精品解析：湖南省常德市澧县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖南省常德市澧县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：（本小题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 某学校开展了“青春期探索之旅”专家讲座。在“纸条传心声”环节中，小鹏递交的纸条上写着如下心声： 爸爸不让我周末和同学去春游，我很生气，但我遇到了麻烦又希望爸爸快速帮我解决；我有心里话不愿和别人讲，但又特别希望别人能理解我。 你认为小鹏产生以上心声的原因是（ ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④生理发育相对滞后 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 ①：青春期认知能力提升，能更复杂地思考问题，意识到独立需求与依赖父母的矛盾，但判断可能不够成熟，导致情绪波动，故①符合题意； ②：自我意识增强使青少年渴望独立，但遇到困难时仍依赖父母，符合小鹏既想自主又寻求帮助的表现，故②符合题意； ③：情感世界愈加丰富表现为情绪波动大、渴望被理解却不愿主动表达，与小鹏的矛盾心理一致，故③符合题意； ④：青春期是人一生中身体发育的重要时期，而不是生理发育相对滞后，青春期生理发育通常快于心理发育，题干未体现生理发育滞后问题，故④说法错误； 故本题选B。 2. 在与异性交往的过程中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。面对可能出现的朦胧情感，以下做法正确的有（ ） ①慎重对待，理智处理 ②把对异性的朦胧情感当作爱情 ③认识到这种朦胧情感的出现是正常现象 ④必须及时控制，绝不允许这样的心理现象产生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往中朦胧情感的处理方式。 ①：慎重对待，理智处理，符合正确处理朦胧情感的原则，故①符合题意； ②：这种朦胧情感并不是爱情，是青春期成长中的一种心理萌动，不能将朦胧情感直接等同于爱情，故②说法错误； ③：认识到朦胧情感是青春期正常现象，有助于理性应对，故③符合题意； ④：绝对禁止朦胧情感不符合实际，应引导而非压制，故④说法错误； 故本题选A。 3. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。 A：青春期矛盾心理主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。漫画中的学生觉得自己长大，但又离不开父母的照顾，体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，故A说法正确； BD：漫画没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BD不符合题意； C：失望与痛苦不属于青春期的矛盾心理，故C说法错误； 故本题选A。 4. 异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列符合这一“最高境界”的是（ ） ①既能热情大方，又能掌握分寸②故意揭露对方的弱点，打压对方气势 ③不拘小节，勾肩搭背④树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 ①：既能热情大方，又能掌握分寸，符合异性交往中保持适度距离要求，故①说法正确； ②：故意揭露对方弱点属于不尊重对方的表现，违背友谊原则，故②说法错误； ③：勾肩搭背属于过分亲密的行为，不符合“不远不近”的界限，故③说法错误； ④：树立正确道德观念和法律意识是维护健康异性友谊的基础，故④说法正确； 故本题选C。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条中明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，为了预防和应对性骚扰、性侵害事件，我们要（ ） ①保持沉默，选择隐忍②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ③掌握有效的应对方法和策略④学会用法律武器维护自己的一切权益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：保持沉默、隐忍会助长侵害行为，未成年人应勇敢拒绝并寻求帮助，故①说法错误； ②：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害是预防侵害的重要前提，故②说法正确； ③：掌握有效的应对方法（如及时求助、报警等）是保护自己的必要措施，故③说法正确； ④：法律保护的是“合法权益”，而非“一切权益”，表述不严谨，故④说法错误； 故本题选D。 6. 在名言哲语里也能找到情绪的影子。下列名言哲语表达的情绪提取正确的是（ ） 选项 名言哲语 表达情绪 A 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 B 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍 喜 C 心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤 怒 D 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 哀 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，意思是形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命，这表达式愤怒和无奈，故A说法错误； B：自歌自舞自开怀，无拘无束无碍，意思是表达了一种自由自在、无拘无束的生活态度，强调个人的自我娱乐和内心的愉悦，不受外界束缚和干扰。