[中学联盟]江苏省常州市钟楼实验中学北师大版七年级历史下册第三单元第23课《从郑和下西洋到闭关锁国》教案

第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 一、教学目标 1、知识与能力 了解郑和下西洋的史实，让学生知道这是世界航海史上的伟大壮举 ，闭关政策相关知识（闭关政策的含义、表现），引导学生分析其出现的原因和产生的历史影响，培养学生全面的、历史的、辩证的分析历史问题的能力。 2、过程与方法 在学习郑和下西洋的路线过程中培养识读历史地图的能力和历史想像能力。在观看视频、欣赏图片、分析材料中掌握知识。 3、情感态度价值观 促进学生加强和亚非拉发展中国家的友好关系的意识。进一步引导学生结合唐宋以来的开放传统和现今的对外开放的成就，增强开放的意识。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、教学重点、难点 重点：郑和下西洋所带来的积极影响及通过郑和下西洋相关地图培养学生的观察能力、识图能力和历史想象能力。 难点：清朝闭关政策所带来的影响。 三、教学方法 讲授法、课堂讨论法、谈论法 四、教具安排 制作PPT 五、教学过程 导入： （幻灯片）展示三幅图片，问学生三幅图片中的人物是谁？他们有什么事迹？三个人物有什么共同点？不管是张骞、鉴真还是玄奘他们都为中外交往做出了突出贡献，那今天我们来学习一下明清时期的对外交往，看看有没有类似的人物出现以及对外交往的政策是怎样的。 新授： 1、 郑和下西洋 1、郑和下西洋之目的 看下面几则材料，说说郑和下西洋的目的？ “今大明王朝，社稷安定，国力雄厚，为宣扬大明国威，朕锐意通四夷，今求才负经纬、谦恭谨密之贤臣远下西洋，宣德化而柔远人，钦此！” （幻灯片）郑和下西洋的珍宝 生：宣扬国威和到西洋取宝 （幻灯片）介绍郑和 郑和，本姓马，小名三宝，云南人，回族。12岁入王府为宦者，明成祖即位后，赐他姓郑，升为内宫监太监，世称三宝太监。 （幻灯片）郑和航海路线图，指出西洋的位置，航海的起止点 图表：郑和下西洋往返时间及所经国家和地区简表，说出郑和下西洋的起止时间和所到国家 活动：想一想 郑和下西洋过程中会遇到什么困难？ 生：暴风雨、海盗、缺粮缺水等 2、郑和下西洋的条件 师：为了解决这些困难，需要哪些条件呢？ 生：（1）明朝国家统一政治稳定，有雄厚的经济基础；（2）拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；（3）船上配有航海图和罗盘针；（4）郑和个人才能和不畏艰难、冒险的精神… 师：同学们的回答很全面，那我们怎样来评价郑和下西洋呢？ 3、郑和下西洋的影响