第1编 专题1 正确使用成语-【黄金起点】2025年初高中衔接必刷题语文

参考答案 参考答案 第二部分初高中语文知识衔接 “葫芦对…有共同的情感基础”，而是“‘一带一 路’的许多沿线国家人民都对葫芦与葫芦文化有 第一编语言文字运用 共同的情感基础”。 3.答案：C 专题一正确使用成语 解析：本题考查学生正确理解标，点符号作用的能 力。“一带一路”是特定称谓，其他三项表示强 轻松训练 调。故选C。 四、 答案：A 1.答案：①每况愈下②高枕无忧③善始善终 解析：本题考查词语的理解和运用。A.叹为观 2.答案：A 止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点；B.富 解析：本题考查学生对指示代词意义的分析理解 丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大，也形 能力。文中画横线句子中“但一个人对自己的要 容诗文词藻华丽：C.附庸风雅：指缺少文化修养 求”中的自己表示泛指，指任何人。A泛指，指代 的人，硬装出一副斯文儒雅的样子：D.眼花缭 任何人。B特指，指代与班主任对话的对方。C 乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱；结合 特指，指代句子中“他”。D特指，指代“成绩好的 空白横线前“汉字博大精深”和空白横线后的“文 学生”。 化瑰宝”可知，此处形容汉字让人感到赞美惊叹， 3.答案：B “叹为观止”最符合语境。故选A。 解析：本题考查学生结合上下文语境将句子衔接 和复位的能力。根据第一段“于是，底线便成了 1.答案：遏制束缚 人的一个极点”，再看括号前的句子“与底线相反 解析：本题考查看拼音写汉字。逼制（èzh):阻 的是极限”，可见“底线”和“极限”是两个相对的 碍，禁绝。束缚(shùfù)：使受到拘束，限制；让停 概念，因此“极限”是“人生的另一个极点”最恰 在狭小范围内。 当。故选B。 2.答案：②① 五、 解析：本题考查词义。甲，“人所能够达到的最高 1.答案：①包罗万象（洋洋大观、丰富多彩）②秀外 境界”，指人的表现情况，故选②。乙，“花香鸟语 慧中（冰雪聪明、才思敏捷）③物极必反（盛极必 的境界”指花香鸟语的地方，故选①。 衰、世事无常) 3.答案：C 解析：本题考查学生在语境中正确运用成语的能 解析：本题考查语法知识和标点。A.“品德”“节 力。第①处，前面的语境是“《红楼梦》中诗词数 制”分别为名词、动词；B.“社会准则”“最高境界” 量大，样式不胜枚举”，讲的是《红楼梦》一书中诗 “良好品德”都是偏正短语，类型相同：D.“懂节 词的数量、样式都非常多，需要填充的是修饰“内 制”“能节制”是并列的短语，中间短暂停顿，应用 容”非常丰富的成语，故可以填：丰富多彩或包罗 顿号：故选C。 万象、洋洋大观等成语。丰富多彩：形容内容丰 三、 富，花色繁多。包罗万象：内容丰富，应有尽有。 1.答案：①浑然天成（严丝合缝）②不谋而合 洋洋大观：形容事物丰富多彩，美好繁多。第② ③司空见惯（比比皆是、屡见不鲜） 处后面的语境是“湘云不会是那个出口成章的贵 解析：本题考查学生理解并正确使用成语的能 族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾的不学无术 力。第①空，此处指葫芦上下两个球体是自然形 的纨绔子弟”是描述湘云、宝玉的特点，此处需要 成的整体，无斧凿的痕迹，可填写“浑然天成”“严 找个成语修饰林黛玉的特点，稍微读过作品的都 丝合缝”等成语。第②空，语境指印度人民与中 知道林黛玉是个非常聪明，有才气的女子，故可 国人民对葫芦“多子多孙”的文化窝意的认同是 以填：冰雪聪明或秀外慧中、才思敏捷等。冰雪 一样的，可选“不谋而合”。第③空，根据语意，此 聪明：比喻人聪明非凡。秀外慧中：指外表秀丽， 处可填写表达“很常见”意思的成语，填写“司空 内心聪明。才思敏捷：形容人的反应快，思维灵 见惯”“屡见不鲜”等成语均可。另外，题千要求 活，脑子很聪明。第③处的语境是“诗社的兴亡 填写成语，要注意成语的特定内涵，不可随意编 不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡 词造词。 的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭， 2.答案：不仅我国人民喜爱葫芦，“一带一路”的许 从而表现了他…的人生感悟”，该句是说诗社 多沿线国家人民都对葫芦与葫芦文化有共同的 有以小见大的作用，让作者曹雪芹悟出人生的兴 情感基础。 亡变化无常的规律等等，故此处可以填：世事无 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画 常或物极必反、盛极必衰等成语。世事无常：万 横线的句子有两处语病：一是语序不当，前后分 事万物都是变化的，没有永远固定不变的东西。 句主语不同，关联词应位于主语的前面，“我国人 物极必反：事物发展到极端，会向相反方向转化。 民”应放在“不仅”后面。二是主客体倒置，不是 盛极必衰：兴盛到极点必然衰败。 衔接必刷题语文 2.