‌‌这体现的是喜，故B说法正确； C：心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤，意思是心里的忧愁万分郁结，孤独地唉声叹气不断悲伤怒，这体现的是哀，故C说法错误； D：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，意思是良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这表达的是理解和接受，故D说法错误； 故本题选B。 7. 下列图示中的空白处适合填写的内容有（ ） ①在合适场合大哭一场来宣泄情绪②和朋友一起去爬山 ③不相信这个结果，熬夜学习④跑到天台上，大喊三声“我最棒” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①②④：分析题文可知，题目要求选择能够帮助莉莉调整情绪的正确方法。在合适场合大哭属于合理宣泄情绪的方式，有助于释放压力；和好友爬山是通过转移注意力、放松身心来缓解负面情绪，属于健康的方法；跑到天台上大喊“我能行”能增强信心，属于积极的心理暗示，故①②④说法正确； ③：不相信这个结果，熬夜学习是消极的自我评价，会加剧负面情绪，不可取，故③说法错误； 故本题选B。 8. 在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解不正确的是（ ） A. 人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青——反映了人类基本需要的情感 C. 亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 假如我还能生存，那我生存的一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感。 A：诗句中的“情”指持久、稳定的情感，符合情感的定义，故A说法正确； B：“人生自古谁无死”表达的是爱国情怀，属于社会性高级情感（如责任感、使命感），而非“人类基本需要的情感”（如安全感、归属感等基础情感），故B说法错误； C：亲近老师的情感会影响学习态度和行为，体现情感对判断和行动的驱动作用，故C说法正确； D：句子直接表达了强烈的爱国情感，与题意相符，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 9. 小李发现车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在长期积累中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④用心体悟生活，从小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在实践中提升情感境界。 ①④：通过参与有意义的活动，我们可以获得美好的情感体验。分析材料可知，小李是通过服务社会、奉献社会渐渐充满了成就感，启示我们要在实践中提升情感境界，用心体悟生活，从小事做起，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但是与题干无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 10. 学校教育旨在培养学生健全人格，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。下列是学生在校园生活中的具体表现，其中对其评价正确的是（ ） A. 小强为凸显自己与众不同，把校服进行大幅度艺术性改造 ---敢于打破常规，具有创新精神 B. 小凯较为内向，上课害怕自己答错丢人，从来不举手回答问题 ---有闭锁心理倾向，需要增强自信，锻炼表达能力 C. 小梅认为自己已经长大，对妈妈的各种善意提醒都不予理睬 ---能做到独立思考，张扬个性，值得学习 D. 小丽不拒绝与男生正常交往，并在能力范围之内帮助男同学 ---不能正确处理异性之间的朦胧情感，有早恋倾向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养自信品质。 B：小凯的课堂上害怕答错丢人，而不举手回答问题，是闭锁自卑的心理现象，需要增强自信，锻炼表达能力，B说法正确； A：小强修改校服的行为是违反纪律的行为，不是创新精神，A说法错误； C：小梅认为自己已经长大，对妈妈的各种善意提醒都不予理睬，不利于家庭沟通，要善于听取妈妈的善意，C说法错误； D：小丽的行为是男女生之间的正常交往，没有体现异性之间的朦胧情感，D说法错误； 故本题选B。 11. 挑战吉尼斯世界纪录 潍坊临朐无臂青年丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录…… ☆2021年12月：获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录； ☆2024年1月29日：一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录； ☆近期，又申请了一分钟内用脚投掷飞镖最多的吉尼斯世界纪录挑战。 从无臂青年丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是（ ） A. 敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B. 培养自信性格，克服惰性抵制诱惑 C. 坚持不同道路，获取名利双收人生 D. 