期末检测卷-2024-2025学年人教版物理八年级下册

2025-06-19
| 16页
| 69人阅读
| 6人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

期末检测卷-2024-2025学年物理八年级下册人教版(2024) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.自行车的设计蕴含着许多与摩擦力相关的知识,下列设计哪一项是为了减小摩擦(  ) A.用力捏车闸刹车 B.车轴处装有滚轮轴承 C.轮胎表面有D.脚踏板表面凹凸不平 2.小夏和小冬同学使用如图所示的弹簧拉力器锻炼身体,他们都恰好将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长,小冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸直时,他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是(  ) A.小夏的拉力更大 B.小冬的拉力更大 C.两人的拉力一样大 D.无法判断 3.下列关于力的说法中错误的是(  ) A.“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B.“卵与石斗,糜碎无疑”是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 C.“飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用 D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 4.2024年11月4日,我国神舟十八号载人飞船返回舱成功返回地球。当返回舱距离地面10km的高度时,就会打开一个巨大的降落伞,在返回舱继续下落的过程中,返回舱的(   ) A.重力势能减小,动能不变 B.重力势能减小,动能增大 C.重力势能减小,机械能减小 D.重力势能减小,机械能不变 5.如图所示的杠杆中,使用时利用了其省距离特点的是(   ) A.开瓶器 B.扳手 C.食品夹 D.核桃钳 6.如图所示,足球落地后又弹起。以下对足球的分析,正确的是(    ) A.在A和D两点时动能可能相等 B.在A点到D点运动过程中机械能是守恒的 C.在B点时受力平衡 D.在C点时若所受力全部消失,球将竖直下落 7.“我劳动,我快乐。”小明放学帮妈妈洗菜时发现,放在盆中的茄子浮在水面,西红柿沉在盆底。他用所学的物理知识对此现象作出一些分析,其中正确的是(  ) A.茄子受到的浮力小于它受到的重力 B.茄子受到的浮力大于西红柿受到的浮力 C.西红柿排开水的重力等于自身的重力 D.西红柿的密度大于茄子的密度 8.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,甲图中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码。下列有关说法错误的是(  ) A.在三次实验中,用海绵被压下的深浅来显示小桌对海绵的压力作用效果,该实验方法叫控制变量法 B.对比甲、乙两图可得出初步结论:受力面积相同时,压力的作用效果与压力大小有关 C.若想通过比较甲、丙两图也得出“压力大小相同时,压力的作用效果与受力面积有关”的实验结论,可以将丙图中的砝码取下并与甲图对比 D.交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t,就是直接利用甲、乙两图的实验结论 二、填空题 9.“玉兔二号”月球车在月球表面留下了属于中国的第一道印记。登月前,在水平地面上进行测试时,月球车匀速行驶45m,用时15min,则月球车行驶的速度 m/s:月球车的质量为135kg,若车受到的阻力为车重的0.2倍,则月球车所受阻力为 N。(g=10N/kg) 10.如图所示是一种小型千斤顶的示意图,当手往下压动摇臂时,能把重物抬高一段较小的距离,工人在10s时间内用100N的力竖直向下压动摇臂2m,把1000N的重物匀速抬高14cm,则重物上升的速度为 m/s,人做的功为 J,千斤顶的效率是 %。 11.健身步道上的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上,用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧,此过程中,人对把手的拉力的力臂 (选填“变大”“变小”或“不变”),拉力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。若要增加训练强度,应将配重盘向 (选填“a”或“b”)端移。 12.如图所示是建筑工地上常用的铲车,其机械手臂是用液压顶杆将手铲斗向上举起的,若液压顶杆的功率为50kW,用15s时间将铲斗内10t的货物向上匀速举高3m,则它的机械手臂的效率是 。 13.我县今年体育中考于4月8日正式开始,多数同学选择排球项目。如图是某同学垫排球时的场景。排球离手上升的过程中,手对排球 施加力的作用(选填“有”、“没有”),排球的动能 (选填“增大”、“减小”、“不变”),排球下落的过程中机械能 (选填“增大”、“减小”、“不变”)(空气阻力忽略不计)。 14.