答案：曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而 解析：本题考查病句的辨析与修改。“乡情像一 且让大观园中的群芳成立诗社，诗社将《红楼梦》 根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着你的指 的诗意雅趣推向了高峰，将个人抒情上升到群体 尖”中“共振着你的脉搏，连接着你的指尖”语序 咏叹，也将其悲剧性描绘（演绎）到了极致。 不当，应改为“乡情像一根无形的丝线，连接着游 解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力。 子的指尖，共振着你的脉搏”。 画横线的句子有两处语病：①语序不当，因为整 个句子的主语是曹雪芹，故应将“不仅”放在“曹 1.答案：懈涵 雪芹”之后：②搭配不当，“雕刻”应改为“演绎或 解析：此题考查根据拼音写汉字。x(懈)怠：松 者描绘”，才能与“悲剧性”搭配。故句子应修改 懈懒散。内hán(涵)：内在的涵养。 为：曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且 2.答案：zàisù 让大观园中的群芳成立诗社，诗社将《红楼梦》的 解析：此题考查注音。载(zà)体：科学技术上指 诗意雅趣推向了高峰，将个人抒情上升到群体咏 某些能传递能量或承载其他物质的物质。追溯 叹，也将其悲剧性描绘（演绎）到了极致。 (sù)：比喻回首往事，探寻渊源。 六、 3.答案：将“尽管”改成“不仅”或“既”。 1,答案：A.密不可分B.翻天覆地 解析：此题考查病句的辩析与修改。关联词语搭 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一 配不当，所以将“尽管”改成“不仅”或将“尽管”改 空，依据“人类较早的时代均以材料命名”推断人 成“既” 类历史的发展与材料的发现和使用关系密切，故 可填写“密不可分”。密不可分：形容十分紧密， 答案：在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土 不可分割。第二空，依据“大数据和人工智能的 的一柄青玉斧，可以确认是我国最早的用磨制钻 引入”推断新材料研发在此背景下发生了巨大的 孔工艺加工出来的玉器。 变化，故可填写“翻天覆地”。翻天覆地：形容变 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。① 化非常巨大。 主语残缺。把“出土了一柄青玉斧”中的“了”改 2.答案：⑤将“发明”改为“发现”⑥将“他们”和 为“的”。②重复累赘。“可以确认为是”，刷去 “通过”调换位置⑦删掉“随着” “为”。③定语语序不当。“我国用磨制钻孔工艺 解析：本題题考查学生辨析并修改病句的能力。⑤ 加工出来的最早的玉器”语序不当，把“最早”调 “发明”与“途径”搭配不当，将“发明”改为“发 到“我国”之后。 现”；⑥语序不当，介词开头湮没主语，将“他们” 四 和“通过”调换位置：⑦成分多余，句子主语缺失， 答案：①成分残缺，“升级”后加上“的步伐”。③ 删掉“随着”。 搭配不当，改“保护”为“保障”。⑦句式杂糅，去 七、 掉后面的“的完成”。⑨成分赘余，删除“大约”。 1.答案：D 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。①成分 解析：纸上谈兵：比喻空谈理论，不能解决实际问 残缺，“迈出”后面缺少宾语，应为“迈出…的步 题，也比喻空谈不能成为现实。缘木求鱼：爬上 伐”，在“升级”后加上“的步伐”。③搭配不当， 树去找鱼：比喻行事的方向、方法不对，必将劳而 “保护”与“安全”和“供给”搭配不当，改“保护”为 无功。百舸争流：意思是上百条船争着在水上疾 “保障”。⑦“完成”与“的完成”重复，去掉后面的 驰。形容大家都在你追我赶、奋勇前进。百家争 “的完成”。⑨“大约”和“以上”语义矛盾，赘，删 鸣：比喻学术上不同学派的自由争论。 一就而 除“大约”。 就：踏一步就成功。形容事情非常容易，一下子 五 就能成功。一挥而就：才思敏捷，写字、作文或画 1.答案：①情有独钟②引人入胜③排山倒海 画速度很快。 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。① 2.答案：B 处，根据后文“红色甚至成为中华民族的精神图 解析：原文中的引号表示特殊含义。A,选项中 腾”等提示，可以填“情有独钟”。情有独钟：指对 的引号表示讽刺或否定。B.选项中的引号表示 某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情 特殊含义，与原文一致。C.选项中的引号表示强 都集中到他（她/它）上面。②处，根据前文“红色 调。D.选项中的引号表示引用。 也是革命历史题材作品中亮丽的色彩”“李可染 3.答案：（示例）当务之急是要抓住新一轮科技革命 的《万山红遍》描绘的深秋时节岳麓山的壮美景 和产业变革的机遇，培育壮大战略性新兴产业， 象”的提示，可以填“引人入胜”。引人入胜：指十 以战略性新兴产业发展为中心推动生产力的 分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水 发展。 