勇于突破自我，培养自强不息品质 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息品质。 A：丁二伟的行为更多是在挑战自身的极限，而非直接挑战权威或培养批判质疑精神，故A不符合题意； B：丁二伟的行为体现了他勇于挑战自我、不断突破的精神，。与克服惰性抵制诱惑无关，故B不符合题意； C：丁二伟挑战吉尼斯世界纪录并非为了追求名利，而是出于对自我能力的挑战和超越，故C说法错误； D：他面对失去双臂的残酷现实，没有选择屈服，而是勇敢地挑战自我，不断突破身体的极限，这充分体现了自强不息的品质，故D说法正确； 故本题选D 12. 下面图片告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己，肯定自己的价值 B. 自尊的人知廉耻，主动培养美好的道德品行 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 自尊的人不爱慕虚荣，客观分析他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 C：图片中自尊和能力保持平衡，告诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，故C说法正确； A：自信的人能认可自己，肯定自己的价值，故A说法错误； B：题干没有体现自尊的人知廉耻，故B不符合题意； D：题干没有体现自尊的人不爱慕虚荣，客观分析他人的评价，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：“一定能成功”说法过于绝对，自信有助于成功，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，结合题文“全红婵用坚韧不拔的毅力，让跳水技术飞速进步”，启示我们自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈，自强就是要勇于战胜自己，自强助力青春成长，故②③④说法正确； 故本题选B。 14. 以下是老师给小明的表扬语：你有较强的羞耻心，能够明辨是非曲直，在认识到错误时能够立即改正。以下能使小明获得这一表扬的行为有（ ） ①同桌遇到难题困扰时，主动为其讲解 ②校园艺术节期间，小明主动报名参演 ③得知自己误会了小南后，主动道歉 ④因自己的失误让班级错失流动红旗，次日认真打扫卫生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 ①：主动帮助同桌讲解难题是乐于助人的表现，与羞耻心、改正错误无关，故①不符合题意； ②：报名参加校园艺术节是积极参与集体活动的表现，未体现羞耻心或改正错误，故②不符合题意； ③：误会他人后主动道歉，说明能明辨是非并立即改正错误，故③符合题意； ④：因自身失误导致班级荣誉受损后认真打扫卫生，体现羞耻心和改正错误的行动，故④符合题意； 故本题选D。 15. 在2023年成都大运会上，长沙学子罗妙溢作为一名非专业队队员，直面奥运冠军对手，罗妙溢说，虽然比赛失利，这段人生经历很美妙。从中我们可以看出，她能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②自信自强，青春无畏 ③直面困难，勇于挑战 ④无私奉献，服务社会 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度、对顺境逆境的正确认识。 ②③：题文中罗妙溢能够直面奥运冠军对手，认识到比赛虽然失利，但这段人生经历很美妙。根据所学知识可知，罗妙溢直面困难，勇于挑战；做到了自信自强，青春无畏，②③说法正确； ①：罗妙溢能够勇于面对困难，而不是降低自己的要求，①说法错误； ④：题文中体现的是罗妙溢能够勇于面对困难，没有体现无私奉献，服务社会，④说法与题不符； 故本题选C。 16. 教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A. 悦纳自己 B. 自尊自信 C. 与人为善 D. 自立自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自立自强精神。 D：分析题文，题干中提到“如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿”，这说明在社交中，个人的实力和能力是关键。因此，这启示我们要通过自身的努力和提升，变得更加强大，即自立自强；故D符合题意； ABC：题干没有涉及悦纳自己、自尊自信、与人为善；故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（2）班的同学围绕青春开展了探究活动，请你参与。 【成长困惑】 老师给大家分享了班级心灵树洞里的两条匿名留言： 留言一：过了一个假期，班级中的男生们普遍长高了，唯独我仍像“矮冬瓜”，甚至一些女生也超越了我，这让我深感沮丧与难过。 留言二：看到其他外表出众的同学，我很羡慕，并开始怀疑是不是只有外表出众，才能赢得他人的尊重和喜爱。 （1）请为这两位同学分别开出“心理处方”。 【青春朦胧】 小杨分享了自己的变化：我以前不愿和女生打交道，但从这学期开始，我不仅愿意主动与女生聊天，而且当有女生在操场时，我打篮球会更加全力以赴。 （2）你怎么看待小杨的变化。 【青春宣言】 （3）青春时光是人生中最美好的时光，活动接近尾声，请书写两条“美”的宣言送给正值青春的你。 【答案】（1）留言一：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢。我们应正确对待自己的生理变化，不因自己的生理变化而自卑。 留言二：循着青春期身心变化的轨迹，我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）①进入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。