第6课《变色龙》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

《变色龙》 第二单元 新课导入 变色龙 稀稀文墨武功穷， 精短四肢丑陋容。 只因一身变色术， 逍遥自在亦称龙。 了解“变色龙” 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 教学目标 —— 作者简介 —— 　　契诃夫(1860—1904）19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑 、 欧·亨利 并称为世界三大短篇小说大师。 契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。 剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。 他早期创作讽刺和揭露俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生。八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。 文常拓展 创作背景 　　《变色龙》这篇小说写于1884年。 这是俄国历史上最反动黑暗的时期。 当时新上台的俄国沙皇亚历山大三世采取反动的高压政策。加强了宪兵警察专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，但干的却是欺下媚上的勾当。 　　《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 盛满（ ） 盛大（ ） 筛子（ ） 敞开（ ） 畜生（ ） 畜牧业（ ） 中看（ ） 崽子（ ） 醋栗（ ） 米粟（ ） 戳穿（ ） 杀戮（ ） chéng shāi chǎng chù zǎi zhōng shèng lì sù chuō lù xù 任务一：知识变动，务实基础 一个荒唐的年代， 一个善变的警官， 一条无辜的小狗， 一群无聊的人， 给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事------ 整体感知 默读课文：组内交流，用一句话概括小说内容。 明确：警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件 任务二：情节多变，理清内容 （方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。） 层次结构 开端 1—5 警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时 遇到一桩“狗咬人”案件。 结局 28—29 警官奥楚蔑洛夫处理的案子结束， 小狗被带走，受伤者反遭嘲笑与恐吓。 发展、高潮 6—27 警官奥楚蔑洛夫处理 “狗咬人事件”的经过。 任务三：人物善变，剖析人物 从变化中可以看出什么样的人物形象？从那些细节中可以看出？ 1、注意小说中人物的身份、地位、阅历、教养、气量等，因为它们间接决定人物的言行举止，影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行为、心理描写揭示人物的思想情感和性格特征。 细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。 一个典型细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。 细节描写是突出人物形象的重要手段。 看言行——知人物性格 阅读8-27段思考：奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件上态度发生了怎样的变化？ 从这些变化中分析奥楚蔑洛夫人物形象？ 分角色朗读： 要读准人物说话的语气和语调 注意语言的停顿 有省略号处要特别注意： 说话的间断； 语句重复的省略； 语意未尽或声音延长 模仿主人公奥楚蔑洛夫进行角色朗读。 饰读奥楚蔑洛夫 饰读巡警 饰读厨师（普洛河尔） 饰读人群里的人 饰读赫留金 饰读其它部分和旁白 饰读独眼龙 厨师说是将军哥哥家的狗 6 厨师说不是将军家的狗 5 巡警说是将军家的狗 4 巡警说不是将军家的狗 3 有人说好像是将军家的狗 2 不知狗的主人是谁 1 对赫留金 对小猎狗 变化 野畜生，疯狗，把它弄死好了 它是那么小，它怎么会咬着你的 下贱胚子 名贵的狗，狗是娇贵的动物 野狗，弄死它算了 还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头 肯定他是被狗咬了 你那手指头一定是给钉子弄破的，鬼东西 受了害，我决不能不管 你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好 我早晚要收拾你 展示探究成果 展 奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是： 随着狗的主人是谁而变化。 ——人物形象—— 不是将军的 1.疯狗 3.下贱胚子 5.野狗 2.小狗 4.名贵 6.伶俐 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势 变 不变 是将军的 他是一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、专制蛮横、欺凌百姓的沙皇专治统治的忠实走狗形象。 人物形象 结构回顾 《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与 俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。 本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。 任务四：环境难变，解析背景 作者为什么用《变色龙》做题目？ 因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理 “狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致地巧妙表演，好像蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题。 这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 思考探究 社会意义 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。 小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。 白眼狼 地头蛇 老黄牛 铁公鸡 替罪羊 笑面虎 形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。 指在当地有势力的欺压人民的恶霸。 比喻像老黄牛一样无私奉献老老实实、勤勤恳恳工作的人。 探究交流 通常形容极度吝啬的人。 古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过，替人服罪的人。 比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。 小说通常以人物来命名，如《孔乙已》、《范爱农》等，而本文却以“变色龙”为题，试分析这样命题的好处。 A、形象生动醒目，更具有讽刺意味。 B、更能把奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的丑态揭露出来。 深入解读 巩固提高 （一） 次环境描写 （两） 次写围观群众 （三） 次提到法律 （四） 次写军大衣 （五） 次变化 次判定 （六） 析环境——认社会环境 思考： 文中的环境描写有哪些？各表现了什么？ 明确：A.“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 真实地再现了沙皇统治下的社会冷清、萧条败落的景象及恐怖压抑的社会氛围。 揭示了沙皇统治的黑暗。 这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。 