Topic 10 School life 学校生活(PDF)-【一本】小学三年级英语阅读训练100篇

Pat1话题阅读|053 Topic10 School life学校生活 Passage 46 School classes 阅读量：5词 难度：★☆☆☆☆」 建议用时：5分钟 正确率：/5 >情境导入今天是星期一，Jim和妹妹Amy都有什么课呢？一起来看看吧！ Name Morning Afternoon 语文 英语 美术 数学 科学 语文 Jim E 数学 语文 天 音乐 语文 Amy ②思维新题 根据表格内容，判断下列句子的正(T)误(F)。 ()1.Jim has an art class in the morning. （）2.Jim has two classes in the afternoon. ()3.Amy doesn't have a science class today. ()4.Amy has five classes today. )5.Jim and Amy both()have Chinese and English today. 日积月累 class课程 science科学 054|一专小学英语阅读训练100篇·三年级 Passage Let's play a game! 阅读量：72词 难度：★★☆☆☆|建议用时：5分钟 「正确率： /5 >情境导入英语课上，Jim班里的同学们正在玩模仿动物的游戏，让我们一起 来看看同学们的精彩表现！ Mr Black:Good morning,boys and girls. Students:Good morning,Mr Black. Mr Black:Let's play a game!Can you act the animals out? Students:Of course! Jim:I'm fat.I climb like a bear. David:I'm tall.I walk like a giraffe. John:I'm funny.I make a face like a monkey. Betty:I'm short.I jump like a rabbit. Cindy:I'm thin.I fly like a bird. Mr Black:You are so great! ②思维新题 根据对话内容，猜一猜图片中的人物分别是谁呢？将正确选项填在横线上。 A.Jim B.David C.John D.Betty E.Cindy 2 5. Pat1话题阅读|055 日积月累 game游戏 like像…一样 make a face做鬼脸 jump跳 Can you act the animals out?你们能把动物表演出来吗？ Passage The rules of the library 阅读量：62词」 难度：★★★☆☆ 建议用时：6分钟1正确率：/6 D情境导入管理员Mir Green是一位严格又负责的人。Jim和朋友们与Mr Green 之间会发生什么事呢？ A:Good morning,Mr Green. B:Good morning.Are you Su Hai? A:No,I'm not.I'm Su Yang.Would you like a sweet,Mr Green? B:No,thank you.And don't eat in the library,please. A:Sorry,Mr Green. Mr Green notices Jim come in. B:Are you Jim? C:Yes,I am. B:Don't drink here,Jim. C:I'm sorry. Two students are talking loudly. B:Don't shout,Liu Tao and Wang Bing!You should be quiet. D&E:OK,Mr Green. 056|一寿小学英语阅读训练100篇·三年级 ②思维新题 一、根据对话内容，选择正确答案。 ()1.Where is Mr Green? A.In the library. B.In the classroom. C.In the museum. (）2.“A”is A.Su Hai B.Su Yang C.Jim ()3.Wang Bing shouldn't(不应该)） in the library. A.eat B.drink C.shout )4.How many people are there? A.Four. B.Five. C.Six. 二、将图书馆内的标志与对应英文表达连线。 5 Don't shout. 6 Don't eat or drink. 日积月累 rule规则 library图书馆 sweet糖果 shout大声说 You should be quiet..你们应该保持安静。 Pat1话题阅读|057 Passage 49 A fruit salad 阅读量：82词 难度：★★★★☆1建议用时：7分钟 正确率：/5 >情境导入劳动课上，Miss White正在带领大家制作水果色拉，让我们一起去 看看吧！ It's time for labour class(劳动课).Miss White wants to make a fruit salad with her students. “Let's make a fruit salad,”says Miss White..