往车上装重物时,常常用长木板搭个斜面,把重物沿斜面推上去,如图所示,已知箱子重900N,斜面长3m、高1m,工人用400N沿斜面方向的推力将箱子匀速推到车上。此过程中重物与斜面间的摩擦力是 N,该装置的机械效率为 ,使用该装置可以 (选填“省力”“省功”或“省距离”)。 15.如图,是中国女子网球单打运动员郑钦文的击球画面,球拍的网面在恢复原状的过程中将 能转化为球的 能。 16.静止的小车上水平放置一密封的装有水的瓶子,瓶内有一气泡,如图所示,当小车突然向右运动时,气泡相对于瓶子 。(选填“向左运动”、“向右运动”或“保持静止”) 三、实验题 17.某小组同学探究影响弹簧伸长量的自身因素,用弹簧的横截面积、匝数、原长L0均相同的三根弹簧A、B、C以及弹簧测力计等进行实验,其中弹簧A、B由同种材质的金属丝绕制而成,C由另一种材质的金属丝绕制而成,金属丝的横截面积SB>SA=SC。研究过程如图(甲)、(乙)、(丙)所示:分别将弹簧左端固定后,用相同大小的力水平向右拉伸,弹簧伸长量分别为ΔLA、ΔLB和ΔLC。根据图中的操作和测量结果,可初步归纳得出的结论是: (1)分析比较图(甲)和(乙)两图可知:当弹簧的横截面积、匝数、原长、金属丝的材质以及所受拉力均相同时, 。 (2)分析比较图(甲)和(丙)两图可知:当弹簧的横截面积、匝数、原长、 均相同时, 。 18.“帕斯卡裂桶实验”的演示,激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3。 (1)实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的,这种方法通常称为转换法; (2)由图(a)和图 两次实验数据比较可以得出:液体的压强随深度的增加而增大; (3)由图(a)和图(d)两次实验数据比较可以得出: 。 19.在“探究杠杆的平衡条件”实验中: (1)实验前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态;实验时,小明没有调节杠杆在水平位置平衡,就开始实验, (选填“能”或“不能”)探究得到正确结论;请说出你的理由: ; (2)改变钩码的位置和个数,使杠杆平衡收集多组数据,其目的是 ; (3)如图乙,用测力计在A处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,在测力计逐渐向左倾斜到虚线位置的过程中,为了保持杠杆在水平位置平衡,测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”); (4)图丙的漫画中, (选填“小猴”或“小兔”)分得的萝卜质量大,其原因是 。 20.如图所示是物理兴趣小组“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验,根据他们的实验探究数据,请你回答下列问题:() (1)由图可知物体浸没在水中时,受到的浮力 N; (2)由图甲、丙、丁可知,浮力的大小与物体浸没在水中的深度 (选填“无关”或“有关”); (3)分析此实验可得出:物体受到的浮力大小与 和 有关; (4)进一步计算可知物体的密度 ,液体的密度 ; (5)本探究活动主要采用的科学探究方法是 。 四、计算题 21.如图所示,工人师傅利用滑轮组,用600N的力匀速提升重为900N的物体,物体5s内上升了1m。求:(不计摩擦及绳重) (1)工人师傅所做的有用功和总功分别是多少? (2)该滑轮组的机械效率。 22.2022年,受强季风降雨影响,巴基斯坦多地发生严重洪涝灾害,强降雨在巴基斯坦引发的各类灾害,造成重大人员伤亡和财产损失。2022年8月30早上,我国空军航空兵某师出动运-20运输机(如图),向巴基斯坦紧急运送3000顶帐篷等人道主义救援物资,按计划于北京时间下午4点抵达巴基斯坦卡拉奇机场。若运-20早上9∶30从成都双流机场出发,下午4∶00到达,运送的救援物资约60吨。求:(g取10N/kg) (1)若飞机飞行路程约为3900km,则飞行的平均速度约为多少? (2)若飞机的飞行高度为8000m,则飞机升空克服货物重力做的功约是多少? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《期末检测卷-2024-2025学年物理八年级下册人教版(2024)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A B C C A D A 1.B 【详解】A.用力捏刹车是通过增大压力来增大摩擦的,故A不符合题意; B.车轴处装有滚轮轴是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,故B符合题意; C.轮胎表面有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故C不符合题意; D.脚踏板表面凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故D不符合题意。 故选B。 2.A 【详解】每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,在弹性限度内,弹簧的形变量越大,产生的弹力越大,手臂长的同学,弹簧的形变量最大,拉力最大。小夏手臂比较长,拉力更大,故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 3.B 【详解】A.力是物体与物体间的相互作用,“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力,故A正确,不符合题意; B.“卵与石斗,糜碎无疑”,物体间的相互作用力大小相等,石头对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对石头的作用力,故B错误,符合题意; C.力可以改变物体的运动状态,“飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用,故C正确,不符合题意; D.“风吹草低见牛羊”,草在风力的作用下,变弯曲,说明风对草的力改变了草的形状,故D正确,不符合题意。 故选B。 4.C 【详解】在返回舱继续下落的过程中,质量不变,高度减小,重力势能减小;打开巨大降落伞后,返回舱继续下落过程中速度减小,动能减小,高度降低,重力势能减小,机械能等于动能和势能之和,则返回舱的机械能减小,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 5.C 【详解】A.开瓶器在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离,故A不符合题意; B.扳手在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离,故B不符合题意; C.食品夹在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,省距离,故C符合题意; D.核桃钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离,故D不符合题意。 故选C。 6.A 【详解】如图所示,足球落地后又弹起,高度越来越低,最终停止在地面,说明机械能减小,机械能慢慢转化为内能。 A.在A的机械能大于D点机械能,A的高度大于D的高度,故A的重力势能大于D的重力势能,而A点的动能与D的动能大小未知,在A和D两点时动能可能相等,故A正确; B.如图所示,足球落地后又弹起,高度越来越低,最终停止在地面,说明机械能减小,机械能不守恒,故B错误; C.在B点时受到重力和阻力,这两个力不在同一个方向上,也不是平衡力,故B点受力不平衡,故C错误; D.在C点时若所受力全部消失,C球由于惯性,会顺着原来的路径运动下去,不会竖直下落,故D错误。 故选A。 7.D 【详解】A.茄子漂浮在水面上,根据物体的浮沉条件可知,茄子受到的浮力等于它受到的重力,故A错误; B.茄子漂浮在水面上,茄子受到的浮力等于它受到的重力,西红柿沉在水底,西红柿受到的浮力小于它受到的重力,由于不知道茄子和西红柿的质量关系,无法比较二者受到浮力的大小关系,故B错误; C.西红柿沉在盆底,根据物体的浮沉条件可知,西红柿受到的浮力小于它受到的重力,即西红柿排开水的重力小于自身的重力,故C错误; D.根据物体的浮沉条件可知,西红柿下沉,说明西红柿的密度大于水的密度;茄子漂浮,说明茄子的密度小于水的密度,所以西红柿的密度大于茄子的密度,故D正确。 故选D。 8.A 【详解】A.在三次实验中,小桌对海绵的压力作用效果大小不能直接比较,均用海绵被压下的深浅,来比较小桌对海绵的压力作用效果大小,采用了转换法,故A错误,符合题意; B.对比甲、乙两图发现,受力面积相同时,压力越大,海绵的凹陷程度越明显,所以可以得出初步结论:受力面积相同时,压力的作用效果与压力大小有关,故B正确,不符合题意; C.若想通过比较甲、丙两图也得出“压力大小相同时,压力的作用效果与受力面积有关”的实验结论,需要控制压力大小相同,所以可以将丙图中的砝码取下并与甲图对比,控制压力大小相同,改变受力面积大小,故C正确,不符合题意; D.通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t,即受力面积相同,控制了最大压力,所以利用甲、乙两图的实验结论:受力面积相同,压力越大,压力作用效果越明显,故D正确,不符合题意。 故选A。 9. 0.05 270 【详解】[1]月球车行驶的速度为 [2]月球车所受阻力为 10. 0.014 200 70 【详解】[1]由题知,10s时间内重物被匀速抬高 h=14cm=0.14m 所以重物上升的速度 [2]所做的有用功 W有用=Gh=1000N×0.14m=140J [3]人做的功是总功 W总=Fs=100N×2m=200J 千斤顶的机械效率 11. 不变 变小 a 【详解】[1][2]人坐在座板上,用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧,因为拉力与把手一直是垂直的,故在这个过程中动力臂保持不变,阻力的大小等于物体重力的大小,所以阻力也保持不变,根据公式可知,动力即拉力,和阻力臂成正比,由图可知,当转动时,阻力臂变小,故拉力也变小。 [3]若要增加训练强度,即增大拉力,根据公式可知,要增大阻力臂,故配重盘向a端移动。 12.40% 【详解】液压顶杆做的总功 有用功为 机械手臂的效率为 13. 没有 减小 不变 【详解】[1]排球离手上升的过程中,手和球不接触,手对排球没有施加力的作用。 [2]排球离手上升的过程中,排球的质量不变,速度减小,排球的动能减小。 [3]排球下落的过程中,若空气阻力忽略不计,排球只受重力作用,机械能保持不变。 