制成的。 【答案】 ①. 物体对物体 ②. 弹簧测力计 ③. 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比 【解析】 【详解】[1]力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 [2]在实验室中，弹簧测力计是测量力的大小的工具。 [3]由于弹簧在一定范围内，使弹簧发生弹性形变的力越大，弹簧的形变就越大，所以弹簧测力计是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的。 23. 地球表面附近的物体，由于地球的________而受到的力叫做重力；重力的方向总是________。若将10千克的物体放在“天宫一号”上带入太空，则该物体质量将________10千克（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 吸引 ②. 竖直向下 ③. 等于 【解析】 【详解】[1]地球表面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，施力物体是地球。 [2]重力的方向总是竖直向下的。 [3]质量是物质的一种属性，物体的质量不随位置而改变，若将10千克的物体放在“天宫一号”上带入太空，则该物体质量将等于10千克。 24. 一切物体都保持_______或_______，除非有外力迫使它改变这种_______，这个结论称为牛顿第一定律。 【答案】 ①. 静止状态 ②. 匀速直线运动状态 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2][3]牛顿在物理学家伽利略研究的基础上，概括出关于力和运动的重要规律；其内容为：一切物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，又叫做惯性定律。 25. 某直升机总重，当它悬停在空中时，空气对它的向上的力为_______N；当它匀速上升时，空气对它的向上的力将_______（大于/小于/等于）。 【答案】 ①. ②. 等于 【解析】 【详解】[1][2]当直升机悬停在空中或匀速上升时，它都处于平衡状态。在平衡状态下，物体受到的力是平衡的，即合力为零。 直升机受到两个主要的力：重力和空气对它的向上的力。重力是竖直向下的，而升力是竖直向上的。 当直升机悬停在空中时： 直升机处于静止状态，即平衡状态。 重力为3×104N，方向竖直向下。 为了保持平衡，升力必须等于重力，即升力也为3×104N，方向竖直向上。 当直升机匀速上升时，直升机处于匀速直线运动状态，也是平衡状态。 重力仍然为3×104N，方向竖直向下。 为了保持匀速上升，升力必须等于重力，即升力也为3×104N，方向竖直向上。 26. 根据力与运动的关系可得：所受合力为零时，物体处于_______；所受合力不为零时，物体运动状态会_______。 【答案】 ①. 平衡状态 ②. 改变 【解析】 【详解】[1][2]物体受到的合力为零，物体受到的力是平衡力，物体处于平衡状态；所受合力不为零时，物体受到的力不是平衡力，物体处于非平衡状态，物体运动状态会改变。 27. 把一个重为1.96牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受重力和空气阻力的作用。若空气阻力大小恒为0.2牛，且方向总是与运动方向相反，则苹果的质量为______千克，上升过程中所受合力的大小为______牛，合力的方向为______。 【答案】 ①. 0.2 ②. 2.16 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]根据G＝mg得，重为1.96牛的苹果的质量为 [2][3]苹果竖直向上抛出后，上升的过程中，受到的重力的方向是竖直向下，阻力是竖直向下，所以此时苹果受到的合力为F合＝G+f＝1.96N+0.2N＝2.16N 方向是竖直向下。 28. 某中学生的质量为50kg，每只脚与水平地面的接触面积为。双脚站立时，他对水平地面的压力是_______N，压强是_______Pa。（g取） 【答案】 ①. 500 ②. 【解析】 【详解】[1]双脚站立时，他对水平地面的压力是 [2]双脚站立时，他对水平地面的压强是 29. 有一质量为2.7kg的正方体铝块，放在1m2的水平桌面上，则桌面受到的压力是__________N，桌面受到的压强是__________Pa。