风景或文艺作品吸引人。③处，根据后文“倾注 解析：原句存在成分赘余和句式杂糅两种语病。 了一位画家对一个国家、一个时代最为炽热的情 专题二辩折并修改病句 感”的提示，可以填“排山倒海”。排山倒海：形容 来势猛；声势浩大；力量强大；压倒一切。 轻松训练 2.答案：用色彩来完成对意境的描绘，使得中国画 与我国古典诗词相铺相成。（或者：中国画用色 答案：乡情像一根无形的丝线，连接着游子的指 彩来完成对意境的描绘，与我国古典诗词相辅 尖，共振着你的脉搏。 相成。)第二部分) 初高中语文知识衔接 第一编语言文字运用 专题一 正确使用成语 课程要求 KECHENGYAOQIU 初中要求 高中要求 学习词语，重在理解和运用。对初中语文教材中的 1.常见成语的使用，实用性强、流传性广的惯用语、歇 重要词语必须做到会读、会写、会解释、会运用，并 后语、俗语的辨析。 能揣摩词语在具体语境中的特殊含义或作用。 2.客观选择题的考查 常考的知识点有：(1)对课内外常见词语的基本义、 (1)判断成语的使用是否恰当。 引申义、比喻义的理解：(2)对词语的感情色彩和语 (2)结合语境辨析近义词语（包括熟语）的运用。 体色彩的辨析；(3)成语（包括熟语）的运用：(4)关 (3)熟语辨义填空或替换。辨析并修改病句，能力 联词语的搭配。 层级：E级（表达应用）。 知识链接 ZHISHILIANJIE 常见成语解题方法 2.注意适用对象防范“对象误用” 1,注意关键字词防范“望文生义” 有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指 望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含 向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用 义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强 的对象、特定的指向性有意弄错。 附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。 【思维流程】 【思维流程】 用于人。如“豆蔻年华”只能用于 打准关 |对于成语中的关就宇要知加美注如“不足· 意成语的 人，且只能用于三四岁的女子 为训”中“训”的意恶是“准则”. 使用对象 防 成语多的定然成，源于典坟，因此要参凌 用于物，如“荡（问肠”形容乐曲、 结合语境 正碗辨析运用 翼 本义如“七月流火话出《诗经·幽风七月》 文辞等婉转动人 “七月流火，九月投衣”，将“耐热开始战退， 天气渐渐地凉了越来* 结合语境 3.注意感情色彩防范“褒贬失当” 义 成语金义不是构成成分的简单相加。如 大注意叉 “江河日下”，日，一天天；下，低处江河的 使用成语时，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词 的接体用 水天天向下游流，比喻情况一天天杯下去， 贬用或贬词褒用的错误。 3 衔接必刷题 语文 【思维流程】 含义。在运用时一定要注意追根溯源，不能不分场 莽明诰境褒贬 成语所在句子的感情色彩 者 合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义 详防 煲贬误用 即 明确成语褒贬 成语木身的感情色彩 或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运 4.注意用语得体防范“谦敬错位” 用回到其本义时，我们不能视其为错。 成语是约定俗成的，某些成语的使用须有一定的 【思维流程】 场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。 示例 解析 这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬 人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬 句①中的“灯红酒绿”用在“饭 ①每当夜幕降临， 错位。 店”之后，本义便“复活”了，不 饭店里灯红酒绿， 【思维流程】 再含有贬义。因而使用是正确 热闹非凡。 关注树象身份 语中所沙及人物的身份（尊卓，长幼、 的。句②中“一针见血”通常是 避 主容，男女等) ②我很胖，可是这 谦敬错位 明确场合信息 语句所休现的场合 比喻说话、写文章言辞直截、简 位小护士很快就 ∫解文言知识 古人称谓、礼俗等 要，能切中要害，但它的本义是 分类积累谦敬 常用的谦辞、敏辞数量不多，分类识记， 选准了一条血管， 「很有必要 针就见到血，形容医务人员 5.注意准确简洁防范“重复赘余” ,针见血，我很 技术熟练。这里正好适合使用 有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中 佩服。 本义，正确。 某些词语（一般紧挨着成语的词语）的意义重复， 造成重复赘余。 8.