写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐说明人们愚昧麻木，无聊透顶。 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。 B.木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来。 （揭示了小市民阶层的麻木庸俗，愚昧。） C.那群人就对着赫留金哈哈大笑 析环境——认社会环境 思考：环境是为人物形象塑造服务的，典型环境产生典型人物，典型人物维护典型环境。请结合背景，谈一谈作者设置这样的环境目的是什么？ 典型环境 典型人物 产生 维护 明确：主人公奥楚蔑洛夫就活动在这样的典型环境中，这种社会环境是产生迎合现实、阿谀奉迎的奥楚蔑洛夫性格的土壤，而奥楚蔑洛夫精神又维护了腐败黑暗的社会制度。因此鞭笞奥楚蔑洛夫性格，就是为了批判腐败黑暗的社会制度。 文中哪几处提到法律，有什么作用？ 第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层 人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。 第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。 第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。 总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，反映了法律在俄国只是用来愚弄人民,掩盖沙皇专制统治的工具。 社会特征 文章共四次写到军大衣。 文中关于军大衣的细节描写有什么作用？ 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具； 结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 文中四次描写奥楚蔑洛夫的大衣，刻画了 他变色过程中的丑态和卑劣的心理活动。 第一次：穿上是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志； 也是他装腔作势的道具。 第二次：脱下　　掩盖自己的狼狈。 第三次：穿上　　内心的恐慌。 第四次：裹紧　　掩饰恐慌。 名 嘴 精 彩 小 结 本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。 任务五：主题未变，总结升华 作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。 艺术手法 《变色龙》的取材有哪些特点？ 以小见大 任务六：技法变通，深入理解 小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？ 运用人物自己的语言来突显人物性格。 奥楚蔑洛夫的几次变色，都是通过他与大家的几次对话来表现的，而他见风使舵、谄上欺下的性格特点，正反映在他的话语里。 运用动作、神态，表现人物的心理活动。 如几次脱大衣、穿大衣的动作，都是为了掩饰自己的尴尬，为下面态度的转变做铺垫。 “讽刺” 讽刺小说是小说的一种。它的特征是用嘲讽的 表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。 在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕破给人看，引发读者从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。 作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短 的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的 态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。 对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。还有比喻。。。。。。 狗仗人势、狗眼看人低、狗腿子、 蝇营狗苟（比喻人不顾廉耻，到处钻营）、 狗嘴里吐不出象牙来（说话粗痞） 任务七：巩固练习 A.欺瞒（mán）　　 伶俐（líng）　　 恐吓（xià） B.魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài） C.下贱胚子（pī） 洋溢（yì） 坎肩（kǎn） D.契诃夫（kē） 咳嗽（sòu） 戳（lù） 【解析】A项中，“吓”应读hè；C项中，“胚”应读pēi；D项中，“诃”应读hē，“戳”应读chuō。 1.下列画线字的注音无误的一项是（　　） B 当堂检测 测 A.表示说话断断续续；B.表示话没有说完；C.表示含糊其词 （1）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”（　 　） （2）“不对，这不是将军家里的狗……”（　 　） （3）“不过也说不定就是将军家的狗……”（　 　） A B C 2.省略号有以下几种用法，结合课文内容，把相应的序号写在括号里。 当堂检测 测 ——发挥想象—— 　　文章最后写到奥楚蔑洛夫“裹紧大衣， 穿过市场的广场径自走了……”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里，又做了什么？ 要求：设计的情节符合人物的性格特征。运用语言描写表现人物的性格特点。 奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。 他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。” 奥楚蔑洛夫骂道：“混蛋, 我不是说过吗?只要是吃饭的时候, 我谁也不见。”巡警说：“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫 又骂道：“糊涂,他要紧, 我就不要紧吗?” 巡警说：“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听,顿时气焰全灭,怔了好长时间,“蓦”地从椅子上蹦起来骂道：“饭桶,你怎么不早说,让人在外面等了这么长时间!”说着急忙穿上大衣,出门迎接。 这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带, 威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看, 哦,原来自己的大衣穿反了。奥楚蔑洛夫急拉脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说：“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完,他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。 将军坐在椅子上说：“今天, 我来这里不是为了别事, 只是为了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听 到这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗，我一定杀死它,并且 要亲自教训教训那个狗的主儿”“住口!” 将军厉声喝道: “那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那被狗咬的人。”将军这才转怒为乐。 过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切，开心地笑了。 警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气：“可真险,可真险。” “它遇见所有的阔人都驯良， 遇见所有的穷人都狂吠。” 阅读推荐 契诃夫 《小公务员之死》 《装在套子里的人》 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$