（ρ铝=2.7×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】 ①. 27 ②. 2700 【解析】 【详解】[1]铝块对桌面的压力F=G=mg=2.7kg×10N/kg=27N [2]正方体铝块的体积 铝块的边长 铝块的底面积S=L2 =(0.1m)2=0.01m2 对桌面的压强 三、作图题（共3分） 30. 如图所示，作出静止在斜面上的木块所受重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】过木块的重心作竖直向下的力，即重力；静止在斜面上的木块有相对斜面向下运动的趋势，摩擦力沿斜面向上，则过重心作沿斜面向上的力，即摩擦力。如图所示： 四、实验题（共13分，每空1分） 31. 实践小组在探究“物重与物体的质量关系”中。 （1）【器材】弹簧测力计、天平、空桶（1N）、绿豆或红豆。 【步骤】选取绿豆或红豆，测得多组的质量与物重数据，并绘制出图像。 【结论】图像是一条经过原点的直线，由此可知“物体所受重力的大小与它的质量成_____；” 【分析】在同一坐标内，绘出绿豆、红豆的数据图像；如图1所示，图像可能是_____，可以判断重力与物质的种类关系（已知）； 【延伸】当空桶加满水，指针指在“3”刻度处，进一步计算获得此空桶的容积为_____mL； （2）小华在测力计的刻度盘标注密度值，制成简单而实用的液体密度秤。 ①密度为“0”刻度应标在原刻度_____处； ②当容器中加满某待测液体时，指针位置如图2所示，则“称”出该液体的密度_____； ③要增大此密度秤的量程，可采取的措施是_____；（写出一种即可） ④该“密度秤”可以鉴别密度差异不小于_____的液体；如果使用原来的弹簧测力计，可以通过_____提高该密度秤的精确度。 【答案】（1） ①. 正比 ②. 乙 ③. 200 （2） ①. 1 ②. 0.9 ③. 减小容器的质量 ④. 0.1 ⑤. 增大容器体积 【解析】 【小问1详解】 [1]图像是一条经过原点的倾斜直线，重力随质量的增大而增大，可得物体所受重力大小与质量成正比。 [2]物体所受重力大小与质量成正比，即为一定值，所以红豆与绿豆的图像是一条重合的直线，故选乙。 [3]空桶的重力G0＝1N，指针指在“3”刻度处，即总重力为3N，则满桶水的重力为 满桶水的质量为水的体积即空桶的容积为 【小问2详解】 [1]空容器挂在秤钩上时示数为1N，所以示数1N处为密度秤的零刻度。 [2]据图2可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，加满待测液体时弹簧测力计的示数为2.8N，则待测液体的重力为 则待测液体的密度为 [3]在测力计刻度一定的情况下，减小容器的质量，可增大该密度秤的量程。 [4]由弹簧测力计的分度值可知，该密度计可以区分的液体重力的最小差异是，液体密度的最小差异是 [5]要提高精度就需要减小，根据公式可知，要减小，可以通过增大容器体积的方式来提高精度。 32. 小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验。 （1）为了减小实验误差，小明设计并选用乙而不用甲做实验，这样做的目的是减小____________对实验的影响； （2）在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，而是通过用 ________________________来比较水平方向所受二力大小的； （3）在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在_______________ 选填“同一直线”或“不同直线”）上的两个力，才能够平衡； （4）在探究“二力是否作用在同一物体上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将丁图中的卡片剪成两半，此时卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，从而得出结论_____________________________； （5）小明在丙图实验完成后，接下来应该进行的操作是将一端的钩码取下，挂在另一端钩码的下方，此时小车不会静止，由此得出二力平衡必须满足__________________这一条件。 （6）丁实验相比与丙实验的优点是_________________ 。 【答案】（1）摩擦力 （2）钩码的数量 （3）同一直线 （4） ①. 不能 ②. 见解析 （5）方向相反 （6）见解析 【解析】 【小问1详解】 甲图小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，乙图用的小车放在水平桌面上，滚动摩擦小于滑动摩擦，选用乙而不用甲做实验，这样做的目的是为了减小摩擦力对实验的影响。 