②了解并接纳这一心理现象有助于我们学会与异性交往。 （3）奋斗是青春最亮丽的底色；我们肩负复兴的使命，践行青春誓言；书写青春誓言，成就美丽人生。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、正确对待青春期生理的变化 、正确看待与异性相处、对朦胧情感的正确认识、对青春的认识、青春期的重要性。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期身体的变化、正确对待青春期生理的变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级中的男生们普遍长高了，唯独我仍像“矮冬瓜”，甚至一些女生也超越了我，这让我深感沮丧与难过→可链接正确对待自己的生理变化，不因自己的生理变化而自卑。 关键词②：看到其他外表出众的同学，我很羡慕，并开始怀疑是不是只有外表出众，才能赢得他人的尊重和喜爱→可链接在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确看待与异性相处、对朦胧情感的正确认识的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我以前不愿和女生打交道，但从这学期开始，我不仅愿意主动与女生聊天，而且当有女生在操场时，我打篮球会更加全力以赴→可链接是正常青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象有助于我们学会与异性交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查书写宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 数学考试时，七年级学生小聪因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开考扬。随后的几天，她一进教室就摔本子、踢凳子的。同桌小敏好心提醒她，要控制自己的情绪，否则会影响同学之间的关系、伤害自己的身体。小聪没好气的说：“我发我的脾气，与你有什么关系！” 运用所学知识，对上述材料进行辨别与分析。 【答案】①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能让小聪因为小小的挫败而止步不前。②人与人之间的情绪会相互传染，一个人所表达的情绪，也会影响周围的人，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③了解自己的情绪，接受它们，并学会在合适的场合以恰当的方式表达出来，表达情绪时，需要考虑他人的感受，要尊重他人。④小聪可以采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识情绪的作用、情绪的表达、调控情绪的方法。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“我发我的脾气，与你有什么关系！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：情绪的作用； 论据②：人与人之间的情绪会相互传染；要在合适的场合以恰当的方式表达出来，表达情绪时，需要考虑他人的感受，要尊重他人； 论据③：小聪可以采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 不知不觉中，“00后”已经登上了舞台，并且站在了世界的聚光灯下。就拿体育盛事来说，此次巴黎奥运会中，中国代表团运动员平均年龄仅为25岁，很显然，“00后”已经扛起了大梁。他们在赛场上展现自信，超越自我，奋力拼搏，为祖国荣誉而战，不禁让人感叹：少年强则国强！ （1）在巴黎奥运会舞台上，“00后”展现了怎样的自信者风采？ 材料二 雨霏同学在《青春的自信》一文中写道：“是自信为我搭起了一个人生平台，使我主动积极地应对生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。自信的风采就像一束永恒的灿烂的光辉，永远照耀着你的前进目标，使你不再迷茫。” （2）从自信的角度，谈谈雨霏写的这些话给了你哪些启示？ 【答案】（1）勇于拼搏；不怕困难；专注当下；积极行动。 （2）①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远离自负与自卑，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。④做自信的人要专注当下，积极行动。⑤做自信的人要勇于探索，增强底气。⑥做自信的人要找准定位，扬长避短等等。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、自信的含义、正确认识自信、做自信的人的重要性、做自信的人的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：运动员在赛场上展现自信，超越自我，奋力拼搏，为祖国荣誉而战→可链接展现勇于拼搏、不怕困难、专注当下、积极行动的自信者风采。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的含义、正确认识自信、做自信的人的重要性、做自信的人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：是自信为我搭起了一个人生平台，使我主动积极地应对生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣→可链接自信的含义、正确认识自信、做自信的人的重要性。 