注意审查语境防范“前后矛盾” 【思维流程】 命题者有时故意使成语的含义与句子其他部分 卯解今义 闪为只有了解了该成语的含义，才能在下 表达的语意产生矛盾，如果考生未能准确地掌握 是前提 一步细察训厅语境时发现亚复资余之处 防范重 中察时定要细察前后文句，特别是紧 复赘余 纠察语境 挨着成语的问语，开成语意义与语境中 成语的含义，就分辨不清。 足关腿其他成分的意思是杏重复 【思维流程】 6.注意语法功能 防范“功能紊乱” 误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语 示例 解析 在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否 这本应是一场实力相当“兵不血刃”意为兵器上 带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭 的比赛，然而广州恒大足 面没有沾血，指未经交 配等。如果使用时不顾其规则，就容易造成功能 球队经过90分钟与对手锋就轻易取得了胜利。 紊乱的错误。 的激战，却兵不血刃，最这与句中“经过90分钟 【思维流程】 终以3：0取得胜利。 与对手的激战”相矛盾。 只作狄语H如：不约而同 只作谓语H如：排枯拉朽 李军从多方面查阅资 谁法 只作修饰语引如：大名热拙、津津有味 料，并对资料进行刻苦 “不易之论”指内容正 搭配不当H如：位莘莘学了 钻研和认真分析，经过 不带宾话H如：求全尚条、出奇制胜 确、不可更改的言论。 一个多月的努力，终于 用于否延句引如：相提并论、望其项背 这与句中“初稿”相 完成了这一称得上不 7.注意审查语意防范“多义误用” 矛盾。 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言， 易之论的改革方案的 或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的 初稿。 第二部分 初高中语文知识衔接 9.注意词语程度 防范“轻重不分” 【思维流程】 根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语， 细小差别 防范对策 既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以 如：不孚众望（信服） 不负众望（辜负）：临危辨析成语的不 避免大词小用或小词大用。 形相近 受命（接受）/临危授命同语素，区分 义不同 【思维流程】 (交付)：一诺千金（诺意义 言)/一掷千金（扔） 准确把握成语本 如：“安自菲潜”的语轻于“自 身语意的轻重 意语 暴白弃”，类似的还有“无可厚非” 与“无可非议”，“言不由衷”与 如：自惭形秽（语义根据语境，分清语 其轻 “山是心非”，“抽风城提形”与“无 准确把坏语境描 轻)/无地自容（语义意表达的轻重、色 中生有” 义相近 重)；八面玲珑（多含彩场合、范围等， 10.注意词义差别防范“近义混淆” 用法 贬义)/左右逢源（中分析语句的成分 有别 性)：进退维谷（多用和结构，选择合乎 把握各自词义的重点，用心辨析两词相异语素 于书面语)/进退两语境和搭配的 的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。 难（多用于口语） 成语 经典例题 JINGDIANLI T I (江西·统考中考真题)填入文中横线处的词语， 忘了回去：C.花枝招展：形容女性打粉得十分艳 恰当的一项是 () 丽；D.心不在焉：指心思不在这里，思想不集中。 以南昌为原点，无论朝哪个方向出发，都是 根据材料中的“游乡村”可知，选填“流连忘返”最 好山好水。若是有刷组要拍摄陶渊明笔下的《桃 合适，突出乡村的优美。故选B。 花源记》意境，径直在江西地图上点一个目标前 [答题步骤] 往取景，多半不会失望而归。江西境内到处山色 !第一步：通读文段，挖掘语境中的信息。 苍翠，水意空蒙。乡人待客或腼腆或粗粝，皆怀 细读文段，结合语境，找出关键词语，挖掘} 善意：犬半卧于村口于街巷，恬淡看人。我每回 ·语境中包含的侧重点、感情色彩、范围大小、词： 游乡村，都 !意轻重和搭配等信息。揣摩命题者的暗示点，！ A.异想天开 B.流连忘返 !寻求解题的突破口。 C.花枝招展 D.心不在焉 ·第二步：确定词义，选择合适的成语。 【答案】B 结合语境，确定词义，从积累的成语中选择！ 【解析】本题考查成语。A异想天开：比喻荒 合适的成语作答。确定答案后，需要将所选的 唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强 !成语以此代入语境中，通读复查。 的想象力；B.流连忘返：原本指因迷恋于游乐，而 轻松训练 QINGSONGXUNLIAN 一、（重庆A卷·统考中考真题）填入语段横线处 生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是 最恰当的词语是 ( 全球华人共同的乡音。” 汉字博大精深，是华夏民族创造的令人 A.叹为观止 B.富丽堂皇 的文化瑰宝。汉字，纵跨几千年时光，横越数万里 C.附庸风雅 D.眼花缭乱 广衰土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 节制是一种良好的品德。