上海市宝山区2024-2025学年八年级下学期历史期末试卷

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2025-06-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 宝山区
文件格式 PDF
文件大小 1.58 MB
发布时间 2025-06-20
更新时间 2025-06-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-20
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024学年第二学期八年级期末考试历史试卷 考生注意: 1.本试卷满分30分,考试时间40分钟,全开卷。 2.除书写工具外,考生只允许携带本人历史学科统一教材(中国历史第一至四册教材, 不含地图册、练习册等任何其他材料),并不得有任何夹带。 一、万隆会议(共8分) 1955年,亚非会议在印度尼西亚万隆召开,因此又称“万隆会议”,会议在和平共处 五项原则基础上,提出处理国家间关系的十项原则,形成了团结、友谊、合作的万隆精神。 1。万隆会议召开时,中国正经历: (单选)(2分) A.抗美援朝战争 B.土地改革 C.第一个五年计划D.改革开放 材料一万隆会议现场 周恩来在万隆会议上发言(照片) 2。为更全面了解万隆会议现场的情况,还可以寻找哪些方面的史料,并说明理由。(4分) 材料二万隆会议之后 时间 大事记 1955-1964年 中国与26个亚非国家建交,占同期中国建交国家总数的92%。 中国恢复在联合国的合法席位,在提案表决的6票赞成票中,非洲国 1971年 家占26票、亚洲国家占19票,合计占总赞成票的59%。 中非合作论坛成立,决定每三年召开部长级会议,推动经贸、基建、 2000年 医疗等领域合作。 在亚非领导人会议上,习近平发表《弘扬万隆精神推进合作共赢》的 讲话,提出“新形势下…我们要.…推动构建以合作共赢为核心的新型 2015年 国际关系,推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展,推动 建设人类命运共同体,更好造福亚非人民及其他地区人民。” 3.材料一、二反映出中国与亚非国家在外交关系上有哪些特点?(2分) 二、近代数育变革(共10分) 1905年。消政府谕令一律停止科举考试,存在约1300年的科举制度至此海终正寝。与 此同时,清政府通令兴办各级学堂,中国近代新式教育逐渐发展起来。 材料一:1904年科举考试的一道题目:日本变法之初,聘用西人而国以日强;埃及用外国 人至千余人员,递至失财政裁判之权,而国以不振。试详言其得失利弊策。 4.结合材料一,1904年的科举考试题目透瑶出: (单选)(2分) A清政府崇文抑武,希望选拔文化人才 B.清政府推崇儒家学说,以八股文取士 C清政府面对内忧外患时局作出了回应 D清政府以“天朝上国”心态闭关自守 材料二: 1904年中等学堂课程与1912年中学校课程比较 1904 修 读 中 外 历 地 算 博 法 图 体 男 女 年课 身 经 国 国 史 理 学 物 制 画 操 12 0 程 讲 文 语 理 门 门 经 学 财 1912 修 国 外 历 地 数 博 法 图 体 音 手 家 缝 男 女 年课 努 文 国 史 理 学 物 制 画 操 乐 工 政 纫 13 15 程 语 经 门 门 济 补充:“读经讲经”每周9节课,占周总课时的25% 5.材料二中,1912年中学校与1904年中等学堂在课程设置上有哪些异同,折射了中国近代 教育发展的什么趋势?(5分) 材料三1901-1904年,上海创办各种新式学堂不下49所:1905-1911年,又增各种新式学 堂304所,远超同期全国平均水平,既有普通学堂,又有师范学堂、实业学堂、女子学堂等。 6,结合材料三和所学,谈谈近代上海新式教育迅猛发展的原因。(3分) 三、中国大运河(共12分) 运河,指人工开凿的通航河道。