“Hooray！" say the students. Danny has two apples.Susan brings three oranges.The four mangoes are Linda's and Jim brings two bananas.What else do they need for the fruit salad?A big bowl! “Who has a big bowl?”asks Miss White.. “I have a big bowl,”says Susan.. “Cut and mix！We can eat,”says Miss White. “Yummy！We like it,”say the students ②思维新题 根据文章内容，判断下列句子的正(T)误(F)。 ()1.These are Linda's fruit. ()2.Susan brings oranges and a big bowl. )3.There are three kinds()of fruits in the fruit salad. ( )4.The students eat the fruit salad. )5.Miss White makes the fruit salad with five students. 日积月累 mango芒果 bowl碗 cut切 mix混合 058|一专小学英语阅读训l练100篇·三年级 Passage School Sharing Day 阅读量：90词 难度：★★★★★ 建议用时：7分钟「正确率： /4 >情境导入学校分享日真的是太有趣了，Jim将见闻都写在了日记中。 9.12 ①School Sharing Day is ③We exchange(交换)gifts. so much fun.I make a new I get a gift from Mike.It's a friend.She is Lucy.She has big box.There are many crayons in eyes.She's nice the box.We draw together! 1. 3 ④We share toys.This is ②I share food with my my toy dog.It's black and classmates.I see some apples, white.It's funny.Sarah has a some fish,some oranges...I eat puppet.It can clap hands.It's some fish.Yummy！ 2. funny,too. )思维新题 根据日记内容，为Jm的日记选择合适的配图和小标题，将正确选项填在日记中的 横线上。 B a.Funny toys b.Yummy！ c.A new friend d.A nice gift 日积月累 puppet木偶 clap拍手 I share food with my classmates.我和我的同学们分享食物。 I get a gift from Mike..我收到了迈克的礼物。148|一本小学英语阅读训练100篇·三年级 good time today.They want to come Passage here again.”可知，比利和他的妈妈今天 玩得很开心，他们想再来这里，由此可 全文韧峰 推知，比利喜欢博物馆。由短文中的 我们来玩个游戏吧！ “They go to the dinosaur room first.”和 布莱克先生：早上好，孩子们。 "Then they go to a room with lots of old things.”可知，比利和他的妈妈参观了 学生们：早上好，布莱克先生。 博物馆的两个房间。 布莱克先生：我们来玩个游戏吧！你们能 3.B、C、E【细节理解题】由短文中的 把动物表演出来吗？ "Then they go to a room with lots of old 学生们：当然！ things.They see old telephones.They 吉姆：我胖胖的。我像一头熊一样爬。 also see old tables and chairs.”可知， 戴维：我个子高。我像一只长颈鹿一样 比利和他的妈妈在第二个房间看到了 走路。 旧电话和年代久远的桌子、椅子。 约翰：我是有趣的。我像一只猴子一样做 Topic 10 鬼脸。 贝蒂：我个子矮。我像一只兔子一样跳。 Passage 辛迪：我瘦瘦的。我像一只鸟一样飞。 布莱克先生：你们太棒了！ 全文。泽 谷果详解 学校课程 1.B【细节理解题】由对话中戴维说的 名字 上午 下午 “T'm tall.I walk like a giraffe.”可知，像 吉姆语文课英语课美术课数学课科学课语文课 埃米数学课语文课体育课音乐课语文课 长颈鹿一样走路的是戴维。 2.C【细节理解题】由对话中约翰说的 苔暴详解 "I'm funny.I make a face like a 1.T【细节理解题】由表格中第二行内 monkey.”可知，像猴子一样做鬼脸的 容可知，吉姆在上午有一节美术课。 是约翰。 2.F【细节理解题】由表格中第二行内 3.E【细节理解题】由对话中辛迪说的 容可知，吉姆在下午有三节课，而不是 “I'm thin..I fly like a bird.”可知，像鸟 有两节课。 一样飞的是辛迪。 3.T【细节理解题】由表格中第三行内 容可知，埃米今天没有科学课。 