关键词②：我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基→可链接做让人乐观坚定，远离自负与自卑，坦然面对真实的自己。 关键词③：自信的风采就像一束永恒的灿烂的光辉，永远照耀着你的前进目标，使你不再迷茫→可链接做自信的人要专注当下，积极行动。做自信的人要勇于探索，增强底气。做自信的人要找准定位，扬长避短。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【做自强不息的中国人】 飞行员蔡旭哲再赴“天宫”,担任神舟十九号指令长。蔡旭哲刻苦钻研精飞本领，他把“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”作为座右铭，时刻鞭策着自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （1）蔡旭哲攻克难关，实现梦想历程体现了自强有怎样的重要作用? （2）我们应怎样向神舟十九号飞行员蔡旭哲学习，做自强不息的中国人? 【答案】（1）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自强的作用、做自强不息的中国人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。→可链接自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。→可链接如何做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省常德市澧县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：（本小题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 某学校开展了“青春期探索之旅”专家讲座。在“纸条传心声”环节中，小鹏递交的纸条上写着如下心声： 爸爸不让我周末和同学去春游，我很生气，但我遇到了麻烦又希望爸爸快速帮我解决；我有心里话不愿和别人讲，但又特别希望别人能理解我。 你认为小鹏产生以上心声的原因是（ ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④生理发育相对滞后 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在与异性交往的过程中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。面对可能出现的朦胧情感，以下做法正确的有（ ） ①慎重对待，理智处理 ②把对异性的朦胧情感当作爱情 ③认识到这种朦胧情感的出现是正常现象 ④必须及时控制，绝不允许这样的心理现象产生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 4. 异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列符合这一“最高境界”的是（ ） ①既能热情大方，又能掌握分寸②故意揭露对方的弱点，打压对方气势 ③不拘小节，勾肩搭背④树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条中明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，为了预防和应对性骚扰、性侵害事件，我们要（ ） ①保持沉默，选择隐忍②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ③掌握有效的应对方法和策略④学会用法律武器维护自己的一切权益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 6. 在名言哲语里也能找到情绪的影子。下列名言哲语表达的情绪提取正确的是（ ） 选项 名言哲语 表达情绪 A 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 B 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍 喜 C 心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤 怒 D 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 哀 A. A B. B C. C D. D 7. 下列图示中的空白处适合填写的内容有（ ） ①在合适场合大哭一场来宣泄情绪②和朋友一起去爬山 ③不相信这个结果，熬夜学习④跑到天台上，大喊三声“我最棒” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解不正确的是（ ） A. 人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青——反映了人类基本需要的情感 C. 亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 9. 小李发现车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在长期积累中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④用心体悟生活，从小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 学校教育旨在培养学生健全人格，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。下列是学生在校园生活中的具体表现，其中对其评价正确的是（ ） A. 