【小问2详解】 小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，但小车受到的拉力等于钩码的重力，所以可以通过用钩码的数目来比较水平方向所受二力大小的。 【小问3详解】 小明将乙图中的小车扭转过一个角度，两端的拉力就不在一条直线上，小车就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；从而得出只有作用在同一直线上的两个力，才能够平衡。 小问4详解】 [1][2]小明将丁图中的卡片剪成两半，两卡片分别向相反方向加速运动，此时卡片不能平衡，说明二力平衡条件之一是必须作用在同一个物体上。 【小问5详解】 小明用丙图来探究“二力的方向”对“二力平衡的条件”的影响时，可以将两个力的方向改为相同，他在丙图实验完成后，接下来应该进行的操作是将一端的钩码取下，挂在另一端钩码的下方，此时小车不会静止，由此得出二力平衡必须满足“方向相反”这一条件。 【小问6详解】 丙实验中小车的重力较大，两边拉力不在同一直线上，实验结果受影响，丁实验将小卡片吊起，小卡片的重力较小，两边拉力在同一直线上，减少摩擦力的影响。 五、简答题（共3分） 33. 载重汽车的轮胎比普通汽车的多且宽，这样做的目的是什么？ 【答案】压力一定时，增大受力面积，减小压强 【解析】 【详解】载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，是在压力一定的情况下，增大了受力面积，从而减小了对路面的压强。 六、计算题（共18分，每小题6分） 34. 爱探究的小新同学用一个80g的空玻璃杯装半杯水后放入冰箱里，水结冰后多次少量往杯中加水，直到冰面正好与杯口相平时，测得杯和冰的总质量为530g，过了一段时间后，冰全部熔化成了水，已知，，g取10N/kg。求： （1）装满冰的玻璃杯的总重； （2）玻璃杯的容积； （3）此时要使玻璃杯中水装满，需向玻璃杯中再加水的质量。 【答案】（1）5.3N （2）500cm3 （3）50g 【解析】 【小问1详解】 装满冰的玻璃杯的总重 【小问2详解】 玻璃杯中冰的质量 冰面正好与杯口相平，则玻璃杯的容积 【小问3详解】 玻璃杯的容积为500cm3，玻璃杯装满水时，水的质量为 则要使玻璃杯中水装满，需向玻璃杯中再加水的质量 35. 如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全；该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校，已知校车的质量为5000kg，可乘坐40位学生，每位学生的质量约为40kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶时，所受阻力约是重力的0.1倍（）；求： （1）此过程中校车的平均速度； （2）没乘坐学生时校车受到的重力大小； （3）校车满载学生匀速行驶时受到的阻力大小。 【答案】（1）40km/h （2）50000N （3）6600N 【解析】 【小问1详解】 此过程中校车的平均速度 【小问2详解】 没乘坐学生时校车受到的重力大小G车=m车g=5000kg×10N/kg=50000N 【小问3详解】 校车满载学生匀速行驶时受到的阻力大小f=0.1G总=0.1×(m车+m人)g=0.1×(5000kg+40kg×40)×10N/kg=6600N 36. 如图所示，装有水的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，A球浸没在水中。容器底面积S为 2×10-2米2，B球体积是A球的2倍。 （1）若水的深度为 0.2米，求水对容器底部的压强p水； （2）若容器中水和A球的总质量为6千克，求容器对地面的压强p容； （3）现取出A球并将B 球浸没在水中 （无水溢出）。操作前后水对容器底部压强的变化量为490帕。求B球的体积 VB。 【答案】（1）1960Pa （2）2940Pa （3）2×10-3m3 【解析】 【小问1详解】 水对容器底部的压强 p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa 【小问2详解】 容器对地面的压力 F容=G总=m总g=6kg×9.8N/kg=58.8N 容器对地面的压强 【小问3详解】 取出A球并将B球浸没在水中，水对容器底部压强的变化量 解得VA=1×10-3m3，B球的体积 VB=2VA=2×1×10-3m3=2×10-3m3 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $