3.1世界是普遍联系的课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

唯物辩证法 总特征： （基本观点） 联系3.1 发展3.2 矛盾3.3 实质和核心： （根本观点） 1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.矛盾（对立统一）规律是唯物辩证法的实质与核心，揭示了事物发展的源泉和动力。 第三课 把握世界的规律 世界是物质的，也是普遍联系和永恒发展的 必修四 哲学与文化 第三课 把握世界的规律 第 1 框 世界是普遍联系的 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1、联系的含义 P28 注意：联系≠规律。 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 （外部联系） （内部联系） 表现形式 不是单向的而是相互的 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2、联系的特征 P28-29 （1）联系具有普遍性 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； ②事物内部各个部分、要素之间相互联系； ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 表现 （强调不存在孤立的事物） 原理： 联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 方法论： 下面说法是否正确？ 1、任何两个事物之间都存在着联系。 2、世界上任何事物都处在普遍联系之中 3、任何事物之间都存在着联系。 4、世界上没有一个事物是孤立存在的。 × × √ √ 我能行 注意：1.孤立的事物是不存在的 2.任何事物都处在联系之中 ≠ 任何两个事物之间都存在联系 3.联系是有条件的 都是客观的 自在事物的联系 人为事物的联系 （人类产生前早已经存在） 类型 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 （通过实践产生，有“人化”特点） 如：地球围绕太阳转 如：港珠澳大桥 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2、联系的特征 P28-29 （2）联系是客观的 （强调不以人的意志为转移） 含义： （与实践的关系） （1）建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。 （2）产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立。 （3）产生的结果看：人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外。 思考：为什么人为联系是客观的？ 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2、联系的特征 P28-29 联系是客观的。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 方法论： 人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（拓展） （2）联系是客观的 （强调不以人的意志为转移） 1.蝙蝠与病毒 2.植被遭破坏导致沙尘暴 3.北京大兴国际机场 4.自然界中的食物链 5.鱼儿离不开水 6.互联网+医疗 7.乌鸦叫丧、喜鹊报喜 判断：下列选项属于自在事物联系，还是人为事物联系？ 自在事物联系 人为事物联系 人为事物联系 自在事物联系 自在事物联系 人为事物联系 我能行 不是联系 城门与火是直接联系 鱼与火是间接联系 一个家庭： 家人之间是内部联系 家庭与社会是外部联系 苹果落地现象： 苹果落地是非本质联系 万有引力是本质联系 开车出门撞到了树： 车撞树是偶然联系 经济损失是必然联系 感悟生活中的联系 联系是多种多样的 守株待兔——偶然联系 ①含义：事物的联系是多种多样的 ②表现：直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系..... 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2、联系的特征 （3）联系是多种多样的（多样性） P29 （强调条件不同联系形式多样） 相传，神医华佗曾给两个都患了头痛身热、症状完全相同的病人看病，在给他们开方时，一个用了泻药，一个用了发汗药。有人大惑不解地问华佗：“为什么同样症状却开出了不同的药方?”华佗说： “他们两个人一个是内实证，一个是外实证，所以要用不同的治法。”到了第二天，两个人的病全都好了。 ---要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。 思考：华佗这一做法给我们什么样的哲学启示？ ①含义：事物的联系是多种多样的 ②表现：直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系..... 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2、联系的特征 （3）联系是多种多样的（多样性） P29 ③原理： 联系是多种多样的。 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 方法论： 原理 内容 方法论 联系的普遍性 联系具有普遍性 联系的客观性 联系是客观的 联系的多样性 事物的联系是多种多样的。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意诡辩论 可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题 把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 总之，物质世界的普遍联系要求我们 复习回顾 特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系， 掌握系统优化的方法 探究问题：什么是整体？什么是部分？它们有什么区别？ 整体 部分 事物的全局 侧重事物的构成 事物发展的全过程 侧重事物的发展过程 1个中国 34个行政区 人的一生 6个阶段 （1）相互区别： ①含义不同： 整体：是事物的全局或发展的全过程；数量上看它是一 部分：是事物的局部或发展的各阶段；数量上看它是多 二、整体与部分的辩证关系 阅读与思考 　　国际篮球比赛时，每支篮球队只能报12人，篮球比赛上场人数为5人，其中前锋2人，中锋1人，组织后卫1人，进攻后卫1人。要想取得比赛的胜利，单靠某一位队员是不可能的，要讲究配合和战略战术，全队齐心协力才能取得胜利。 请大家思考：球队和队员相比，何者处于主导的地位？如果某位队员因对分工不满意而闹情绪，对球队比赛会产生什么影响？据此，谈谈整体和部分各自的功能如何。 （1）相互区别： ②地位、功能不同： 整体：居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能； 部分：在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 二、整体与部分的辩证关系 （2）相互联系、密不可分 思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？ 国家兴亡，匹夫有责；短板效应 花在树则生，离枝则死 覆巢无完卵；国兴则家昌，国破则家亡 一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；细节决定成败 思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？ 整体由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在； 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 强调部分 强调整体 ①二者相互依赖： ②二者相互影响： 整体的功能、状态及其变化会影响部分； 部分的功能及其变化会影响整体的功能；关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 二、整体与部分的辩证关系 （2）相互联系、密不可分 ②二者相互影响： ①二者相互依赖： ③二者在一定条件下相互转化： 部分 整体 部分 整体 武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜 二、整体与部分的辩证关系 （3）原理及方法论 【原理内容】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 【方法论】要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体的重要性） 【原理内容】部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。整体离不开部分，部分的功能状态及其变化会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 【方法论】要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分的重要性） 【原理内容】整体和部分相互联系、密不可分。 【方法论】要正确处理好整体与部分的关系，二者在一定条件下可以相互转化。（强调整体与部分的重要性） 二、整体与部分的辩证关系 探究：整体的功能总是大于部分功能或者之和吗？ 整体功能≠部分功能的简单相加。 整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。 1.牵一发而动全身； 2.一石激起千层浪； 3.国兴则家昌，国破则家亡； 4.细节决定成败； 5.一趾之疾，丧七尺之躯； 6.不谋万世者，不足谋一时 ； 7.牙疼不是病，疼起来要人命； 8.大河有水小河满，大河没水小河干； 部分影响整体 整体影响部分 下列句子中，哪些各是强调整体、部分的重要性？ 学以致用 田忌赛马 探究问题：由图示可以看出，整体和部分的关系，在一定意义上是系统和要素的关系，那么什么是系统呢？ 　　田忌经常与齐国众公子赛马，却屡赛屡败，于是向孙膑请教取胜的办法。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是说:"现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。"田忌按照孙膑的方法和齐威王比赛，三场比赛结束后，田忌一场败而两场胜，最终赢了齐威王。 （1）系统的含义: 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 注：整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 三、坚持系统优化的方法 探究问题：系统具有什么特征呢？给我们什么启示？ 不在意某一匹马的比赛输赢，而是统筹考虑全局，注重整体目标的实现 根据对方的安排，按照马的等级调整马匹的出场顺序 通过顺序的合理安排，使整个马匹的系统结构出现优化调整，充分发挥了整体功能 着眼系统的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 （2）系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 （3）原理与方法论要求 【原理内容】 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 三、坚持系统优化的方法 【方法论】 ①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。 ②要立足整体，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标 ③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 用“唯物辩证法的联系观”知识分析问题模板 方法指导 ①联系具有普遍性＋方法论+材料。 ②联系具有客观性＋方法论＋材料 ③联系具有多样性＋方法论＋材料。 ④整体和部分的关系(有时需要具体有强调的是整体还是部分，选择相关的角度)+方法论+材料 ⑤系统具有整体性、有序性、结构优化趋向等特征＋坚持系统优化的方法＋材料。 