中国大运河由啭唐大运河、京杭大运河和浙东运河组成, 是中国古代的伟大工程,也是世界文化遵产之一。 材料一: 隋至清朝大运河发展图示(部分) 开雷大逃河,以洛间 在逆汀浴能和流焕区最设夏健年。 有神务米,利用施河及开 为。 全长200支泽米 花求开封是数时堂永上著名的朋体大 含熹哈是声财录大的阳家 寄帝南方秋茶风俗盛行柔方,契丹 参纯计,明代涉及地习的计 旅哈:到用水芯将幕食从 决大具块形成了特色代茶方式,犬 9提过2万首,占现并明铺 江帝运船均冰阳。 适习是拳叶抛通的主动脉。 总童的15% 宋 元 明 “天下诸津,丹流所 开者新为。使老 形菠由射裸市、减族 求…新巨是)精万发, 与州制:花增:了00 中布、盆战性市斯和全璃轻 文翼全还味道永, 公里。定河语气共老新 审新重贵的蒋业两,形康 河浴是城沛共光与如插翅。 的王待立重族。 了运河文化。 三 点 图一隋朝大运河示意图 图二 元朝的运河(京杭大运河) 和海运航线图 7.材料一中,“天下诸津,舟航所聚…弘舸巨舰,釉万艘,交贸往还,昧旦永日”反映出 唐朝什么样的景象?(2分) 8.材料一中,“南方饮茶风俗盛行北方,契丹族、女真族形成了特色饮茶方式”反映出这 一时期怎样的时代特征?(2分) 9.观察图一、图二,指出元朝运河改道的主要原因是什么?(2分) 2们4学年第一学期期末考试八年级历史试卷 第3页共4项 材料二:清末铁路兴起,运河逐渐荒废2014年中国大运河被联合国救科文组织列入《世 界遗产名录》…2022年京杭大运河百年首次全线通水,大运河重新焕发生机,作为宝贵 的文化遗产,也成为中华优秀传统文化的重要载体。 10.结合上述材料和所学,淡谈你对中国大运河的认识。(6分) 1.C:解析:万隆会议召开于1955年,中国第一个五年计划是1953-1957 年,此时正处于第一个五年计划期间。抗美援朝战争是1950-1953年, 土地改革是1950-1952年,改革开放始于1978年,均不符合。 2.可寻找参会人员的会议记录、日记,因为能直接呈现参会者视角的 会议细节:寻找当时的新闻报道,可从媒体角度记录会议进程和影响: 寻找会议相关的文件、决议,能明确会议成果;寻找实物史料如会议使 用的物品,可佐证会议真实场景。这些史料能多维度、全面地还原万隆 会议现场情况。 3.体现出中国与亚非国家建交数量多,合作领域广泛,从政治建交到 经济、基建、医疗等多方面合作,且合作具有延续性,从万隆会议后持 续发展,还推动构建新型国际关系和人类命运共同体,注重合作共赢。 4.C:解析:1904年科举考试题目提及日本变法强国、埃及用外国人失 权,反映出清政府面对内忧外患,开始关注国际局势并作出回应,不再 一味闭关自守,也不是单纯崇文抑武或推崇儒家八股取士。 5.相同点:都有国文、历史、地理、体操等课程。不同点:1912年课 程取消了读经讲经,增加了博物、音乐、手工、家事等课程。折射出中 国近代教育摆脱传统儒家教育束缚,向科学化、多元化、实用化方向发 展,注重培养全面发展的人才。 6.上海作为通商口岸,受西方文化影响早且深:近代民族工业发展, 对新式人才需求大;思想解放,人们对新式教育接受度高;政府推动新 式教育发展;有较多的资金和资源支持办学。 7.反映出唐朝运河沿岸港口船只聚集,商业贸易繁荣,交通繁忙,呈 现出经济发达、商业兴盛的景象。 8.反映出这一时期民族交融加强,南方文化向北方传播,各民族在生 活习俗方面相互影响,体现出民族融合的时代特征。 9.元朝定都大都(北京),为了缩短南北运输距离,提高运输效率, 将运河改道,不再经过洛阳,而是直通关东和大都。 10.中国大运河是古代伟大工程,促进了南北经济交流、文化融合和民 族交融,在历史上发挥了重要作用。清末因铁路兴起而逐渐荒弃,但作 为世界文化遗产,具有重要的历史、文化和艺术价值。如今全线通水, 重新焕发生机,是中华优秀传统文化的重要载体,我们应保护和传承大 运河文化,让其在新时代继续发挥作用。

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