4.D【细节理解题】由对话中贝蒂说的 4.T【细节理解题】由表格中第三行内 “I'm short.I jump like a rabbit.”可知， 容可知，埃米今天有五节课。 像兔子一样跳的是贝蒂。 5.F【细节理解题】通读表格内容可知， 5.A【细节理解题】由对话中吉姆说的 吉姆今天有语文课和英语课，埃米今天 “I'mfat.I climb like a bear.”可知，像 有语文课，但是没有英语课。 熊一样爬的是吉姆。 参考答案1149 Passage 全又视泽 Don't shout. 图书馆的规则 A:早上好，格林先生 B:早上好。你是苏海吗？ Don't eat or drink. A:不，我不是。我是苏洋。你想要一颗 糖果吗，格林先生？ Passage B:不，谢谢你。请不要在图书馆里吃东西。 A:对不起，格林先生。 全又包峰 (格林先生注意到吉姆进来了。) 份水果色拉 B:你是吉姆吗？ 该上劳动课了。怀特老师想和她的 C:是的，我是。 学生们一起做一份水果色拉。 B:不要在这里喝东西，吉姆。 “我们做一份水果色拉吧。”怀特老师 C:对不起。 说。“好哇！”学生们说。 (两个学生正在大声谈论。)》 丹尼有两个苹果。苏珊带来三个橙 B:不要大声喧哗，刘涛和王兵！你们应 子。四个芒果是琳达的，吉姆带来两根香 该保持安静。 蕉。他们还需要什么来做水果色拉呢？ D和E:好的，格林先生。 一个大碗！ 驽果详解 “谁有一个大碗？”怀特老师问。 “我有一个大碗。”苏珊说。 1.A【推理判断题】由对话中“A”说的 “切开，混合！我们可以吃了。”怀特 “Good morning,Mr Green.”可知，“A” 老师说。 问候“B”,由此可推知，“B”是格林先 “好吃！我们喜欢它。”学生们说。 生。再由对话中“B”说的“And don't 答案详解 eat in the library,please.”可推知，格林 l.F【细节理解题】由文章中的“The 先生在图书馆。 four mangoes are Linda's..”可知，琳达 2.B【细节理解题】由对话中“B”说的 的水果是芒果，而不是香蕉。 “Are you Su Hai?”和“A”说的“No, 2.T【细节理解题】由文章中的“Susan I'm not.I'm Su Yang.”可知，“A”是 brings three oranges.”和“‘I have a big 苏洋。 bowl,’says Susan.”可知，苏珊带了橙 3.C【细节理解题】由对话中“B”说的 子和一个大碗。 "Don't shout,Liu Tao and Wang Bing!" 3.F【细节理解题】通读第三段内容可 可知，王兵不应该在图书馆大声喧哗。 知，水果色拉里有苹果、橙子、芒果和香 4.B【细节理解题】通读对话内容可知， 蕉，一共有四种水果，而不是三种水果。 对话中包括格林先生、苏洋、吉姆、刘涛 4.T【细节理解题】由文章中的“We can 和王兵，一共五个人。 eat”和“‘Yummy！We like it,'say the 150|本小学英语阅读训川练100篇·三年级 students.”可知，学生们认为水果色拉 :4.D:a【主旨大意题】由日记中的第四 很好吃，由此可知，学生们吃了水果 段内容可知，吉姆在这段中介绍了一些 色拉。 有趣的玩具，故配图为D选项，标题为 5.F【细节理解题】通读文章内容可知， a选项。 怀特老师和丹尼、苏珊、琳达、吉姆这四 个学生一起做了水果色拉，而不是五个 Topic 11 学生。 Passage Passage 全区画泽 全又韧译 有趣的颜色 学校分享日 你们好，孩子们。我是李老师。我是 9.12 晴 你们的新美术老师。我喜欢不同的颜色。 ①学校分享日非常有趣。我交了一 它们很有趣。黄色加红色是橙红色。蓝 个新朋友。她是露西。她有一双大眼睛。 色加黄色是绿色。红色加蓝色是紫色。 她很好。 绿色加红色是黄色。颜色很奇妙。你们 ②我和我的同学们分享食物。我看 喜欢什么颜色？ 到一些苹果，一些鱼肉，一些橙子…我 等家详解 吃了一些鱼肉。好吃！ ③我们交换礼物。我收到了迈克的 l.F【细节理解题】由文章中的“Iam 礼物。它是一个盒子。盒子里有许多蜡 your new art teacher.”可知，李老师教 笔。我们一起画画 美术，而不是教英语。 ④我们分享玩具。这是我的玩具狗。 2.T【细节理解题】由文章中的“Iike 它是黑白色的。它很有趣。萨拉有一个 different colours.”可知，李老师喜欢不 木偶。它可以拍手。它也很有趣。 同的颜色。 答案详解 1.B;c【主旨大意题】由日记中的第一 3.D 【细节理解题】由文章中的“Blue 段内容可知，吉姆在这段中主要介绍了 and yellow make green.”可知，蓝色加 她的新朋友露西，故配图为B选项，标 黄色是绿色。 题为c选项。 4.A【细节理解题】由文章中的“Green 2.C;b【主旨大意题】由日记中的第二 and red make yellow.”可知，红色加绿 段内容可知，吉姆在这段中介绍了自己 色是黄色。 与同学们分享的各种食物，故配图为C 5.B【细节理解题】由文章中的“Red 选项，标题为b选项 and blue make purple.”可知，蓝色加红 3.A;d【主旨大意题】由日记中的第三 色是紫色。 段内容可知，吉姆在这段中介绍了自己 6.C【细节理解题】由文章中的“Yellow 收到的礼物是装有蜡笔的盒子，故配图 and red make orange.”可知，红色加黄 为A选项，标题为d选项。 色是橙红色。