4.1 解读互联网连通示意图—— 互联网互连与互通 学习任务单-　 -2024-2025学年 安徽版（2024）初中信息科技七年级上册

4.1 解读互联网连通示意图—— 互联网互连与互通 学习任务单 姓名： 班级：_____________ 一、项目准备 1.初探计算机的互连。 在不考虑具体的技术细节上，两台计算机之间怎么互连？三台？四台？试着画一画，并填写下表。 计算机数量 连接线路数量 每台计算机最少需要的接口数量 2台 3台 4台 2.了解计算机接入网络的方式。 对比生活中常见的网络和互联网，参考学生手册中网络连接方式相关内容，填写下表。 网络 连接对象 连接线路 铁路网 车站 铁轨 电话网 电网 计算机网络 3.解决互联网互连互通的关键问题。 小结：在互联网上，要想将数量众多的计算机连接起来，并保障这些计算机的用户能随时随地顺畅沟通，就需要解决好两个关键的问题，请将它们从问题池中挑选出来。 互联网的 互连与互通 关键问题（填写序号） 问题池 ① 互联网上计算机的IP地址有什么作用？ ② 互联网上的计算机是如何连在一起的？ ③ 互联网是如何去中心化的？ ④ 互联网上的计算机是如何找到对方的？ ⑤ 互联网上计算机的连接方式和传输介质是什么？ 二、项目实施 活动一：探究互联网的连接方式 1.对比：以8台计算机为例分析，对比直连和利用连接设备连接这两种方式的差别。 方式一（直连）：需要_______条线路，每台计算机需要_______个接口； 方式二（通过路由器等连接设备连接）：需要_____条线路，每台计算机需要______个接口，而路由器需要______个接口。 【互联网的连接思路】 小网连接成大网 ISP提供远距离连接服务器示意图 总结：互联网的连接思路是利用连接设备（如__________________），通过连接方式（_________________________），先将电子设备（如________________________）连接成_____________________，再通过 ISP的_____________________________，将许多网络连成覆盖世界的大网，就形成了_____________________。 活动二：分析互联网上计算机互通方法 路由器承担着多个计算机之间选择路径的任务，这个过程就是路由。现从计算机B向计算机D发送信息，要求信息在同一路由器上不允许通过两次，即不允许回传，请将不同路径经过的路由器的序号填写在横线上。 三、项目实施评价表 评价标准 评价星级 理解互联网的互连原理 ☆☆☆☆☆ 了解互联网的互通原理 ☆☆☆☆☆ 能够解读互连与互通示意图 ☆☆☆☆☆ 学科网（北京）股份有限公司 D 路由器7 (IP10) 路由器6 (IP9) 路由器5 (IP8) 计算机C (IP5) 路由器3 (IP6) 计算机B (IP3) 计算机A (IP1) 计算机E (IP12) 路由器2 (IP4) 路由器1 (IP2) 路由器7 路由器6 路由器5 路由器4 路由器3 路由器2 A D C B E 路由器1 IP：D IP：C IP：B IP：A A C B E K2 K3 K1 ISP2 城市2 ISP1 城市1 N1 N3 N2 $$