小强为凸显自己与众不同，把校服进行大幅度艺术性改造 ---敢于打破常规，具有创新精神 B. 小凯较为内向，上课害怕自己答错丢人，从来不举手回答问题 ---有闭锁心理倾向，需要增强自信，锻炼表达能力 C. 小梅认为自己已经长大，对妈妈的各种善意提醒都不予理睬 ---能做到独立思考，张扬个性，值得学习 D. 小丽不拒绝与男生正常交往，并在能力范围之内帮助男同学 ---不能正确处理异性之间的朦胧情感，有早恋倾向 11. 挑战吉尼斯世界纪录 潍坊临朐无臂青年丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录…… ☆2021年12月：获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录； ☆2024年1月29日：一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录； ☆近期，又申请了一分钟内用脚投掷飞镖最多的吉尼斯世界纪录挑战。 从无臂青年丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是（ ） A. 敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B. 培养自信性格，克服惰性抵制诱惑 C. 坚持不同道路，获取名利双收人生 D. 勇于突破自我，培养自强不息品质 12. 下面图片告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己，肯定自己的价值 B. 自尊的人知廉耻，主动培养美好的道德品行 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 自尊的人不爱慕虚荣，客观分析他人的评价 13. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 以下是老师给小明的表扬语：你有较强的羞耻心，能够明辨是非曲直，在认识到错误时能够立即改正。以下能使小明获得这一表扬的行为有（ ） ①同桌遇到难题困扰时，主动为其讲解 ②校园艺术节期间，小明主动报名参演 ③得知自己误会了小南后，主动道歉 ④因自己的失误让班级错失流动红旗，次日认真打扫卫生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 在2023年成都大运会上，长沙学子罗妙溢作为一名非专业队队员，直面奥运冠军对手，罗妙溢说，虽然比赛失利，这段人生经历很美妙。从中我们可以看出，她能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②自信自强，青春无畏 ③直面困难，勇于挑战 ④无私奉献，服务社会 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A. 悦纳自己 B. 自尊自信 C. 与人为善 D. 自立自强 二、非选择题（本大题共4小题，52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（2）班的同学围绕青春开展了探究活动，请你参与。 【成长困惑】 老师给大家分享了班级心灵树洞里的两条匿名留言： 留言一：过了一个假期，班级中的男生们普遍长高了，唯独我仍像“矮冬瓜”，甚至一些女生也超越了我，这让我深感沮丧与难过。 留言二：看到其他外表出众的同学，我很羡慕，并开始怀疑是不是只有外表出众，才能赢得他人的尊重和喜爱。 （1）请为这两位同学分别开出“心理处方”。 【青春朦胧】 小杨分享了自己的变化：我以前不愿和女生打交道，但从这学期开始，我不仅愿意主动与女生聊天，而且当有女生在操场时，我打篮球会更加全力以赴。 （2）你怎么看待小杨的变化。 【青春宣言】 （3）青春时光是人生中最美好的时光，活动接近尾声，请书写两条“美”的宣言送给正值青春的你。 18. 数学考试时，七年级学生小聪因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开考扬。随后的几天，她一进教室就摔本子、踢凳子的。同桌小敏好心提醒她，要控制自己的情绪，否则会影响同学之间的关系、伤害自己的身体。小聪没好气的说：“我发我的脾气，与你有什么关系！” 运用所学知识，对上述材料进行辨别与分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 不知不觉中，“00后”已经登上了舞台，并且站在了世界的聚光灯下。就拿体育盛事来说，此次巴黎奥运会中，中国代表团运动员平均年龄仅为25岁，很显然，“00后”已经扛起了大梁。他们在赛场上展现自信，超越自我，奋力拼搏，为祖国荣誉而战，不禁让人感叹：少年强则国强！ （1）在巴黎奥运会舞台上，“00后”展现了怎样的自信者风采？ 材料二 雨霏同学在《青春的自信》一文中写道：“是自信为我搭起了一个人生平台，使我主动积极地应对生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。自信的风采就像一束永恒的灿烂的光辉，永远照耀着你的前进目标，使你不再迷茫。” （2）从自信的角度，谈谈雨霏写的这些话给了你哪些启示？ 20. 【做自强不息的中国人】 飞行员蔡旭哲再赴“天宫”,担任神舟十九号指令长。蔡旭哲刻苦钻研精飞本领，他把“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”作为座右铭，时刻鞭策着自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （1）蔡旭哲攻克难关，实现梦想的历程体现了自强有怎样的重要作用? （2）我们应怎样向神舟十九号飞行员蔡旭哲学习，做自强不息的中国人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$