节制不是èzhi、shù 国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。汉字起源甚 ù个性。相反，只有懂节制、能节制，才能使个性在 早，经过数千年的嬗变，形成了丰富的字体与书风。 社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。“从 这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它 心所欲，不逾矩”是一个懂节制( )能节制的人 文字所不及的。从字体的古今演变中，可以窥探古人 所能够达到的最高境界。 衔接必刷题语文 1.根据拼音，写出汉字。 3.文中多处用了引号，下列四个选项中引号用法和 èzhi shu fu 其他三处不同的一项是 ( 2.给加点词选择正确的义项。（只填序号） A.葫芦谐音“福禄”。 境界的含义有：①（名）土地的界限。②事物所达 B.符合“尚和合”“求大同”的理念。 到的程度或表现的情况。 C.葫芦对“一带一路”的许多沿线国家人民。 [甲]“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制 D.对葫芦“多子多孙”的文化寓意。 的人所能够达到的最高境界。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 [乙]春天到公园里踏青，身处鸟语花香的境界， 人生有两极。往后看，能退至何处，是一极。退 别有一番乐趣。 无可退之处，便是一个人的底线。既为底线，自然不 3.下列说法正确的一项是 ( 容侵犯，事关原则。于是，底线便成了人的一个极点。 A.语段中“品德”“节制”“良好”分别是动词、名 但一个人对自己的要求，若仅仅止于底线，那随着底 词、形容词。 线的不断后退，人生的走向往往也是①。 B.“社会准则”“最高境界”“良好品德”三个短语 与底线相反的是极限，()。将目光放在远 类型各不相同。 方的极限，也不能②。倘若一个人眼里只有远 C.文中画线句的关联词“只有…才…”是 方与理想，一味高歌猛进，容易流于肤浅，失之于功 条件关系。 利。因为眼里只有前方的人，前方也就成了一面筛 D.语段中括号内应该填人的标点符号是逗号。 子。筛去不利于远行的，或无益于前进的，哪怕其中 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 不乏情比金坚的可贵：留下了于己有用的，就算抹去 葫芦谐音“福禄”，代表着中国人对美好生活的 初心，委曲求全，也照样为了名利而迷失自我。 向往，是民族文化基因的重要组成部分。葫芦外形 往后，是底线；往前，是极限。不同的方向，也导 柔和圆润、线条流畅，上下球体①，符合“尚和 致了不同的结果。底线，对应的是一个人的过往。极 合”“求大同”的理念。“左瓢右瓢，可盛千百福禄； 限，代表的是一个人的未来。人有两极，前行不忘后 大肚小肚，能容天下万物”，葫芦兹含着多层次的吉 顾，这便是③了。 祥文化，如幸福、平安、和谐、多子等。可以说，葫芦 1.请在横线上填上成语。 身上凝结着中华优秀传统文化的精髓。 其实，我国人民不仅喜爱葫芦，葫芦对“一带一 路”的许多沿线国家人民也有共同的情感基础。 般认为葫芦的原产地是非洲，我国人民与非洲人民 2.下列句子中的“自己”和文中画横线处的“自己”， 均有源远流长的葫芦种植历史。历史文献表明，对 用法相同的一项是 葫芦“多子多孙”的文化寓意，印度人民与中国人民 A.人要学会对自己负责，认真面对生活中的每一天。 可谓②。这一点可以由季美林先生翻译的印 B.“骄傲会害了你自己！”班主任语重心长地说道。 度史诗《罗摩衍那》记载的“须摩底呢，虎般的人！ C.他非常喜欢自己的专业，就如同鱼儿喜欢水一样。 生出来了一个长葫芦，人们把葫芦一打破，六万个 D.有人认为，老师不应该给予学习成绩好的同学物 儿子从里面跳出”予以证实。蒙古的民间故事《金 质奖励，因为学习是他们自己的事。 鹰》同样表明，葫芦在蒙古民间具有繁衍生息的含 3.插入文中括号处最恰当的一句话是 义。阿富汗人惯用葫芦做喜庆场合用的化妆品容 A.极限永远在远方 器和鼻烟壶。在以色列、土耳其和一些阿拉伯国 B.这是人生的另一个极点 家，葫芦用作烟具和装饰工艺品也③。 C.着眼极限的人不在少数 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 D.底线容易突破 五、阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》中诗词数量大，样式不胜枚举，内容 2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表 ①。不仅曹雪芹让诗词的作用发挥到最大，而且 达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 让大观园中的群芳成立诗社，诗社将《红楼梦》的诗意 雅趣推向了高峰，将个人抒情上升到群体咏叹，也将 其悲剧性雕刻到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住 第二部分初高中语文知识衔接 秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”：桃花 七、阅读下面的文字，完成下面小题。 娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪为干，泪 断质生产力的核心是创新，载体是产业。离开 干春尽花憔悴”：柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害， 作为载体的产业，空谈创新，无异于①。经济 “空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。 发展从来不靠一个产业打天下，而是②。主导 不能想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是 产业和支柱产业持续迭代优化，光伏、新能源汽车、 怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个②的林 高端装备这些促进当前经济增长的重要引擎，都是 妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只 从曾经的未来产业、战略性新兴产业发展而来的。 会成为一个彻头彻尾的不学无术的纨绔子弟。 眼下的当务之急是要抓住新一轮科技革命和产业 红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的 过程。诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是 变革的机遇，培育壮大战略性新兴产业，国绕战略 整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望 性新兴产业发展为中心推动生产力的发展。着眼 的破灭，从而表现了他③的人生感悟。 于战略性新兴产业发展，关键在于增强科技创新能 1,请在文中横线处填入恰当的成语。 力。以科技创新推动产业创新，以产业创新打造发 展引擎。生产力的发展需要一个长期渐进的过程， 形成新质生产力不可能③。在国际科技竞争 2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言 白热化的今天，要在大部分领域实现由“跟跑者”向 表达准确流畅，不得改变原意。 “并跑者”“领跑者”的转变，需要一个相当长的过 程。因此，面对纷繁复杂的困难挑战，必须准确识 变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、攻坚 六、阅读下面的文字，完成下面小题。 克难，保持韧性、耐心和定力，遵循发展规律。唯有 生活中所用的物品都是由某种材料制成的，因此 如此，才能更好地谋划产业发展思路，加快推动新 人类历史的发展与材料的发现和使用A,人类较 质生产力的形成和发展。 早的时代均以材料命名，如石器时代、青铜时代、铁器 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 时代。目前我们正处于综合材料时代，所需要的材料 种类与性能比以往任何时代都要复杂。 ( ①传统的材料研究方法主要是试错法，单次实 A.纸上谈兵百家争鸣 一挥而就 验只能处理有限样品。②为了达到最佳实验效果， B.缘木求鱼百家争鸣 一蹴而就 科学家需要进行大量实验，耗时长效率低，③极大 C.缘木求鱼百舸争流 一挥而就 地制约了材料创新的速度。为了摆脱这种烦琐的 D.纸上谈兵百舸争流一蹴而就 实验劳作，材料科学家一直在寻找更加高效的研发 2.下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项 方式。④20世纪80年代以来，随着多学科的发 是 ( 展，⑤材料科学家发明了材料研发的新途径。⑥通过 A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在 他们材料科学、物理学、计算科学的交叉融合，研究出 欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。 一系列的材料计算仿真方法。近期，⑦随着大数据和 B.具有中国特色的建筑都是用中国建筑的“词 人工智能的引入，在新材料研发模式方面引发了 汇”，遵循着中国建筑的“文法”组织起来的。 B的变化。 C.诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 是尽量通过“木叶”来写出流传人口的名句。 D.“你是萍，—凭，—凭什么打我的儿子”这 2.文中画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序 句台词蕴含着强烈而又复杂的情绪。 号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不 3.文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语 得改变原意。 言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。