14. 100 75% 省力 【详解】[1]该装置的有用功为 总功为 克服摩擦力做的额外功为 重物与斜面间的摩擦力是 [2] 该装置的机械效率为 [3]使用任何机械都不能省功,只能省力或者省距离,使用斜面可以省力,但是费距离。 15. 弹性势 动 【详解】[1][2]网球在离开网面时,球网的弹性形变程度变小,弹性势能变小,网球的速度变大,质量不变,动能变大,弹性势能转化为网球的动能。 16.向右运动 【详解】由图中情形可知,当瓶子从静止状态突然向右运动时,水的质量大,惯性大,水由于惯性仍保持原来的静止状态,所以水相对于瓶子向左运动,则小气泡被挤向右边,即小气泡相对于瓶子的运动方向是向右。 17.(1)金属丝的横截面积较大的弹簧伸长量较小 (2) 金属丝的横截面积以及所受的拉力 金属丝的材质不同弹簧伸长量不同 【详解】(1)由甲、乙两图可知,A、B两根弹簧材质、原长、匝数和受到的拉力相同,SB>SA,B的伸长量小于A的伸长量。由此可知,当弹簧的横截面积、匝数、原长、金属丝的材质以及所受拉力均相同时,金属丝的横截面积较大的弹簧伸长量较小。 (2)[1][2]由图甲、丙可知,A、C两根弹簧当弹簧的横截面积、匝数、原长、金属丝的横截面积以及所受拉力均相同时,但两根弹簧的材质不同,伸长量不同。由此可知,当弹簧的横截面积、匝数、原长以及所受拉力均相同时,金属丝的材质不同弹簧伸长量不同。 18.(1)压强计U形管两侧液面的高度差的变化 (2)(c) (3)在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,液体压强越大 【详解】(1)实验中采用转换法,液体内部压强的大小通过压强计U形管两侧液面高度差的变化反映出来。 (2)由公式可知,液体的压强与液体的深度和密度都有关系,要想得出液体的压强与深度的关系,需要控制液体的密度相同,改变液体的深度,图(c)中的液体密度与图(a)相同,液体的深度与图(a)不同,故应选择图(a)和图(c)两次实验数据比较。 (3)分析图(a)和图(d)的两次实验数据,发现两次实验橡皮膜所处的深度相同,即液体的深度相同,而液体的密度却不同,一杯是水,另一杯是浓盐水,盐水中的U形管液面高度差较大,盐水的密度大于水的密度,从而得出液体的压强与液体密度的关系:在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,液体的压强越大。 19.(1) 平衡 不能 杠杆的自重对平衡有影响 (2)避免偶然性,寻找普遍规律 (3)变大 (4) 小猴 杠杆平衡时,力臂越小,力越大 【详解】(1)[1]杠杆保持静止,此时杠杆处于静止状态,达到平衡。 [2][3]实验前需调节杠杆在水平位置平衡,可以便于测量力臂并消除杠杆自重对实验的影响,若没有调节杠杆在水平位置平衡,无法得到正确结论。 (2)本实验是探究杠杆平衡条件的实验,属于探究性实验,多次测量的目的是避免偶然性,寻找普遍规律。 (3)如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向左倾时,动力臂变小,因阻力和阻力臂不变,由杠杆的平衡条件,则弹簧测力计的示数将逐渐变大。 (4)[1][2]如下图所示: 以为支点,左端的重心在P处,右端的重心在Q处,,即左端重力的力臂小于右端重力的力臂。根据杠杆的平衡条件可得 所以萝卜的重力为 即 所以 故小猴分得的萝卜质量大。 20.(1)0.5 (2)无关 (3) 物体排开液体的体积 液体的密度 (4) (5)控制变量法 【详解】(1)由图甲可知,物体的重力为G=2N,由甲、丙两图,根据称重法可知,物体浸没在水中受到的浮力为 (2)图丙、丁中液体密度和金属块排开液体的体积相同,而金属块浸入液体中的深度不同,结果浮力相同,故可知浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 (3)[1] [2]图乙、丙中金属块排开液体的体积不同,而液体密度相同,结果浮力不同,可知浮力的大小与排开液体的体积有关;图丙、戊中金属块排开液体的体积相同,而液体密度不同,结果浮力不同,说明浮力大小与液体密度有关。 (4)[1] [2]浸没时,物体的体积等于排开液体的体积,即 物体的质量为 物体的密度为 物体在液体中受到的浮力为 液体的密度为 (5)浮力的大小与液体的密度、物体排开液体的体积有关,与物体浸没在液体中的深度无关,在探究某个影响因素的时候要控制其他因素不变,因此,主要采用的科学探究方法是控制变量法。 21.(1)900J;1200J (2)75% 【详解】(1)工人师傅所做的有用功 由图可知,动滑轮上的绳子段数n=2,则所做的总功 (2)该滑轮组的机械效率 22.(1)600km/h (2)4.8×109J 【详解】(1)飞机飞行的时间t=16∶00-9∶30=6h30min=6.5h 飞行的平均速度 (2)货物重力G=mg=60×103kg×10N/kg=6×105N 飞机升空克服货物重力做的功W=Gh=6×105N×8000m=4.8×109J 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

期末检测卷-2024-2025学年人教版物理八年级下册
1
期末检测卷-2024-2025学年人教版物理八年级下册
2
期末检测卷-2024-2025学年人教版物理八年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。