1.世界上的任何事物都处在联系之中。 2.任何两个事物之间都有联系。 3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。 4.联系是客观的，人们无法改变。 5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。 6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。 7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 9.事物的整体功能总是大于部分功能之和。 10.部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 √ × × × × × × × × × 易错易混 28 3.1世界是普遍联系的 一、联系的普遍性、客观性、多样性 二、用联系的观点看问题 联系的含义 联系的特征 多样性 普遍性 客观性 方法论 方法论 方法论 用联系的观点看问题 固有联系，切忌主观随意性 一切以时间、地点、条件为转移 整体和部分的辩证关系 掌握系统优化的方法 区别 联系 含义 地位、功能 相互依赖 相互影响 含义 基本特征 方法论 树立全局观 立足整体 重视部分的作用 课堂小结 1.藏北无人区，百万块光伏板如银6 . 藏北无人区，百万块光伏板如银色波浪铺展至天际。工程师们根据高原昼夜温差大、紫外线强的特点，研发出自适应角度调节系统，使发电效率提升40%。这片寂静之地，正以光的语言书写新能源的史诗，雪山与科技在此共谱清洁能源的协奏曲，荒原的呼吸化作万家灯火。这告诉我们（ ） ①人能根据自身的需要创造条件建立新的具体联系 ②正确发挥主观能动性是尊重客观规律的前提条件 ③意识的能动创造性能为中国新能源事业发展赋能 ④新能源事业的发展是主客观条件协同作用的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 2 . 某国在治理荒漠化时，发现单纯种植固沙植物虽能短期固沙，却导致地下水位下降、昆虫群落单一。后改为“植物—微生物—动物”协同修复模式，利用植物根系固沙、微生物改良土壤、昆虫授粉传播种子，最终形成可持续生态循环系统。这告诉我们（ ） A．人为事物的联系具有“人化”特点，人们可以随意创造 B．立足关键部分才能实现整体最优目标，必须重视部分 C．把握事物间多样性的联系才能够推动系统优化 D．自在事物的联系比人为事物的联系要更为稳定 C 3 . “春分时节雨轻扬，田间农者耕种忙。欲问今年几收成，老伯遥望秋满仓。”诗中描绘了春分时节与农业种植的紧密联系，表现出农民对丰收的期盼。由此可知（ ） ①春分时节墒情良好与春耕播种的联系属于人为事物的联系 ②人们在充分发挥主观能动性的基础上认识和把握生产规律 ③人们通过实践将物候与农活的联系转化为符合人需要的联系 ④人们在农业生产实践中发明创造了节气物候变化的自然规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4.2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“BepartofthePlan”，即“生物多样性、你我共参与”，旨在呼吁社会各 界积极参与生物多样性保护事业。 联合国《生物多样性公约》将生物多样性定义为各种生物之间的变异性或多样性，包括陆地、海洋和其他水生生态系统，以及生态系统中各组成部分间复杂的生态过程。据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关；全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。可以说，保护生物多样性，其实就是在保护人类自己。 “万物各得其和以生，各得其养以成”。生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。 结合材料，运用整体与部分的知识，说明呼吁社会各界积极参与生物多样性保护事业的重要性。 【答案] ①整体在事物的发展过程中居于主导地位，具有部分所不具有的功能，整体统率着部分。保护生物多样性是全人类共同的事业，社会各界要树立全局观念，加强合作，凝聚生态治理合力。 ②部分影响整体，要用局部的发展推动整体发展。保护生物多样性需要社会各界广泛参与，为推动构建地球生命共同体作出积极贡献。 5.长株潭区域一体化旨在提升以长沙为核心的长株潭城市群的核心竞争力和综合实力，以及区域辐射力，并进而促进长沙、株洲和湘潭地区社会生活的融合。其发展已经历28年的有效探索：在学习全国城市发展经验的基础上，1984年正式提出，中央2007年批准，2020年出台《长株潭区域一体化发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》),明确到2035年，长株潭区域一体化发展格局全面形成。贯彻“一座城”理念，推进基础设施、公共服务、重大规划等方面融通合作，以产业一体化为核心，做到各具特色、优势互补，加快提升区域整体吸引力、竞争力。发挥各自优势，缩小区域发展差距，交通、政务、生态、教育、医疗等民生事项被摆在了突出位置，努力构建合作共赢的区域新格局。根据《规划纲要》和三市发展实际情况分阶段实施，每年有具体措施和工作重点。到2025年，长株潭高新技术产业增加值占地区生产总值将达到35%;以“三干两轨四连线”为骨干支撑的交通网络和半小时通勤圈基本形成；长株潭区域地区生产总值达到2.7万亿元人民币，年均增长8%左右，人均GDP达到16.5万元，城镇居民人均可支配收入突破6.8万元，城镇化率达到80%。 结合材料，运用唯物辩证法的联系观，对28年来长株潭区域一体化发展的有效探索进行分析。 [答案]①整体在事物的发展过程中居于主导地位。长株潭发展要立足整体，贯彻“一座城”理念，推进长株潭在基础设施、公共服务、重大规划等方面融通合作。(立足整体) ②部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。以产业一体化为核心，做到各具特色、优势互补。(部分优势) ③掌握系统优化方法，用综合思维方法认识世界。长株潭的发展，要在产业、科技、环保、交通、民生等各方面综合发展，要发挥各自优势的作用，缩小区域发展差距，实现整体功能大于部分功能之和的理想效果。(系统优化) $$